Le monde des enfants
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Description
Introduction au livre
Plus nous pensons aux enfants, plus notre monde s'élargit. Les enfants ne sont pas visibles. C'est parce que mon corps est petit, et c'est aussi parce que ma voix est faible. À moins d'être responsables de l'éducation, de l'instruction ou de la prise en charge d'enfants, il est facile de vivre sans se rendre compte de la présence d'enfants autour de nous. Kim So-young, qui a travaillé comme éditrice de livres pour enfants pendant plus de dix ans et qui lit maintenant des livres avec des enfants dans un cours de lecture, écrit et prend la parole avec diligence pour rendre la présence des enfants plus visible. « Le Monde des Enfants » décrit l'univers que Kim So-young a découvert au contact des enfants, un monde où de petits êtres fragiles s'affairent à apprendre, à maîtriser et à grandir. Les enfants de ce monde sont ceux qui vivent à côté de nous, ceux que nous avons tous croisés, nos concitoyens et ceux qui formeront la prochaine génération. Les écrits de Kim So-young, qui observent et enregistrent méticuleusement les pensées et les actions uniques des enfants, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la salle de lecture, s'étendent progressivement au rôle des adultes dans la compréhension et la réaction face au monde des enfants, ainsi qu'au devoir de la société d'offrir une place appropriée à tous ses membres. L’effort visant à mieux comprendre les enfants n’est pas différent du désir de nous examiner nous-mêmes, nos voisins et chaque recoin de notre société. Grâce à ce livre, nous pourrons enfin commencer à raconter l'histoire des enfants, une expérience que nous vivons tous mais que personne n'a vraiment reconnue comme importante. |
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Entrée
L'enfant à côté de la partie 1
Il faut juste du temps.
Maîtresse, avez-vous peur des balles ?
bon enfant
dignité de l'enfant
Chose effrayante
Ce n'est pas un jeu, c'est jouer
Lecture et écriture
Quand j'étais jeune
De mille façons
Deuxième partie : Les enfants et moi
Inspiré par l'enfant le plus solitaire
Des amis vivant sous le même toit
Enseignante dans mon cœur
Difficultés alimentaires chez les enfants, difficultés alimentaires chez les adultes
Paroles de Senior
C'était réconfortant
Peut-on appeler cela de l'amour ?
Choisir la vie
Va chercher tes chaussettes
Des adultes dans les maisons d'autres personnes
Partie 3 : Les enfants dans le monde
C'est mon anniversaire aujourd'hui ?
Même si l'un est petit, une personne
Problème facile
Il y a un enfant
malentendu
Les enfants sont des êtres politiques.
La Journée des enfants que je souhaite
Guide
Recommandation
L'enfant à côté de la partie 1
Il faut juste du temps.
Maîtresse, avez-vous peur des balles ?
bon enfant
dignité de l'enfant
Chose effrayante
Ce n'est pas un jeu, c'est jouer
Lecture et écriture
Quand j'étais jeune
De mille façons
Deuxième partie : Les enfants et moi
Inspiré par l'enfant le plus solitaire
Des amis vivant sous le même toit
Enseignante dans mon cœur
Difficultés alimentaires chez les enfants, difficultés alimentaires chez les adultes
Paroles de Senior
C'était réconfortant
Peut-on appeler cela de l'amour ?
Choisir la vie
Va chercher tes chaussettes
Des adultes dans les maisons d'autres personnes
Partie 3 : Les enfants dans le monde
C'est mon anniversaire aujourd'hui ?
Même si l'un est petit, une personne
Problème facile
Il y a un enfant
malentendu
Les enfants sont des êtres politiques.
La Journée des enfants que je souhaite
Guide
Recommandation
Dans le livre
L'assurance de l'enfant est sérieuse et optimiste.
Certains enfants se vantent de leurs réussites en fanfaronnant.
Dès l'instant où vous envisagez l'avenir, vous en devenez certain.
Quand Hayoon avait huit ans, il disait que s'il devenait l'homme le plus riche du monde, il « achèterait la moitié des terres de la Terre, les cultiverait, élèverait cinq chiens et sept chats ».
Puis, grâce à la série de films Harry Potter, je me suis intéressée à l'Angleterre et j'ai commencé à rêver d'y faire des études à l'étranger.
(…) La bravade de l’enfant est sérieuse et optimiste.
Trop cool.
Surtout, c'est grâce à ce bluff que Hayoon a une chance d'aller à Oxford (ou à Cambridge).
