PARTIE 1.
compétences mathématiques

JE.
Mathématiques appliquées
Chapitre 1.
Valeurs relatives et valeurs absolues
Chapitre 2.
Eau salée moyenne
Chapitre 3.
taux, âge, aiguilles des heures et des minutes, substitution, ratio
Chapitre 4.
vitesse
Chapitre 5.
probabilité

II.
Séquence (raisonnement numérique)
Chapitre 1.
séquence simple
Chapitre 2.
Séquence composée
Chapitre 3.
Application de séquence

III.
Interprétation des données
Chapitre 1.
Des choix à résoudre avec vos yeux et vos mains
Chapitre 2.
Un choix à résoudre avec votre tête
Chapitre 3.
Caractéristiques des tableaux et des graphiques

IV.
Type estimé et correspondant
Chapitre 1.
Montagne Eorimsan
Chapitre 2.
Type correspondant

PARTIE 2.
compétences en communication

Chapitre 1 Sujet, Titre
Vérification du contenu du chapitre 2
Chapitre 3 : Ordre des paragraphes, expressions et vocabulaire
Chapitre 4 Types complexes

PARTIE 3.
compétences en résolution de problèmes

JE.
Zone linguistique
1.
Zone linguistique

II.
Zone de raisonnement
Chapitre 1.
proposition
Chapitre 2.
Vrai ou faux
Chapitre 3.
Raisonnement linguistique

PARTIE 4.
capacités de gestion des ressources

Chapitre 1.
Addition et comparaison
Chapitre 2.
Comparaison de multiplication
Chapitre 3.
calculer

PARTIE 5.
modulaire

I. Théorie NCS
Chapitre 0.
Qu'est-ce que le modulaire ?
Chapitre 1.
compétences en communication
Chapitre 2.
compétences en résolution de problèmes
Chapitre 3.
Capacité d'auto-développement
Chapitre 4.
capacités de gestion des ressources
Chapitre 5.
compétences interpersonnelles
Chapitre 6.
Capacité de compréhension organisationnelle
Chapitre 7.
Déontologie professionnelle
ㆍ 1 examen blanc modulaire
2 examens blancs modulaires

II. Exemples représentatifs du NCS
Chapitre 1.
capacités d'information
Chapitre 2.
Capacité de compréhension organisationnelle
Chapitre 3.
compétences techniques
Chapitre 4.
capacités de gestion des ressources
Chapitre 5.
compétences en résolution de problèmes

Apprentissage par type

1) Identifier le type de problème

Les types de problèmes sont divisés en types PSAT et types modulaires, et la méthode de résolution est complètement différente selon le type de problème.
Les deux types se distinguent par leur forme, il n'est donc pas difficile de les différencier.
Le type modulaire se rapproche davantage de la simple mémorisation, et les compétences en résolution de problèmes recoupent celles du type PSAT.
Il est donc recommandé d'étudier le format PSAT comme base et de mémoriser séparément les parties qui apparaissent sous forme modulaire.
Je pense que c'est une bonne idée de consacrer plus de 80 % de son temps d'étude au PSAT.

2) Développer des compétences en mathématiques et en résolution de problèmes

Le NCS comporte 10 domaines, mais tous les domaines n'ont pas la même importance.
Je crois que les domaines les plus importants qui déterminent la réussite ou l'échec sont les aptitudes en mathématiques et la capacité à résoudre des problèmes.
Si vous êtes faible dans ces deux domaines, vous perdrez à la fois votre score et votre temps, ce qui vous éloignera encore plus de la réussite.
Malheureusement, ce sont ces deux domaines qui posent le plus de difficultés aux candidats, mais paradoxalement, si vous obtenez de bons résultats dans ces deux domaines, vous vous rapprochez de la réussite.

3) Familiarisez-vous avec les tableaux (figures) et les options de choix.

