
Chercheur de modèles
Description
Introduction au livre
À propos d'une autre force qui a créé l'homme moderne, ainsi que la capacité d'empathie.
« Après avoir lu ce livre, vous vous rendrez compte que l’humanité a une immense dette envers les personnes autistes. »
L'autisme est une caractéristique unique des personnes qui ont une façon différente de percevoir le monde.
« C’est grâce à cette qualité particulière que la civilisation humaine a pu se systématiser et se développer. »
- Professeur Jaeseung Jeong (Professeur de sciences du cerveau et des sciences cognitives et directeur du département d'études de convergence, KAIST)
Comment l'Homo sapiens, avant d'amorcer une grande transition civilisationnelle grâce à l'intelligence artificielle, a-t-il pu devenir un être dominant la planète entière ? Les deux piliers du progrès humain, vus à travers le prisme de la science, sont l'empathie et la systématisation.
L'empathie explique la coopération et de nombreuses formes de relations sociales, mais cette capacité à elle seule n'a pas permis à l'humanité d'atteindre le niveau où elle en est aujourd'hui.
Les personnes dotées d'une forte capacité à « systématiser », à analyser méticuleusement les objets et la nature selon certaines normes et règles, ont été capables de créer presque tout dans la civilisation, y compris les outils, le langage, les institutions et les lois.
L'auteur révèle que l'esprit des personnes dotées de capacités de systématisation très développées et celui des personnes autistes présentent de fortes similitudes. Voilà le secret du progrès humain.
En bref, ce livre apporte une réponse claire à une question stimulante : « Comment l'autisme a-t-il favorisé l'invention humaine ? »
« Après avoir lu ce livre, vous vous rendrez compte que l’humanité a une immense dette envers les personnes autistes. »
L'autisme est une caractéristique unique des personnes qui ont une façon différente de percevoir le monde.
« C’est grâce à cette qualité particulière que la civilisation humaine a pu se systématiser et se développer. »
- Professeur Jaeseung Jeong (Professeur de sciences du cerveau et des sciences cognitives et directeur du département d'études de convergence, KAIST)
Comment l'Homo sapiens, avant d'amorcer une grande transition civilisationnelle grâce à l'intelligence artificielle, a-t-il pu devenir un être dominant la planète entière ? Les deux piliers du progrès humain, vus à travers le prisme de la science, sont l'empathie et la systématisation.
L'empathie explique la coopération et de nombreuses formes de relations sociales, mais cette capacité à elle seule n'a pas permis à l'humanité d'atteindre le niveau où elle en est aujourd'hui.
Les personnes dotées d'une forte capacité à « systématiser », à analyser méticuleusement les objets et la nature selon certaines normes et règles, ont été capables de créer presque tout dans la civilisation, y compris les outils, le langage, les institutions et les lois.
L'auteur révèle que l'esprit des personnes dotées de capacités de systématisation très développées et celui des personnes autistes présentent de fortes similitudes. Voilà le secret du progrès humain.
En bref, ce livre apporte une réponse claire à une question stimulante : « Comment l'autisme a-t-il favorisé l'invention humaine ? »
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Recommandation
1. Chercheur de motifs naturels
2 Mécanisme de systématisation
3 Cinq types de cerveau
4 L'esprit de l'inventeur
5 révolutions dans le cerveau
6. Cécité systémique - Pourquoi les singes ne savent-ils pas faire du skateboard ?
7. La bataille des géants
8 Sexe dans la vallée
9. Former les futurs inventeurs
Remerciements
Note du traducteur
Annexe 1 : Tests SQ et EQ pour déterminer votre type cérébral
Annexe 2 : Identification des tendances autistiques à l’aide du test AQ
annotation
Légende et source de l'image
Recherche
1. Chercheur de motifs naturels
2 Mécanisme de systématisation
3 Cinq types de cerveau
4 L'esprit de l'inventeur
5 révolutions dans le cerveau
6. Cécité systémique - Pourquoi les singes ne savent-ils pas faire du skateboard ?
7. La bataille des géants
8 Sexe dans la vallée
9. Former les futurs inventeurs
Remerciements
Note du traducteur
Annexe 1 : Tests SQ et EQ pour déterminer votre type cérébral
Annexe 2 : Identification des tendances autistiques à l’aide du test AQ
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Dans le livre
Un professeur, submergé par la colère et le désespoir, a déclaré que le cerveau d'Al était « devenu détraqué ».
Bien que cela se soit voulu un fouillis indescriptible, l'esprit d'Al était loin d'être confus.
C'était exactement le contraire.
Ce questionnement incessant était une quête de clarté.
Les explications que les gens donnaient sur le fonctionnement des choses étaient vagues pour Al.
Je voulais dépeindre un monde ordonné et bien ancré dans la réalité.
Du point de vue de l'œuf, le raisonnement des gens était bâclé et inexact.
--- Extrait de « 1 chercheur de modèles naturels »
Comment invente-t-on ? Que se passe-t-il dans l’esprit humain lorsqu’on invente ? L’être humain est-il la seule espèce capable d’inventer ? À quel moment de notre histoire évolutive nos ancêtres ont-ils commencé à inventer ? Existe-t-il un lien, s’il en existe un, entre l’invention et l’autisme ? Ce lien se vérifie-t-il pour l’ensemble du spectre autistique, même chez les personnes présentant des troubles d’apprentissage ou des difficultés langagières importantes ?
--- Extrait de « 1 chercheur de modèles naturels »
Dès l'âge de deux ans, les humains utilisent une logique rudimentaire de type « si-et-alors » pour organiser les choses.
Cette capacité est unique parmi les espèces animales et prouve que les cellules cérébrales sont, dans une certaine mesure, programmées pour détecter ces schémas de manière innée.
Avant même d'aller à l'école, les enfants se demandent pourquoi les objets qu'ils voient pour la première fois bougent différemment de ce à quoi ils s'attendent et essaient d'en trouver eux-mêmes les explications (causes).
--- Extrait de « 2 mécanismes de systématisation »
La révolution cognitive a été un événement déterminant qui a transformé notre vision du monde et nous a donné les moyens d'inventer.
