Voici comment les élèves du secondaire trouvent leur voie professionnelle à l'ère de l'IA.
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Description
Introduction au livre
« Comment les jeunes trouveront-ils leur voie professionnelle à l’ère de l’IA ? »
Des cours de carrière basés sur le nouveau programme débuteront en 2025 !
« Nous recherchons des spécialistes généralistes possédant une expertise étendue et approfondie dans divers domaines, plutôt que des experts spécialisés dans un seul domaine. »
Pour s'adapter à cette évolution, les autorités éducatives ont révisé le « Programme révisé de 2022 », qui sera pleinement mis en œuvre dès cette année.
À l'ère de l'IA (intelligence artificielle), qu'est-ce qui est le plus important pour les élèves du collège ?
En réponse à cette question, la plupart des gens répondent unanimement : « étudier un département ».
Je n'ai pas besoin d'expliquer la raison séparément, tout le monde la connaît.
Il s'agit d'un passage à l'enseignement supérieur, comme le lycée et l'université.
De plus, je pense pouvoir avoir un meilleur emploi et une meilleure carrière à l'avenir.
Mais il y a maintenant un sujet tout aussi important.
Il s'agit d'une formation « à vocation professionnelle ».
L'orientation professionnelle est littéralement une matière qui enseigne aux élèves du collège les différents parcours professionnels et les métiers.
Toutefois, elle ne figure pas parmi les matières évaluées pour l'admission à l'enseignement supérieur.
En réalité, on assiste à un spectacle à la fois triste et amusant : des étudiants qui confondent les cours d'orientation professionnelle avec des devoirs scolaires, car ils les considèrent comme des matières secondaires.
Peut-on traiter les cours d'orientation professionnelle de cette manière ?
L'auteur de cet ouvrage, Kim Won-bae, conseiller d'orientation professionnelle, insiste : « C'est faux ! », en plaçant l'adjectif « absolument » entre guillemets. Il soutient que le monde du travail et des carrières à l'ère de l'IA est si différent de ce que nous avons connu jusqu'ici qu'il exige une attention encore plus grande que celle portée aux études universitaires.
Jusqu'à présent, on pouvait vivre toute sa vie avec un seul emploi.
Mais à l’ère de l’IA, les concepts d’emploi à vie et de plein emploi sont en train de voler en éclats.
Cela s'explique par le fait que l'espérance de vie économiquement active augmente également en raison du vieillissement de la population.
Par conséquent, nous avons besoin d'un « spécialiste généraliste » possédant une expertise vaste et approfondie dans divers domaines, plutôt que d'un expert spécialisé dans un seul domaine.
Pour s'adapter à cette évolution, les autorités éducatives ont révisé le « Programme révisé de 2022 », qui sera pleinement mis en œuvre dès cette année.
À cet égard, l'auteur, actuellement professeur d'orientation professionnelle, a écrit ce livre avec la conviction que les jeunes ont besoin d'un guide d'orientation professionnelle basé sur le programme révisé.
Des cours de carrière basés sur le nouveau programme débuteront en 2025 !
« Nous recherchons des spécialistes généralistes possédant une expertise étendue et approfondie dans divers domaines, plutôt que des experts spécialisés dans un seul domaine. »
Pour s'adapter à cette évolution, les autorités éducatives ont révisé le « Programme révisé de 2022 », qui sera pleinement mis en œuvre dès cette année.
À l'ère de l'IA (intelligence artificielle), qu'est-ce qui est le plus important pour les élèves du collège ?
En réponse à cette question, la plupart des gens répondent unanimement : « étudier un département ».
Je n'ai pas besoin d'expliquer la raison séparément, tout le monde la connaît.
Il s'agit d'un passage à l'enseignement supérieur, comme le lycée et l'université.
De plus, je pense pouvoir avoir un meilleur emploi et une meilleure carrière à l'avenir.
Mais il y a maintenant un sujet tout aussi important.
Il s'agit d'une formation « à vocation professionnelle ».
L'orientation professionnelle est littéralement une matière qui enseigne aux élèves du collège les différents parcours professionnels et les métiers.