Comment pourrais-tu partir étudier à l'étranger si tu n'y as même pas pensé ?
L'« inflation » d'un enfant est une déclaration.
Une déclaration qui dit : « Je vais atteindre ce niveau. »
--- p.27~28
Comment se fait-il que j'apprenne toujours des enfants ?
Il était temps d'expliquer les notions de « surproduction » et de « troc ».
« En continuant à cultiver de cette façon, j’ai fini par produire plus que ce dont j’avais besoin. »
« Il y a tellement de choses que nous pourrions manger dans notre village et il en resterait encore ! Alors, que devons-nous faire ? »
Hayoon répondit sans hésiter.
"Partagez-le!"
C'était un visage qui semblait certain qu'il ne pouvait y avoir d'autre réponse.
En essayant d'expliquer la logique économique à Hayoon, je me suis soudain sentie comme une adulte au cœur sombre.
(…) a écrit au tableau noir : « Même si nos corps sont différents, nous dormons ensemble. »
J'attendais la réponse de Yeji, espérant secrètement qu'elle dirait : « Respectons-nous les uns les autres », mais elle ne put répondre immédiatement.
« Yeji, dans des moments comme celui-ci, il serait bon de penser au contraire de “l’ignorer”. »
« Ah ! J'ai compris ! »
Comme si c'était la seule réponse, Yeji a écrit :
« Jouons ensemble même si nous avons des corps différents. »
--- p.31~36
dignité de l'enfant
Je crois que les enfants doivent être bien traités pour continuer à l'être.
Bien sûr, je ne veux pas que tu fasses comme si ça t'était égal.
D'après mon expérience, les enfants qui sont traités avec respect se comportent bien.
Et s'il s'agit d'un enfant comme celui-là, il sera traité avec encore plus de respect.
Si les enfants s'y habituent, ils considéreront la politesse et le respect comme les attitudes et les manières fondamentales des relations.
Se comporter poliment et traiter les autres avec respect.
Alors, lorsque vous êtes traité injustement, j'espère que vous vous sentirez « étrange ».
En fait, c'est ce que je veux vraiment.
--- p.41
Inspiré par l'enfant le plus solitaire
Les enfants regardent aussi cette émission.
Au lieu d'un décor, on voit les vraies maisons de célébrités et des autres enfants qui y vivent.
Il se peut que certains enfants l'ignorent et fassent comme s'ils ne le faisaient pas.
Mais pour certains enfants, cette maison semblera aussi grande qu'un rêve.
(…) Certains enfants découvrent encore le monde grâce à la télévision.
Ce sera surtout le cas pour les enfants isolés.
S'il s'agit d'une émission destinée aux enfants, j'espère qu'elle sera conçue en pensant aux enfants les plus isolés.
J'espère montrer le triomphe des personnes honnêtes et bienveillantes, la joie de jouer ensemble, l'apparence naturelle des familles diverses, les relations fortes même sans famille, chiens et chats, et la bonté du monde.
J'aimerais pouvoir rassurer les enfants en leur disant que le monde est un merveilleux foyer.
--- p.101~102
Un petit service d'un adulte inconnu
« Cette femme, elle me voit peut-être pour la première fois. »
Peut-être pas.
Bref, je suppose qu'il a pensé que j'avais l'air bizarre parce que je portais un sac.
Il demande : « Tu vas étudier ? »
Alors j'ai dit : « Oui », et il a répondu : « C'est dimanche, tu dois être fatiguée d'avoir étudié. »
Je me sentais mal à l'aise pour une raison quelconque.
Je me demandais ce qu'il fallait faire si Joo-i trouvait étrange, voire désagréable, d'entendre de tels propos de la part d'un inconnu.
« Qu’avez-vous ressenti en entendant cela ? »
«Que dire ? C'était réconfortant.»
« Je crois que j’ai un peu de chance les jours comme ça. »
Lorsqu'elle a dit : « Je suis réconfortée », Joo-i a posé sa main droite sur sa poitrine.
Cette scène me revient parfois en mémoire.
C'était parce qu'elle était différente de son comportement habituel, et aussi parce que j'ai réalisé ce jour-là que les adultes sont l'environnement et le monde des enfants.
--- p.143~144
Les enfants sont des guides pour les adultes
Avant, je n'aimais pas l'expression « Les enfants sont des guides pour les adultes ».
C'était parce que cela semblait objectiver les enfants et même les déifier.
