Recommandation
Un livre à garder à portée de main et à utiliser

prologue
Comment puis-je améliorer mes compétences en langue coréenne en lisant davantage ?

Chapitre 1 : Maman, si tu résumes bien, l'alphabétisation suivra.

Les livres sont faits pour être lus, et non pas seulement regardés.
Tout d'abord, il faut commencer par lire correctement.
L'alphabétisation dépend de la capacité à résumer.
La raison pour laquelle ce discours manque de message central est que son résumé est faible.
Faire des erreurs sur des questions dont on connaît la réponse est dû à la synthèse.
Si vous ne pouvez pas résumer, vous ne pouvez pas étudier.
J'ai déjà appris à résumer à l'école.

Chapitre 2 : Maman, il y a une compétence dans le résumé

Créer un « cerveau de synthèse » qui vous aide à bien étudier
Quand écrire est difficile, parlez d'abord.
5 règles absolues pour la rédaction de résumés
Principes de synthèse applicables à tout texte
-Lisez l'article pour un résumé
-Trouver des mots-clés
-Trouver la phrase centrale et l'idée centrale
- Distinguer les faits des citations ou des opinions
Préparation d'un bon résumé 1 : Vocabulaire
Préparation à un bon résumé 2 : Concentration
Préparation d'un bon résumé 3 : Méthode de lecture

Chapitre 3 : Mère, la compréhension des thèmes littéraires se résout par un résumé

Comprendre la structure du texte
-Trouvez les trois éléments constitutifs d'une histoire.
- Décomposez l'histoire en 5 étapes.
-Suivez l'introduction, le développement, le point culminant et la conclusion
Élaboration d'un diagramme des relations entre les personnages
Jeu récapitulatif pour apprendre en s'amusant
-Essayons de déchiffrer l'intrigue avec Bingo
Relais de questions sur les six principes d'harmonie
-Collecte de mots-clés avec SWBST
Résumé simple en images
-Si c'est la première fois que vous faites un résumé, commencez par un livre d'images.
-Le livre d'images que je crée
Déterminez l'intention de l'auteur
Développer ses compétences de synthèse grâce à la tenue d'un journal intime
Développer ses compétences en synthèse grâce à la lecture de critiques
Techniques de résumé pour une lecture fluide des textes littéraires

Chapitre 4 : La mère, la clé de l’analyse des œuvres non fictionnelles : le résumé

Résumer avec un cadre image
- Un texte listant des informations
- Texte à structure chronologique
-Un article comparant deux informations
- Un article contenant de multiples détails au sein d'un seul sujet
Utilisez la table des matières
Résumer en cinq doigts
Résumé avec 2W1H
Réseau de pensée × Six Harmonies
Créez un résumé en 3 étapes
Résumez en respectant la structure du texte.
-La structure de la cause et de l'effet
-Structure des problèmes et des solutions
-Structure de la liste par ordre
Évaluer l'importance
Développer ses compétences en synthèse grâce à la rédaction d'articles
Développer ses compétences de synthèse par la rédaction d'essais
Une technique de résumé pour organiser clairement des passages de lecture non littéraires

Chapitre 5 : Maman, si tu résumes bien, tu peux atteindre la culture multimédia.

Utilisation de la vidéo
-Résumé d'une courte vidéo
- Résumer de longues vidéos
Autres activités en ligne
- Ajoutez un commentaire et un titre à la vidéo
- Créez une miniature pour votre vidéo
Vous n'avez qu'une seule chance de regarder la vidéo
Rédigez une légende après avoir visionné l'image.

Épilogue
En résumé, l'alphabétisation est un pouvoir.

Attention, texte long destiné aux enfants !
L'étude de la tête commence par le résumé de la tête

Nous vivons à une époque où nous regardons les séries dramatiques sous forme de résumé.
L'écriture se trouve donc dans une situation encore plus grave.
Sur Internet, tout titre un tant soit peu long est accompagné d'un avertissement disant « Attention, article long » et d'un commentaire disant « Veuillez résumer en trois lignes ».
Les gens ne veulent pas lire de longs textes.


Cependant, la capacité de lire et de résumer un texte est très importante.
Être capable de résumer signifie que vous avez une bonne compréhension du contenu.
C’est pourquoi, qu’il s’agisse de littérature ou non, le CSAT comprend essentiellement des questions qui exigent de résumer le contenu d’un texte et d’en identifier le sujet.
La capacité de résumer n'est pas un problème propre aux notes de coréen.
Toutes les questions présentées sous forme « descriptive » ne peuvent être résolues que si vous comprenez l'essentiel de ce qui est demandé.


En réalité, la synthèse n'est pas seulement un problème pour les étudiants.
Même dans la vie sociale, il est nécessaire de comprendre ce que l'autre personne dit et le but principal du courriel.
Pour communiquer efficacement mes idées aux autres, j'ai besoin de pouvoir les résumer.
Développer la capacité des enfants à résumer leur apprend à bien vivre, non seulement à l'école, mais aussi après leurs études supérieures.


