{"product_id":"123520","title":"L’éducation à la transition écologique à travers les livres d’images ","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/3jYGhtqC90ON4WQR1ZQnvOoWyAuzvv.png?v=1765126094\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e L’éducation à la transition écologique à travers les livres d’images \u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/goods\/118506358\/XL\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e Description \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eIntroduction au livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eL’éducation à la transition écologique : un élément clé du programme révisé de 2022 !\u003cbr\u003e Pour des cours de transition écologique efficaces\u003cbr\u003e Des activités utiles et pratiques à base d'albums illustrés !\u003cbr\u003e Un guide pour les cours de transition écologique avec 62 albums illustrés sur cinq thèmes\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e L’« Association des enseignants amoureux des albums illustrés », qui promeut activement l’intérêt des leçons utilisant des albums illustrés, a inclus des activités d’éducation à l’environnement liées à ces albums.\u003cbr\u003e Les questions environnementales qui ne seraient autrement abordées que lors de conférences internationales, telles que le réchauffement climatique, la gestion des déchets, la protection des animaux, le commerce équitable et les énergies renouvelables, sont également profondément liées à la vie quotidienne des enfants.\u003cbr\u003e Les enseignants devraient saisir ce point et organiser des cours de « transition écologique » qui modifient à la fois la perception et le comportement.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eIl existe d'innombrables albums illustrés sur l'environnement, mais quelles activités pouvons-nous en faire ? Au-delà des activités classiques comme la rédaction de fiches de lecture et la création d'affiches, existe-t-il des activités post-lecture efficaces qui permettent aux enfants d'aborder activement les problématiques environnementales ? Cet ouvrage répartit les vastes enjeux environnementaux en cinq grands thèmes et présente 62 albums illustrés.\u003cbr\u003e Parallèlement, nous proposons des activités de post-lecture efficaces pour chacun des 62 volumes.\u003cbr\u003e Grâce à cet ouvrage, les enseignants pourront découvrir une variété d'activités de lecture de tailles et de types divers, allant des leçons individuelles aux classes basées sur des projets.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.\u003cbr\u003e \u003cspan\u003eAperçu\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/li\u003e\u003c\/ul\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e \",\"\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eindice\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e · Remarques préliminaires : Des cours sur l’environnement riches en livres d’images\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e① La Terre se réchauffe\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Réchauffement climatique : le temps presse\u003cbr\u003e 『Tempête de neige』 │ 『Terre brûlante』 │ 『Histoire du changement climatique』 │ 『Même si c'est difficile, nous sauverons la Terre !』 \u003cbr\u003eNeutralité carbone : comment réduire notre empreinte carbone ?\u003cbr\u003e La Terre a besoin de vous ! | Une heure pour la Terre | Le travail de la Terre\u003cbr\u003e Forêts et feux de forêt : Sauver les forêts ravagées par les incendies\u003cbr\u003e Le Vent du Tigre │ Lettres de la forêt amazonienne │ Après l'incendie de forêt\u003cbr\u003e Arbres et désertification : protéger les espaces verts\u003cbr\u003e Les arbres sont bons │ Désert chauve │ Je croyais que tous les arbres étaient les mêmes │ Le voleur d'arbres\u003cbr\u003e Réfugiés climatiques : le changement climatique crée des réfugiés\u003cbr\u003e La dernière île │ J'aurais dû apprendre à Tuvalu à nager !\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e② Pourquoi la pollution environnementale se produit-elle ?\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Déchets et pollution des sols : où vont nos déchets ?\u003cbr\u003e \"Le printemps n'est pas encore arrivé\" │ \"Box World\" │ \"09:47\"\u003cbr\u003e Pollution des rivières et de l'eau : préserver l'eau précieuse\u003cbr\u003e Le lapin concierge │ La contamination a explosé !\u003cbr\u003e Pollution de l'air : le droit de respirer sainement \u003cbr\u003e« L'air trouble, c'est fini » │ « La poussière de la mort retombe »\u003cbr\u003e Microplastiques et vêtements : des microplastiques proviennent-ils de vos vêtements ?