Toutefois, elle ne figure pas parmi les matières évaluées pour l'admission à l'enseignement supérieur.
En réalité, on assiste à un spectacle à la fois triste et amusant : des étudiants qui confondent les cours d'orientation professionnelle avec des devoirs scolaires, car ils les considèrent comme des matières secondaires.
Peut-on traiter les cours d'orientation professionnelle de cette manière ?
L'auteur de cet ouvrage, Kim Won-bae, conseiller d'orientation professionnelle, insiste : « C'est faux ! », en plaçant l'adjectif « absolument » entre guillemets. Il soutient que le monde du travail et des carrières à l'ère de l'IA est si différent de ce que nous avons connu jusqu'ici qu'il exige une attention encore plus grande que celle portée aux études universitaires.
Jusqu'à présent, on pouvait vivre toute sa vie avec un seul emploi.
Mais à l’ère de l’IA, les concepts d’emploi à vie et de plein emploi sont en train de voler en éclats.
Cela s'explique par le fait que l'espérance de vie économiquement active augmente également en raison du vieillissement de la population.
Par conséquent, nous avons besoin d'un « spécialiste généraliste » possédant une expertise vaste et approfondie dans divers domaines, plutôt que d'un expert spécialisé dans un seul domaine.
Pour s'adapter à cette évolution, les autorités éducatives ont révisé le « Programme révisé de 2022 », qui sera pleinement mis en œuvre dès cette année.
À cet égard, l'auteur, actuellement professeur d'orientation professionnelle, a écrit ce livre avec la conviction que les jeunes ont besoin d'un guide d'orientation professionnelle basé sur le programme révisé.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
prologue
PARTIE 1 Se préparer pour l'avenir
01 Exploration de carrière autodirigée 17
02 Capacité d'utilisation des connaissances et de l'information 27
03 Capacité de pensée créative 35
04 Compétence émotionnelle à l'ère du contact humain 45
05 Vie communautaire mondiale 52
PARTIE 2 Mon parcours professionnel et ma compréhension
01 Comprendre mon parcours professionnel 63
02 Développer une image positive de soi 73
03 Vie professionnelle souhaitable 81
04 L'importance de choisir la bonne carrière 89
05 Se préparer à une vie harmonieuse et heureuse 95
PARTIE 3 : La société de demain : l'évolution des emplois et du monde
01 Comprendre l'évolution du monde du travail 105
02 Le rôle de l'intelligence artificielle dans les activités professionnelles 114
03 Compétences nécessaires pour les emplois de demain 122
04 Variabilité et diversité des parcours professionnels 130
05 Utilisez vos centres d'intérêt pour explorer des carrières 139
PARTIE 4 Ce que j'aime et ce dans quoi je suis douée
01 À quoi ressemblera mon avenir ? 151
02 Votre passe-temps peut-il devenir votre carrière ? 161
03 Explorez en profondeur les raisons pour lesquelles vous l'aimez 169
04 Pourquoi vous ne devriez pas rater une occasion 177
05 Et si c'était un peu tard pour trouver votre rêve ? 187
PARTIE 5 Carrière, apprentissage et lecture
01 Les études sont-elles suffisamment difficiles ? 197
02 Les habitudes de lecture et d'étude au collège déterminent l'admission à l'université 204
03 Étudiez pour réaliser vos rêves d'avenir 211
04 Admission à l'université : la lecture et l'écriture sont essentielles 219
05 Écrire mon autobiographie à l'envers 225
PARTIE 6 : PLANIFIER ET EXÉCUTER VOTRE PARCOURS PROFESSIONNEL
01 Il existe plusieurs bonnes réponses concernant l'avenir. 233
02 Quel métier vous rendra heureux toute votre vie ? 240
03 Laissez-moi décider comment je veux vivre ma vie 24h/24
04 Rédiger une auto-présentation efficace 252
05 Identifier les compétences requises par les entreprises 260
PARTIE 1 Se préparer pour l'avenir
01 Exploration de carrière autodirigée 17