Mais les changements remarquables qui se sont produits dans le cerveau humain ne sont pas uniquement dus à des mécanismes de systématisation.
Le second changement, le circuit de l'empathie, est également un mécanisme qui n'existe que dans le cerveau humain et qui est devenu le moteur de l'évolution d'Homo sapiens dans une direction différente de celle des autres animaux.
--- Extrait de « 2 mécanismes de systématisation »
Examinons de plus près les personnes très systématisées.
Selon ma théorie, ce sont là les figures centrales du grand récit de l'invention de l'humanité.
Parce que nous poursuivons la systématisation sans nous arrêter un seul instant.
Au cours des 70 000 à 100 000 dernières années, ils ont créé de nouveaux instruments, découvert de nouveaux aliments, développé de nouvelles technologies et inventé de nouveaux outils.
Cette hypothèse repose sur le fait que de nombreux inventeurs modernes présentent des caractéristiques très systématisées.
--- Extrait de « Les cinq types de cerveau »
Le cerveau d'une personne très organisée est-il du même type que celui d'une personne autiste ? Pour répondre à cette question, il faut se référer à l'étude britannique sur les types de cerveaux.
Avec plus de 36 000 participants atteints d'autisme, il s'agit de la plus vaste étude psychologique sur l'autisme jamais réalisée.
Parmi les personnes autistes, on en comptait un nombre inhabituellement élevé de type S ou de type S extrême.
Ces deux types de cerveaux combinés représentaient 62 % des hommes autistes, contre 44 % des hommes non autistes, et 50 % des femmes autistes, soit près du double du taux observé chez les femmes non autistes.
--- Extrait de « Les cinq types de cerveau »
Nous savons déjà que l'autisme est en partie génétique.
Pour les trois raisons suivantes :
Premièrement, bien que seulement 1 à 2 % de la population générale soit diagnostiquée autiste, un enfant né dans une famille ayant un frère ou une sœur diagnostiqué(e) autiste a 10 à 20 % de chances d'être autiste.
Deuxièmement, si l'un des jumeaux est autiste, la probabilité que l'autre le soit également est beaucoup plus élevée chez les jumeaux monozygotes que chez les jumeaux dizygotes.
Enfin, il existe plus de 100 variations ou mutations génétiques rares associées à l'autisme.
--- Extrait de « Les cinq types de cerveau »
Une enquête menée auprès de 400 adultes autistes ayant consulté notre clinique de Cambridge, comme Jonah, a révélé que deux tiers d'entre eux, un chiffre décourageant, avaient envisagé le suicide et qu'un tiers avaient même tenté de se suicider.
Existe-t-il un indicateur plus clair pour la société que les personnes autistes souffrent et sont suffisamment vulnérables pour nécessiter une intervention immédiate ?
--- Extrait de « L'esprit des quatre inventeurs »
Les difficultés liées à l'empathie cognitive sont un problème typique rencontré par les personnes autistes.
Pourtant, ceux qui connaissent Jonah s'accordent à dire qu'il est toujours attentionné envers les autres.
Quand Jonas apprend que quelqu'un est malade, il réfléchit longuement à ce qu'il peut faire pour cette personne.
Quand j'apprends que quelqu'un a été traité injustement ou qu'il souffre, je suis profondément touché et j'essaie de faire ce que je peux.
Comme beaucoup de personnes autistes, son empathie émotionnelle est intacte.
En ce sens, les personnes autistes sont l'exact opposé des psychopathes, qui possèdent une empathie cognitive très élevée mais une faible empathie émotionnelle.
Contrairement aux personnes autistes, les psychopathes ne s'intéressent pas aux sentiments des autres.
--- Extrait de « L'esprit des quatre inventeurs »
Si l'on définit l'« invention » comme la capacité de créer de nouveaux outils plus d'une fois, alors je dirais qu'aucun de ces hominidés n'avait la capacité d'inventer.
La raison d'utiliser une définition aussi stricte est que les animaux utilisent parfois de nouveaux outils suite à une combinaison de hasard et d'apprentissage associatif.
L'apprentissage associatif consiste à répéter des actions dans un certain ordre lorsqu'une récompense est offerte.
L'apprentissage associatif est répandu dans le règne animal et requiert un certain niveau d'intelligence, mais je soutiens que l'apprentissage associatif n'est pas la même chose que l'invention générative.
--- Extrait de « 5 révolutions dans le cerveau »
Il existe diverses théories sur les causes de l'extinction des Néandertaliens, mais dans tous les cas, ils n'auraient pas pu survivre à Homo sapiens, qui avait développé des outils complexes grâce à des mécanismes de systématisation nouvellement évolués et des interactions sociales complexes ainsi que la capacité de tromper grâce à des circuits d'empathie.
L'absence de véritables inventions avant l'homme moderne, et le fait que des preuves de telles inventions apparaissent dans les archives archéologiques de l'homme moderne, démontrent clairement que des mécanismes de systématisation ont évolué.
--- Extrait de « 5 révolutions dans le cerveau »
Contrairement à nous, les animaux n'expérimentent pas, ne poursuivent pas et ne jouent pas avec des schémas de type « si-et-alors » parce qu'ils sont « submergés par la curiosité ».
Bien que les singes et les grands singes perçoivent les mêmes informations que nous, comme la forme changeante des vagues ou le mouvement de va-et-vient d'une balançoire, ils les ignorent tout simplement.
Parce qu'il n'existe pas de mécanisme de systématisation dans le cerveau.
Ils sont aveugles au système.
Il n'y a absolument aucune pensée systématique.
--- Extrait de « 6 System Blindness - Why Can't Monkeys Skateboard ? »
Cette nature récurrente du langage pourrait-elle constituer une théorie concurrente pour expliquer l'inventivité humaine ? Je ne le crois pas.
Il y a plusieurs raisons.
(…) Premièrement, la régression n’est pas un phénomène qui s’observe uniquement dans le domaine du langage.
C'est également une caractéristique fondamentale de la musique.
(…) Deuxièmement, les personnes qui ont perdu leurs compétences linguistiques à la suite d’un accident vasculaire cérébral ou qui n’ont pas développé leurs compétences linguistiques au départ peuvent également devenir d’excellents musiciens.