\u003cbr\u003e 『Plasup aromatisé finement』 │ 『Terre plastique』 │ 『Le pull de Mimi』\u003cbr\u003e Circulation des ressources : déchets ou ressources ?\u003cbr\u003e Le fantôme des ordures apparaît ! │ Le violon d'Ada\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e③ Pourquoi devons-nous protéger l'écosystème ?\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Biodiversité : Aimez-vous les bananes sucrées et moelleuses ?\u003cbr\u003e 『Un Fruit』 │ 『Illumination - Illuminating Nature』\u003cbr\u003e Équilibre des écosystèmes : Comment les écosystèmes peuvent-ils atteindre, maintenir et rétablir l'équilibre ?\u003cbr\u003e Qui mange qui ? │ Quatorze loups\u003cbr\u003e Droits des animaux et zoos : les animaux font aussi partie de l’écosystème terrestre\u003cbr\u003e Nous sommes là, Zoo │ Le Zoo de demain\u003cbr\u003e Espèces marines menacées : La vie marine est la gardienne de la Terre \u003cbr\u003eBonjour, ma baleine | Amis animaux qui disparaissent | Nous allons bientôt disparaître\u003cbr\u003e Animaux terrestres menacés : Protéger les animaux menacés\u003cbr\u003e Le Chasseur de Dents │ L'Éléphant, la Forêt et les Chips\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e④ Qu’achetons-nous et que mangeons-nous ?\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Réduisez votre consommation : utilisez plus longtemps et achetez moins.\u003cbr\u003e « La meilleure voiture » │ « Oh là là, il faut absolument que tu l'achètes ! » │ « Née et disparue »\u003cbr\u003e Consommation et responsabilité : une production de valeur, une consommation responsable\u003cbr\u003e \"Une journée merveilleuse\"\u003cbr\u003e Commerce équitable et tourisme responsable : un pas dans la bonne direction pour l’environnement\u003cbr\u003e Commerce équitable : L'histoire d'une ferme de cacao heureuse │ Le voyage du t-shirt bleu │ Voyages équitables : Séjournez chez Lodge's House plutôt qu'à l'hôtel\u003cbr\u003e Permaculture : pour une alimentation saine\u003cbr\u003e Calendrier du fermier │ J'ai un jardin ! │ Invitation au jardin urbain\u003cbr\u003e Alimentation et environnement : vers un régime alimentaire respectueux de l'environnement \u003cbr\u003e« Le tigre végétarien Bara » │ « Le végétarisme, c'est l'amour » │ « L'histoire du bonheur de M. Anchor »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e⑤ Histoires d'énergie et de ville\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Économies d'énergie : analysez votre consommation d'électricité\u003cbr\u003e 『Dal Shabet』 │『Miam Yum Bingsu』\u003cbr\u003e Énergies renouvelables : une énergie spéciale pour des planètes vertes\u003cbr\u003e « Je suis un enfant du soleil » │ « Produisez de l'électricité avec le vent » │ « À l'attaque ! Guerre de l'énergie » │ « Que quelqu'un arrête mon père ! »\u003cbr\u003e Création de villes : des éco-cités en harmonie avec la nature\u003cbr\u003e 『Guide pour devenir un sanglier sage』 │ 『Laissez notre forêt tranquille !』 │ 『La forêt des frères』\u003cbr\u003e Régénération urbaine : comment préserver la santé des villes\u003cbr\u003e Le bâtiment où poussent les arbres\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e \",\"\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eImage détaillée\u003c\/b\u003e \u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/momo\/TopCate4159\/MidCate004\/415833843.jpg\" border=\"0\" alt=\"Image détaillée 1\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e \",\"\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eDans le livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e De même que nous ne pouvons pas prévoir l'avenir, les générations passées n'auraient pas pu prévoir que leur désir de développement, alors en vogue, conduirait aux problèmes environnementaux auxquels nous sommes confrontés aujourd'hui. \u003cbr\u003eCependant, puisque nous sommes actuellement confrontés à des problèmes environnementaux et que nous prenons conscience de la crise, nous devons essayer de résoudre ce problème en pensant à l'avenir.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e ---Extrait de la « Page 7, Note d'ouverture »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Plutôt que de désespérer et de se laisser gagner par la frustration face au réchauffement climatique, il est important de savoir ce que nous pouvons faire maintenant et de faire de notre mieux.\u003cbr\u003e Je crois que même si les actions des étudiants pour prévenir le réchauffement climatique peuvent paraître modestes, elles engendreront de grands changements lorsqu'ils s'uniront.