02 Capacité d'utilisation des connaissances et de l'information 27
03 Capacité de pensée créative 35
04 Compétence émotionnelle à l'ère du contact humain 45
05 Vie communautaire mondiale 52
PARTIE 2 Mon parcours professionnel et ma compréhension
01 Comprendre mon parcours professionnel 63
02 Développer une image positive de soi 73
03 Vie professionnelle souhaitable 81
04 L'importance de choisir la bonne carrière 89
05 Se préparer à une vie harmonieuse et heureuse 95
PARTIE 3 : La société de demain : l'évolution des emplois et du monde
01 Comprendre l'évolution du monde du travail 105
02 Le rôle de l'intelligence artificielle dans les activités professionnelles 114
03 Compétences nécessaires pour les emplois de demain 122
04 Variabilité et diversité des parcours professionnels 130
05 Utilisez vos centres d'intérêt pour explorer des carrières 139
PARTIE 4 Ce que j'aime et ce dans quoi je suis douée
01 À quoi ressemblera mon avenir ? 151
02 Votre passe-temps peut-il devenir votre carrière ? 161
03 Explorez en profondeur les raisons pour lesquelles vous l'aimez 169
04 Pourquoi vous ne devriez pas rater une occasion 177
05 Et si c'était un peu tard pour trouver votre rêve ? 187
PARTIE 5 Carrière, apprentissage et lecture
01 Les études sont-elles suffisamment difficiles ? 197
02 Les habitudes de lecture et d'étude au collège déterminent l'admission à l'université 204
03 Étudiez pour réaliser vos rêves d'avenir 211
04 Admission à l'université : la lecture et l'écriture sont essentielles 219
05 Écrire mon autobiographie à l'envers 225
PARTIE 6 : PLANIFIER ET EXÉCUTER VOTRE PARCOURS PROFESSIONNEL
01 Il existe plusieurs bonnes réponses concernant l'avenir. 233
02 Quel métier vous rendra heureux toute votre vie ? 240
03 Laissez-moi décider comment je veux vivre ma vie 24h/24
04 Rédiger une auto-présentation efficace 252
05 Identifier les compétences requises par les entreprises 260
Dans le livre
Il n'y a pas lieu de s'inquiéter ou d'être triste si votre ami a trouvé son objectif de carrière alors que vous ne l'avez pas encore trouvé.
Vous pouvez le trouver en explorant lentement.
Même si vous prenez une décision maintenant, elle peut changer au fil du temps.
Vous pourriez changer d'avis dans la vingtaine, et avoir envie d'essayer quelque chose de différent dans la trentaine.
Ce qui importe, c'est mon attitude actuelle, réfléchir à la façon dont je peux faire de mon mieux dans le travail qui m'est confié et essayer de trouver quelque chose.
--- p.21
Nous vivons aujourd'hui à l'ère du numérique.
Maintenant qu'Internet et les smartphones font partie intégrante de nos vies, la capacité à trouver et à utiliser les connaissances nécessaires sans se perdre dans le flot d'informations, c'est-à-dire la capacité à traiter l'information, est devenue primordiale.
Cette compétence est particulièrement importante pour les élèves du collège, car elle leur permet de se préparer à l'avenir.
--- p.28
Teresa M. de l'Université Harvard
Amabile (Teresa M.
Le professeur Amabile cite trois éléments qui favorisent la pensée et les attitudes créatives : la capacité de penser de manière créative, les connaissances et l’expérience, et la motivation intrinsèque.
Cela signifie que lorsque vous effectuez une tâche, si vous possédez les connaissances et l'expérience nécessaires, si vous pensez de manière créative tout en étant pleinement motivé intrinsèquement, vous avez plus de chances d'obtenir des résultats créatifs.
--- p.39
L'intelligence artificielle va profondément transformer le monde du travail, mais elle nous offrira également de nombreuses opportunités.
Les êtres humains pourront se concentrer sur des tâches plus créatives et plus importantes dans leurs activités professionnelles.