Les adultes devraient réfléchir à la manière d'éduquer et de guider les enfants, et laisser aux enfants la responsabilité de les guider.
Et comment un enfant peut-il connaître le chemin ? Ce n'est pas comme s'il possédait des pouvoirs mystiques.
Je le pensais.
Mais en choisissant mes mots pour m'adresser à l'enfant et en réfléchissant à mes propres paroles, mon malentendu concernant le « guide » s'est dissipé.
Ce n'est pas que nous connaissions le chemin parce que les enfants nous l'enseignent, mais plutôt que nous décidons du chemin en réfléchissant à ce que nous devons enseigner aux enfants et comment nous devons le leur enseigner.
C’est pourquoi l’enseignement et l’éducation des enfants, c’est-à-dire l’éducation, sont la responsabilité de chacun d’entre nous vivant dans ce monde.
La famille et l'école ne sont que le point de départ de l'éducation, mais en fin de compte, c'est à la société d'en assumer la responsabilité.
Même si nous ne le voulons pas, cela finit par devenir un fardeau pour la société.
Certains enfants se vantent de leurs réussites en fanfaronnant.
Dès l'instant où vous envisagez l'avenir, vous en devenez certain.
Quand Hayoon avait huit ans, il disait que s'il devenait l'homme le plus riche du monde, il « achèterait la moitié des terres de la Terre, les cultiverait, élèverait cinq chiens et sept chats ».
Puis, grâce à la série de films Harry Potter, je me suis intéressée à l'Angleterre et j'ai commencé à rêver d'y faire des études à l'étranger.
(…) La bravade de l’enfant est sérieuse et optimiste.
Trop cool.
Surtout, c'est grâce à ce bluff que Hayoon a une chance d'aller à Oxford (ou à Cambridge).
Comment pourrais-tu partir étudier à l'étranger si tu n'y as même pas pensé ?
L'« inflation » d'un enfant est une déclaration.
Une déclaration qui dit : « Je vais atteindre ce niveau. »
--- p.27~28
Comment se fait-il que j'apprenne toujours des enfants ?
Il était temps d'expliquer les notions de « surproduction » et de « troc ».
« En continuant à cultiver de cette façon, j’ai fini par produire plus que ce dont j’avais besoin. »
« Il y a tellement de choses que nous pourrions manger dans notre village et il en resterait encore ! Alors, que devons-nous faire ? »
Hayoon répondit sans hésiter.
"Partagez-le!"
C'était un visage qui semblait certain qu'il ne pouvait y avoir d'autre réponse.
En essayant d'expliquer la logique économique à Hayoon, je me suis soudain sentie comme une adulte au cœur sombre.
(…) a écrit au tableau noir : « Même si nos corps sont différents, nous dormons ensemble. »
J'attendais la réponse de Yeji, espérant secrètement qu'elle dirait : « Respectons-nous les uns les autres », mais elle ne put répondre immédiatement.
« Yeji, dans des moments comme celui-ci, il serait bon de penser au contraire de “l’ignorer”. »
« Ah ! J'ai compris ! »
Comme si c'était la seule réponse, Yeji a écrit :
« Jouons ensemble même si nous avons des corps différents. »
--- p.31~36
dignité de l'enfant
Je crois que les enfants doivent être bien traités pour continuer à l'être.
Bien sûr, je ne veux pas que tu fasses comme si ça t'était égal.
D'après mon expérience, les enfants qui sont traités avec respect se comportent bien.
Et s'il s'agit d'un enfant comme celui-là, il sera traité avec encore plus de respect.
Si les enfants s'y habituent, ils considéreront la politesse et le respect comme les attitudes et les manières fondamentales des relations.
Se comporter poliment et traiter les autres avec respect.
Alors, lorsque vous êtes traité injustement, j'espère que vous vous sentirez « étrange ».
En fait, c'est ce que je veux vraiment.
--- p.41
Inspiré par l'enfant le plus solitaire
Les enfants regardent aussi cette émission.
Au lieu d'un décor, on voit les vraies maisons de célébrités et des autres enfants qui y vivent.
Il se peut que certains enfants l'ignorent et fassent comme s'ils ne le faisaient pas.
Mais pour certains enfants, cette maison semblera aussi grande qu'un rêve.
(…) Certains enfants découvrent encore le monde grâce à la télévision.
Ce sera surtout le cas pour les enfants isolés.
S'il s'agit d'une émission destinée aux enfants, j'espère qu'elle sera conçue en pensant aux enfants les plus isolés.
