introduction

Partie 1 : Comprendre le rôle d'un enseignant conseiller en orientation professionnelle

Chapitre 1 : Théorie de l'enseignant en matière d'orientation professionnelle et de réussite scolaire
1.
Société future et enseignants
2.
Théorie de l'enseignant en matière de conseil en carrière et en réussite scolaire
3.
Le rôle des conseillers d'orientation professionnelle

Chapitre 2 Qualifications et compétences des enseignants en orientation professionnelle
1.
Qualifications d'un conseiller scolaire
2.
Qualifications d'un expert en orientation professionnelle
3.
Compétences des conseillers d'orientation professionnelle

Chapitre 3 : Le rôle des enseignants en orientation professionnelle
1.
Rôle de conseiller d'orientation professionnelle
2.
Rôle de conseiller personnel
3.
Rôle de conseiller de groupe

Chapitre 4 : Formation et perfectionnement des enseignants en orientation professionnelle
1.
Comprendre le programme de formation des enseignants en orientation professionnelle
2.
Formation et perfectionnement visant à améliorer le professionnalisme des conseillers d'orientation professionnelle
3.
Comprendre et appliquer l'orientation et la supervision de carrière


Partie 2 : Développement professionnel des enseignants en orientation professionnelle : Comprendre les apprenants

Chapitre 5 : Théorie de la motivation à apprendre que les enseignants en orientation professionnelle devraient connaître
1.
théorie de l'apprentissage
2.
Théorie de la motivation
3.
Application pratique de la théorie de la motivation à l'apprentissage

Chapitre 6 : Théories du développement que les enseignants en orientation professionnelle devraient connaître
1.
Comprendre le développement tout au long de la vie
2.
Comprendre le développement de l'adolescent
3.
Application pratique de la théorie du développement

Chapitre 7 : Théories de la personnalité que les enseignants en orientation professionnelle devraient connaître
1.
Comprendre la personnalité
2.
théorie de la personnalité
3.
Applications pratiques de la théorie de la personnalité

Chapitre 8 : Théories de l’enseignement et de l’apprentissage que les conseillers d’orientation professionnelle devraient connaître
1.
L'apprentissage comme participation
2.
« Être soi-même » comme compétence professionnelle
3.
Principes de conception pédagogique pour le développement des compétences professionnelles


Partie 3 : Former les enseignants en orientation professionnelle

Chapitre 9 : Autogestion des enseignants en orientation professionnelle
1.
Compréhension de soi des conseillers d'orientation professionnelle
2.
Gestion personnelle et développement de carrière des conseillers d'orientation professionnelle
3.
Comprendre et gérer les conflits dans le rôle des enseignants conseillers d'orientation professionnelle
4.
Développement du professionnalisme et du leadership des conseillers d'orientation professionnelle

Chapitre 10 : Orientation professionnelle et développement de carrière des enseignants
1.
Guide pour une vie heureuse
2.
Développeur de vie sage
3.
Praticien de conseil encourageant

Chapitre 11 : Déontologie professionnelle des enseignants en orientation professionnelle
1.
Signification et nécessité de l'éthique professionnelle
2.
Lois et déontologie relatives aux enseignants
3.
Déontologie du conseiller
4.
Éthique des enseignants en orientation professionnelle
Chapitre 12 : Enseignants en orientation professionnelle réflexive
1.
La signification de la réflexion et de l'introspection
2.
Apprentissage transformateur par la réflexion pédagogique critique
3.
Mise en œuvre d'un programme d'études par la réflexion
4.
Réflexion à travers l'expérience du mentorat de carrière
5.
Compréhension de soi et parcours professionnel grâce à l'écriture réflexive

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