Partie 1 : Comprendre les tendances des entretiens approfondis
Chapitre 1 : Aperçu détaillé de l’entretien
01.
Principes de base et tendances récentes des entretiens approfondis pour le recrutement d'enseignants
02.
méthode d'entretien régional approfondi
03.
Processus d'entretien général approfondi
04.
Note
Chapitre 2 : Entretiens approfondis : Ces directives essentielles
01.
Instructions de préparation de base
02.
Créez une réponse qui obtient une note élevée
03.
Faites bonne impression
Chapitre 3 : Analyse de questions d’entretiens approfondis récents et exemples de réponses
Partie 2 : Idées de réponses d’entretien approfondies par type
Chapitre 1 : Tendances récentes en matière d'éducation
01.
Société future et éducation future
02.
EdTech, cours basés sur l'IA
03.
Conseils aux élèves ayant des compétences académiques de base insuffisantes
04.
système de crédits d'études secondaires
05.
éducation écologique
06.
autonomie des élèves, autonomie de l'établissement scolaire
07.
Éducation à la citoyenneté démocratique, éducation à la citoyenneté mondiale
08.
Éducation à la culture numérique et aux médias
09.
Éducation liée à la communauté (communauté éducative villageoise)
10.
Programme d'études révisé de 2022
Chapitre 2 Conseils de vie
01.
Conseils relatifs aux comportements perturbateurs en classe
02.
Conseils sur les comportements agressifs et rebelles
03.
Résolution des violences scolaires, du harcèlement et des bagarres
04.
Accompagner les élèves apathiques, déprimés ou ayant une faible estime de soi.
05.
Conseils pour une vie réparatrice
06.
Relations avec les étudiants issus de la diversité culturelle, éducation multiculturelle
07.
Relations avec les élèves à besoins particuliers, éducation spécialisée
08.
Conseils et éducation à la sécurité en milieu scolaire
09.
Gestion des étudiants en situation de perturbation académique (suicide, signes d'automutilation et risque d'abandon scolaire)
10.
Dépendance aux jeux vidéo/à Internet et aux smartphones
11.
Autres conseils pratiques : conseils de ménage, conseils pour les repas, conseils en cas de vol
12.
Conseil aux étudiants
Chapitre 3 : Cours et évaluation
01.
développement des compétences pédagogiques
02.
apprentissage coopératif, apprentissage en groupe
03.
classes de fusion
04.
anxiété en classe, stress en classe
05.
Intégration des programmes, des cours, de l'évaluation et des dossiers
06.
Évaluation axée sur le processus
07.
Principes d'évaluation
Chapitre 4 Gestion de classe
01.
Philosophie de gestion de classe
02.
Fonctionnement des cours en début de semestre/nouveau semestre
03.
Programme de caractéristiques de classe
Chapitre 5 Opérations scolaires
01.
programme d'éducation au caractère
02.
l'apprentissage de la lecture
03.
formation professionnelle
04.
Gestion du club
05.
Organisation d'événements/festivals scolaires
06.
Communauté d'apprentissage des enseignants
Chapitre 6 Relations avec les collègues enseignants et les parents
01.
Relations avec les collègues enseignants
02.
Relation avec les parents
Chapitre 7 : Éthique de l’enseignement, philosophie de l’éducation et qualifications des enseignants
01.
Un enseignant attentif et bienveillant qui instaure une relation de confiance.
02.
Un enseignant qui respecte chaque élève
03.
Professeur élogieux
04.
enseignant juste
05.
Un enseignant qui allie bienveillance et fermeté
06.
Les enseignants qui font preuve de leadership horizontal
07.
Développement professionnel des enseignants (auto-développement)
08.
Les enseignants sont des experts en éducation
09.
Enseignant déprimé/stress lié à l'enseignement
Partie 3 : Questions d’entretien approfondies et questions d’entraînement
Chapitre 1 : Questions d'entretien approfondies
01.