J'espère montrer le triomphe des personnes honnêtes et bienveillantes, la joie de jouer ensemble, l'apparence naturelle des familles diverses, les relations fortes même sans famille, chiens et chats, et la bonté du monde.
J'aimerais pouvoir rassurer les enfants en leur disant que le monde est un merveilleux foyer.
--- p.101~102
Un petit service d'un adulte inconnu
« Cette femme, elle me voit peut-être pour la première fois. »
Peut-être pas.
Bref, je suppose qu'il a pensé que j'avais l'air bizarre parce que je portais un sac.
Il demande : « Tu vas étudier ? »
Alors j'ai dit : « Oui », et il a répondu : « C'est dimanche, tu dois être fatiguée d'avoir étudié. »
Je me sentais mal à l'aise pour une raison quelconque.
Je me demandais ce qu'il fallait faire si Joo-i trouvait étrange, voire désagréable, d'entendre de tels propos de la part d'un inconnu.
« Qu’avez-vous ressenti en entendant cela ? »
«Que dire ? C'était réconfortant.»
« Je crois que j’ai un peu de chance les jours comme ça. »
Lorsqu'elle a dit : « Je suis réconfortée », Joo-i a posé sa main droite sur sa poitrine.
Cette scène me revient parfois en mémoire.
C'était parce qu'elle était différente de son comportement habituel, et aussi parce que j'ai réalisé ce jour-là que les adultes sont l'environnement et le monde des enfants.
--- p.143~144
Les enfants sont des guides pour les adultes
Avant, je n'aimais pas l'expression « Les enfants sont des guides pour les adultes ».
C'était parce que cela semblait objectiver les enfants et même les déifier.
Les adultes devraient réfléchir à la manière d'éduquer et de guider les enfants, et laisser aux enfants la responsabilité de les guider.
Et comment un enfant peut-il connaître le chemin ? Ce n'est pas comme s'il possédait des pouvoirs mystiques.
Je le pensais.
Mais en choisissant mes mots pour m'adresser à l'enfant et en réfléchissant à mes propres paroles, mon malentendu concernant le « guide » s'est dissipé.
Ce n'est pas que nous connaissions le chemin parce que les enfants nous l'enseignent, mais plutôt que nous décidons du chemin en réfléchissant à ce que nous devons enseigner aux enfants et comment nous devons le leur enseigner.
C’est pourquoi l’enseignement et l’éducation des enfants, c’est-à-dire l’éducation, sont la responsabilité de chacun d’entre nous vivant dans ce monde.
La famille et l'école ne sont que le point de départ de l'éducation, mais en fin de compte, c'est à la société d'en assumer la responsabilité.
Même si nous ne le voulons pas, cela finit par devenir un fardeau pour la société.
--- p.253~254
Avis de l'éditeur
Les enfants autour de nous, en moi et dans le monde
Une voix accueillante, joyeuse, affectueuse et attentionnée
Ce livre renferme les voix uniques d'enfants, chacune avec ses propres couleurs.
Des enfants qui interprètent le monde inconnu avec une pensée flexible et originale, des enfants qui répondent poliment lorsqu'ils rencontrent des adultes respectueux, des enfants qui aiment l'aventure et prennent volontiers de petits risques, des enfants qui expriment leur gentillesse avec la plus grande affection, des enfants qui signalent fermement les erreurs des adultes...
« Tu peux encore l'attacher maintenant. »
Les adultes peuvent le faire rapidement, et les enfants prennent leur temps ; la seule différence, c'est que cela prend du temps. » – Page 18
« S’il y a du sable en dessous, on ne se fait pas mal même en tombant. » – Page 63
« Vous avez ce livre, n'est-ce pas ? Mais même s'ils sont tous identiques, celui-ci a conquis mon cœur. » – Page 72
« Si l'unification a lieu, les enfants d'aujourd'hui seront alors adultes. Que se passera-t-il si des problèmes sont découverts à ce moment-là ? Nous ne pouvons pas nous contenter de nous concentrer sur les aspects positifs sans nous préparer, puis dire : « Oh, ce n'est pas ça », et faire comme si de rien n'était. »
« Il faudra bien trouver une solution, alors pourquoi ne pas demander l’avis des enfants ? » – Page 231
Ce n'est pas comme si des enfants extraordinaires apparaissaient par magie devant Kim So-young.
Kim So-young a observé avec attention et méticuleusement enregistré des moments que la plupart des adultes laisseraient passer sans y prêter attention.