\u003cbr\u003e J’espère que nous pourrons pratiquer régulièrement de petits pas afin que nos élèves puissent dépasser l’anxiété et la peur liées à la crise climatique et vivre en êtres humains qui réfléchissent à leur vie et la jugent à la lumière de la « coexistence avec la Terre ».\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e ---Extrait de la page 26, « La Terre qui se réchauffe »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e L'album illustré présente le processus de traitement des eaux usées, mais des termes tels que bassin de sédimentation, réacteur biologique et bassin de désinfection peuvent paraître difficiles. \u003cbr\u003eDonc, si possible, je recommande de visiter le centre local de traitement des eaux usées.\u003cbr\u003e Si vous réservez une visite à l'avance, vous pourrez recevoir une explication détaillée du processus de traitement des eaux usées sous la supervision d'un responsable.\u003cbr\u003e Toutefois, pour les élèves du primaire et du collège, les visites en petits groupes de 10 personnes ou moins sont recommandées pour des raisons de sécurité.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e ---Extrait de la page 100, « Pourquoi la pollution environnementale se produit-elle ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Avant de lire l'album illustré, il est nécessaire de considérer à nouveau cet espace à travers le prisme du « zoo vu du point de vue des animaux ».\u003cbr\u003e Lorsque vous irez au zoo, parlez des expériences positives qui ont été agréables ou bénéfiques, et des expériences négatives qui ont été décevantes ou désagréables, sans prendre parti.\u003cbr\u003e En l'absence de nombreuses expériences négatives, l'enseignant peut souligner que les animaux du zoo sont moins actifs que les animaux sauvages et amener les élèves à réfléchir aux raisons de ce phénomène et à ce qu'ils pensent lorsqu'ils voient de tels animaux.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e---Extrait de la page 162, « Pourquoi nous devons protéger l'écosystème »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Avec vos camarades de groupe, examinez leurs feuilles d'activité respectives et notez ce que vous avez ressenti.\u003cbr\u003e Au cours du tri, les élèves ont été surpris de constater qu'il y avait plus d'objets inutiles qu'ils ne l'avaient imaginé.\u003cbr\u003e Ils pensaient dépenser intelligemment, mais ils se sont rendu compte du contraire. Il était bon de pouvoir réfléchir à la réelle nécessité de leurs possessions, et ils ont convenu qu'ils devraient se demander si leurs futurs achats seraient vraiment utiles et s'ils pouvaient réutiliser ceux qu'ils possédaient déjà.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e ---Extrait de la page 207, « Que achetons-nous et que mangeons-nous ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Avec la formation des villes, on observe un phénomène d'« urbanisation », caractérisé par une augmentation de la population urbaine et l'expansion du mode de vie urbain aux zones environnantes. \u003cbr\u003eExplorons les avantages et les inconvénients du développement urbain à l'aide de la technique PMI (Plus Minus Interesting). Le PMI est un processus qui consiste à recenser les forces (P), les faiblesses (M) et les points forts (I) d'une cible spécifique, à les analyser et à les évaluer, afin de trouver la meilleure solution.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e ---Extrait de « L'énergie et la ville », page 289\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e \",\"\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eAvis de l'éditeur\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eL’éducation à la transition écologique est une tâche ardue à préparer…\u003cbr\u003e Activités de transition écologique commençant par des livres d'images sur l'environnement,\u003cbr\u003e Par quoi et comment commencer ?\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e L’« éducation à la transition écologique » est une éducation qui change la perception de l’éducation environnementale, passant d’une approche centrée sur les personnes à une approche centrée sur l’écologie.\u003cbr\u003e Il s'agit de remettre en question le mode de vie tenu pour acquis par commodité humaine et de poursuivre des changements tant dans la pensée que dans l'action pour la coexistence des hommes et de la nature et un écosystème durable. \u003cbr\u003eDans ce cas, la transition écologique ne pourra être réalisée que par la connaissance des problèmes environnementaux et par des actions concrètes pour les résoudre.