(…) Troisièmement, les mères peuvent capter l’attention de leurs bébés avec des jeux simples et divers rythmes, comme « Baby Shark, doo doo doo doo doo », bien avant que leurs bébés ne comprennent la régression linguistique.
--- Extrait de « La Bataille des Sept Géants »
Eindhoven était un carrefour où deux aimants géants attiraient des personnes très organisées.
C’étaient l’université de technologie d’Eindhoven (l’équivalent néerlandais du MIT) et l’usine Philips qui protégeaient la ville depuis plus de 100 ans.
(…) a conçu l’« étude d’Eindhoven » en collaboration avec l’équipe d’épidémiologie.
L'étude a examiné le nombre d'enfants autistes à Eindhoven par rapport à deux autres villes néerlandaises, Utrecht et Haarlem.
Nous avons contacté toutes les écoles primaires et secondaires de trois villes pour déterminer combien d'enfants avaient reçu un diagnostic d'autisme et étaient inscrits sur les listes d'élèves en difficulté scolaire.
Plus de la moitié des écoles ont participé, fournissant des informations sur plus de 60 000 enfants.
Les résultats sont arrivés les uns après les autres et ont été comptabilisés.
Je n'ai pas pu m'empêcher d'être surpris.
La prédiction était parfaitement exacte.
À Eindhoven, 229 enfants sur 10 000 ont été diagnostiqués autistes, contre 84 à Haarlem et 57 à Utrecht.
L'autisme était plus de deux fois plus fréquent à Eindhoven.
--- Extrait de « 8 Sex in the Valley »
Le concept de neurodiversité offre une perspective résolument différente sur les différents types de cerveaux qui existent dans le monde.
Parce que nous reconnaissons qu'il existe plusieurs façons de développer le cerveau.
La neurodiversité est un concept véritablement révolutionnaire car elle introduit fondamentalement une vision du monde entièrement nouvelle.
Dans le monde de la neurodiversité, il existe naturellement d'innombrables types de cerveaux différents.
C’est totalement différent de l’ancienne conception inexacte selon laquelle il n’existe que deux choses : normales et anormales.
--- Extrait de « 9 façons d'élever les futurs inventeurs »
Il est clair que le fonctionnement mental des personnes autistes est différent.
Il est impossible de dire quels poissons d'eau douce sont normaux et lesquels sont anormaux.
Parce que nous avons évolué de différentes manières pour survivre et prospérer dans des environnements spécifiques, nous ne pouvons tout simplement pas survivre dans des environnements qui ne nous conviennent pas.
Les gens sont physiquement différents, comme les yeux bleus et les yeux marrons, ou les personnes grandes et petites.
Bien sûr, c'est aussi différent sur le plan psychologique.
Du fait de leurs différences, chacune possède ses propres forces et faiblesses.
Il n'est pas du tout surprenant que certaines personnes aient une mémoire exceptionnellement bonne, d'autres un sens remarquable du détail, et d'autres encore se sentent mal à l'aise dans les conversations informelles mais à l'aise dans les activités structurées et systématiques.
Bien que cela se soit voulu un fouillis indescriptible, l'esprit d'Al était loin d'être confus.
C'était exactement le contraire.
Ce questionnement incessant était une quête de clarté.
Les explications que les gens donnaient sur le fonctionnement des choses étaient vagues pour Al.
Je voulais dépeindre un monde ordonné et bien ancré dans la réalité.
Du point de vue de l'œuf, le raisonnement des gens était bâclé et inexact.
--- Extrait de « 1 chercheur de modèles naturels »
Comment invente-t-on ? Que se passe-t-il dans l’esprit humain lorsqu’on invente ? L’être humain est-il la seule espèce capable d’inventer ? À quel moment de notre histoire évolutive nos ancêtres ont-ils commencé à inventer ? Existe-t-il un lien, s’il en existe un, entre l’invention et l’autisme ? Ce lien se vérifie-t-il pour l’ensemble du spectre autistique, même chez les personnes présentant des troubles d’apprentissage ou des difficultés langagières importantes ?
--- Extrait de « 1 chercheur de modèles naturels »
Dès l'âge de deux ans, les humains utilisent une logique rudimentaire de type « si-et-alors » pour organiser les choses.
Cette capacité est unique parmi les espèces animales et prouve que les cellules cérébrales sont, dans une certaine mesure, programmées pour détecter ces schémas de manière innée.
Avant même d'aller à l'école, les enfants se demandent pourquoi les objets qu'ils voient pour la première fois bougent différemment de ce à quoi ils s'attendent et essaient d'en trouver eux-mêmes les explications (causes).
--- Extrait de « 2 mécanismes de systématisation »
La révolution cognitive a été un événement déterminant qui a transformé notre vision du monde et nous a donné les moyens d'inventer.
Mais les changements remarquables qui se sont produits dans le cerveau humain ne sont pas uniquement dus à des mécanismes de systématisation.
Le second changement, le circuit de l'empathie, est également un mécanisme qui n'existe que dans le cerveau humain et qui est devenu le moteur de l'évolution d'Homo sapiens dans une direction différente de celle des autres animaux.
--- Extrait de « 2 mécanismes de systématisation »
Examinons de plus près les personnes très systématisées.
Selon ma théorie, ce sont là les figures centrales du grand récit de l'invention de l'humanité.
Parce que nous poursuivons la systématisation sans nous arrêter un seul instant.
Au cours des 70 000 à 100 000 dernières années, ils ont créé de nouveaux instruments, découvert de nouveaux aliments, développé de nouvelles technologies et inventé de nouveaux outils.
Cette hypothèse repose sur le fait que de nombreux inventeurs modernes présentent des caractéristiques très systématisées.
--- Extrait de « Les cinq types de cerveau »
Le cerveau d'une personne très organisée est-il du même type que celui d'une personne autiste ? Pour répondre à cette question, il faut se référer à l'étude britannique sur les types de cerveaux.
Avec plus de 36 000 participants atteints d'autisme, il s'agit de la plus vaste étude psychologique sur l'autisme jamais réalisée.
Parmi les personnes autistes, on en comptait un nombre inhabituellement élevé de type S ou de type S extrême.