Les enfants de ce livre ne sont ni la fille ni le fils de quelqu'un, ni des élèves d'une certaine classe qui doivent apprendre quelque chose, mais apparaissent plutôt comme des individus avec leurs propres pensées et leurs propres voix.
Plutôt que d'expliquer aux enfants ou de leur suggérer des choses bénéfiques, Kim So-young révèle que chaque enfant est « présent » parmi nous à sa manière.
En capturant les petits moments où l'on peine à lacer ses chaussures, où l'on est incapable de prendre l'ascenseur seul, ou encore où l'on choisit une carotte dans son assiette, ce film montre qu'il y a des gens qui font leur part dans la vie, même si c'est un peu maladroit et lent.
La voix de Kim So-young, accueillant les enfants et disant : « Entendons-nous bien, peu importe notre apparence », crée naturellement une place pour les enfants dans le monde du lecteur.
Des histoires de notre enfance que nous avons tous du mal à raconter.
Même les adultes indifférents aux enfants ont tous été des enfants un jour.
L'enfance, passée dans un environnement limité composé de la maison, du quartier et de l'école, est susceptible de laisser à chacun un souvenir à la fois réconfortant et douloureux.
C’est précisément ce qui rend ce livre si captivant, même pour ceux qui se considèrent indépendants des enfants.
Les anecdotes sur l'enfance racontées par Kim So-young font ressurgir l'enfant que nous étions, enfoui au plus profond de nos mémoires.
Le jour où mon cœur s'est emballé au moindre compliment de ma professeure principale, la nuit où je me suis réveillée d'un cauchemar, la déception d'avoir perdu mon précieux portefeuille, la complicité entre frères et sœurs, la gêne que j'ai ressentie dans la maison spacieuse et lumineuse d'une amie. En me confrontant à ces souvenirs enfouis depuis longtemps, je réalise que je suis déjà passée de l'autre côté, mais que quelqu'un d'autre éprouve peut-être encore ces mêmes sentiments enfantins en ce moment même.
La maison était si grande que je ne savais pas où regarder.
Malgré tout, je ne voulais pas montrer que je regardais autour de moi, alors je l'ai suivi dans la pièce, en me contentant de regarder ses pieds.
J'ai également été surpris de constater que la chambre disposait d'un lit et d'un bureau rien que pour lui.
Je n'ai rien dit de peur d'être découvert.
Bien sûr que cela aurait été découvert.
Et peu après, grand-mère est arrivée avec un goûter « sur un plateau ».
Des fruits joliment coupés, des biscuits et du jus dans un verre. Je l'avais vu à la télé, mais c'était quelque chose que je n'avais jamais vu en vrai, et encore moins imaginé.
_ Page 99
Ceux qui ont pris conscience de l'existence d'un cœur d'enfant ne peuvent plus traiter les enfants avec insouciance.
En effet, on peut supposer que les enfants d'aujourd'hui peuvent avoir des choses qu'ils ne pouvaient pas dire étant enfants, soit par gêne ou contrariété, soit par faiblesse, soit par manque de vocabulaire.
Au lieu de dire « Respectons-nous les uns les autres » et « Ne discriminons pas les faibles », ce livre nous encourage à nous souvenir du cœur d'un enfant et à essayer de devenir cette personne.
Rien qu'avec ça, nous pouvons contribuer à rendre le monde meilleur.
Je crois qu'être un adulte décontracté avec les enfants est, d'une manière générale, une façon de changer le monde pour le mieux.
L'attente d'un enfant apporte son lot de petites joies et de petits bonheurs.
Cela ne pourrait-il pas aussi être considéré comme une forme de croissance ? Enfants et adultes peuvent grandir ensemble.
_ Page 20
Je m'engage à écouter plus attentivement ce que disent les enfants.
Je n'écouterai pas seulement ce que l'enfant a exprimé, mais je réfléchirai aussi à ce qu'il ou elle n'a pas pu exprimer.
Je deviendrai un adulte capable de comprendre les émotions et les sentiments que les enfants ne peuvent pas exprimer avec des mots.
_ Page 192
Un monde bon pour les enfants est aussi un monde bon pour les adultes.
Le rôle des « adultes des autres » dans l’accueil de la génération suivante
Kim So-young est une experte qui travaille avec les enfants depuis longtemps, mais elle n'est pas elle-même mère et n'a pas élevé d'enfants.
