Ère et peuple
Le garçon qui vit dans l'espace
Souvenirs de St. Albans
Citoyen d'Oxford
Génie piégé dans l'espace
trou noir non noir
Une époque de gloire et d'épreuves
Un géant qui n'abandonne jamais
enfant éternel

Pensée inversée┃Rivaux et partisans┃Croquis de personnages┃
Glossaire des termes┃Tableau de correspondance avec le programme d'études

intention de planification

Imitez et apprenez des personnes influentes !
Il est important d'avoir un modèle à imiter lorsqu'on est enfant.
Tout comme un livre lu par hasard peut déterminer la vie d'une personne.
Durant l'enfance, le rôle de ceux qui nous entourent, et notamment des parents, est mis en avant.
L'enfance est une période où les enfants aspirent à la présence de leurs parents et imitent leur comportement ; les parents doivent donc faire preuve de bonnes valeurs morales par leurs paroles et leurs actions.
Durant leur croissance, les enfants choisissent et s'inspirent de modèles en fonction de leurs rêves et de leurs idéaux. À ce stade, il est primordial d'entrer en contact avec des modèles issus de divers domaines.
En parcourant l'histoire, on découvre de grandes figures qui ont changé le monde dans leurs domaines respectifs.
Le monde les appelle les gens de pouvoir.
Cela désigne une personne qui a changé le monde et influencé nos vies.

La collection « Pourquoi ? Les gens » propose une exploration approfondie et diversifiée de la vie de personnalités marquantes, coréennes et internationales, figures emblématiques de l’histoire et du présent, qui ont inspiré d’innombrables personnes. Elle permet aux lecteurs de découvrir leur force de caractère et la sagesse qui se dégage de leurs expériences, marquées par la frustration et le dépassement de soi, l’échec et la réussite.


Structure du contenu et fonctionnalités spéciales

1.
Concept de base
Chaque personnage a été dépeint d'un point de vue objectif, sans éloges clichés ni embellissement.
Le principe consistait à traiter les qualités et les défauts des personnages sans réserve et à laisser le jugement aux lecteurs.
Les souffrances et les doutes humains du personnage, ainsi que sa volonté et sa sagesse de vivre, à travers la frustration, le dépassement de soi, l'échec et le succès, étaient présentés comme des modèles à suivre.


2.
Les personnes influentes à l'intérieur et à l'extérieur du manuel scolaire
Vous pouvez rencontrer une variété de modèles en sélectionnant des personnalités nationales et internationales de premier plan issues de divers domaines, notamment la politique/le leadership, l'économie/la gestion, la culture/les arts, les sciences/la technologie et l'environnement/les droits de l'homme, qui sont bien vivantes dans l'histoire et le présent.


3.
Informations d'apprentissage riches et connaissances de base
Nous avons organisé les informations d'apprentissage et les connaissances générales en sections distinctes afin de vous permettre d'approfondir la vie du personnage.
*[Ère et peuple] : Explorez le contexte historique de chaque domaine, y compris la politique et la société, y compris les idées et les événements majeurs de l'époque qui ont influencé la vie des gens !
*[Entretien soudain] : Découvrez les relations de coopération et de conflit entre les personnes qui entourent un personnage et entendez leurs points de vue et leurs pensées intérieures à travers des entretiens !
*[Mettez-vous à la place de quelqu'un d'autre] : Essayez de voir les choses du point de vue d'une autre personne.
Vivez l'agonie et les moments décisifs que traverse un personnage, par exemple la façon dont il prend des décisions importantes ou réagit face à une crise soudaine !
*[Rivaux et soutiens] : Découvrez qui a aidé le personnage, ou qui l'a poussé plus loin par la confrontation et la compétition, tout comme les ennemis symbiotiques et naturels de la nature !
*[Profil du personnage] : Un aperçu complet de la vie d’une personne en un coup d’œil ! Les principales réalisations du personnage, des citations marquantes et des tableaux chronologiques clés sont présentés avec des photographies et des illustrations pour mettre en évidence les points essentiels.
*[Glossaire des termes et liens avec le programme scolaire] : Explique les termes difficiles liés à la vie et aux réalisations des individus et indique le contenu lié au programme scolaire de l’école primaire pour faciliter l’apprentissage pratique !

4.
Des données photographiques riches et des illustrations détaillées pour faciliter la compréhension.
L'histoire du personnage est présentée de manière simple et amusante à travers des bandes dessinées, et les informations clés sont clairement organisées dans un encadré.
Il est riche en photographies saisissantes et décrit en détail la période faste ou les principales réalisations de la personne, permettant une compréhension intuitive de l'essence même de son histoire.


Avis de l'éditeur

Le corps a perdu sa liberté, mais l'esprit transcende l'univers !
Stephen Hawking, physicien théoricien britannique.
Aujourd'hui, il est considéré comme un physicien qui marche sur les traces de Galilée, d'Isaac Newton et d'Albert Einstein.
Il a occupé la chaire lucasienne de mathématiques à l'université de Cambridge jusqu'en 2009 et a publié plusieurs ouvrages de vulgarisation scientifique sur ses propres théories et la cosmologie en général.
Parmi eux, 『Une brève histoire du temps』 est resté sur la liste des best-sellers du London Sunday Times pendant un nombre record de 237 semaines.
En collaboration avec le mathématicien et physicien Roger Penrose, il a démontré plusieurs théorèmes sur les singularités de la relativité générale et découvert que les trous noirs émettent un rayonnement thermique, apportant ainsi d'importantes contributions à la physique moderne.
Hawking est né le 8 janvier 1942 en Angleterre.
Par une heureuse coïncidence, ce jour marquait également le 300e anniversaire de la mort de Galilée.
Enfant, c'était un peu excentrique et il aimait rêvasser, par exemple en croyant qu'il avait sa propre maison quelque part.
Adolescent, il manifesta un intérêt considérable pour les sciences, expérimentant avec des superpouvoirs et construisant des ordinateurs avec ses amis.
Dès le lycée, il considérait la physique comme le fondement de toutes les sciences et avait décidé de devenir physicien. Cependant, sa passion pour les mathématiques le rendait difficile de choisir sa voie.
Finalement, en 1959, à l'âge de 17 ans, il choisit d'étudier la physique à l'université d'Oxford, et trois ans plus tard, il entra à l'école doctorale de l'université de Cambridge, où il se spécialisa en cosmologie.
À 22 ans, il s'intéressait davantage à la vie du campus, notamment au sport, qu'aux études, et on lui diagnostiqua une maladie incurable, aussi mortelle qu'un coup de génie, et on lui donna une espérance de vie limitée.


Cependant, ses réussites scolaires ont connu un essor considérable après l'annonce de sa maladie en phase terminale.
Il se consacra à ses recherches malgré un corps incapable de marcher ou même d'écrire correctement.
Plus le corps était artificiel, plus l'esprit devenait brillant.
Cependant, son état s'est aggravé et, en 1985, il a subi une trachéotomie en raison d'une pneumonie. Il respire désormais grâce à un tube inséré dans sa poitrine et ne communique que par le biais d'un synthétiseur vocal fixé à son fauteuil roulant.
Il utilise ses deux doigts, les deux seuls doigts de son corps, pour faire fonctionner l'ordinateur, donner des cours et écrire.
Stephen Hawking est un parfait exemple de triomphe humain, ayant surmonté les limites de son corps physique et atteint le succès scientifique.
À travers lui, j'ai découvert une volonté de vivre indomptable et une passion débordante pour les études.