Mon enfant réussira sans aucun doute très bien en mathématiques.
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Description
Introduction au livre
Des mathématiques ludiques et pratiques, conçues par une enseignante en éducation spécialisée du primaire ayant fait ses preuves en classe !
Avec seulement 12 kits de mathématiques, les maths deviennent amusantes et maman devient la meilleure professeure de maths.
Un livre qui propose une méthode ludique pour enseigner les mathématiques de base aux enfants de 4 à 7 ans grâce au jeu mathématique « Woo-Su-Ban », développé par Ga-Eun Lim, enseignante spécialisée en école primaire.
Ce livre guide les enfants dans l'apprentissage naturel de l'addition et de la soustraction, de la multiplication et de la division, des formes et des graphiques, et les aide à développer leur confiance en mathématiques, le tout avec un simple sachet de bonbons, en compagnie de leurs parents.
En particulier, 12 kits de mathématiques sont fournis en annexe, vous permettant de suivre tous les jeux mathématiques du livre sans dépenser un seul centime.
Avec seulement 12 kits de mathématiques, les maths deviennent amusantes et maman devient la meilleure professeure de maths.
Un livre qui propose une méthode ludique pour enseigner les mathématiques de base aux enfants de 4 à 7 ans grâce au jeu mathématique « Woo-Su-Ban », développé par Ga-Eun Lim, enseignante spécialisée en école primaire.
Ce livre guide les enfants dans l'apprentissage naturel de l'addition et de la soustraction, de la multiplication et de la division, des formes et des graphiques, et les aide à développer leur confiance en mathématiques, le tout avec un simple sachet de bonbons, en compagnie de leurs parents.
En particulier, 12 kits de mathématiques sont fournis en annexe, vous permettant de suivre tous les jeux mathématiques du livre sans dépenser un seul centime.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
[Prologue] À ma mère qui se retrouve une fois de plus confrontée aux mathématiques
Chapitre 1.
L'enfant que vous aimez finira par réussir.
Celui qui souffre plus que la mère, c'est l'enfant.
La seule personne qui connaît mon enfant mieux qu'un expert en éducation privée
Voici comment l'utiliser :
Chapitre 2.
Nombres et opérations : Jeux de concepts numériques pour développer chez les enfants une solide maîtrise des chiffres
1.
Les nombres jusqu'à 9 constituent la première étape dans le monde des mathématiques.
2.
L'enseignement et le rassemblement sont des étapes essentielles vers l'addition et la soustraction.
3.
La compensation de dix est l'aide cachée de l'élévation et de l'abaissement
4.
Trois techniques de comptage pour développer le sens du calcul chez votre enfant
5.
Navigation pour comprendre la valeur positionnelle des nombres jusqu'à 100
6.
Les nombres ont-ils des contreparties ? Les secrets cachés des nombres pairs et impairs.
7.
Un par un ? Ou par groupes ? Apprenez facilement les nombres à deux chiffres.
8.
L'addition et la soustraction de nombres à un chiffre constituent la base des compétences arithmétiques fondamentales.
9.
L'addition et la soustraction à deux chiffres sont des versions étendues des retenues et des emprunts.
10.
La multiplication est un autre nom pour l'addition répétée.
11.
Aborder la division par une expérience simple plutôt que par des symboles difficiles
Chapitre 3.
Changement et relations : le jeu régulier pour élever des enfants qui développent leur logique
1.
Mettez vos capacités de raisonnement à l'épreuve avec les motifs de couleurs !
2.
Mettez vos compétences logiques à l'épreuve avec les motifs de formes !
3.
Développez vos compétences prédictives grâce aux suites numériques !
4.
Développez vos compétences fonctionnelles fondamentales grâce à des motifs de formes complexes !
Chapitre 4.
Formes et mesures : un jeu sensoriel qui développe le sens de la structure chez l'enfant
1.
La première figure plane rencontrée par la vue, le toucher et le dessin
2.