Autrement dit, les robots peuvent se concentrer sur les tâches difficiles ou répétitives, tandis que les humains peuvent consacrer plus de temps à résoudre efficacement les tâches en cours en se concentrant sur de nouvelles idées.
La capacité à collaborer avec l'intelligence artificielle sera cruciale dans le futur environnement de travail.
--- p.117
L'avenir est imprévisible, mais nous pouvons le créer par le présent.
Il est important d'étudier sérieusement dès maintenant, d'acquérir des expériences variées et d'avancer vers la réalisation de ses rêves.
N'ayez pas peur de l'échec, et n'ayez pas peur des défis.
L'échec fait simplement partie du chemin vers le succès.
Tirer des leçons de ses échecs et progresser mène à un plus grand succès.
--- p.157
Les compétences en lecture et les compétences d'apprentissage sont étroitement liées.
La capacité de lecture désigne l'aptitude à lire et à comprendre les phrases d'un livre, et la capacité d'apprentissage désigne l'aptitude à acquérir et à comprendre ces connaissances.
Ces deux capacités sont interdépendantes et s'influencent positivement l'une l'autre.
Les personnes possédant de solides compétences en lecture peuvent acquérir et organiser l'information plus efficacement au cours du processus d'apprentissage.
Il vous aide également à lire et à interpréter divers supports d'apprentissage, tels que les manuels scolaires et les ouvrages de référence.
--- p.205
Explorer différents sujets, essayer de nouvelles activités et développer de nouvelles passions sont autant de choses importantes dans la vie.
Au fil de votre vie, vos envies peuvent changer et vos aspirations peuvent évoluer dans une direction complètement différente.
Vous ne devriez pas avoir peur à chaque fois que cela se produit.
Les adultes cherchent encore leur voie.
Vous pouvez le trouver en explorant lentement.
Même si vous prenez une décision maintenant, elle peut changer au fil du temps.
Vous pourriez changer d'avis dans la vingtaine, et avoir envie d'essayer quelque chose de différent dans la trentaine.
Ce qui importe, c'est mon attitude actuelle, réfléchir à la façon dont je peux faire de mon mieux dans le travail qui m'est confié et essayer de trouver quelque chose.
--- p.21
Nous vivons aujourd'hui à l'ère du numérique.
Maintenant qu'Internet et les smartphones font partie intégrante de nos vies, la capacité à trouver et à utiliser les connaissances nécessaires sans se perdre dans le flot d'informations, c'est-à-dire la capacité à traiter l'information, est devenue primordiale.
Cette compétence est particulièrement importante pour les élèves du collège, car elle leur permet de se préparer à l'avenir.
--- p.28
Teresa M. de l'Université Harvard
Amabile (Teresa M.
Le professeur Amabile cite trois éléments qui favorisent la pensée et les attitudes créatives : la capacité de penser de manière créative, les connaissances et l’expérience, et la motivation intrinsèque.
Cela signifie que lorsque vous effectuez une tâche, si vous possédez les connaissances et l'expérience nécessaires, si vous pensez de manière créative tout en étant pleinement motivé intrinsèquement, vous avez plus de chances d'obtenir des résultats créatifs.
--- p.39
L'intelligence artificielle va profondément transformer le monde du travail, mais elle nous offrira également de nombreuses opportunités.
Les êtres humains pourront se concentrer sur des tâches plus créatives et plus importantes dans leurs activités professionnelles.
Autrement dit, les robots peuvent se concentrer sur les tâches difficiles ou répétitives, tandis que les humains peuvent consacrer plus de temps à résoudre efficacement les tâches en cours en se concentrant sur de nouvelles idées.
La capacité à collaborer avec l'intelligence artificielle sera cruciale dans le futur environnement de travail.
--- p.117
L'avenir est imprévisible, mais nous pouvons le créer par le présent.
Il est important d'étudier sérieusement dès maintenant, d'acquérir des expériences variées et d'avancer vers la réalisation de ses rêves.
N'ayez pas peur de l'échec, et n'ayez pas peur des défis.
L'échec fait simplement partie du chemin vers le succès.
