Par des enseignants, pour des enseignants
La vie d'un enseignant : comment les enseignants salariés peuvent survivre grâce à la planification financière

Il y a une chose à laquelle aucun être humain ne peut échapper.
C'est exact, il s'agit d'argent.
Aussi belle et noble que puisse être la profession d'enseignant, et aussi noble soit-elle car elle implique la responsabilité de la vie d'une personne, on ne peut s'y consacrer sans stabilité financière.
Les enseignants sont des professionnels, mais ce sont aussi des salariés.
Ce livre renferme une histoire que personne, et pas seulement les enseignants, ne peut ignorer.
Les deux axes de la vie d'un enseignant sont la famille et le travail.
Bien qu'il existe d'innombrables ouvrages et articles sur les leçons, les programmes, les conseils de vie, l'enseignement et l'apprentissage, ainsi que le développement de matériel pédagogique, peu de ressources abordent l'autre aspect de la question : le vécu des enseignants et de leurs familles. C'est le point de départ de ce livre.
« Secrets de la gestion financière pour les enseignants salariés : Enseignants riches et pauvres » est un guide qui explore le parcours d'enseignants, riches ou pauvres, parmi tant d'autres, et montre comment les enseignants salariés peuvent atteindre l'indépendance financière. Il propose des méthodes de gestion financière fondées sur des exemples concrets et variés d'enseignants en exercice.

Pour bien étudier, il faut observer ceux qui étudient bien.
Nous devons examiner attentivement et établir des points de comparaison.
Si vous voulez devenir riche, vous devez vous intéresser à la vie des riches.
Ma vie dépend de l'endroit où je place ma modélisation et mon analyse comparative.
--- p.18

Lorsqu'on hérite, le point de départ est différent.
Les enfants de familles aisées qui ont commencé tôt leurs études bénéficient également de nombreuses opportunités éducatives.
Faites de bonnes études, obtenez un diplôme d'une université dite « prestigieuse », trouvez un bon emploi et gagnez un revenu élevé.
De plus, les parents d'enfants nés avec une cuillère en argent dans la bouche leur apprennent aussi à gérer leur patrimoine.
L'héritage des richesses a lieu.
Mais ceci est l'histoire d'un très petit nombre de personnes qui n'ont rien à voir avec moi.
La plupart des gens partent de zéro.
--- p.26

C'est de la folie de vouloir s'enrichir sans changer.
C'est comme dire qu'on veut aller à l'université nationale de Séoul sans même étudier.
Paradoxalement, nous passons notre vie à rechercher le confort et la stabilité.
Pour ce faire, j'ai enduré la douleur des études et des examens (examens d'enseignement) et j'ai acquis confort et stabilité.
Mais si vous êtes intoxiqué par cela, vous ne pouvez pas évoluer.
N'oublions pas que notre école a le potentiel de se développer davantage.
Professeur ? Ce n'est pas la destination finale.
--- p.57

La planification financière désigne le processus consistant à fixer des objectifs financiers pour chaque étape de la vie, en tenant compte de la situation financière d'un individu ou d'une famille, et à planifier et mettre en œuvre de manière rationnelle la consommation, l'épargne et les investissements en conséquence.
Ce processus nécessite une planification et une préparation préalables afin de garantir que vous disposerez des fonds nécessaires au moment opportun.
Comprendre et mettre en pratique l'importance de la planification financière est le point de départ de la gestion financière.
Nous avons l'avantage de pouvoir prévoir les revenus.
Vous devriez tirer parti de ces avantages pour comprendre précisément votre situation financière.
Vous devriez pouvoir contrôler vos dépenses quotidiennes via une application liée aux notifications de votre carte ou un registre manuel.
Le plus important est de trouver un style qui vous convient, de comprendre vos flux de trésorerie et de gérer vos finances en conséquence.
La gestion financière est en réalité un domaine d'autogestion.
Les personnes incapables de se gérer elles-mêmes ne peuvent rien accomplir.
--- p.65

Travailler dur ne garantit pas le succès.
Si vous travaillez dur sans réfléchir, vous risquez d'échouer rapidement.
Cela signifie qu'il ne faut pas se contenter de travailler dur sans réflexion stratégique.
Travailler dur est important, mais la réflexion approfondie est également nécessaire.
C'est à vous de réfléchir à ce qu'est une bonne stratégie d'investissement.
Et il faut investir là où l'on a clairement des chances de gagner.
Voici la clé d'un investissement réussi.
--- p.137

Bien que le monde évolue rapidement, il y a beaucoup de choses qui ne changent pas.
C'est l'esprit humain.
Investir n'est jamais facile.
Même si vous gagnez beaucoup d'argent, rien ne garantit que vous ne subirez pas une perte importante plus tard.
Il n'y a pas de bonne réponse, mais l'indicateur clé est d'éviter de perdre autant que possible.
C’est pourquoi j’insiste sur le fait que vous devez constituer votre patrimoine petit à petit avec un véritable capital de départ.
--- p.145

Un homme riche sait gérer son argent.
Je ne peux pas dire que j'ai réussi pour l'instant, mais je suis confiant que j'y arriverai.
Parce qu'ils connaissent et appliquent déjà des méthodes claires pour accumuler et contrôler leurs actifs.
Comment pouvons-nous avoir confiance en l'avenir ? Parce que nous ne faisons que reproduire les réussites des riches du passé.
Connaître ces habitudes qui permettent de gagner de l'argent nous permet d'envisager sereinement notre avenir à travers le prisme du passé.
C'est pourquoi nous étudions l'histoire.
Car il nous faut connaître le passé pour comprendre le présent et prédire l'avenir.
--- p.153

Pour développer les compétences d'autogestion, vous devriez aider vos élèves à utiliser divers outils de gestion de projet, notamment des calendriers et des listes de contrôle des tâches de projet, afin qu'ils deviennent des apprenants autonomes capables de gérer leur propre flux de travail lorsqu'ils travaillent sur des projets.
Aider les personnes à se remettre d'un échec est également un rôle important de l'échafaudage.
Lorsque les étudiants utilisent leurs capacités pour prendre des risques et surmonter l'échec, ils apprennent bien plus que le simple contenu du cours.
Quand je réalise que je suis maître de mes propres projets, je comprends enfin que je suis maître des décisions que je prends à chaque tournant de ma vie, et personne d'autre.

--- p.159