Ces deux types de cerveaux combinés représentaient 62 % des hommes autistes, contre 44 % des hommes non autistes, et 50 % des femmes autistes, soit près du double du taux observé chez les femmes non autistes.
--- Extrait de « Les cinq types de cerveau »
Nous savons déjà que l'autisme est en partie génétique.
Pour les trois raisons suivantes :
Premièrement, bien que seulement 1 à 2 % de la population générale soit diagnostiquée autiste, un enfant né dans une famille ayant un frère ou une sœur diagnostiqué(e) autiste a 10 à 20 % de chances d'être autiste.
Deuxièmement, si l'un des jumeaux est autiste, la probabilité que l'autre le soit également est beaucoup plus élevée chez les jumeaux monozygotes que chez les jumeaux dizygotes.
Enfin, il existe plus de 100 variations ou mutations génétiques rares associées à l'autisme.
--- Extrait de « Les cinq types de cerveau »
Une enquête menée auprès de 400 adultes autistes ayant consulté notre clinique de Cambridge, comme Jonah, a révélé que deux tiers d'entre eux, un chiffre décourageant, avaient envisagé le suicide et qu'un tiers avaient même tenté de se suicider.
Existe-t-il un indicateur plus clair pour la société que les personnes autistes souffrent et sont suffisamment vulnérables pour nécessiter une intervention immédiate ?
--- Extrait de « L'esprit des quatre inventeurs »
Les difficultés liées à l'empathie cognitive sont un problème typique rencontré par les personnes autistes.
Pourtant, ceux qui connaissent Jonah s'accordent à dire qu'il est toujours attentionné envers les autres.
Quand Jonas apprend que quelqu'un est malade, il réfléchit longuement à ce qu'il peut faire pour cette personne.
Quand j'apprends que quelqu'un a été traité injustement ou qu'il souffre, je suis profondément touché et j'essaie de faire ce que je peux.
Comme beaucoup de personnes autistes, son empathie émotionnelle est intacte.
En ce sens, les personnes autistes sont l'exact opposé des psychopathes, qui possèdent une empathie cognitive très élevée mais une faible empathie émotionnelle.
Contrairement aux personnes autistes, les psychopathes ne s'intéressent pas aux sentiments des autres.
--- Extrait de « L'esprit des quatre inventeurs »
Si l'on définit l'« invention » comme la capacité de créer de nouveaux outils plus d'une fois, alors je dirais qu'aucun de ces hominidés n'avait la capacité d'inventer.
La raison d'utiliser une définition aussi stricte est que les animaux utilisent parfois de nouveaux outils suite à une combinaison de hasard et d'apprentissage associatif.
L'apprentissage associatif consiste à répéter des actions dans un certain ordre lorsqu'une récompense est offerte.
L'apprentissage associatif est répandu dans le règne animal et requiert un certain niveau d'intelligence, mais je soutiens que l'apprentissage associatif n'est pas la même chose que l'invention générative.
--- Extrait de « 5 révolutions dans le cerveau »
Il existe diverses théories sur les causes de l'extinction des Néandertaliens, mais dans tous les cas, ils n'auraient pas pu survivre à Homo sapiens, qui avait développé des outils complexes grâce à des mécanismes de systématisation nouvellement évolués et des interactions sociales complexes ainsi que la capacité de tromper grâce à des circuits d'empathie.
L'absence de véritables inventions avant l'homme moderne, et le fait que des preuves de telles inventions apparaissent dans les archives archéologiques de l'homme moderne, démontrent clairement que des mécanismes de systématisation ont évolué.
--- Extrait de « 5 révolutions dans le cerveau »
Contrairement à nous, les animaux n'expérimentent pas, ne poursuivent pas et ne jouent pas avec des schémas de type « si-et-alors » parce qu'ils sont « submergés par la curiosité ».
Bien que les singes et les grands singes perçoivent les mêmes informations que nous, comme la forme changeante des vagues ou le mouvement de va-et-vient d'une balançoire, ils les ignorent tout simplement.
Parce qu'il n'existe pas de mécanisme de systématisation dans le cerveau.
Ils sont aveugles au système.
Il n'y a absolument aucune pensée systématique.
--- Extrait de « 6 System Blindness - Why Can't Monkeys Skateboard ? »
Cette nature récurrente du langage pourrait-elle constituer une théorie concurrente pour expliquer l'inventivité humaine ? Je ne le crois pas.
Il y a plusieurs raisons.
(…) Premièrement, la régression n’est pas un phénomène qui s’observe uniquement dans le domaine du langage.
C'est également une caractéristique fondamentale de la musique.
(…) Deuxièmement, les personnes qui ont perdu leurs compétences linguistiques à la suite d’un accident vasculaire cérébral ou qui n’ont pas développé leurs compétences linguistiques au départ peuvent également devenir d’excellents musiciens.
(…) Troisièmement, les mères peuvent capter l’attention de leurs bébés avec des jeux simples et divers rythmes, comme « Baby Shark, doo doo doo doo doo », bien avant que leurs bébés ne comprennent la régression linguistique.
--- Extrait de « La Bataille des Sept Géants »
Eindhoven était un carrefour où deux aimants géants attiraient des personnes très organisées.
C’étaient l’université de technologie d’Eindhoven (l’équivalent néerlandais du MIT) et l’usine Philips qui protégeaient la ville depuis plus de 100 ans.
(…) a conçu l’« étude d’Eindhoven » en collaboration avec l’équipe d’épidémiologie.
L'étude a examiné le nombre d'enfants autistes à Eindhoven par rapport à deux autres villes néerlandaises, Utrecht et Haarlem.
Nous avons contacté toutes les écoles primaires et secondaires de trois villes pour déterminer combien d'enfants avaient reçu un diagnostic d'autisme et étaient inscrits sur les listes d'élèves en difficulté scolaire.
Plus de la moitié des écoles ont participé, fournissant des informations sur plus de 60 000 enfants.
Les résultats sont arrivés les uns après les autres et ont été comptabilisés.
Je n'ai pas pu m'empêcher d'être surpris.
La prédiction était parfaitement exacte.