La première étape pour développer le sens spatial par le jeu d'empilement de formes
3.
Déplacement de formes par poussée, rotation et retournement
4.
Ne vous contentez pas de regarder ! Développez vos compétences en mesure avec la mesure du poids.
5.
Le temps passe vite ! Sentez le tic-tac de l'horloge et les 30 minutes s'écouler.
6.
Les unités arbitraires sont un raccourci vers la curiosité mathématique.
Chapitre 5.
Données et possibilités : un jeu de réflexion pour apprendre aux enfants à lire les données
1.
Activité de tri par couleur, le début de l'organisation des données !
2.
Il existe plus d'une norme ! Le pouvoir de trouver un terrain d'entente et de résoudre les problèmes.
3.
Des tableaux et des graphiques qui permettent de visualiser en un coup d'œil les problèmes complexes.
Chapitre 6.
Trois mots-clés pour obtenir les notes excellentes : esprit, cahier d'exercices et livre d'histoires.
1.
Trois conseils pour les mamans qui souhaitent tirer le meilleur parti des cours de leurs enfants
2.
Des cahiers d'exercices de maths ? Savoir les utiliser fera de vous un allié à 100 %.
3. Liste de contes de fées sur les meilleurs amis des mathématiques par Math Field
[Épilogue] Un seul cœur d'amour suffit
Chapitre 1.
L'enfant que vous aimez finira par réussir.
Celui qui souffre plus que la mère, c'est l'enfant.
La seule personne qui connaît mon enfant mieux qu'un expert en éducation privée
Voici comment l'utiliser :
Chapitre 2.
Nombres et opérations : Jeux de concepts numériques pour développer chez les enfants une solide maîtrise des chiffres
1.
Les nombres jusqu'à 9 constituent la première étape dans le monde des mathématiques.
2.
L'enseignement et le rassemblement sont des étapes essentielles vers l'addition et la soustraction.
3.
La compensation de dix est l'aide cachée de l'élévation et de l'abaissement
4.
Trois techniques de comptage pour développer le sens du calcul chez votre enfant
5.
Navigation pour comprendre la valeur positionnelle des nombres jusqu'à 100
6.
Les nombres ont-ils des contreparties ? Les secrets cachés des nombres pairs et impairs.
7.
Un par un ? Ou par groupes ? Apprenez facilement les nombres à deux chiffres.
8.
L'addition et la soustraction de nombres à un chiffre constituent la base des compétences arithmétiques fondamentales.
9.
L'addition et la soustraction à deux chiffres sont des versions étendues des retenues et des emprunts.
10.
La multiplication est un autre nom pour l'addition répétée.
11.
Aborder la division par une expérience simple plutôt que par des symboles difficiles
Chapitre 3.
Changement et relations : le jeu régulier pour élever des enfants qui développent leur logique
1.
Mettez vos capacités de raisonnement à l'épreuve avec les motifs de couleurs !
2.
Mettez vos compétences logiques à l'épreuve avec les motifs de formes !
3.
Développez vos compétences prédictives grâce aux suites numériques !
4.
Développez vos compétences fonctionnelles fondamentales grâce à des motifs de formes complexes !
Chapitre 4.
Formes et mesures : un jeu sensoriel qui développe le sens de la structure chez l'enfant
1.
La première figure plane rencontrée par la vue, le toucher et le dessin
2.
La première étape pour développer le sens spatial par le jeu d'empilement de formes
3.
Déplacement de formes par poussée, rotation et retournement
4.
Ne vous contentez pas de regarder ! Développez vos compétences en mesure avec la mesure du poids.
5.
Le temps passe vite ! Sentez le tic-tac de l'horloge et les 30 minutes s'écouler.
6.
Les unités arbitraires sont un raccourci vers la curiosité mathématique.
Chapitre 5.
Données et possibilités : un jeu de réflexion pour apprendre aux enfants à lire les données
1.
Activité de tri par couleur, le début de l'organisation des données !