Tirer des leçons de ses échecs et progresser mène à un plus grand succès.
--- p.157
Les compétences en lecture et les compétences d'apprentissage sont étroitement liées.
La capacité de lecture désigne l'aptitude à lire et à comprendre les phrases d'un livre, et la capacité d'apprentissage désigne l'aptitude à acquérir et à comprendre ces connaissances.
Ces deux capacités sont interdépendantes et s'influencent positivement l'une l'autre.
Les personnes possédant de solides compétences en lecture peuvent acquérir et organiser l'information plus efficacement au cours du processus d'apprentissage.
Il vous aide également à lire et à interpréter divers supports d'apprentissage, tels que les manuels scolaires et les ouvrages de référence.
--- p.205
Explorer différents sujets, essayer de nouvelles activités et développer de nouvelles passions sont autant de choses importantes dans la vie.
Au fil de votre vie, vos envies peuvent changer et vos aspirations peuvent évoluer dans une direction complètement différente.
Vous ne devriez pas avoir peur à chaque fois que cela se produit.
Les adultes cherchent encore leur voie.
--- p.234
Avis de l'éditeur
« Un livre qui aide les adolescents qui poursuivent leurs rêves à tracer leur propre chemin ! »
« Vous pouvez identifier vos caractéristiques et votre orientation professionnelles grâce à différentes fiches d'activités. »
À compter de 2025, le manuel d'orientation professionnelle « Carrières et professions » sera soumis au « Programme révisé de 2022 », ce qui entraînera des changements importants dans le manuel et les méthodes d'enseignement.
Pour s'adapter à l'évolution des temps, des activités éducatives ont été organisées afin de favoriser l'apprentissage autonome et le développement de compétences utiles pour l'avenir.
En particulier, le manuel révisé présente les compétences d'autogestion, les compétences en matière de sensibilité esthétique, les compétences en matière de traitement des connaissances et de l'information, les compétences en matière de communication coopérative, les compétences en matière de pensée créative et les compétences communautaires comme des compétences fondamentales que les jeunes devraient posséder.
L'orientation de l'éducation vise également à répondre aux incertitudes de la société future, en favorisant la capacité à prendre en main son propre apprentissage et sa propre vie, et en encourageant les activités qui développent les compétences linguistiques, mathématiques et les connaissances de base en matière de numérique et d'intelligence artificielle, ainsi que la coopération et le sens de la communauté.
Cependant, la réalité est que les préoccupations des élèves du secondaire concernant leur avenir professionnel ne sont pas aussi urgentes qu'on pourrait le penser.
Certains élèves disent qu'ils poursuivront leurs études au lycée et trouveront leur voie professionnelle.
C'est parce que je pense que mes études dans mon département passent avant tout.
L'auteur Kim Won-bae, quant à lui, a un avis différent.
Il affirme qu'il est primordial de réfléchir régulièrement à son parcours professionnel et de l'explorer.
Demandez-leur de réfléchir à ce qu'ils aimaient enfant, aux activités qu'ils apprécient aujourd'hui et aux talents ou qualités pour lesquels les autres les complimentent.
On dit que s'essayer à différentes activités est aussi un bon moyen de découvrir des passe-temps et des centres d'intérêt.
On dit que les idées peuvent aussi provenir de la famille, des amis, des cours à l'école ou d'activités créatives.
Si la perspective de poursuivre un grand rêve vous semble insurmontable, je vous encourage à commencer par de petits objectifs.
À cet égard, ce livre est un cahier d'exercices conçu pour aider les élèves du collège à trouver leur voie professionnelle.
Ce livre a été écrit par Wonbae Kim, conseillère d'orientation professionnelle ayant participé à la rédaction du manuel « Carrières et professions » pour le « Programme révisé de 2022 ». Il s'agit d'un recueil de méthodes permettant aux jeunes de comprendre l'orientation future de l'enseignement et des programmes d'études en matière de carrière et de participer facilement aux activités.