À Eindhoven, 229 enfants sur 10 000 ont été diagnostiqués autistes, contre 84 à Haarlem et 57 à Utrecht.
L'autisme était plus de deux fois plus fréquent à Eindhoven.
--- Extrait de « 8 Sex in the Valley »
Le concept de neurodiversité offre une perspective résolument différente sur les différents types de cerveaux qui existent dans le monde.
Parce que nous reconnaissons qu'il existe plusieurs façons de développer le cerveau.
La neurodiversité est un concept véritablement révolutionnaire car elle introduit fondamentalement une vision du monde entièrement nouvelle.
Dans le monde de la neurodiversité, il existe naturellement d'innombrables types de cerveaux différents.
C’est totalement différent de l’ancienne conception inexacte selon laquelle il n’existe que deux choses : normales et anormales.
--- Extrait de « 9 façons d'élever les futurs inventeurs »
Il est clair que le fonctionnement mental des personnes autistes est différent.
Il est impossible de dire quels poissons d'eau douce sont normaux et lesquels sont anormaux.
Parce que nous avons évolué de différentes manières pour survivre et prospérer dans des environnements spécifiques, nous ne pouvons tout simplement pas survivre dans des environnements qui ne nous conviennent pas.
Les gens sont physiquement différents, comme les yeux bleus et les yeux marrons, ou les personnes grandes et petites.
Bien sûr, c'est aussi différent sur le plan psychologique.
Du fait de leurs différences, chacune possède ses propres forces et faiblesses.
Il n'est pas du tout surprenant que certaines personnes aient une mémoire exceptionnellement bonne, d'autres un sens remarquable du détail, et d'autres encore se sentent mal à l'aise dans les conversations informelles mais à l'aise dans les activités structurées et systématiques.
--- Extrait de « 9 façons d'élever les futurs inventeurs »
Avis de l'éditeur
★ Meilleurs livres scientifiques d'Amazon, meilleurs livres de psychologie de Barnes & Noble ★
★ Fortement recommandé par Steven Pinker et Frans de Waal ! ★
Pattern Seeker est un ouvrage ambitieux qui regorge d'excellentes suggestions pratiques sur la manière de former les futurs inventeurs et d'intégrer les personnes autistes dans la société.
En particulier, la partie qui dépeint avec force l'apparence de plusieurs personnes autistes et qui restitue leurs voix est profondément émouvante et captivante.
- Le Washington Post
Il est avancé, à juste titre, que la créativité et l'autisme partagent de nombreuses caractéristiques.
Un livre plein de perspicacité.
- Kirkus Review
Ce livre présente des arguments solides selon lesquels de nombreux aspects de l'autisme peuvent être positifs, et que certaines personnes autistes peuvent, avec un accompagnement adapté, utiliser leurs capacités pour accomplir des choses productives et significatives.
Les lecteurs intéressés par une approche accessible et novatrice de l'esprit humain, à l'instar des ouvrages de Yuval Harari, seront totalement captivés.
- Publisher's Weekly
D'Edison, Einstein et Wittgenstein à Andy Warhol et Glenn Gould
Ce sont tous des personnes très organisées.
Simon Baron-Cohen est une autorité mondialement reconnue en psychologie et en neurosciences, qui étudie l'esprit humain depuis plus de 40 ans.
Il soutient que la révolution cognitive survenue il y a 70 000 à 100 000 ans a été déclenchée par deux mécanismes dans le cerveau humain.
L'un d'eux est le « circuit de l'empathie », qui fonctionne de deux manières : l'empathie cognitive et l'empathie émotionnelle.
Parmi elles, l'empathie cognitive est un autre terme pour désigner la « théorie de l'esprit », c'est-à-dire la capacité d'imaginer les pensées et les sentiments d'autres personnes ou animaux.
Cette capacité a permis à Homo sapiens de développer la civilisation humaine grâce à des interactions complexes entre les individus.
Jusqu'à présent, Baron-Cohen a repris les arguments des auteurs de « The Affectionate Survives », qui soulignent l'importance de la convivialité et de la coopération, mais il ajoute un point supplémentaire.
Le « mécanisme de systématisation » est le moteur de la création de presque tous les aspects de la civilisation humaine, et c'est grâce à ceux qui possédaient des capacités très développées que la civilisation a pu émerger.
Cette capacité est également propre aux humains.
Les animaux non humains n'expérimentent pas et n'appliquent pas de schémas répétitifs pour jouer par simple « curiosité ».
Parce qu'il ne possède pas de mécanisme de systématisation.
L'essence des mécanismes de systématisation réside dans le schéma « si-et-alors ».
« Si vous enterrez une graine de graine dans le sol et que vous maintenez le sol humide, alors la graine germera et produira beaucoup de fruits. » En vérifiant cette systématisation, l'humanité a pu entrer dans une société agricole.
Suivant le même modèle, les humains ont domestiqué le bétail et créé de nombreux outils.
On trouve des personnes dotées de capacités de systématisation très développées dans divers domaines, notamment les sciences, l'art, le sport, la littérature et la philosophie.
Edison a découvert et réexaminé ses schémas « si-et-alors » 10 000 fois, identifiant des erreurs majeures et découvrant de nouveaux schémas, ce qui a donné lieu à d'innombrables inventions.
Le virtuose du piano Glenn Gould trouvait lui aussi un effet apaisant dans la répétition de ce motif.
La star du basket-ball Kobe Bryant s'entraînait lui aussi sans relâche pour trouver des schémas dans son jeu, puis suivait des règles strictes.
Parmi les autres exemples, citons Andy Warhol, Ludwig Wittgenstein, Hans Christian Andersen et Henry Cavendish.
La clarté de pensée et le développement logique solide dont Woo Young-woo a fait preuve dans le traitement des affaires de la série « The Strange Lawyer Woo Young-woo » illustrent parfaitement ce schéma.
Par exemple, la logique qui a permis de résoudre « l'incident du fer » dans l'épisode 1 peut également être expliquée à l'aide de la structure « si-et-alors ».
