
Notre relation de dette de classe
Description
Introduction au livre
Pour les enfants qui ont des difficultés avec les questions d'argent entre amis Un message lumineux de l'auteure Kim Seon-jeong Lorsqu'un problème d'argent survient entre amis, les enfants trouvent eux-mêmes une solution au problème grâce à une réunion de classe. Les enfants partagent leurs opinions honnêtement, sans se leurrer, sans calculer les avantages futurs, et arrivent à la conclusion perspicace : « À nous deux, cinq cents wons ! » Il s'agit d'un conte de fées très impressionnant qui montre des enfants devenant des penseurs et des êtres indépendants, et il véhicule le message que de meilleures idées peuvent être générées en unissant nos forces. |
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Dans le livre
C'était vrai.
Après avoir déjeuné vers midi, j'avais très faim l'après-midi.
Avant d'aller à l'académie, les mères donnent de l'argent à leurs enfants pour qu'ils achètent quelque chose à manger dans une supérette ou un snack.
Et pour les enfants, le moment passé à acheter quelque chose à manger avec leurs amis était le plus agréable et le plus important.
Le magasin de papeterie Marong, situé en face de l'école, est comme une supérette, un snack et un centre commercial pour enfants.
Les enfants ne pouvaient imaginer une vie sans le plaisir de dépenser de l'argent là-bas.
--- p.52
Les enfants se sont vite ennuyés.
Je ne voulais pas entendre la deuxième question car la première question essentielle était tellement triviale.
Mais ça ne sert à rien.
Les enseignants peuvent rapidement empêcher les enfants de dire des choses qu'ils ne veulent pas entendre, mais les enfants ne peuvent pas empêcher les enseignants de dire des choses qu'ils ne veulent pas entendre, même s'ils ont très envie de les entendre.
Si vous dites au professeur d'arrêter de parler, vous devrez probablement l'écouter parler dix fois de plus.
--- p.53
« Hé, tu veux aller chercher une granita ? Ou tu préfères des saucisses ? »
"d'accord.
« Combien as-tu ? J'ai mille wons. »
« Tu n’as pas d’argent ? Alors je te l’achèterai aujourd’hui. »
Quand ce genre de mots vont et viennent, c'est amusant d'aller chez Marong Stationery.
Même si vous y allez seul, faites semblant de connaître les autres enfants déjà rassemblés devant la papeterie Marong, demandez-leur ce qu'ils mangent et partagez des informations sur les nouveaux jouets qui sont sortis récemment.
--- p.54
Chansu a acheté de la glace et l'a donnée à Hyungshik.
« Hein ? Je suis venu à l'académie. »
Gu Chan-su, j'ai bien mangé.
« Je te l’achèterai demain ! À demain ! »
Hyungsik afficha un large sourire, une glace à la main.
Chansu cria derrière la tête de Hyungshik alors qu'il courait précipitamment vers la voiture de l'académie.
"êtes-vous d'accord.
« Ce n’est que cinq cents wons ! »
Après avoir déjeuné vers midi, j'avais très faim l'après-midi.
Avant d'aller à l'académie, les mères donnent de l'argent à leurs enfants pour qu'ils achètent quelque chose à manger dans une supérette ou un snack.
Et pour les enfants, le moment passé à acheter quelque chose à manger avec leurs amis était le plus agréable et le plus important.
Le magasin de papeterie Marong, situé en face de l'école, est comme une supérette, un snack et un centre commercial pour enfants.
Les enfants ne pouvaient imaginer une vie sans le plaisir de dépenser de l'argent là-bas.
--- p.52
Les enfants se sont vite ennuyés.
Je ne voulais pas entendre la deuxième question car la première question essentielle était tellement triviale.
Mais ça ne sert à rien.
Les enseignants peuvent rapidement empêcher les enfants de dire des choses qu'ils ne veulent pas entendre, mais les enfants ne peuvent pas empêcher les enseignants de dire des choses qu'ils ne veulent pas entendre, même s'ils ont très envie de les entendre.
Si vous dites au professeur d'arrêter de parler, vous devrez probablement l'écouter parler dix fois de plus.
--- p.53
« Hé, tu veux aller chercher une granita ? Ou tu préfères des saucisses ? »
"d'accord.
« Combien as-tu ? J'ai mille wons. »
« Tu n’as pas d’argent ? Alors je te l’achèterai aujourd’hui. »
Quand ce genre de mots vont et viennent, c'est amusant d'aller chez Marong Stationery.
Même si vous y allez seul, faites semblant de connaître les autres enfants déjà rassemblés devant la papeterie Marong, demandez-leur ce qu'ils mangent et partagez des informations sur les nouveaux jouets qui sont sortis récemment.
--- p.54
Chansu a acheté de la glace et l'a donnée à Hyungshik.
« Hein ? Je suis venu à l'académie. »
Gu Chan-su, j'ai bien mangé.