Ainsi, bien que ce livre soit écrit par un professeur d'orientation professionnelle pour aider les élèves à tracer leur propre chemin dans la vie, il est également structuré de manière à leur permettre d'explorer leurs parcours professionnels de leur propre initiative.
Ce livre se compose de six chapitres.
Le chapitre 1, « Se préparer pour l’avenir », présente les compétences essentielles que les élèves doivent acquérir au cours de leurs années scolaires, notamment l’exploration autonome des carrières, la capacité d’utiliser les connaissances et les informations, la capacité de penser de manière créative, la capacité émotionnelle à l’ère du contact humain et la vie dans une communauté mondialisée.
Le chapitre 2, « Parcours professionnel et avenir », explique comment trouver sa propre voie dans une société future en constante évolution.
Il est structuré autour d'activités qui vous aident à comprendre les caractéristiques professionnelles communes aux professionnels et vos propres caractéristiques professionnelles, afin que vous puissiez déterminer quelles sont vos tendances.
Le chapitre 3, « Évolution de la société et des emplois de demain », présente le nouveau monde des emplois de demain et les stratégies pour s’y préparer.
Il contient des stratégies pour réagir rapidement à un monde du travail en constante évolution.
Le chapitre 4, « Ce que vous aimez et ce en quoi vous êtes doué », explore comment découvrir ce que vous aimez et ce en quoi vous êtes doué, et explique qu’il est normal de trouver ses rêves un peu plus tard dans la vie.
Le chapitre 5, « Carrière, apprentissage et lecture », explique pourquoi nous étudions, ce qui est la première chose à faire pour définir nos objectifs de carrière.
Cela nous enseigne l'importance d'étudier pour notre future carrière, et non pas simplement parce que nos parents nous l'ont dit, mais par nous-mêmes.
Le chapitre 6, « Planification et mise en œuvre d’un parcours professionnel », fournit des instructions spécifiques sur la manière de mettre en œuvre un parcours professionnel planifié.
Il explique en détail comment rédiger une auto-présentation pour accéder à l'enseignement supérieur ou à un emploi, et quel type de talents les entreprises recherchent à l'ère de ChatGPT.
Ce livre est une boussole pour les adolescents en quête de leurs rêves d'avenir et un compagnon de vie.
Je n'insiste pas pour que vous vous contentiez d'étudier.
Je vous suggère de consacrer au moins une heure par jour à réfléchir à votre avenir, tout en passant du temps avec vos amis et en voyageant.
L'auteur croit au potentiel des jeunes et affirme que ce livre servira de guide pour les motiver à réaliser leur potentiel et les aider à devenir les piliers de la société.
« Vous pouvez identifier vos caractéristiques et votre orientation professionnelles grâce à différentes fiches d'activités. »
À compter de 2025, le manuel d'orientation professionnelle « Carrières et professions » sera soumis au « Programme révisé de 2022 », ce qui entraînera des changements importants dans le manuel et les méthodes d'enseignement.
Pour s'adapter à l'évolution des temps, des activités éducatives ont été organisées afin de favoriser l'apprentissage autonome et le développement de compétences utiles pour l'avenir.
En particulier, le manuel révisé présente les compétences d'autogestion, les compétences en matière de sensibilité esthétique, les compétences en matière de traitement des connaissances et de l'information, les compétences en matière de communication coopérative, les compétences en matière de pensée créative et les compétences communautaires comme des compétences fondamentales que les jeunes devraient posséder.
L'orientation de l'éducation vise également à répondre aux incertitudes de la société future, en favorisant la capacité à prendre en main son propre apprentissage et sa propre vie, et en encourageant les activités qui développent les compétences linguistiques, mathématiques et les connaissances de base en matière de numérique et d'intelligence artificielle, ainsi que la coopération et le sens de la communauté.
Cependant, la réalité est que les préoccupations des élèves du secondaire concernant leur avenir professionnel ne sont pas aussi urgentes qu'on pourrait le penser.
Certains élèves disent qu'ils poursuivront leurs études au lycée et trouveront leur voie professionnelle.
C'est parce que je pense que mes études dans mon département passent avant tout.
