Partie 0 2005~2025 Institut d'évaluation et de test d'aptitudes scolaires collégiales

1.
Limite d'une séquence
Limite de la séquence 1-1
Type 1 : Calcul de limite de la forme (fonction polynomiale)/(fonction polynomiale)
1re et 2e année
Type 2 : Propriétés des séries

2.
Calcul différentiel
2-1 Différenciation des différentes fonctions
Type 3 : Limites et différentiation des fonctions exponentielles et logarithmiques
Type 4 : Théorème d'addition des fonctions trigonométriques
Type 5 : Limites et différentiation des fonctions trigonométriques
2-2 Différentes méthodes de différenciation
Type 6 : Calculs différentiels divers
Type 7 : Différentiation des fonctions paramétriques et des fonctions implicites

3.
Méthode d'intégration
3-1 Diverses méthodes d'intégration
Type 8 : Calcul de diverses intégrales définies
3-2 Application des intégrales définies
Type 9 : Intégrales définies et sommes de séries

Partie 1 2005~2025 Test d'aptitude scolaire universitaire/Institut d'évaluation Essentiels

1.
Limite d'une séquence
Limite de la séquence 1-1
Modèle 01 Trouvez la limite en l'exprimant comme une suite convergente !
1re et 2e année
Modèle 02 Familiarisez-vous avec les propriétés des séries et deux types de séries convergentes !
Modèle 03 Trouvez le rapport commun en utilisant les formes environnantes !

2.
Calcul différentiel
2-1 Différenciation des différentes fonctions
Modèle 04 : Apprenez les limites des fonctions exponentielles et logarithmiques et les limites liées à e !
Modèle 05 Mémorisez les formules des relations trigonométriques et appliquez la règle d'addition !
2-2 Différentes méthodes de différenciation
Modèle 06 Apprenez les 5 concepts nécessaires pour les limites géométriques !
Modèle 07 Maîtrisez la différentiation des fonctions composées et la différentiation des quotients !
Modèle 08 Maîtrisez la différentiation des fonctions paramétriques et des fonctions implicites !
Modèle 09 Mémorisez toutes les méthodes de calcul de la différentiation des fonctions inverses !
Application des dérivées 2-3
Le problème de la tangente du modèle 10 commence par écrire y=f′(t)(xt)+f(t)!
Complétez le graphique en utilisant les graphiques ①~⑥ de la fonction du modèle 11 !
Modèle 12 : Limites de fonctions composées, opérations arithmétiques et continuité des fonctions composées
Modèle 13 Dérivabilité des opérations arithmétiques et des fonctions composées, maxima et minima
Modèle 14 Connaître la vitesse, la magnitude de la vitesse, l'accélération et la magnitude de l'accélération !

3.
Méthode d'intégration
3-1 Diverses méthodes d'intégration
Modèle 15 : Les intégrales de substitution sont multipliées par des dérivées, les intégrales partielles sont des échelles !
Modèle 16 : La clé des fonctions exprimées sous forme d'intégrales définies réside dans la substitution et la différentiation !
3-2 Application des intégrales définies
Modèle 17 La relation entre la somme et l'intégrale définie d'une série peut être établie en posant xk!
Modèle 18 Comprendre la signification géométrique des intégrales définies, mais trouver l'aire sans graphique !
Modèle 19 La clé est d'exprimer la kème forme, qu'il s'agisse d'aire ou de volume !
Modèle 20 Mémorisez parfaitement les deux formules de longueur de courbe !

Partie 2 2005-2025 Institut d'évaluation et de test d'aptitudes scolaires collégiales

1.
Limite d'une séquence
2.
Calcul différentiel
3.
Méthode d'intégration

Partie 3 2005-2025 Institut d'évaluation et de tests d'aptitudes scolaires collégiales

1.
Limite d'une séquence
2.
Calcul différentiel
3.
Méthode d'intégration

Partie 4 1994-2004 Institut d'évaluation et de tests d'aptitudes scolaires collégiales

1.
Limite d'une séquence
2.
Calcul différentiel
3.
Méthode d'intégration

Thématique Calcul

0.
Résumé de mathématiques 2
Résumé des thèmes 01 à 23 Su2

1.
Limite d'une séquence
Thème 24 : Comment résoudre les problèmes avec l’« hypothèse de convergence »
Thème 25 : Convergence des séries fractionnaires
Thème 26 Approximation de la limite de la racine carrée

2.
Calcul différentiel
Thème 27 : Approximation de la vitesse de convergence vers zéro et limite des fonctions transcendantes
Thème 28 Limites qui omettent la substitution
Thème 29 : Valeurs extrêmes des fonctions composées (axe N)
Thème 30 : Maximums et minimums des fonctions composées (axe N)
Thème 31 : Les propriétés de la convexité descendante et de la convexité ascendante et la relation de position entre les lignes droites et les courbes
Le nombre de tangentes dans le Théma 32 est la clé pour diviser les intervalles convexes, les tangentes d'inflexion et les asymptotes.