2.
Il existe plus d'une norme ! Le pouvoir de trouver un terrain d'entente et de résoudre les problèmes.
3.
Des tableaux et des graphiques qui permettent de visualiser en un coup d'œil les problèmes complexes.
Chapitre 6.
Trois mots-clés pour obtenir les notes excellentes : esprit, cahier d'exercices et livre d'histoires.
1.
Trois conseils pour les mamans qui souhaitent tirer le meilleur parti des cours de leurs enfants
2.
Des cahiers d'exercices de maths ? Savoir les utiliser fera de vous un allié à 100 %.
3. Liste de contes de fées sur les meilleurs amis des mathématiques par Math Field
[Épilogue] Un seul cœur d'amour suffit
Image détaillée
Dans le livre
Dans le livre
« Je ne ferai aucun progrès en maths aujourd’hui. »
Au lieu de ça, faisons quelque chose de vraiment amusant avec le professeur.
Si vous essayez et que ce n'est pas amusant, vous n'êtes pas obligé de le faire.
Se-min hésita un instant puis s'assit.
Ce jour-là, j'ai sorti un jeu de société sur les fractions, en lien avec le progrès.
Il était clair que suivre les instructions du jeu serait trop difficile pour Se-min, alors je lui ai expliqué les règles en fonction de son niveau avant qu'il ne s'enfuie comme une graine de pissenlit en essayant de s'asseoir.
Se-min, qui avait d'abord procédé avec prudence, semblait se sentir capable de le faire après avoir terminé un match.
À partir du deuxième match, il a commencé à faire preuve de confiance et, avant même que je m'en rende compte, il s'y est complètement investi.
Se-min était complètement absorbée par un jeu de société jusqu'à ce que la cloche sonne pour la récréation.
« Maîtresse, on rejoue aux jeux de maths la prochaine fois ! »
--- pp.18-19, « Chapitre 1.
Extrait de « L'enfant que vous aimez finira par réussir »
Il est important de s'exercer à l'addition et à la soustraction de nombres à un chiffre dans diverses situations car tout ce qui se passe dans la vie réelle n'est pas sans rapport avec l'addition et la soustraction.
Les enfants sont naturellement confrontés chaque jour à des situations qui nécessitent d'additionner et de soustraire des nombres, comme compter des objets, faire la queue et ranger leurs jouets.
En reconnaissant la nécessité de l'addition et de la soustraction dans diverses situations et en les utilisant efficacement, vous acquerrez des compétences en résolution de problèmes mathématiques qui pourront être utilisées immédiatement dans la vie quotidienne.
--- p.109, « Chapitre 2.
Extrait de « Nombres et opérations : Le jeu des concepts numériques pour développer chez les enfants une solide culture mathématique »
La division peut sembler intimidante lorsqu'on l'apprend avec des termes comme quotient, reste, diviseur et diviseur.
La division n'est pas un concept facile, nous devons donc l'expliquer en la reliant à une situation de soustraction que nous avons déjà vécue.
Plus un concept est inconnu, plus il est important de le rencontrer à travers des expériences concrètes et de l'apprendre par la répétition.
Pour susciter l'intérêt des enfants pour la division, créons diverses situations de division en utilisant des objets qu'ils apprécient généralement, comme la gelée, le chocolat et les figurines.
Il existe d'innombrables façons de procéder, notamment en lançant des dés ou en tirant des numéros d'une boîte.
Après avoir naturellement abordé les nombres divisibles, les diviseurs, les restes et les symboles de division à travers ces activités, établissons un lien entre les noms de ces concepts.
Ce sera une excellente occasion de comprendre facilement des concepts abstraits.
--- p.150, « Chapitre 2.
Extrait de « Nombres et opérations : Le jeu des concepts numériques pour développer chez les enfants une solide culture mathématique »
Les émotions positives liées aux mathématiques ne sont pas quelque chose que les enfants peuvent développer par eux-mêmes.