« Si le grand-père s'était plaint de violents maux de tête, et s'il s'agissait d'un patient âgé atteint de démence, sans signe de fracture, et souffrant de maux de tête depuis avant l'incident, alors sa mort aurait pu être causée par autre chose que le fer à repasser brandi par la grand-mère. » L'apparition de Woo Young-woo tout au long de la série était un modèle de maître des hypothèses et des conséquences, une personne extrêmement méthodique.
Nous sommes confiants
L'esprit des personnes autistes et celui des personnes très systématisées présentent des similitudes.
Baron Cohen pose une question étrange.
Le fonctionnement mental des personnes très organisées pourrait-il ressembler à celui des personnes autistes ? L’auteur explore un large éventail de sujets liés à l’autisme et à l’invention, notamment les différents types de cerveaux, l’évolution, les gènes et les hormones sexuelles, ainsi que les théories concurrentes de l’invention. Il soulève de nombreuses questions, étaye chaque théorie par des expériences et développe ses arguments.
Grâce à la British Brain Type Study, qui a analysé le cerveau de 600 000 personnes (la plus vaste étude jamais réalisée), Baron-Cohen trouve des réponses à ses questions.
Dans cette étude, les sujets ont rempli deux types de questionnaires : le Quotient Systématique (QS) et le Quotient d’Empathie (QE).
Les personnes dotées de mécanismes de systématisation développés sont considérées comme ayant un SQ élevé, et celles dotées de circuits d'empathie développés comme ayant un EQ élevé.
Sur cette base, il a divisé le cerveau en cinq types : le type B, qui possède une capacité équilibrée de systématisation et d’empathie, le type E et le type E extrême, qui ont une empathie relativement élevée, et le type S et le type S extrême, qui ont une grande capacité de systématisation.
Ce qui était intéressant ici, c'est que la majorité était spécialisée soit dans l'empathie, soit dans la systématisation.
Ces résultats suggèrent que les humains ont évolué sous la pression de la sélection naturelle, ce qui signifie que les cerveaux spécialisés pour chaque type étaient avantageux pour la survie.
Cela ne signifie pas qu'un type est meilleur ou pire qu'un autre ; cela signifie simplement que chaque cerveau est différent et a évolué pour exceller dans des environnements différents.
Quel est donc le lien entre le type de cerveau et l'autisme ? Il est bien connu qu'Edison, Albert Einstein, Ludwig Wittgenstein et Andy Warhol présentaient tous des tendances autistiques.
Il existe aussi des personnages de fiction qui dépeignent bien les caractéristiques des personnes autistes, comme le génial avocat Woo Young-woo, mentionné dans l'introduction, Moon Sang-tae (dans le drama « It's Okay to Not Be Okay ») qui avait un talent particulier pour l'art, et Park Si-on (dans le drama « Good Doctor »), un chirurgien talentueux.
On peut se demander s'il existe un lien quelconque entre leurs points forts — la méticulosité qui ne laisse passer aucun détail, la perspicacité qui pénètre l'essence et les principes, et la concentration inébranlable — et leur autisme.
Baron-Cohen cite une étude de Laurent Motron qui a révélé que les personnes autistes étaient 40 % plus rapides que les personnes non autistes pour reconnaître des schémas lors de tests d'intelligence visuelle non verbale, ainsi qu'une étude de 2013 menée dans la Silicon Valley qui a constaté que les personnes autistes étaient plus susceptibles d'étudier les STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) que les autres.
L’étude britannique sur les types de cerveaux mentionnée précédemment est également la plus vaste étude psychologique sur l’autisme jamais réalisée, avec plus de 36 000 participants autistes, et ses conclusions sont similaires.
Il existe de nombreuses personnes autistes qui sont très systématisées.
Il vérifie également le cas inverse.
L'étude de l'université de Cambridge sur les caractéristiques autistiques, qui a impliqué plus de 1 000 étudiants, a révélé que les étudiants se spécialisant dans les matières STEM présentaient davantage de caractéristiques autistiques que ceux se spécialisant dans les sciences humaines.
Il a également été prouvé que la concentration d'hormones sexuelles auxquelles on est exposé avant la naissance et les facteurs génétiques influent sur l'autisme.
Le constat que les enfants nés de parents ayant un haut niveau de systématisation, et plus particulièrement de parents doués dans les domaines STEM, présentent une incidence relativement plus élevée d'autisme apporte une excellente preuve à l'appui de la composante génétique de l'autisme.
On peut également ajouter le cas de Stephen Hawking et d'Elon Musk, qui ont des enfants autistes.
La science de la neurodiversité : défendre les capacités cognitives humaines
Alors, comment comprendre et expliquer l'autisme ?
Baron Cohen aborde l'autisme sous l'angle de la neurodiversité.
La neurodiversité est une vision du monde radicalement différente de la vision dépassée et inexacte selon laquelle il n'existe que deux types de choses : normales et anormales, et elle ne confine pas l'autisme au cadre du handicap.
Je crois que chaque personne est différente et possède ses propres forces et faiblesses.
Ils se sont tout simplement adaptés pour survivre dans des environnements spécifiques par différents moyens.
Il a dit : « Tout le monde est un génie. »
Il appuie son propos en citant Einstein : « Mais si vous jugez un poisson à sa capacité à grimper à un arbre, il passera sa vie entière à penser qu'il est stupide. »
Empreint de la chaleur d'une militante de longue date pour les personnes autistes, ce livre nous aidera à mieux nous comprendre nous-mêmes et à comprendre les personnalités diverses et uniques de ceux qui nous entourent.
Au carrefour du «différent» et du «mauvais»
Je viens d'une famille où l'autisme est présent.
Pendant très longtemps, depuis que j'ai officiellement découvert qu'il était spécial, je n'en ai jamais parlé à personne.
Il éprouvait également de la compassion pour ceux qui s'enquéraient de son bien-être.
Je faisais semblant d'aller bien et je répondais nonchalamment, en disant que tout allait bien, mais je me sentais intimidée.
Je sais que ce que j'ai dit l'a été sans aucune mauvaise intention.
Je le savais, mais je n'ai pas pu m'en empêcher.
Il semble qu'il ne souhaitait pas être l'objet de pitié et de sympathie, même s'il n'était pas impliqué dans l'affaire.
Puis je suis tombé sur ce livre.