J'ai donc souvent entendu des choses comme : « Il faut avoir des enfants pour être bon en littérature jeunesse » et « Tu ne peux pas savoir, tu n'es pas mère. »
Cependant, de même que l'expérience parentale ne garantit pas une compréhension complète des enfants, le fait d'être un parent non gardien ne signifie pas être ignorant ou incompétent pour parler des enfants.
En effet, parce que les parents non gardiens rencontrent les enfants en dehors du cadre familial, ils peuvent parfois avoir une compréhension plus claire des droits que les enfants méritent en tant que membres de la société et des rôles que les adultes devraient jouer en tant que concitoyens et membres de la génération plus âgée.
Outre l'amour de la famille, si les enfants bénéficient d'un traitement respectueux et d'une hospitalité de la part des « adultes des autres foyers », ils trouveront plus facilement leur place dans le monde.
J'aimais bien l'expression « l'enfant de quelqu'un d'autre ».
Alors, ne pourrais-je pas devenir « la mère de quelqu'un d'autre », « le père de quelqu'un d'autre », « la tante ou l'oncle de quelqu'un d'autre » ? Je pourrais élever « l'enfant de quelqu'un d'autre » ensemble, en observant attentivement, en apprenant, en profitant, en enviant, en me sentant en sécurité et en m'inquiétant.
Un jour, vous deviendrez peut-être la « grand-mère » d'un enfant.
Je peux apporter ma contribution en mettant les chocolats des enfants dans des sacs à fermeture éclair et en offrant mon soutien à leurs mères.
N'importe qui peut être un « adulte chez quelqu'un d'autre », même s'il n'est pas le parent.
_ Page 181
Kim So-young, en tant qu'« adulte dans la maison d'un autre », critique vivement l'attitude de notre société envers les enfants.
Ils expriment leur colère face à une société qui expulse les enfants sous prétexte de « zone interdite aux enfants » ou de « zone interdite aux mauvais parents », qui crée des programmes qui font délibérément pleurer les enfants pendant qu'ils les regardent, et qui inflige des peines légères pour les crimes commis contre les enfants.
Cette série d'événements découle de l'idée que l'on peut traiter les enfants comme on le souhaite car ils ne peuvent pas résister.
Une société qui expulse les enfants tend naturellement à expulser les faibles et les minorités qui ont du mal à faire entendre leur voix.
Cela signifie qu'un monde bon pour les enfants est aussi un monde bon pour les adultes.
C’est pourquoi même ceux qui ne sont pas des personnes s’occupant d’enfants ou qui n’ont aucun contact avec eux devraient observer l’environnement dans lequel vivent les enfants et apprendre à les respecter.
Ce livre servira de point de départ pour que le monde des enfants devienne le monde de nous tous.
Le fait de penser aux enfants me fait prendre conscience de mon ignorance et de mon insensibilité envers diverses minorités, notamment les personnes handicapées, les minorités sexuelles et les immigrants.
Je pensais aussi que les enfants sont des personnes en période de transition plutôt qu'une minorité, car ils grandissent pour devenir adultes.
Mais de même que je ne me considère pas comme une personne en transition vers le vieillissement, il est juste de penser aux enfants en termes de présent, et non de futur.
De plus, à mesure que les enfants deviennent adolescents puis adultes, de nouveaux enfants arrivent sans cesse.
Autrement dit, il y aura toujours des enfants dans le monde.
Les problèmes des enfants ne sont pas une question passagère.
Il s'agit plutôt d'un sujet sur lequel nous devons tous réfléchir ensemble, car c'est une période que chacun traverse.
Pages 201-202
Une voix accueillante, joyeuse, affectueuse et attentionnée
Ce livre renferme les voix uniques d'enfants, chacune avec ses propres couleurs.
Des enfants qui interprètent le monde inconnu avec une pensée flexible et originale, des enfants qui répondent poliment lorsqu'ils rencontrent des adultes respectueux, des enfants qui aiment l'aventure et prennent volontiers de petits risques, des enfants qui expriment leur gentillesse avec la plus grande affection, des enfants qui signalent fermement les erreurs des adultes...
