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Voici comment les neuroscientifiques lisent des livres
Voici comment les neuroscientifiques lisent des livres
Description
Introduction au livre
« Deviendrez-vous une personne qui pense par elle-même ? »
« Allons-nous confier le contrôle de notre pensée à l’intelligence artificielle ? »
Avec 1,4 million d'abonnés, le neuroscientifique le plus influent du Japon partage sa méthode de lecture pour l'ère de l'IA.


Nous considérons la lecture comme un passe-temps.
Parce qu'il n'est pas nécessaire de lire des livres pour vivre sans problèmes majeurs.
À l’ère de l’IA, où il n’existe aucune information qui ne puisse être trouvée en effectuant des recherches sur Internet, voire créée, les livres semblent être devenus encore plus inutiles.
Mais est-il vraiment nécessaire de dépenser de l'argent et du temps pour lire des livres ?

L'auteur, qui compte 1,4 million d'abonnés et est le neuroscientifique le plus influent du Japon, affirme que la lecture est absolument nécessaire « pour vivre sagement à l'ère de l'IA ».
Autrement dit, du point de vue de l'auteur, la lecture n'est pas un passe-temps mais une « nécessité ».
Un message que l'auteur transmet constamment tout au long de ce livre est que « vous devez devenir une personne qui pense par elle-même et qui a ses propres normes », et la lecture est essentielle pour y parvenir.
Face au déluge d'informations qui caractérise le monde numérique, nous sommes plus que jamais conscients de la nécessité d'établir nos propres normes, et nous devons activement élargir notre monde intérieur et nos perspectives afin d'éviter d'être piégés par des algorithmes invisibles.
Vous pourriez penser qu'il est possible d'apprendre ce genre de choses grâce à Internet.
C'est possible.
Cependant, si l'on considère le type d'informations que le cerveau reçoit et retient le plus efficacement et durablement, les informations textuelles qui passent par le processus de « convocation et de reconstruction des informations dans le cerveau » sont beaucoup plus bénéfiques pour notre cerveau que les informations numériques volatiles.
À cet égard, l’auteur souligne que « les livres sont beaucoup plus rentables qu’Internet ».


Existe-t-il donc un moyen de bien lire des livres, adapté à l'ère de l'IA ?

L'auteur explique d'abord, d'un point de vue neuroscientifique, pourquoi la lecture est bonne pour le cerveau, puis présente des livres par thème (lire pour prendre sa vie en main, élargir son monde intérieur, développer son empathie et renforcer sa détermination à affronter l'adversité) qu'il est bon de lire pour devenir une personne cultivée qui pense par elle-même.
Et nous présentons des « méthodes de lecture qui maintiennent le cerveau dans des conditions optimales » et des « méthodes de lecture efficaces à l'ère de l'IA ».
Bien sûr, vous pouvez lire à votre façon, et il n'y a pas de bonne ou de mauvaise façon de faire.
Cependant, si vous souhaitez mieux utiliser la lecture comme outil dans votre vie et devenir une meilleure personne qu'hier, vous trouverez la solution dans ce livre.
  • Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
    Aperçu

indice
Prologue : La grande joie de lire

Chapitre 1 : Pourquoi la lecture est-elle bonne pour le cerveau ?

Le cerveau se développe grâce à la lecture
Faire de la lecture une habitude crée une « autoroute » pour votre cerveau.
La stimulation que procure la lecture est d'un tout autre niveau.
Même si vous oubliez le contenu du livre, l'expérience de lecture demeure.
7 avantages pratiques de la lecture

Chapitre 2 : Lire pour prendre le contrôle de sa vie

Natsume Soseki, qui a contesté l'autorité absolue
Même le talent inné n'est pas absolu.
Dois-je confier le contrôle de ma vie à d'autres ?
Trouvez un travail qui vous permettra de définir vos propres normes.
Méthodes de formation qui stimulent la pensée créative
Lorsque vous avez du mal à y parvenir seul, empruntez la sagesse des sages.
Un « otaku » est une personne ayant une haute estime de soi.
Comment notre cerveau réagit-il lorsque nous utilisons ChatGPT ?
ChatGPT est-il utile sur le plan éducatif ?
Livres papier et livres numériques : décidons à quoi ils vont servir.