Cela m'a donné le courage de vivre dans un monde habitué à interpréter les différences comme des erreurs et à assimiler le fait de ne pas être handicapé à la normalité.
C'est un livre scientifique bien écrit, mais je ne pense pas qu'il puisse bouleverser le monde.
Tout le monde ne pourra pas accueillir et chérir « Woo Young-woo ».
Mais au moins, j'ai changé.
Nous avons franchi une étape vers un monde qui abolit les normes de supériorité et d'infériorité et qui prône une vie diversifiée.
Cela peut nous protéger, lui et moi, de la voix qui, en secret, perpétue les stéréotypes.
Vous pouvez y faire face avec dignité.
Être différent ne signifie pas avoir tort.
Nous sommes tous égaux en ce que nous sommes différents, en ce que personne n'est identique.
Je souhaite transmettre ce sentiment à mes lecteurs.
★ Fortement recommandé par Steven Pinker et Frans de Waal ! ★
Pattern Seeker est un ouvrage ambitieux qui regorge d'excellentes suggestions pratiques sur la manière de former les futurs inventeurs et d'intégrer les personnes autistes dans la société.
En particulier, la partie qui dépeint avec force l'apparence de plusieurs personnes autistes et qui restitue leurs voix est profondément émouvante et captivante.
- Le Washington Post
Il est avancé, à juste titre, que la créativité et l'autisme partagent de nombreuses caractéristiques.
Un livre plein de perspicacité.
- Kirkus Review
Ce livre présente des arguments solides selon lesquels de nombreux aspects de l'autisme peuvent être positifs, et que certaines personnes autistes peuvent, avec un accompagnement adapté, utiliser leurs capacités pour accomplir des choses productives et significatives.
Les lecteurs intéressés par une approche accessible et novatrice de l'esprit humain, à l'instar des ouvrages de Yuval Harari, seront totalement captivés.
- Publisher's Weekly
D'Edison, Einstein et Wittgenstein à Andy Warhol et Glenn Gould
Ce sont tous des personnes très organisées.
Simon Baron-Cohen est une autorité mondialement reconnue en psychologie et en neurosciences, qui étudie l'esprit humain depuis plus de 40 ans.
Il soutient que la révolution cognitive survenue il y a 70 000 à 100 000 ans a été déclenchée par deux mécanismes dans le cerveau humain.
L'un d'eux est le « circuit de l'empathie », qui fonctionne de deux manières : l'empathie cognitive et l'empathie émotionnelle.
Parmi elles, l'empathie cognitive est un autre terme pour désigner la « théorie de l'esprit », c'est-à-dire la capacité d'imaginer les pensées et les sentiments d'autres personnes ou animaux.
Cette capacité a permis à Homo sapiens de développer la civilisation humaine grâce à des interactions complexes entre les individus.
Jusqu'à présent, Baron-Cohen a repris les arguments des auteurs de « The Affectionate Survives », qui soulignent l'importance de la convivialité et de la coopération, mais il ajoute un point supplémentaire.
Le « mécanisme de systématisation » est le moteur de la création de presque tous les aspects de la civilisation humaine, et c'est grâce à ceux qui possédaient des capacités très développées que la civilisation a pu émerger.
Cette capacité est également propre aux humains.
Les animaux non humains n'expérimentent pas et n'appliquent pas de schémas répétitifs pour jouer par simple « curiosité ».
Parce qu'il ne possède pas de mécanisme de systématisation.
L'essence des mécanismes de systématisation réside dans le schéma « si-et-alors ».
« Si vous enterrez une graine de graine dans le sol et que vous maintenez le sol humide, alors la graine germera et produira beaucoup de fruits. » En vérifiant cette systématisation, l'humanité a pu entrer dans une société agricole.
Suivant le même modèle, les humains ont domestiqué le bétail et créé de nombreux outils.
On trouve des personnes dotées de capacités de systématisation très développées dans divers domaines, notamment les sciences, l'art, le sport, la littérature et la philosophie.
Edison a découvert et réexaminé ses schémas « si-et-alors » 10 000 fois, identifiant des erreurs majeures et découvrant de nouveaux schémas, ce qui a donné lieu à d'innombrables inventions.
Le virtuose du piano Glenn Gould trouvait lui aussi un effet apaisant dans la répétition de ce motif.
La star du basket-ball Kobe Bryant s'entraînait lui aussi sans relâche pour trouver des schémas dans son jeu, puis suivait des règles strictes.
Parmi les autres exemples, citons Andy Warhol, Ludwig Wittgenstein, Hans Christian Andersen et Henry Cavendish.
La clarté de pensée et le développement logique solide dont Woo Young-woo a fait preuve dans le traitement des affaires de la série « The Strange Lawyer Woo Young-woo » illustrent parfaitement ce schéma.
Par exemple, la logique qui a permis de résoudre « l'incident du fer » dans l'épisode 1 peut également être expliquée à l'aide de la structure « si-et-alors ».
« Si le grand-père s'était plaint de violents maux de tête, et s'il s'agissait d'un patient âgé atteint de démence, sans signe de fracture, et souffrant de maux de tête depuis avant l'incident, alors sa mort aurait pu être causée par autre chose que le fer à repasser brandi par la grand-mère. » L'apparition de Woo Young-woo tout au long de la série était un modèle de maître des hypothèses et des conséquences, une personne extrêmement méthodique.
Nous sommes confiants
L'esprit des personnes autistes et celui des personnes très systématisées présentent des similitudes.
Baron Cohen pose une question étrange.
Le fonctionnement mental des personnes très organisées pourrait-il ressembler à celui des personnes autistes ? L’auteur explore un large éventail de sujets liés à l’autisme et à l’invention, notamment les différents types de cerveaux, l’évolution, les gènes et les hormones sexuelles, ainsi que les théories concurrentes de l’invention. Il soulève de nombreuses questions, étaye chaque théorie par des expériences et développe ses arguments.
Grâce à la British Brain Type Study, qui a analysé le cerveau de 600 000 personnes (la plus vaste étude jamais réalisée), Baron-Cohen trouve des réponses à ses questions.
Dans cette étude, les sujets ont rempli deux types de questionnaires : le Quotient Systématique (QS) et le Quotient d’Empathie (QE).