« Tu peux encore l'attacher maintenant. »
Les adultes peuvent le faire rapidement, et les enfants prennent leur temps ; la seule différence, c'est que cela prend du temps. » – Page 18
« S’il y a du sable en dessous, on ne se fait pas mal même en tombant. » – Page 63
« Vous avez ce livre, n'est-ce pas ? Mais même s'ils sont tous identiques, celui-ci a conquis mon cœur. » – Page 72
« Si l'unification a lieu, les enfants d'aujourd'hui seront alors adultes. Que se passera-t-il si des problèmes sont découverts à ce moment-là ? Nous ne pouvons pas nous contenter de nous concentrer sur les aspects positifs sans nous préparer, puis dire : « Oh, ce n'est pas ça », et faire comme si de rien n'était. »
« Il faudra bien trouver une solution, alors pourquoi ne pas demander l’avis des enfants ? » – Page 231
Ce n'est pas comme si des enfants extraordinaires apparaissaient par magie devant Kim So-young.
Kim So-young a observé avec attention et méticuleusement enregistré des moments que la plupart des adultes laisseraient passer sans y prêter attention.
Les enfants de ce livre ne sont ni la fille ni le fils de quelqu'un, ni des élèves d'une certaine classe qui doivent apprendre quelque chose, mais apparaissent plutôt comme des individus avec leurs propres pensées et leurs propres voix.
Plutôt que d'expliquer aux enfants ou de leur suggérer des choses bénéfiques, Kim So-young révèle que chaque enfant est « présent » parmi nous à sa manière.
En capturant les petits moments où l'on peine à lacer ses chaussures, où l'on est incapable de prendre l'ascenseur seul, ou encore où l'on choisit une carotte dans son assiette, ce film montre qu'il y a des gens qui font leur part dans la vie, même si c'est un peu maladroit et lent.
La voix de Kim So-young, accueillant les enfants et disant : « Entendons-nous bien, peu importe notre apparence », crée naturellement une place pour les enfants dans le monde du lecteur.
Des histoires de notre enfance que nous avons tous du mal à raconter.
Même les adultes indifférents aux enfants ont tous été des enfants un jour.
L'enfance, passée dans un environnement limité composé de la maison, du quartier et de l'école, est susceptible de laisser à chacun un souvenir à la fois réconfortant et douloureux.
C’est précisément ce qui rend ce livre si captivant, même pour ceux qui se considèrent indépendants des enfants.
Les anecdotes sur l'enfance racontées par Kim So-young font ressurgir l'enfant que nous étions, enfoui au plus profond de nos mémoires.
Le jour où mon cœur s'est emballé au moindre compliment de ma professeure principale, la nuit où je me suis réveillée d'un cauchemar, la déception d'avoir perdu mon précieux portefeuille, la complicité entre frères et sœurs, la gêne que j'ai ressentie dans la maison spacieuse et lumineuse d'une amie. En me confrontant à ces souvenirs enfouis depuis longtemps, je réalise que je suis déjà passée de l'autre côté, mais que quelqu'un d'autre éprouve peut-être encore ces mêmes sentiments enfantins en ce moment même.
La maison était si grande que je ne savais pas où regarder.
Malgré tout, je ne voulais pas montrer que je regardais autour de moi, alors je l'ai suivi dans la pièce, en me contentant de regarder ses pieds.
J'ai également été surpris de constater que la chambre disposait d'un lit et d'un bureau rien que pour lui.
Je n'ai rien dit de peur d'être découvert.
Bien sûr que cela aurait été découvert.
Et peu après, grand-mère est arrivée avec un goûter « sur un plateau ».
Des fruits joliment coupés, des biscuits et du jus dans un verre. Je l'avais vu à la télé, mais c'était quelque chose que je n'avais jamais vu en vrai, et encore moins imaginé.
_ Page 99
Ceux qui ont pris conscience de l'existence d'un cœur d'enfant ne peuvent plus traiter les enfants avec insouciance.
En effet, on peut supposer que les enfants d'aujourd'hui peuvent avoir des choses qu'ils ne pouvaient pas dire étant enfants, soit par gêne ou contrariété, soit par faiblesse, soit par manque de vocabulaire.
Au lieu de dire « Respectons-nous les uns les autres » et « Ne discriminons pas les faibles », ce livre nous encourage à nous souvenir du cœur d'un enfant et à essayer de devenir cette personne.
Rien qu'avec ça, nous pouvons contribuer à rendre le monde meilleur.
Je crois qu'être un adulte décontracté avec les enfants est, d'une manière générale, une façon de changer le monde pour le mieux.
L'attente d'un enfant apporte son lot de petites joies et de petits bonheurs.
Cela ne pourrait-il pas aussi être considéré comme une forme de croissance ? Enfants et adultes peuvent grandir ensemble.