« Je te l’achèterai demain ! À demain ! »
Hyungsik afficha un large sourire, une glace à la main.
Chansu cria derrière la tête de Hyungshik alors qu'il courait précipitamment vers la voiture de l'académie.
"êtes-vous d'accord.
« Ce n’est que cinq cents wons ! »
--- p.79
Avis de l'éditeur
Règles pour organiser rationnellement notre relation de dette,
« À nous deux, cinq cents wons ! »
Chansu prête à Siwon l'argent dont il a besoin pour acheter des fournitures après que Siwon ait proposé de payer 500 wons de plus.
Mais même si le jour promis est arrivé, Siwon ne rend pas l'argent que Chansu lui avait prêté.
Chansu, qui souffrait en silence, se confie à son ami Hyungshik à ce sujet et apprend que Hyungshik avait lui aussi des difficultés avec son ami à cause d'argent.
Les deux enfants en informent leur professeur, et les élèves de la classe 3-3 de l'école primaire Maryong tiennent une « réunion pour établir des règles permettant de résoudre rationnellement les relations de dettes ».
Comment les enfants règlent-ils leurs dettes entre amis ? Après une discussion animée, les enfants de l’histoire établissent des règles : ne pas faire pression sur un ami qui refuse d’acheter quelque chose, acheter pour exactement 500 wons de quelque chose pour un ami, et rembourser la dette d’un ami dans les trois jours.
Mais sur quoi se fonde une telle règle ? Une fois les circonstances comprises, ne vous surprendrez-vous pas à applaudir en criant : « Entre nous, 500 wons ! »
Les gens sont plus performants lorsqu'ils sont ensemble que lorsqu'ils sont seuls.
J'essaie de trouver une meilleure voie et de devenir une meilleure personne.
« Notre relation de dette de classe » est une histoire sur les problèmes d'argent qui surgissent entre enfants, et elle vous amène à réfléchir sérieusement à la manière de résoudre sagement les problèmes qui se posent inévitablement entre les personnes.
La raison pour laquelle cette histoire, qui aborde le sujet le plus inhabituel de la littérature jeunesse coréenne, « l'argent », est si vivante et pertinente pour notre société actuelle est probablement qu'elle est inspirée de la réalité.
C'est une expérience que chaque enfant a probablement vécue au moins une fois, vous serez donc rapidement captivé par l'histoire dès que vous l'ouvrirez, et vous vous surprendrez à applaudir la sagesse des enfants de l'histoire, qui sont remplis de bonté et d'innocence.
Les enfants ont dit : « Ça va. »
En un seul mot, « Ce n'est que 500 wons ! », il fait preuve de perspicacité pour cerner l'essence du problème et le résoudre.
Cet ouvrage ne se limite pas à un récit réaliste et à une intrigue intéressante, mais recèle également des réflexions profondes qui feront même hocher la tête aux adultes.
« Lorsque j’étais à l’école, je discutais et résolvais avec les enfants divers problèmes qui survenaient en classe. »
De la première à la sixième année, il n'y avait pas un seul enfant qui ne puisse partager ses pensées sur ses problèmes.
(Omission) J'ai recueilli cette histoire lors de nombreuses rencontres avec des enfants.
J'en suis venue à le croire après avoir rencontré des enfants.
« Les gens trouvent de meilleures façons de faire les choses ensemble que lorsqu'ils sont seuls, et ils essaient de devenir de meilleures personnes. »
Comme le dit l'auteur, j'espère que les enfants qui liront cette histoire développeront la conviction que « la collaboration peut mener à de meilleures idées ».
La seule preuve d'apprentissage, c'est le changement !
La joie de constater les changements dans l'esprit et le comportement des enfants
Cet ouvrage est également le premier publié par l'auteur, qui a longtemps exercé la profession d'instituteur, mettant ainsi un terme à sa carrière d'enseignant.
L'auteur a déclaré : « Comme mon travail me donne beaucoup d'occasions de parler aux enfants, il y a eu beaucoup de choses drôles, d'acquiescements et d'absurdités. »
« Mais je regrette vraiment d’avoir perdu du temps à ne pas avoir pu tout noter un par un. »
C’est peut-être à cause de ce regret que l’identité de l’auteur en tant qu’enseignant est si profondément ancrée dans chaque aspect de son œuvre.
L'auteur affirme tout au long de son ouvrage que le changement est la seule preuve d'apprentissage, et que s'il n'y a pas de changement, on ne peut pas dire qu'on ait correctement appris.
L'artiste Woo Ji-hyun, qui a réalisé les illustrations, révèle avec vivacité les changements dans les cœurs et les actions de ces personnages dans un format de dessin animé en quatre cases, montrant comment les enfants apprennent et grandissent.
La joie de voir comment l'esprit et le comportement des enfants évoluent au fil d'un certain processus persiste longtemps après la fermeture du livre.