Chapitre 3 : Lire pour enrichir mon monde intérieur

La lecture de livres améliore considérablement le vocabulaire et les compétences en lecture et en écriture.
L'intelligence est la capacité de comprendre le point de vue des autres.
L'abîme contenu dans un livre
Les livres sont beaucoup plus économiques qu'Internet.
La réserve d'idées de Steve Jobs et Bill Gates
Pourquoi vous devriez lire des livres qui vous choqueront, même si c'est intentionnel
L'expansion de la jeunesse et le retour à la réalité
Le livre déterminant qui m'a conduit à devenir neuroscientifique
Un livre qui a ouvert les vannes de la réflexion sur la « nation » et la « liberté ».

Chapitre 4 : Lire pour développer l’empathie et les compétences en communication

L’empathie, plus essentielle que jamais à l’ère de l’IA
Moins un texte contient d'informations, plus il stimule l'imagination.
Les personnes qui aiment les livres sont également socialement douées.
La rencontre ultime transcendant le temps et l'espace
Changeons radicalement de perspective et envisageons un monde complètement différent.
Pourquoi la lecture de littérature améliore la culture
La lecture qui me trouve

Chapitre 5 : Lire pour renforcer sa détermination face à l’adversité

Apprendre le « sens de la détermination »
« La Naissance de la Tragédie » : Une lecture bouleversante pour les moments de profonde solitude.
Une journée dans la vie d'Ivan Denissovitch : trouver le salut dans l'angoisse
« Le train des idiots » : Lire quand on a l'esprit déréglé
Lorsque je découvre mon insignifiance, mon cerveau a l'impression que c'est réel.
Les changements cérébraux qui se produisent lors de la lecture d'un roman

Chapitre 6 : Méthodes de lecture pour optimiser votre cerveau

La lecture, quel que soit son niveau de difficulté, stimule positivement le cerveau.
Si vous souhaitez vivre une rencontre fatidique
Développons une habitude de lecture grâce à la lecture parallèle.
Si vous ne lisez pas aussi vite que vous écrivez, vos connaissances s'évaporeront.
Ce n'est qu'en relisant le même livre encore et encore qu'il devient mien.
Adaptez les vitesses de lecture en fonction du livre.
Les changements qui se produisent dans le cerveau lors de l'écriture
La répétition des entrées et des sorties améliore la structure des phrases.
Garantissons du temps de lecture grâce à la « lecture par petites doses ».
Augmentez considérablement votre temps de lecture grâce à la lecture parallèle.

Chapitre 7 : La lecture intelligente à l’ère de l’IA

On ne peut pas rivaliser avec l'IA en se contentant d'accumuler des connaissances.
L'alphabétisation dynamique : une nouvelle connaissance essentielle dès maintenant
Comment appliquer les connaissances acquises par la lecture à la vie réelle
Comment donner des ailes à une culture dynamique
Pourquoi la méthode de rangement de Marie Kondo a changé le monde
Un domaine unique que seuls les humains possèdent
Un outil pour développer la capacité à voir le monde « au sens large »
Découvrez des groupes et approfondissez vos recherches pour « mieux les connaître ».
Le processus de passage d'un apprentissage fondé sur les connaissances à un apprentissage fondé sur les projets
Remettons en question le bon sens
Apprenons la culture en appréciant ce que nous aimons.

Références et documents

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Dans le livre
ChatGPT, une IA conversationnelle basée sur l'IA générative, analyse de grandes quantités de données textuelles, telles que des phrases ou des actualités circulant en ligne, et génère des phrases en fonction des besoins de l'utilisateur.
Il est désormais courant de voir des gens utiliser cela pour rédiger des rapports ou publier des messages sur les réseaux sociaux comme s'il s'agissait de leurs propres pensées.