\u003cbr\u003e Comment pouvons-nous inspirer un changement à la fois dans la pensée et dans l'action des enfants ? Le groupe des amoureux des albums illustrés, qui a déjà présenté diverses activités créatives utilisant des albums illustrés, propose maintenant des livres à lire avec les enfants et diverses activités de suivi sur le thème de la « transition écologique ».\u003cbr\u003e De l'évolution des mentalités qui permet aux enfants de considérer les problèmes environnementaux comme les leurs, aux activités de protection de l'environnement qui commencent par de petits gestes, ce livre constituera un excellent guide pédagogique pour les enseignants préparant une éducation à la transition écologique.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eÀ tel point qu'il peut être utilisé immédiatement en classe.\u003cbr\u003e Concret et pratique\u003cbr\u003e Guide d'activités pour un livre d'images sur la transition écologique !\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eLorsqu'ils conçoivent des cours sur le thème de la transition écologique, la partie la plus difficile pour les enseignants consiste probablement à guider les enfants afin qu'ils poursuivent des activités de protection de l'environnement dans leur vie quotidienne.\u003cbr\u003e Les auteurs de cet ouvrage répartissent différents problèmes environnementaux en cinq thèmes et présentent un total de 62 albums illustrés.\u003cbr\u003e Chaque album illustré doit proposer au moins une activité de post-lecture, avec des instructions détaillées et des précautions à prendre.\u003cbr\u003e Il existe des activités ponctuelles telles que « Écrire une lettre à un personnage », « Dessiner une affiche sur la protection de l'environnement » et « Analyser l'IMP du développement urbain », mais le programme est également divisé en [Activités de pré-lecture - Activités principales - Activités de clôture] et propose des activités par projet qui aident les enfants à intégrer naturellement la transition écologique sur plusieurs séances, telles que « Planifier la régénération urbaine », « Débattre des avantages et des inconvénients de la fermeture du zoo » et « Cultiver mon propre jardin ». \u003cbr\u003eChaque activité est présentée avec des photos de scènes de classe réelles et des procédures de classe détaillées, permettant même aux enseignants débutants de préparer leurs cours sans difficulté.\u003cbr\u003e Ce livre, qui se présente comme un guide d'utilisation des albums illustrés sur l'environnement, sera un outil essentiel pour les enseignants qui peinent à préparer leurs premières leçons d'éducation à la transition écologique avec les enfants.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eauteur\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Jeon Eun-ju, école primaire Gajaeul de Séoul\u003cbr\u003e Kang Ji-young, école primaire de Gwangju Bonchon\u003cbr\u003e École primaire Kijuyoung Iridongsan\u003cbr\u003e Nam Jin-hee, école primaire Wolgok de Séoul\u003cbr\u003e Ma Hye-jeong, collège de Pogok\u003cbr\u003e Min Yeon-sik, École primaire Yongin Eonnam\u003cbr\u003e Park So-hyeon, École primaire Bugaeseo d'Incheon\u003cbr\u003e Lee Yu-dam, collège de Singil\u003cbr\u003e Lee Eun-yeol, École primaire Wooam de Séoul\u003cbr\u003e Jang Ji-young, collège Eungye\u003cbr\u003e Jeon Hye-gyeong, École primaire de la Porte de l'Indépendance de Séoul\u003cbr\u003e Hwang Jin-hee, école primaire Kim Hae-sunam\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e \"]\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eDate d'émission :\u003c\/strong\u003e 24 avril 2023\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e \u003cstrong\u003eNombre de pages, poids, dimensions :\u003c\/strong\u003e 312 pages | 576 g | 152 × 225 × 20 mm\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN13 :\u003c\/strong\u003e 9788969151452\u003c\/div\u003e\n\n \u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e- \u003cstrong\u003eISBN10 :\u003c\/strong\u003e 8969151451 \u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/center\u003e\n\n\n\u003c\/center\u003e","brand":"LIBRAIRIE COREENNE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":43894178349098,"sku":"123520","price":28.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0683\/2750\/5962\/files\/0f92a244e37e5a44398e115476c4001f.jpg?v=1765429298","url":"https:\/\/librairie.coreenne.fr\/products\/123520","provider":"LIBRAIRIE COREENNE","version":"1.0","type":"link"}