Chapitre 01

Évolution de l'environnement social et éducatif dans une ère non durable
01 La société du risque et l'ère non durable 3
02 Réflexions sur la crise environnementale moderne 14
03 Crise environnementale et changement éducatif 23

Chapitre 02

Approches éducatives pour une société durable
01 Interdisciplinaire, multidisciplinaire et transdisciplinaire 35
02 Théorie de la complexité 42
03 Approche culturelle 44

Chapitre 03

Modèle d'engagement communautaire pour une société durable
01 Triple Hélice (TH) Modèle 73
02 Modèle de communauté de pratique (CdP) liée à la communauté 85
03 Modèle de réseau de liaison communautaire 94

Chapitre 04

Comprendre l'éducation à l'environnement et au développement durable
01 Éducation au développement durable 105
02 La relation entre l'éducation à l'environnement et l'éducation au développement durable 116
03 La signification de l’éducation à l’environnement et au développement durable et les compétences qu’elle vise 121

Chapitre 05

Stratégie pour l'éducation à l'environnement et au développement durable
01 Pensée systémique 141
02 Apprentissage par le service 155
03 Laboratoire vivant 159
04 École vivante 16205 Stratégie de mise en œuvre du bonheur et de l'éducation durables 170

Chapitre 06

Études de cas en matière d'éducation à l'environnement et au développement durable
01 Étude de cas sur la collaboration université-entreprise-collectivité locale-école 187
02 Ville A Semaine de l'éducation environnementale Étude de cas opérationnelle 194
03 Étude de cas du Forum sur les propositions de politique environnementale pour les jeunes, Opération 199
04 Étude de cas du programme de collaboration université-bureau de l'éducation-école 205
05 Étude de cas : Expansion des programmes d'éducation au développement durable axés sur l'université 217
06 Étude de cas sur le théâtre d'éducation environnementale 226

La société moderne est confrontée à une ère de changements et de défis sans précédent.
Le changement climatique, la perte de biodiversité, les inégalités économiques croissantes et la polarisation sociale constituent de graves menaces pour notre génération et les générations futures, et représentent des enjeux cruciaux qui doivent être traités de toute urgence.
Ces problèmes complexes nécessitent un changement fondamental qui va au-delà des solutions simples.
Par conséquent, pour résoudre ce problème, nous devons faire évoluer les mentalités et les comportements au sein de la société par le biais de l'éducation. Afin de répondre à ces exigences contemporaines, nous devons explorer des stratégies éducatives pour un développement durable et les moyens de les mettre en œuvre.
Ce livre a été écrit dans l'espoir de devenir un catalyseur de ce changement.
Nous croyons que l'éducation au développement durable peut être la clé pour résoudre les problèmes complexes et diversifiés auxquels notre société est confrontée, et nous souhaitons présenter une vision de notre cheminement vers un avenir durable.
En abordant l'impact mondial et la complexité des problèmes environnementaux tout en explorant et en fournissant des exemples de solutions éducatives spécifiques et pratiques au niveau communautaire, ce livre démontre comment l'éducation peut être un moteur de changement et d'innovation pour un avenir durable.

Le chapitre 1 aborde l’évolution du paysage social et éducatif à l’ère du développement non durable, en analysant les défis complexes auxquels est confrontée la société moderne et en examinant comment l’éducation et la société devraient aborder ces questions.
En prenant comme point de départ le concept de « société du risque » d'Ulrich Beck, nous analysons les différents risques auxquels est confrontée la société moderne.
Ici, le terme « société du risque » souligne que les différents risques qui surgissent dans le processus de modernisation doivent être perçus non pas comme de simples incidents isolés, mais comme des problèmes structurels qui affectent l'ensemble de la société.
Cette prise de conscience nous aide à comprendre comment les problèmes auxquels nous sommes confrontés aujourd'hui, tels que le changement climatique, la destruction de l'environnement et les inégalités économiques, sont interconnectés.
En examinant attentivement les caractéristiques d'une société du risque et les problèmes du développement non durable, on constate que ces questions présentent des défis inédits, différents de tout ce que nous avons connu jusqu'à présent.

Le chapitre 2 est consacré aux approches éducatives pour une société durable, et aborde l'importance des approches interdisciplinaires qui relient et intègrent diverses disciplines universitaires afin de développer des solutions novatrices aux problèmes complexes du monde réel.
Nous examinons également les fondements théoriques de l'éducation à l'environnement et de l'éducation au développement durable, ainsi que la théorie de la complexité, la culture locale et les connaissances autochtones qui les sous-tendent.
L'éducation dont il est question ici ne doit pas se limiter à la transmission de connaissances, mais constituer un processus qui aide les apprenants à développer leur capacité à comprendre le monde, à penser de manière critique et à prendre des mesures responsables pour un avenir durable.
Par conséquent, une transformation fondamentale de la finalité, du contenu et de la méthodologie de l'éducation est nécessaire pour faire face aux risques et aux défis de la société moderne.
L’éducation devrait viser à développer la capacité de comprendre et de résoudre de manière globale les problèmes complexes et diversifiés auxquels notre société est confrontée.

Le chapitre 3 développe un modèle de réseau à travers des liens avec les communautés locales et explique comment l'utiliser.
Nous privilégions une approche en réseau pour relever les défis complexes auxquels notre société est confrontée, en renforçant les liens entre les universités et les communautés locales.
Cette approche peut faciliter l'élaboration et la mise en œuvre de programmes éducatifs qui tirent parti des ressources communautaires pour aborder les questions éducatives, sociales et environnementales tout en contribuant au développement communautaire.
Le chapitre 4 examine ce qu'est l'éducation à l'environnement et au développement durable.
Après avoir examiné en détail la signification, l'importance, les caractéristiques et l'histoire de l'éducation au développement durable, nous étudierons différentes perspectives sur ce sujet.
Nous examinerons ensuite la relation entre l'éducation à l'environnement et l'éducation au développement durable et adopterons une approche intégrée en combinant les deux domaines.


Le chapitre 5 traite des stratégies d'éducation à l'environnement et au développement durable.
Nous présentons des méthodes pédagogiques applicables capables de résoudre des problèmes complexes rencontrés dans divers domaines grâce à une réflexion intégrée sur les dimensions environnementales, sociales et économiques.
Ces stratégies pédagogiques permettent aux élèves d'envisager les problèmes sous de multiples angles et de trouver des solutions grâce à la pensée créative et à la pratique, développant ainsi les connaissances, les valeurs et les attitudes nécessaires à un avenir durable.
Le chapitre 6 présente des exemples d'éducation à l'environnement et au développement durable liés aux communautés locales.
Elle souligne l'importance d'une éducation ancrée dans la communauté, qui utilise les ressources locales pour l'éducation, en tenant compte des caractéristiques régionales telles que l'environnement, la culture et les conditions économiques.
À travers des exemples concrets, il démontre comment l'éducation ancrée dans la communauté peut être mise en œuvre et quels changements et croissance réels elle peut engendrer.
Cela peut permettre aux élèves d'acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour résoudre des problèmes concrets et de jeter les bases de leur contribution au développement durable de leurs communautés.

Ce livre vise à fournir une compréhension approfondie de la crise environnementale et des plans d'action concrets.
Grâce à l'éducation à l'environnement et au développement durable, nous espérons donner à chacun les moyens de prendre ses responsabilités face aux changements environnementaux qui se produisent déjà et d'apporter des changements concrets et innovants.
Nous espérons que ce livre vous sera un guide précieux dans votre parcours pour surmonter la crise environnementale et progresser vers un avenir durable.