Comme la scène devant Marongmun-gu après le départ de tous les enfants.
« À nous deux, cinq cents wons ! »
Chansu prête à Siwon l'argent dont il a besoin pour acheter des fournitures après que Siwon ait proposé de payer 500 wons de plus.
Mais même si le jour promis est arrivé, Siwon ne rend pas l'argent que Chansu lui avait prêté.
Chansu, qui souffrait en silence, se confie à son ami Hyungshik à ce sujet et apprend que Hyungshik avait lui aussi des difficultés avec son ami à cause d'argent.
Les deux enfants en informent leur professeur, et les élèves de la classe 3-3 de l'école primaire Maryong tiennent une « réunion pour établir des règles permettant de résoudre rationnellement les relations de dettes ».
Comment les enfants règlent-ils leurs dettes entre amis ? Après une discussion animée, les enfants de l’histoire établissent des règles : ne pas faire pression sur un ami qui refuse d’acheter quelque chose, acheter pour exactement 500 wons de quelque chose pour un ami, et rembourser la dette d’un ami dans les trois jours.
Mais sur quoi se fonde une telle règle ? Une fois les circonstances comprises, ne vous surprendrez-vous pas à applaudir en criant : « Entre nous, 500 wons ! »
Les gens sont plus performants lorsqu'ils sont ensemble que lorsqu'ils sont seuls.
J'essaie de trouver une meilleure voie et de devenir une meilleure personne.
« Notre relation de dette de classe » est une histoire sur les problèmes d'argent qui surgissent entre enfants, et elle vous amène à réfléchir sérieusement à la manière de résoudre sagement les problèmes qui se posent inévitablement entre les personnes.
La raison pour laquelle cette histoire, qui aborde le sujet le plus inhabituel de la littérature jeunesse coréenne, « l'argent », est si vivante et pertinente pour notre société actuelle est probablement qu'elle est inspirée de la réalité.
C'est une expérience que chaque enfant a probablement vécue au moins une fois, vous serez donc rapidement captivé par l'histoire dès que vous l'ouvrirez, et vous vous surprendrez à applaudir la sagesse des enfants de l'histoire, qui sont remplis de bonté et d'innocence.
Les enfants ont dit : « Ça va. »
En un seul mot, « Ce n'est que 500 wons ! », il fait preuve de perspicacité pour cerner l'essence du problème et le résoudre.
Cet ouvrage ne se limite pas à un récit réaliste et à une intrigue intéressante, mais recèle également des réflexions profondes qui feront même hocher la tête aux adultes.
« Lorsque j’étais à l’école, je discutais et résolvais avec les enfants divers problèmes qui survenaient en classe. »
De la première à la sixième année, il n'y avait pas un seul enfant qui ne puisse partager ses pensées sur ses problèmes.
(Omission) J'ai recueilli cette histoire lors de nombreuses rencontres avec des enfants.
J'en suis venue à le croire après avoir rencontré des enfants.
« Les gens trouvent de meilleures façons de faire les choses ensemble que lorsqu'ils sont seuls, et ils essaient de devenir de meilleures personnes. »
Comme le dit l'auteur, j'espère que les enfants qui liront cette histoire développeront la conviction que « la collaboration peut mener à de meilleures idées ».
La seule preuve d'apprentissage, c'est le changement !
La joie de constater les changements dans l'esprit et le comportement des enfants
Cet ouvrage est également le premier publié par l'auteur, qui a longtemps exercé la profession d'instituteur, mettant ainsi un terme à sa carrière d'enseignant.
L'auteur a déclaré : « Comme mon travail me donne beaucoup d'occasions de parler aux enfants, il y a eu beaucoup de choses drôles, d'acquiescements et d'absurdités. »
« Mais je regrette vraiment d’avoir perdu du temps à ne pas avoir pu tout noter un par un. »
C’est peut-être à cause de ce regret que l’identité de l’auteur en tant qu’enseignant est si profondément ancrée dans chaque aspect de son œuvre.
L'auteur affirme tout au long de son ouvrage que le changement est la seule preuve d'apprentissage, et que s'il n'y a pas de changement, on ne peut pas dire qu'on ait correctement appris.
L'artiste Woo Ji-hyun, qui a réalisé les illustrations, révèle avec vivacité les changements dans les cœurs et les actions de ces personnages dans un format de dessin animé en quatre cases, montrant comment les enfants apprennent et grandissent.
La joie de voir comment l'esprit et le comportement des enfants évoluent au fil d'un certain processus persiste longtemps après la fermeture du livre.
Comme la scène devant Marongmun-gu après le départ de tous les enfants.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 31 mars 2021
Nombre de pages, poids, dimensions : 84 pages | 210 g | 167 × 212 × 7 mm
- ISBN13 : 9788962472417
- ISBN10 : 8962472414
- Certification KC : Type de certification : Confirmation de conformité
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