Parce que les émotions se créent sur une longue période.
Mais si la mère qui est avec vous traverse une période difficile et souffre, cela ne peut pas continuer.
J’ai donc créé ce livre pour que les enfants et leurs mères puissent développer ensemble des émotions positives envers les mathématiques.
Lorsque j'ai conçu ce livre, j'avais imaginé utiliser un jeu de société mathématique comme outil pédagogique.
Parce que je connaissais tous les avantages des jeux de société mathématiques.
Je savais mieux que quiconque qu'acheter un jeu de société mathématique coûterait de l'argent, mais il fallait aussi payer l'espace pour le ranger.
Ainsi, plutôt que de simplement affirmer que les jeux de société sont une bonne chose, j'ai présenté comment utiliser ces jeux de société comme outils pédagogiques.
Mais en écrivant, j'ai aussi constaté que ma mère ne souhaitait pas acheter de jeux de société.
J'ai décidé qu'il me fallait trouver un moyen d'aborder les concepts mathématiques sans avoir recours aux jeux de société, mais avec un effet similaire.
C’est ainsi qu’ont été créés « Math Play with Mom », qui utilise des objets et des emballages trouvés à la maison sans aucun fardeau, et « Math Play with Board Games », qui peut être lié à des jeux de société.
« Je ne ferai aucun progrès en maths aujourd’hui. »
Au lieu de ça, faisons quelque chose de vraiment amusant avec le professeur.
Si vous essayez et que ce n'est pas amusant, vous n'êtes pas obligé de le faire.
Se-min hésita un instant puis s'assit.
Ce jour-là, j'ai sorti un jeu de société sur les fractions, en lien avec le progrès.
Il était clair que suivre les instructions du jeu serait trop difficile pour Se-min, alors je lui ai expliqué les règles en fonction de son niveau avant qu'il ne s'enfuie comme une graine de pissenlit en essayant de s'asseoir.
Se-min, qui avait d'abord procédé avec prudence, semblait se sentir capable de le faire après avoir terminé un match.
À partir du deuxième match, il a commencé à faire preuve de confiance et, avant même que je m'en rende compte, il s'y est complètement investi.
Se-min était complètement absorbée par un jeu de société jusqu'à ce que la cloche sonne pour la récréation.
« Maîtresse, on rejoue aux jeux de maths la prochaine fois ! »
--- pp.18-19, « Chapitre 1.
Extrait de « L'enfant que vous aimez finira par réussir »
Il est important de s'exercer à l'addition et à la soustraction de nombres à un chiffre dans diverses situations car tout ce qui se passe dans la vie réelle n'est pas sans rapport avec l'addition et la soustraction.
Les enfants sont naturellement confrontés chaque jour à des situations qui nécessitent d'additionner et de soustraire des nombres, comme compter des objets, faire la queue et ranger leurs jouets.
En reconnaissant la nécessité de l'addition et de la soustraction dans diverses situations et en les utilisant efficacement, vous acquerrez des compétences en résolution de problèmes mathématiques qui pourront être utilisées immédiatement dans la vie quotidienne.
--- p.109, « Chapitre 2.
Extrait de « Nombres et opérations : Le jeu des concepts numériques pour développer chez les enfants une solide culture mathématique »
La division peut sembler intimidante lorsqu'on l'apprend avec des termes comme quotient, reste, diviseur et diviseur.
La division n'est pas un concept facile, nous devons donc l'expliquer en la reliant à une situation de soustraction que nous avons déjà vécue.
Plus un concept est inconnu, plus il est important de le rencontrer à travers des expériences concrètes et de l'apprendre par la répétition.
Pour susciter l'intérêt des enfants pour la division, créons diverses situations de division en utilisant des objets qu'ils apprécient généralement, comme la gelée, le chocolat et les figurines.
Il existe d'innombrables façons de procéder, notamment en lançant des dés ou en tirant des numéros d'une boîte.
