Cahier d'exercices de conceptualisation de cas et d'objectifs/stratégies
 |
Description
Introduction au livre
Le « Cahier d’exercices de conceptualisation de cas et d’objectifs/stratégies » offre un aperçu détaillé, étape par étape, des cas de conseil (adultes, adolescents et étudiants) et du processus de conceptualisation de cas, et est structuré de manière à ce que vous puissiez suivre et pratiquer.
De plus, une transcription complète de la première séance a été incluse, ainsi que des commentaires sur les réponses verbales du conseiller.
En tant que scientifique, je souhaitais partager avec les lecteurs les intentions du conseiller dans sa réponse.
Bien entendu, la réponse verbale du conseiller n'est qu'un exemple et ne constitue pas la réponse correcte.
Par conséquent, nous encourageons vivement les stagiaires à explorer, individuellement ou en équipe, de meilleures réponses linguistiques alternatives.
Afin de montrer l'exemple en matière de recherche de réponses linguistiques alternatives, les auteurs de ce livre ont mené des séances de conseil initiales auprès d'adultes et d'adolescents et ont fourni des transcriptions complètes des réponses linguistiques du conseiller ainsi que leurs commentaires.
Enfin, dans le cas des étudiants, afin d'atténuer le regret de n'avoir fourni que la première séance de conseil pour les trois cas, l'ensemble du processus de conseil (séances 2 à 10 sur un total de 10 séances) qui a eu lieu après la première séance a été présenté sous la forme d'un résumé de séance en annexe.
Par conséquent, j'encourage les lecteurs à examiner individuellement ou collectivement comment les objectifs et les stratégies de conseil établis sur la base de la conceptualisation du cas ont été atteints.
De plus, une transcription complète de la première séance a été incluse, ainsi que des commentaires sur les réponses verbales du conseiller.
En tant que scientifique, je souhaitais partager avec les lecteurs les intentions du conseiller dans sa réponse.
Bien entendu, la réponse verbale du conseiller n'est qu'un exemple et ne constitue pas la réponse correcte.
Par conséquent, nous encourageons vivement les stagiaires à explorer, individuellement ou en équipe, de meilleures réponses linguistiques alternatives.
Afin de montrer l'exemple en matière de recherche de réponses linguistiques alternatives, les auteurs de ce livre ont mené des séances de conseil initiales auprès d'adultes et d'adolescents et ont fourni des transcriptions complètes des réponses linguistiques du conseiller ainsi que leurs commentaires.
Enfin, dans le cas des étudiants, afin d'atténuer le regret de n'avoir fourni que la première séance de conseil pour les trois cas, l'ensemble du processus de conseil (séances 2 à 10 sur un total de 10 séances) qui a eu lieu après la première séance a été présenté sous la forme d'un résumé de séance en annexe.
Par conséquent, j'encourage les lecteurs à examiner individuellement ou collectivement comment les objectifs et les stratégies de conseil établis sur la base de la conceptualisation du cas ont été atteints.
indice
préface
PARTIE I : Conceptualisation du cas
1.
Modèle biopsychosocial et théorie des besoins motivationnels
2.
Un cadre de conceptualisation de cas basé sur le modèle biopsychosocial et la théorie des besoins motivationnels.
3.
Structure logique des techniques de conceptualisation de cas
4.
Exemple du processus de conceptualisation de cas et de définition des objectifs
PARTIE II : Exercice de conceptualisation de cas et d'élaboration d'objectifs/stratégies en counseling pour adultes
1.
Informations sur le cas des femmes mariées et résumé de la première séance
2.
Éléments à explorer pour la conceptualisation des cas pratiques
3.
Conceptualisation du cas (compréhension intégrée du client)
4.
Objectifs et stratégies de conseil
PARTIE III : Exercice de conceptualisation de cas et d'élaboration d'objectifs/stratégies en counseling pour adolescents
1.
Informations sur les dossiers des jeunes et abréviations de la première audience
2.
Éléments à explorer pour la conceptualisation des cas pratiques
3.
Conceptualisation du cas (compréhension intégrée du client)
4.