_ Page 20
Je m'engage à écouter plus attentivement ce que disent les enfants.
Je n'écouterai pas seulement ce que l'enfant a exprimé, mais je réfléchirai aussi à ce qu'il ou elle n'a pas pu exprimer.
Je deviendrai un adulte capable de comprendre les émotions et les sentiments que les enfants ne peuvent pas exprimer avec des mots.
_ Page 192
Un monde bon pour les enfants est aussi un monde bon pour les adultes.
Le rôle des « adultes des autres » dans l’accueil de la génération suivante
Kim So-young est une experte qui travaille avec les enfants depuis longtemps, mais elle n'est pas elle-même mère et n'a pas élevé d'enfants.
J'ai donc souvent entendu des choses comme : « Il faut avoir des enfants pour être bon en littérature jeunesse » et « Tu ne peux pas savoir, tu n'es pas mère. »
Cependant, de même que l'expérience parentale ne garantit pas une compréhension complète des enfants, le fait d'être un parent non gardien ne signifie pas être ignorant ou incompétent pour parler des enfants.
En effet, parce que les parents non gardiens rencontrent les enfants en dehors du cadre familial, ils peuvent parfois avoir une compréhension plus claire des droits que les enfants méritent en tant que membres de la société et des rôles que les adultes devraient jouer en tant que concitoyens et membres de la génération plus âgée.
Outre l'amour de la famille, si les enfants bénéficient d'un traitement respectueux et d'une hospitalité de la part des « adultes des autres foyers », ils trouveront plus facilement leur place dans le monde.
J'aimais bien l'expression « l'enfant de quelqu'un d'autre ».
Alors, ne pourrais-je pas devenir « la mère de quelqu'un d'autre », « le père de quelqu'un d'autre », « la tante ou l'oncle de quelqu'un d'autre » ? Je pourrais élever « l'enfant de quelqu'un d'autre » ensemble, en observant attentivement, en apprenant, en profitant, en enviant, en me sentant en sécurité et en m'inquiétant.
Un jour, vous deviendrez peut-être la « grand-mère » d'un enfant.
Je peux apporter ma contribution en mettant les chocolats des enfants dans des sacs à fermeture éclair et en offrant mon soutien à leurs mères.
N'importe qui peut être un « adulte chez quelqu'un d'autre », même s'il n'est pas le parent.
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Kim So-young, en tant qu'« adulte dans la maison d'un autre », critique vivement l'attitude de notre société envers les enfants.
Ils expriment leur colère face à une société qui expulse les enfants sous prétexte de « zone interdite aux enfants » ou de « zone interdite aux mauvais parents », qui crée des programmes qui font délibérément pleurer les enfants pendant qu'ils les regardent, et qui inflige des peines légères pour les crimes commis contre les enfants.
Cette série d'événements découle de l'idée que l'on peut traiter les enfants comme on le souhaite car ils ne peuvent pas résister.
Une société qui expulse les enfants tend naturellement à expulser les faibles et les minorités qui ont du mal à faire entendre leur voix.
Cela signifie qu'un monde bon pour les enfants est aussi un monde bon pour les adultes.
C’est pourquoi même ceux qui ne sont pas des personnes s’occupant d’enfants ou qui n’ont aucun contact avec eux devraient observer l’environnement dans lequel vivent les enfants et apprendre à les respecter.
Ce livre servira de point de départ pour que le monde des enfants devienne le monde de nous tous.
Le fait de penser aux enfants me fait prendre conscience de mon ignorance et de mon insensibilité envers diverses minorités, notamment les personnes handicapées, les minorités sexuelles et les immigrants.
Je pensais aussi que les enfants sont des personnes en période de transition plutôt qu'une minorité, car ils grandissent pour devenir adultes.
Mais de même que je ne me considère pas comme une personne en transition vers le vieillissement, il est juste de penser aux enfants en termes de présent, et non de futur.
De plus, à mesure que les enfants deviennent adolescents puis adultes, de nouveaux enfants arrivent sans cesse.
Autrement dit, il y aura toujours des enfants dans le monde.
Les problèmes des enfants ne sont pas une question passagère.
Il s'agit plutôt d'un sujet sur lequel nous devons tous réfléchir ensemble, car c'est une période que chacun traverse.
Pages 201-202
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 16 novembre 2020
Nombre de pages, poids, dimensions : 260 pages | 356 g | 130 × 205 × 16 mm
- ISBN13 : 9791160946918
- ISBN10 : 1160946914
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