Les personnes dotées de mécanismes de systématisation développés sont considérées comme ayant un SQ élevé, et celles dotées de circuits d'empathie développés comme ayant un EQ élevé.
Sur cette base, il a divisé le cerveau en cinq types : le type B, qui possède une capacité équilibrée de systématisation et d’empathie, le type E et le type E extrême, qui ont une empathie relativement élevée, et le type S et le type S extrême, qui ont une grande capacité de systématisation.
Ce qui était intéressant ici, c'est que la majorité était spécialisée soit dans l'empathie, soit dans la systématisation.
Ces résultats suggèrent que les humains ont évolué sous la pression de la sélection naturelle, ce qui signifie que les cerveaux spécialisés pour chaque type étaient avantageux pour la survie.
Cela ne signifie pas qu'un type est meilleur ou pire qu'un autre ; cela signifie simplement que chaque cerveau est différent et a évolué pour exceller dans des environnements différents.
Quel est donc le lien entre le type de cerveau et l'autisme ? Il est bien connu qu'Edison, Albert Einstein, Ludwig Wittgenstein et Andy Warhol présentaient tous des tendances autistiques.
Il existe aussi des personnages de fiction qui dépeignent bien les caractéristiques des personnes autistes, comme le génial avocat Woo Young-woo, mentionné dans l'introduction, Moon Sang-tae (dans le drama « It's Okay to Not Be Okay ») qui avait un talent particulier pour l'art, et Park Si-on (dans le drama « Good Doctor »), un chirurgien talentueux.
On peut se demander s'il existe un lien quelconque entre leurs points forts — la méticulosité qui ne laisse passer aucun détail, la perspicacité qui pénètre l'essence et les principes, et la concentration inébranlable — et leur autisme.
Baron-Cohen cite une étude de Laurent Motron qui a révélé que les personnes autistes étaient 40 % plus rapides que les personnes non autistes pour reconnaître des schémas lors de tests d'intelligence visuelle non verbale, ainsi qu'une étude de 2013 menée dans la Silicon Valley qui a constaté que les personnes autistes étaient plus susceptibles d'étudier les STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) que les autres.
L’étude britannique sur les types de cerveaux mentionnée précédemment est également la plus vaste étude psychologique sur l’autisme jamais réalisée, avec plus de 36 000 participants autistes, et ses conclusions sont similaires.
Il existe de nombreuses personnes autistes qui sont très systématisées.
Il vérifie également le cas inverse.
L'étude de l'université de Cambridge sur les caractéristiques autistiques, qui a impliqué plus de 1 000 étudiants, a révélé que les étudiants se spécialisant dans les matières STEM présentaient davantage de caractéristiques autistiques que ceux se spécialisant dans les sciences humaines.
Il a également été prouvé que la concentration d'hormones sexuelles auxquelles on est exposé avant la naissance et les facteurs génétiques influent sur l'autisme.
Le constat que les enfants nés de parents ayant un haut niveau de systématisation, et plus particulièrement de parents doués dans les domaines STEM, présentent une incidence relativement plus élevée d'autisme apporte une excellente preuve à l'appui de la composante génétique de l'autisme.
On peut également ajouter le cas de Stephen Hawking et d'Elon Musk, qui ont des enfants autistes.
La science de la neurodiversité : défendre les capacités cognitives humaines
Alors, comment comprendre et expliquer l'autisme ?
Baron Cohen aborde l'autisme sous l'angle de la neurodiversité.
La neurodiversité est une vision du monde radicalement différente de la vision dépassée et inexacte selon laquelle il n'existe que deux types de choses : normales et anormales, et elle ne confine pas l'autisme au cadre du handicap.
Je crois que chaque personne est différente et possède ses propres forces et faiblesses.
Ils se sont tout simplement adaptés pour survivre dans des environnements spécifiques par différents moyens.
Il a dit : « Tout le monde est un génie. »
Il appuie son propos en citant Einstein : « Mais si vous jugez un poisson à sa capacité à grimper à un arbre, il passera sa vie entière à penser qu'il est stupide. »
Empreint de la chaleur d'une militante de longue date pour les personnes autistes, ce livre nous aidera à mieux nous comprendre nous-mêmes et à comprendre les personnalités diverses et uniques de ceux qui nous entourent.
Au carrefour du «différent» et du «mauvais»
Je viens d'une famille où l'autisme est présent.
Pendant très longtemps, depuis que j'ai officiellement découvert qu'il était spécial, je n'en ai jamais parlé à personne.
Il éprouvait également de la compassion pour ceux qui s'enquéraient de son bien-être.
Je faisais semblant d'aller bien et je répondais nonchalamment, en disant que tout allait bien, mais je me sentais intimidée.
Je sais que ce que j'ai dit l'a été sans aucune mauvaise intention.
Je le savais, mais je n'ai pas pu m'en empêcher.
Il semble qu'il ne souhaitait pas être l'objet de pitié et de sympathie, même s'il n'était pas impliqué dans l'affaire.
Puis je suis tombé sur ce livre.
Cela m'a donné le courage de vivre dans un monde habitué à interpréter les différences comme des erreurs et à assimiler le fait de ne pas être handicapé à la normalité.
C'est un livre scientifique bien écrit, mais je ne pense pas qu'il puisse bouleverser le monde.
Tout le monde ne pourra pas accueillir et chérir « Woo Young-woo ».
Mais au moins, j'ai changé.
Nous avons franchi une étape vers un monde qui abolit les normes de supériorité et d'infériorité et qui prône une vie diversifiée.
Cela peut nous protéger, lui et moi, de la voix qui, en secret, perpétue les stéréotypes.
Vous pouvez y faire face avec dignité.
Être différent ne signifie pas avoir tort.
Nous sommes tous égaux en ce que nous sommes différents, en ce que personne n'est identique.
Je souhaite transmettre ce sentiment à mes lecteurs.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 28 février 2024
- Format : Guide de reliure de livres à couverture rigide
Nombre de pages, poids, dimensions : 408 pages | 564 g | 135 × 195 × 30 mm
- ISBN13 : 9791193591079
- ISBN10 : 1193591074
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