3.
Méthode d'intégration
Thème 33 Identité intégrale définie
Thème 34 : Principes fondamentaux des intégrales de substitution, calcul rapide des intégrales définies
Thème 35 : Calcul rapide de l’intégration partielle
Thème 36 Largeur de base

1.
C'est un livre incontournable pour préparer l'examen d'entrée à l'université et obtenir de bonnes notes scolaires.

Il comprend toutes les questions des examens CSAT et des anciens examens de l'Evaluation Institute de 1994 à 2025 que vous devez résoudre lors de votre préparation au CSAT.
De plus, comme il n'existe pas de questions aussi bien peaufinées que celles des examens précédents du College Scholastic Ability Test et de l'Evaluation Institute, étudier ces dernières lors de la préparation à l'examen interne sera d'une grande aide pour les mathématiques.

2.
Vous pouvez étudier les questions d'examens antérieurs de la manière la plus efficace.

Dans « Han Wan-ki », les questions précédentes du test d'aptitude scolaire universitaire et de l'institut d'évaluation sont divisées en parties selon leur difficulté et leur importance, et organisées de manière à ce que vous puissiez étudier le plus efficacement possible.
De plus, vous pouvez utiliser librement le livre en sélectionnant et en étudiant uniquement les parties nécessaires en fonction de la situation.

3.
Les questions d'examen précédentes du College Scholastic Ability Test (CSAT) et de l'Evaluation Institute sont classées par modèle.

« Han Wan-gi » a défini un modèle optimisé pour la préparation au CSAT et a classé et organisé les questions antérieures du CSAT/Evaluation Institute en conséquence.

4.
Vous pouvez apprendre les concepts de base des motifs et les concepts pratiques des thèmes.

Les problèmes sont classés par motif, et le « concept de motif de base » est expliqué avant chaque motif.
« Pattern Basic Concepts » est structuré de manière à ce que vous puissiez apprendre les « concepts de résolution de problèmes tirés des manuels scolaires » plutôt que de simplement énumérer des concepts.
De plus, nous proposons un ouvrage séparé intitulé « Concepts pratiques thématiques (spécifiques à la matière) » afin que vous puissiez maîtriser les « concepts pratiques » tout en résolvant des questions d'examens antérieurs.
Les questions qui utilisent les « concepts pratiques du thème » sont signalées dans les questions, ce qui vous permet d'étudier ces concepts en même temps que les questions correspondantes.
Autrement dit, si vous étudiez la première partie de « Han Wan-ki », les concepts théoriques de résolution de problèmes et les concepts pratiques seront automatiquement assimilés.

5.
Vous pouvez étudier en fonction des objectifs de l'examen, avec des explications basées sur le manuel.

Les ouvrages disponibles sur le marché expliquent, sans faire de distinction, entre les « concepts faisant partie du programme scolaire » et les « concepts hors programme scolaire ».
Cependant, « Han Wan-ki » établit une distinction claire entre ces deux catégories et les explique de deux manières.
Il comprend également des « solutions rapides » qui utilisent des concepts allant au-delà du manuel, et pour le moment, il est structuré de manière à ce que l’étude supplémentaire des « concepts hors manuel » puisse être effectuée dans le « Livre séparé sur le thème ».

6.
Bien que basées sur des manuels scolaires, les explications sont axées sur des explications pratiques.

Il existe des cas où la « solution logique basée sur le manuel » est difficile à appliquer lors d'un examen réel.
Bien sûr, l'étude de ces solutions logiques est importante, mais dans le cadre des examens, il existe de nombreux cas où il faut aboutir à une « solution pratique ».
Pour ce type de problèmes, nous expliquons d'abord la « solution pratique » que les candidats peuvent réellement mettre en œuvre sur le terrain, puis la « solution logique » pour l'étude.

7. Des codes QR ont été ajoutés pour faciliter l'apprentissage.

Les rubriques « Réponses rapides » et « Trouver des questions par année » se trouvent dans les signets à la fin du texte, et la rubrique « Trouver des questions par thème » se trouve également à la fin du manuel thématique.