● Développer les compétences en pensée créative

I.
énergie
Apprendre les principes d'un sous-marin avec des macaronis / Des boules de bougie aux mouvements variés / Pourquoi les ressorts s'étirent-ils ? / Trouvez la fausse pièce d'or ! / Apprendre le centre de gravité avec des carottes / Quelle est l'intensité de la force qui s'exerce sur l'épaule de Yeonwoo ? / Particules de poussière réfléchies par la lumière du soleil / Changements des ombres des avions en fonction de l'altitude / Comment fabriquer un sac de riz de 1 kg / Position et luminosité des ombres en fonction de la source lumineuse

II.
substance
Le principe de la tour de sucre tricolore / Séparation des mélanges selon leurs propriétés / Comparaison de la concentration de l'eau sucrée / Pourquoi enveloppe-t-on les aimants dans du plastique ? / Le secret de la couronne d'Archimède / Comment transformer une personne en être congelé ? / Expérience de la balançoire avec de la pastèque et de la glace / Pourquoi l'huile éclabousse-t-elle à la friture ? / Comment faire de la glace facilement / Le principe de la fumée blanche utilisée par les artistes de spectacle

III.
vie
Quand les pétales s'ouvrent-ils et se ferment-ils ? / Comment le vinyle affecte-t-il la croissance des plantes ? / Quelles sont les conditions nécessaires à la germination des graines ? / Comment mesurer la croissance des haricots rouges ? / Comment semer pour une bonne germination ? / Pourquoi les feuilles rougissent-elles en automne ? / À quoi faut-il faire attention lors de la transplantation d'arbres ? / Pourquoi le taux de sucre dans l'eau varie-t-il ? / Observer les stomates des feuilles de chèvrefeuille ? / Que se passe-t-il si l'on introduit trop de plantes dans une pièce ?

IV.
Terre
Quelles roches sont les plus susceptibles de contenir des fossiles ? / Pourquoi ne faut-il pas verser d’eau sur une pagode en pierre en feu ? / Les strates qui enregistrent les événements passés / Pourquoi le charbon, le pétrole et le gaz naturel sont-ils considérés comme des combustibles fossiles ? / Y a-t-il des fossiles en Antarctique et au pôle Nord ? / Les dinosaures peuvent-ils être ressuscités ? / Comment les sismographes enregistrent-ils les tremblements de terre ? / Expériences sur la formation des grains de roche / Comment obtenir de l’eau dans le désert ? / Pourquoi ne ressentons-nous pas le poids de l’air ?

V.
fusion
Expérience de flottabilité avec une balance / Quelle plante vit le plus longtemps ? / Comment conserver les fruits longtemps ? / Pourquoi un miroir lourd flotte-t-il au-dessus du riz ? / Un singe peut-il manger une banane suspendue à une ficelle ? / Pourquoi les bulles dans l'eau savonneuse n'éclatent-elles pas facilement ? / Changements dans les bulles qui se forment lorsque l'eau bout / Pourquoi le maïs éclate-t-il et devient du popcorn ? / Piles de patate douce qui allument une ampoule / Que se passe-t-il si vous mettez un bol d'eau dans une boîte en verre ?

● Centre d'éducation pour élèves surdoués : Test d'aptitudes pour élèves surdoués, Test de résolution créative de problèmes, Sujets et solutions des années précédentes

« STEAM + 100 questions scientifiques pour une pensée créative » de l’enseignant Ahn est un livre qui condense le savoir-faire pédagogique de l’enseignant Jaebeom Ahn, qui mène des recherches sur l’éducation des enfants surdoués tout en dirigeant l’Institut de recherche sur l’éducation des enfants surdoués de l’enseignant Ahn depuis plus de 10 ans.
Ce manuel de sciences est destiné aux élèves de CM1 préparant leur admission au Centre pour élèves surdoués et tient compte des évolutions des critères d'admission. Il propose les questions des examens antérieurs les plus récents ainsi que des explications détaillées des épreuves de sélection, permettant ainsi aux élèves d'appréhender les tendances de l'examen et d'orienter leur préparation à l'évaluation du Centre.

« Les 100 questions scientifiques de l’enseignante Ahn sur les STEAM et la pensée créative » n’enseignent pas seulement les connaissances scientifiques, mais favorisent également la créativité en analysant et en estimant scientifiquement les phénomènes et les faits, et en générant diverses idées.
J'espère que « STEAM + 100 questions scientifiques pour une pensée créative » de l'enseignant Ahn offrira aux élèves l'opportunité d'aborder les disciplines STEAM de manière plus facile et plus amusante.