C'est comparable au fait de « tricher pour obtenir une note parfaite à un examen ».
À première vue, il peut sembler avantageux d'être félicité par son professeur ou d'obtenir plus de « j'aime » et d'abonnés sur les réseaux sociaux grâce à ses publications. Mais votre cerveau apprécie-t-il réellement ces phénomènes ? Non.
Le fait de compléter des phrases à l'aide de ChatGPT ne sollicite pas notre cerveau, ne procure donc aucune stimulation et freine notre développement.

--- p.77, extrait de « Comment notre cerveau réagit-il lorsque nous utilisons ChatGPT ? »

Maintenant que l'IA est profondément ancrée dans notre quotidien, il est temps pour les adultes comme pour les enfants d'étudier les moyens de coexister harmonieusement avec elle plutôt que d'en avoir simplement une vague crainte.
Et pour une coexistence harmonieuse avec l'IA, notre « force humaine » deviendra plus importante que jamais.

--- p.82, extrait de « Le chat GPT peut-il être utile sur le plan éducatif ? »

Lire un livre ne consiste pas à copier directement des informations dans son cerveau.
C'est une expérience qui consiste à éveiller ses propres émotions.
Et il s'agit aussi de comprendre les autres, pas seulement moi-même.

De plus, les connaissances accumulées dans le cerveau par la lecture sont « fermentées » et se développent.
Les connaissances que j'acquiers sont liées à mes expériences passées et futures, ce qui leur confère un nouveau sens et les fait évoluer sans même que je m'en rende compte.
Ce n’est que par ce processus de fermentation que « l’intelligence » et « la connaissance » peuvent s’enraciner en moi.

--- p.103, extrait de « L’abîme dans un livre »

Certaines personnes pourraient penser : « Si vous voulez savoir ce que pense une célébrité, il suffit de regarder ses réseaux sociaux ou son blog. »
Comme on dit, on peut facilement trouver des informations en cherchant sur Internet, mais il y a une raison pour laquelle je recommande les livres.
Cela s'explique par la « valeur qualitative », la « commodité » et la « fiabilité ».

Personnellement, j'accueille à bras ouverts le développement d'Internet, mais je ne pense pas qu'Internet élimine le besoin de livres.
Car les rôles de l'écriture en ligne et des livres imprimés sont fondamentalement différents.

--- p.106, extrait de « Les livres sont beaucoup plus rentables qu'Internet »

Notre monde actuel est excessivement étendu par le monde virtuel, via Internet, les films, les séries télévisées, etc., avant même que nous puissions accepter ce qui nous est donné.
Vous pourriez vous laisser prendre à l'illusion que votre monde et votre destin se dérouleront de manière dynamique, comme Internet ou les films, en vous laissant tomber dans cet univers.
Mais il est impossible que ma vie soit dissociée de la réalité.
Si nous détournons le regard de notre propre vie qui se déroule sous nos yeux et que nous nous tournons vers un autre monde, il est impossible que notre vie ou notre destin s'y trouvent.

Il est toutefois important de noter qu'élargir ses horizons est une bonne chose en soi.
Non, il doit être agrandi au moins une fois.
Le monde d'Anne s'était autrefois agrandi.
Même si nous sommes contraints de nous contenter d'une réalité où le monde va inévitablement se rétrécir et se rétrécir à nouveau dans un avenir proche, faire l'expérience d'une expansion jusqu'aux confins de la Terre au moins une fois est un élément important du passage à l'âge adulte.

--- p.121, extrait de « Expansion de la jeunesse et atterrissage sur la réalité »

Il vaut mieux avoir un seuil de tolérance au divertissement élevé qu'un seuil bas.
Autrement dit, il est plus agréable de lire un livre difficile à lire qu'un livre facile à lire.
Parce que la facilité n'est pas si bonne pour le cerveau.
Lorsque je lis un livre légèrement plus difficile que mon niveau et que j'en comprends le contenu, je ressens une grande excitation, et mon cerveau libère de la dopamine, ce qui me procure un sentiment d'accomplissement et de plaisir.

D'un point de vue neuroscientifique, la lecture d'un livre difficile, quel que soit son niveau de difficulté, est plus stimulante pour le cerveau que la lecture de dix livres faciles.

