Partie I Fondements théoriques

Chapitre 1 Théorie du développement
Chapitre 2 : Le cadre théorique de l'ergothérapie pédiatrique
Chapitre 3 Développement normal

Partie II : Évaluations clés et interventions thérapeutiques

Chapitre 4 Évaluation en ergothérapie pédiatrique
Chapitre 5 : Contrôle et apprentissage moteur
Chapitre 6 Intégration sensorielle
Chapitre 7 : Intervention cognitive en milieu de travail
Chapitre 8 : La perception
Chapitre 9 Techniques manuelles
Chapitre 10 : Écriture
Chapitre 11 Cognition
Chapitre 12 Pièce de théâtre
Chapitre 13 : Alimentation et motricité bucco-faciale
Chapitre 14 Activités de la vie quotidienne
Chapitre 15 : Ergothérapie scolaire
Chapitre 16 Unité de soins intensifs néonatals
Chapitre 17 : Technologies d’assistance pour les enfants
Chapitre 18 : Plan et objectif de la médiation

Partie III Cibles principales

Chapitre 19 Paralysie cérébrale
Chapitre 20 : Déficience intellectuelle
Chapitre 21 Troubles du spectre autistique

Références
Recherche