Étant donné que le contenu du tableau (figure) change à chaque fois, vous devriez étudier le « type » plutôt que le contenu du tableau.
La raison de la création d'un tableau (figure) au lieu d'un texte est de mieux exprimer l'« objectif » de l'auteur.
Puisque vous choisissez le « type » de tableau qui exprime le mieux votre objectif, vous pouvez déduire l’« objectif » de l’auteur en regardant le « type » du tableau (figure).
Étant donné que les choix correspondant à cet objectif figureront assurément dans le test, étudier les « types » du tableau signifie étudier à l’avance les choix en fonction du « type ».
Si vous connaissez à l'avance les choix qui vous seront proposés, le temps sera naturellement réduit.

Durant l'examen, la majeure partie du temps est consacrée à la résolution de questions à choix multiples.
Lisez et comprenez d'abord le contenu des choix, puis résolvez (calculez).
La plupart des élèves se concentrent sur l'apprentissage du calcul.
Mais lire et comprendre les différentes options prend plus de temps que de calculer les options.
Si vous ne consacrez pas suffisamment de temps à lire et à comprendre les options, vous aurez du mal à réussir.

Les choix qui résultent du NCS sont déjà décidés.
Puisque seul le contenu qui apparaît systématiquement est inclus, vous pouvez étudier à l'avance.
Ce qui ressort systématiquement ici, ce n'est pas le sujet, mais le « prédicat ».
Étudier un grand nombre de « prédicats » peut vous faire gagner beaucoup de temps.

① Sujet

Le sujet doit clairement distinguer où lire et où ne pas lire.
Vous ne devez pas lire « Titre du tableau », « Contenu limitant la portée », etc.
Vous devez également décider si vous lisez les détails dans leur intégralité ou si vous les traitez comme des pronoms sans les comprendre.
Si vous supprimez ces éléments inutiles, le contenu lisible est réduit à moins de la moitié de la sélection totale.

② Prédicat (expression régulière)

Le prédicat est une expression (une expression courante) qui est répétée dans les examens précédents.
Apprendre une trentaine d'expressions courantes peut améliorer à la fois la rapidité et la précision de votre capacité à comprendre les choix.

③ Analyse de la difficulté et de l'importance

L'analyse de la difficulté doit être effectuée sur la base d'expressions courantes.
Si vous pouvez analyser la difficulté et l'importance (forte probabilité d'être la bonne réponse) des choix en vous basant sur des expressions courantes, cela vous sera d'une grande aide pour déterminer l'ordre dans lequel résoudre le problème.

Apprentissage répétitif pour « l'incarnation »

Les choses les plus importantes que je dis aux étudiants lorsqu'ils étudient sont l'expérience corporelle et la double lecture.
Pour s'approprier quelque chose, un apprentissage répété est nécessaire, et l'élément le plus important de ce processus est de le lire deux fois.

La forme du tableau (figure) et les expressions standard des choix sont répétées.
Il n'y a donc aucune raison de résoudre trop de problèmes à l'aveuglette.
Vous devez analyser en profondeur et vous familiariser avec les questions des examens précédents figurant dans le manuel.
La méthode la plus efficace pour y parvenir consiste à revoir régulièrement les questions des examens précédents apprises en classe.

Après avoir suivi le cours, le niveau de compréhension varie de 30 % à 70 %.
Si vous étudiez seul sans comprendre au moins 60 % du manuel, vous serez stressé et vous ne pourrez pas progresser.
Nombre d'étudiants craquent à ce stade et abandonnent les révisions, se concentrant uniquement sur la résolution des problèmes.
La plupart des étudiants auront une compréhension de 60 % du manuel après l'avoir lu deux fois, il ne sera donc pas trop difficile d'étudier par soi-même à partir de la troisième lecture.
La seconde lecture doit être effectuée rapidement et de manière approfondie.


Je suis convaincu que si vous suivez le programme de 2 mois proposé par le site web Bbaggum2 (bbaggum2.com) et que vous le répétez tous les 2 mois jusqu'à atteindre un certain niveau, vos notes s'amélioreront assurément.