Objectifs et stratégies de conseil
PARTIE IV : Étude de cas en matière de conseil aux étudiants universitaires : Conceptualisation et mise en pratique de l'établissement d'objectifs/de stratégies
1.
Informations sur le cas de l'étudiant et résumé de la première séance
2.
Éléments à explorer pour la conceptualisation des cas pratiques
3.
Conceptualisation du cas (compréhension intégrée du client)
4.
Objectifs et stratégies de conseil
supplément
1.
Exemples de réponses pour la conceptualisation de cas et l'établissement des objectifs et des stratégies de counseling pour les femmes mariées
2-1.
Réponse verbale du conseiller A au cas d'une femme mariée
2-2.
Réponse verbale du conseiller B au cas d'une femme mariée
3.
Exemples de réponses pour la conceptualisation de cas et les objectifs et stratégies de conseil pour les cas d'adolescents
4-1.
Réponse verbale du conseiller A à un cas de jeune
4-2.
Réponse verbale du conseiller B à un cas de jeune
5.
Exemples de réponses pour la conceptualisation de cas et les objectifs et stratégies de conseil dans le cadre de cas d'étudiants universitaires
6.
Résumé des réponses verbales du conseiller lors de la première séance concernant le cas d'un étudiant et des séances de conseil ultérieures.
Références
PARTIE I : Conceptualisation du cas
1.
Modèle biopsychosocial et théorie des besoins motivationnels
2.
Un cadre de conceptualisation de cas basé sur le modèle biopsychosocial et la théorie des besoins motivationnels.
3.
Structure logique des techniques de conceptualisation de cas
4.
Exemple du processus de conceptualisation de cas et de définition des objectifs
PARTIE II : Exercice de conceptualisation de cas et d'élaboration d'objectifs/stratégies en counseling pour adultes
1.
Informations sur le cas des femmes mariées et résumé de la première séance
2.
Éléments à explorer pour la conceptualisation des cas pratiques
3.
Conceptualisation du cas (compréhension intégrée du client)
4.
Objectifs et stratégies de conseil
PARTIE III : Exercice de conceptualisation de cas et d'élaboration d'objectifs/stratégies en counseling pour adolescents
1.
Informations sur les dossiers des jeunes et abréviations de la première audience
2.
Éléments à explorer pour la conceptualisation des cas pratiques
3.
Conceptualisation du cas (compréhension intégrée du client)
4.
Objectifs et stratégies de conseil
PARTIE IV : Étude de cas en matière de conseil aux étudiants universitaires : Conceptualisation et mise en pratique de l'établissement d'objectifs/de stratégies
1.
Informations sur le cas de l'étudiant et résumé de la première séance
2.
Éléments à explorer pour la conceptualisation des cas pratiques
3.
Conceptualisation du cas (compréhension intégrée du client)
4.
Objectifs et stratégies de conseil
supplément
1.
Exemples de réponses pour la conceptualisation de cas et l'établissement des objectifs et des stratégies de counseling pour les femmes mariées
2-1.
Réponse verbale du conseiller A au cas d'une femme mariée
2-2.
Réponse verbale du conseiller B au cas d'une femme mariée
3.
Exemples de réponses pour la conceptualisation de cas et les objectifs et stratégies de conseil pour les cas d'adolescents
4-1.
Réponse verbale du conseiller A à un cas de jeune
4-2.
Réponse verbale du conseiller B à un cas de jeune
5.
Exemples de réponses pour la conceptualisation de cas et les objectifs et stratégies de conseil dans le cadre de cas d'étudiants universitaires
6.
Résumé des réponses verbales du conseiller lors de la première séance concernant le cas d'un étudiant et des séances de conseil ultérieures.
Références
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 10 septembre 2021
- Nombre de pages, poids, dimensions : 232 pages | 494 g | 189 × 255 × 10 mm
- ISBN13 : 9788999724992
- ISBN10 : 8999724999
Vous aimerez peut-être aussi
카테고리
Langue coréenne
Langue coréenne
![ELLE 엘르 스페셜 에디션 A형 : 12월 [2025]](http://librairie.coreenne.fr/cdn/shop/files/b8e27a3de6c9538896439686c6b0e8fb.jpg?v=1766436872&width=3840)