Aujourd'hui, tout le monde s'accorde à dire que l'alphabétisation est importante.
La carte cachée pour développer l'alphabétisation, c'est le résumé.
L'habitude de lire et de résumer des livres développera le goût de la lecture, et cela s'appliquera bientôt à toutes les matières.
Si vous avez un titre de résumé, cela mènera naturellement à un titre d'étude.


30 ans d'expérience dans le domaine de l'apprentissage et de la lecture ? Créé par des experts en rédaction.
Une méthode de synthèse 100 % personnalisée qui reflète le domaine de l'éducation

Il existe une situation que tout parent a probablement vécue au moins une fois.
Voilà le genre de choses absurdes qui sortent de la bouche d'un enfant lorsqu'on l'interroge sur une expérience vécue.
Que vous lisiez un livre, regardiez un film ou voyagiez, dès que vous vous demanderez : « Quel était le contenu ? », vous soupirerez profondément devant l'absurdité de la réponse.
« Pourquoi mon enfant ne comprend-il pas les notions fondamentales ? »
« Pourquoi est-ce que je n'arrive pas à parler logiquement ? »
Les parents sont parfaitement conscients que leur enfant a des difficultés à résumer, mais il n'est pas facile d'y remédier.


Les trois auteurs de « Mother's Literacy is All About Summary » sont tous des experts en écriture actifs dans le domaine de l'apprentissage, et sont instructeurs dans le cours de formation d'instructeurs de lecture Hanuri et le cours de formation de coachs en écriture.
En tant que formatrice de formateurs et enseignante qui enseigne la lecture et l'écriture aux enfants, j'ai rencontré de nombreux cas.
Bien qu'ils aient suivi les mêmes cours et lu les mêmes livres, la capacité de compréhension de chaque enfant variait.
Leurs notes scolaires et le niveau des académies d'anglais et de mathématiques qu'ils fréquentaient étaient similaires, mais leur capacité à assimiler les livres était différente.
Et une fois arrivés au collège et au-delà, la différence était évidente dans leurs notes.
Qu'est-ce qui est différent ?
Après mûre réflexion, j'ai réalisé que la différence résidait dans la capacité à résumer.
Les enfants devaient développer l'habitude de résumer.

Les trois auteurs ont donc créé une feuille de route synthétique tout en enseignant aux enfants.
Lors de la lecture d'un ouvrage littéraire, commencez par consulter la table des matières et divisez-le en quatre parties : introduction, développement, point culminant et conclusion. Dans les textes courts, repérez les mots-clés, comme les mots qui se répètent ou ceux présents dans le titre, et jouez à des jeux comme le bingo pour les mémoriser.
En non-fiction, nous recherchons des mots-clés pour trouver la cause et l'effet du texte.
J'ai organisé le contenu en dessinant un réseau d'idées et en utilisant les six principes pour visualiser clairement les mots-clés principaux et leur enchaînement.
De plus, nous avons développé plus de 30 méthodes différentes pour aider les enfants à trouver les points principaux et à résumer le contenu pendant la lecture.

« L'alphabétisation maternelle, c'est avant tout une question de résumé » contient ce savoir-faire et cette méthode de synthèse.
Le chapitre 2 présente une méthode de synthèse complète, fondée sur des explications détaillées et des exemples concrets, comme si vous bénéficiiez d'un accompagnement personnalisé par trois enseignants. Le chapitre 3 propose une méthode de synthèse littéraire, le chapitre 4 une méthode de synthèse non littéraire et le chapitre 5 une méthode de synthèse utilisant différents supports.


Arrêtez de vous inquiéter des vidéos que vos enfants regardent beaucoup et commencez à les résumer !
Un guide pratique et concis, en un seul volume, couvrant tous les sujets, de la littérature aux essais en passant par le multimédia.

La principale raison pour laquelle les parents n'ont pas réussi à apprendre à leurs enfants à résumer, c'est qu'eux-mêmes n'ont jamais appris de méthode systématique pour y parvenir.
Auparavant, les élèves apprenaient naturellement à lire et à résumer des livres par eux-mêmes en lisant divers livres, magazines et manuels scolaires.
Alors peut-être n'avais-je pas besoin de vous expliquer précisément comment résumer.
Mais aujourd'hui, les choses sont différentes.
Tout d'abord, les enfants ne lisent pas de livres.
Il n'y a pas le temps, et il y a beaucoup à faire.
Surtout, il existe un téléphone portable amusant autre que les livres.
Vous n'avez plus le temps de maîtriser la méthode de synthèse unique que vous avez acquise naturellement par le passé.


Même si la capacité de synthèse de chacun disparaît, il est inévitable qu'ils comprennent et acceptent le contenu grâce à la synthèse.
C'est pourquoi la valeur de ce livre est encore plus élevée.
Ce livre présente une nouvelle méthode de résumé utilisant des supports multimédias tels que des vidéos et des images que les enfants connaissent bien, plutôt que de se contenter de développer leurs compétences de résumé par le seul biais du texte.
Des activités comme regarder une vidéo et la résumer en 10 lignes ou changer son titre sont faciles à reproduire au quotidien, ce qui les rend encore plus utiles.
De plus, choisir des vidéos sur des sujets qui intéressent les enfants les aidera à développer plus facilement leurs compétences de résumé en les impliquant et en les captivant.