L'auteur Kim Won-bae, quant à lui, a un avis différent.
Il affirme qu'il est primordial de réfléchir régulièrement à son parcours professionnel et de l'explorer.
Demandez-leur de réfléchir à ce qu'ils aimaient enfant, aux activités qu'ils apprécient aujourd'hui et aux talents ou qualités pour lesquels les autres les complimentent.
On dit que s'essayer à différentes activités est aussi un bon moyen de découvrir des passe-temps et des centres d'intérêt.
On dit que les idées peuvent aussi provenir de la famille, des amis, des cours à l'école ou d'activités créatives.
Si la perspective de poursuivre un grand rêve vous semble insurmontable, je vous encourage à commencer par de petits objectifs.
À cet égard, ce livre est un cahier d'exercices conçu pour aider les élèves du collège à trouver leur voie professionnelle.
Ce livre a été écrit par Wonbae Kim, conseillère d'orientation professionnelle ayant participé à la rédaction du manuel « Carrières et professions » pour le « Programme révisé de 2022 ». Il s'agit d'un recueil de méthodes permettant aux jeunes de comprendre l'orientation future de l'enseignement et des programmes d'études en matière de carrière et de participer facilement aux activités.
Ainsi, bien que ce livre soit écrit par un professeur d'orientation professionnelle pour aider les élèves à tracer leur propre chemin dans la vie, il est également structuré de manière à leur permettre d'explorer leurs parcours professionnels de leur propre initiative.
Ce livre se compose de six chapitres.
Le chapitre 1, « Se préparer pour l’avenir », présente les compétences essentielles que les élèves doivent acquérir au cours de leurs années scolaires, notamment l’exploration autonome des carrières, la capacité d’utiliser les connaissances et les informations, la capacité de penser de manière créative, la capacité émotionnelle à l’ère du contact humain et la vie dans une communauté mondialisée.
Le chapitre 2, « Parcours professionnel et avenir », explique comment trouver sa propre voie dans une société future en constante évolution.
Il est structuré autour d'activités qui vous aident à comprendre les caractéristiques professionnelles communes aux professionnels et vos propres caractéristiques professionnelles, afin que vous puissiez déterminer quelles sont vos tendances.
Le chapitre 3, « Évolution de la société et des emplois de demain », présente le nouveau monde des emplois de demain et les stratégies pour s’y préparer.
Il contient des stratégies pour réagir rapidement à un monde du travail en constante évolution.
Le chapitre 4, « Ce que vous aimez et ce en quoi vous êtes doué », explore comment découvrir ce que vous aimez et ce en quoi vous êtes doué, et explique qu’il est normal de trouver ses rêves un peu plus tard dans la vie.
Le chapitre 5, « Carrière, apprentissage et lecture », explique pourquoi nous étudions, ce qui est la première chose à faire pour définir nos objectifs de carrière.
Cela nous enseigne l'importance d'étudier pour notre future carrière, et non pas simplement parce que nos parents nous l'ont dit, mais par nous-mêmes.
Le chapitre 6, « Planification et mise en œuvre d’un parcours professionnel », fournit des instructions spécifiques sur la manière de mettre en œuvre un parcours professionnel planifié.
Il explique en détail comment rédiger une auto-présentation pour accéder à l'enseignement supérieur ou à un emploi, et quel type de talents les entreprises recherchent à l'ère de ChatGPT.
Ce livre est une boussole pour les adolescents en quête de leurs rêves d'avenir et un compagnon de vie.
Je n'insiste pas pour que vous vous contentiez d'étudier.
Je vous suggère de consacrer au moins une heure par jour à réfléchir à votre avenir, tout en passant du temps avec vos amis et en voyageant.
L'auteur croit au potentiel des jeunes et affirme que ce livre servira de guide pour les motiver à réaliser leur potentiel et les aider à devenir les piliers de la société.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 25 février 2025
Nombre de pages, poids, dimensions : 268 pages | 418 g | 145 × 210 × 16 mm
- ISBN13 : 9791198503084
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