Questions d'examen antérieures de l'Evaluation Institute
02.
Questions d'examen antérieures de la ville de Séoul
03.
Questions d'examen passées à Gyeonggi-do
04.
Questions d'examen antérieures de la ville de Daegu
Chapitre 2 : Questions pratiques d'entretien approfondi
01.
problèmes de pratique conceptuelle en anglais
02.
Problèmes pratiques conceptuels coréens
03.
Questions d'entraînement à réponse rapide
Chapitre 3 : Questions pratiques d’entretien approfondi et exemples de réponses
01.
Exemple de réponse en anglais sur la conception
02.
Exemple de réponse conceptuelle en langue coréenne
03.
Exemples de réponses pour des réponses rapides
Partie 4 : Comprendre les tendances en matière de démonstrations en classe
Chapitre 1 : Aperçu des questions pratiques récentes en classe
01.
méthode de démonstration de classe régionale
02.
Méthode générale de démonstration des progrès en classe
03.
Caractéristiques des questions d'examen pratiques récentes en classe
04.
Tableau récapitulatif des questions d'examen récentes
05.
Progrès récents des activités de démonstration en classe
06.
Aperçu des questions pratiques en classe par type de consigne
Chapitre 2 : Démonstrations en classe : Ces directives essentielles
01.
Donner l'impression d'être un « bon professeur »
02.
Stratégies d'étude de base
03.
Créer des cours qui donnent l'impression d'être avec de vrais étudiants
04.
Stratégie avancée : Créer des scores élevés
Conseils pour la planification des leçons du chapitre 3
01.
Comprendre pourquoi les plans de cours sont créés
02.
Orientations fondamentales et récentes du plan de formation de deuxième cycle pour l'emploi
03.
Rédigeons le contenu de la leçon du professeur de la manière la plus précise possible.
04.
Créons des directives distinctes pour la modélisation, les feuilles de travail et les activités spécifiques.
05.
Évitez de rédiger des plans de cours trop centrés sur l'enseignant.
06.
Nous devons nous entraîner à utiliser efficacement l'espace sur la carte.
07.
L'adéquation entre le plan de cours et les performances en classe est plus importante que vous ne le pensez.
08.
Si vous avez le temps, vous pouvez également rédiger davantage de contenu qui élargit cette thématique.
Partie 5 : Compétences pratiques en classe
Chapitre 1 : Stratégies pour chaque type de démonstration en classe
01.
Premiers mots d'ouverture
02.
Activation de la motivation/des schémas
03.
Vocabulaire
04.
En lisant
05.
Parlant
06.
En écrivant
07.
Écoute
08.
Grammaire/Forme
09.
Présentation
10.
Retour
Chapitre 2 Gestion de classe
01.
voix
02.
Geste
03.
Ligne de mouvement
04.
contact visuel, expressions faciales
05.
Juge
06.
Interaction
07.
Utilisation de la feuille de travail
08.
Travail de groupe
09.
Donner des instructions
10.
Utilisation d'une tablette PC
11.
etc.
Chapitre 3 Anglais en classe
01.
Introduction
02.
Livre
03.
Vocabulaire/Expression
04.
En lisant
05.
Exercice/Pratique
06.
Utilisation d'images
07.
Feuille de travail pour donner
08.
Parlant
09.
Écoute
10.
En écrivant
11.
Formulaire/Commentaires
12.
Travail sur tableau
13.
Activité
14.
Attirer l'attention
15.
Bénévole
16.
Éloges des élèves
17.
Réponse à l'interaction
Chapitre 4 : Compétences en conception pédagogique (province de Gyeonggi)
Questions et réponses en classe
Partie 6 Questions d'examen pratique en classe
Chapitre 1 : Exercices pratiques en classe – Questions et réponses
[Annexe 1] Liste d'auto-évaluation des pratiques en classe
[Annexe 2] Explication des problèmes pratiques de démonstration en classe récemment rencontrés