--- p.188, extrait de « La lecture, quel que soit son niveau de difficulté, stimule bien le cerveau »

Les méthodes d'apprentissage du cerveau comprennent « l'apprentissage sensoriel », qui consiste à utiliser ses sens, notamment en écoutant, en savourant et en lisant, et « l'apprentissage moteur », qui consiste à exprimer ou à écrire ses pensées.
Plus l'équilibre entre les deux est bon, plus la capacité d'apprentissage du cerveau devient parfaite.

Lorsque je pourrai exprimer mes sentiments à l'égard de la lecture d'un livre comme si mon cœur en était touché, alors seulement l'« apprentissage sensoriel » et l'« apprentissage moteur » seront équilibrés.

Autrement dit, pour utiliser concrètement les connaissances acquises grâce aux livres, il est important de bien les mémoriser afin de pouvoir les restituer au besoin. Pour ce faire, il faut multiplier les occasions de se remémorer ses lectures.
Mais nous vivons aujourd'hui à une époque où les informations sont extrêmement abondantes.
Bien que nous puissions obtenir diverses informations via Internet, il existe un manque évident de démarches pour les diffuser par nous-mêmes.
L'équilibre entre les intrants et les extrants est terriblement rompu.
--- p.207, extrait de « Changements qui se produisent dans le cerveau lors de l’écriture »

Avis de l'éditeur
Comment les neuroscientifiques lisent-ils des livres ?
Lire plus intelligemment : une méthode de lecture « scientifiquement correcte »

La lecture suscite un regain d'intérêt ces derniers temps, s'inscrivant comme une alternative à l'ère du « dopamine », portée par un désir de « retrouver sa concentration ». Alors que l'avènement de l'IA semblait annoncer la fin de « l'ère du livre », les jeunes générations se sont approprié la lecture, la considérant comme une activité unique et passionnante, donnant naissance à un phénomène appelé « text hip ».


Cependant, malgré l'attention portée à la lecture, il est vrai que lire des livres n'est pas une tâche facile pour la plupart des gens.
Tout le monde sait que la lecture est une bonne chose, mais lire des livres est difficile.
« Parmi les innombrables livres, lequel devrais-je lire ? », « Est-ce acceptable de ne lire que des livres sur des sujets qui me passionnent ? », « Dois-je lire les classiques recommandés ? », « Écouter des livres audio compte-t-il comme lire ? », « Puis-je dire que j’ai lu un livre même si je n’en comprends pas la moitié ? », « Dois-je vraiment lire de la poésie ou des romans même s’ils ne me sont d’aucune utilité immédiatement ? », « Pourquoi devrais-je lire un livre si je ne m’en souviens pas après l’avoir lu ? », etc. Autant de questions qui entourent l’acte de lire en lui-même.


Si les lecteurs débutants se posent ces questions, les personnes qui aiment les livres et qui lisent beaucoup se les posent également.
Vaut-il mieux lire le matin ou avant de se coucher ? Est-il préférable de consacrer un long moment à la lecture ou de lire de façon sporadique ? Quel type de livre marque le plus les esprits : livre papier, livre numérique ou livre audio ? La lecture rapide est-elle efficace ? Quels types de livres sont recommandés pour acquérir des connaissances ?


« Voici comment les neuroscientifiques lisent les livres » contient toutes les réponses à ces questions.
Le titre original de ce livre, écrit par un neuroscientifique qui étudie l'intelligence artificielle, est « Une méthode de lecture simple et neuroscientifiquement correcte » et il contient des informations sur les bienfaits de la lecture pour le cerveau et sur la manière de lire de la façon la plus efficace pour celui-ci.
L'auteur explique également, en s'appuyant sur son expérience de lecture, comment ce type de lecture peut avoir un impact considérable sur certains moments de notre vie.
Les expériences de lecture de l'auteur, abordées en quatre thèmes, offrent une démonstration concrète et facilement compréhensible de la manière dont les avantages de la lecture théorique peuvent être appliqués à la vie.


« Une intelligence que seuls les humains peuvent posséder »,
Et un guide sur la « culture dynamique », essentielle à l'ère de l'IA.


Ce livre fournit également des conseils sur les méthodes de lecture intelligentes pour l'ère de l'IA, et le concept de « culture dynamique », essentiel à notre époque, peut être appliqué immédiatement.
La culture dynamique signifie que les activités de lecture ne se limitent pas à la lecture de livres, mais utilisent plutôt les technologies de l'information pour collecter des informations, les réorganiser, élargir ses horizons de connaissances, puis appliquer ces connaissances à l'action ou à la communication.
Il est évident que la simple accumulation de connaissances ne suffit pas pour rivaliser avec l'IA. Tirer parti des connaissances acquises par la lecture et des avantages technologiques de l'IA est un atout essentiel pour survivre.


L'acquisition de connaissances dynamiques vous ouvrira les yeux sur de nouvelles valeurs, augmentant ainsi vos chances d'atteindre des horizons nouveaux et plus libres.
Chacun a la possibilité d'influencer les autres via les réseaux sociaux, d'attirer l'attention et même de gagner de l'argent en innovant et en brisant les stéréotypes.
Dans la perspective d'une éducation dynamique, ceux qui dirigeront l'ère de l'IA ne se limitent pas aux personnes traditionnellement considérées comme intelligentes.
Quiconque possède sa propre perspective et ses propres critères sera en mesure de tirer parti des avantages technologiques de l'IA sans être emporté par les changements à venir.

À une époque où la croyance et la crainte que l'intelligence artificielle surpasse les fonctions du cerveau humain sont largement répandues, l'auteur, un neuroscientifique qui étudie l'intelligence artificielle, estime qu'il existe une intelligence que seuls les humains peuvent posséder.
L'auteur qualifie de « culture » cet acte de mise à jour des informations contenues dans mon corps et transférées dans mon cerveau, et d'enrichissement de ma vie grâce à ces informations, et affirme qu'il s'agit d'un domaine unique que seuls les humains peuvent posséder.
Ce livre vous apprendra que c'est par la lecture, plutôt que par toute autre expérience, que l'on acquiert ce savoir le plus efficacement et à moindre coût.


La valeur des livres qui ne peuvent être remplacés par l'IA

L'auteur Genichiro Mogi est un orateur influent suivi par 1,4 million de personnes sur X (anciennement Twitter). Il œuvre activement dans les milieux des entreprises, de l'enseignement supérieur, de l'audiovisuel et de la culture, prônant une « culture dynamique ». Il diffuse activement des informations et des messages via les réseaux sociaux, créant parfois des sujets d'actualité majeurs à l'échelle nationale et internationale. Bien qu'il mène des recherches sur l'intelligence artificielle et utilise activement ses outils, les livres demeurent pour lui une ressource précieuse et inestimable, une valeur irremplaçable par l'IA.
L'auteur dit ceci à propos du livre :


« Pour moi, un livre est comme un “organisme” vivant. »
Un ami avec qui on se rencontre, avec qui on grandit et avec qui on vit.
« Il ne s’agit pas d’une rencontre ponctuelle, mais d’une personne avec qui nous pouvons partager des histoires à tout moment de notre vie, découvrir de nouvelles perspectives à travers elle, recevoir des conseils lorsque nous avons des soucis, et même trouver du réconfort par un simple mot. »

Cela nous amène à réfléchir à la façon dont nous avons jusqu'à présent considéré les livres et la lecture uniquement comme des outils.
Étant donné que la lecture élargit notre horizon et développe notre cerveau, et qu'elle procure à ce dernier la stimulation la plus positive que tout autre élément du monde numérique, les livres ont une valeur qui dépasse le simple fait d'être un moyen de transmettre des connaissances et des informations.
Eh bien, réfléchissons-y à nouveau.
Pensez-vous toujours que « les livres sont inutiles à l’ère de l’IA » ?
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 20 décembre 2024
Nombre de pages, poids, dimensions : 272 pages | 304 g | 130 × 190 × 17 mm
- ISBN13 : 9791198895318

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