Après avoir naturellement abordé les nombres divisibles, les diviseurs, les restes et les symboles de division à travers ces activités, établissons un lien entre les noms de ces concepts.
Ce sera une excellente occasion de comprendre facilement des concepts abstraits.
--- p.150, « Chapitre 2.
Extrait de « Nombres et opérations : Le jeu des concepts numériques pour développer chez les enfants une solide culture mathématique »
Les émotions positives liées aux mathématiques ne sont pas quelque chose que les enfants peuvent développer par eux-mêmes.
Parce que les émotions se créent sur une longue période.
Mais si la mère qui est avec vous traverse une période difficile et souffre, cela ne peut pas continuer.
J’ai donc créé ce livre pour que les enfants et leurs mères puissent développer ensemble des émotions positives envers les mathématiques.
Lorsque j'ai conçu ce livre, j'avais imaginé utiliser un jeu de société mathématique comme outil pédagogique.
Parce que je connaissais tous les avantages des jeux de société mathématiques.
Je savais mieux que quiconque qu'acheter un jeu de société mathématique coûterait de l'argent, mais il fallait aussi payer l'espace pour le ranger.
Ainsi, plutôt que de simplement affirmer que les jeux de société sont une bonne chose, j'ai présenté comment utiliser ces jeux de société comme outils pédagogiques.
Mais en écrivant, j'ai aussi constaté que ma mère ne souhaitait pas acheter de jeux de société.
J'ai décidé qu'il me fallait trouver un moyen d'aborder les concepts mathématiques sans avoir recours aux jeux de société, mais avec un effet similaire.
C’est ainsi qu’ont été créés « Math Play with Mom », qui utilise des objets et des emballages trouvés à la maison sans aucun fardeau, et « Math Play with Board Games », qui peut être lié à des jeux de société.
--- pp.302-303, extrait de « Épilogue 'Un seul amour suffit' »
Avis de l'éditeur
Un seul paquet de gelée peut enseigner à un enfant de quatre ans les quatre opérations arithmétiques de base !
Les jeux mathématiques de Lim Ga-eun, experte renommée en design environnemental, destinés aux enfants de 4 à 7 ans, créent des prodiges des mathématiques.
Une façon amusante de maîtriser les mathématiques de CP et CE1 avant d'aller à l'école !
L'enseignante Lim Ga-eun, l'une des meilleures enseignantes recrutées par les établissements d'enseignement à l'échelle nationale, est spécialisée dans l'éducation spécialisée au niveau élémentaire.
Un parcours atypique pour un enseignant en activité.
En fait, parmi les créateurs du programme de formation initiale pour l'enseignement primaire au Centre de formation continue de l'Université nationale d'éducation de Séoul, il est le seul à s'être spécialisé en éducation spécialisée.
Le fait que l'enseignante Im Ga-eun, également connue sous le nom de « Maîtresse Eun-rit », soit spécialisée dans la « construction d'environnements éducatifs » n'est pas sans lien avec son parcours.
L'enseignante Lim excelle dans la compréhension précise des étapes de développement et des caractéristiques d'apprentissage des enfants de 4 ans jusqu'aux élèves du début du primaire, et dans la conception d'environnements d'étude et d'activités ludiques adaptés à leurs besoins.
Le fait que les élèves en difficulté de sa classe apprécient particulièrement les mathématiques est lié aux jeux mathématiques qu'il a lui-même créés.
« Mon enfant sera certainement bon en maths » (2025, publié par Mulli-Gip-i) est un guide de jeu mathématique né d’une lutte avec Se-min (pseudonyme), qui détestait tellement les maths qu’il refusait de suivre des cours.
Semin, qui apprenait lentement, était un enfant qui détestait les mathématiques.
Après mon entrée à l'école primaire, j'ai essayé tous les moyens possibles pour étudier les mathématiques, mais après avoir subi beaucoup de stress et de déception, j'ai finalement abandonné et réalisé : « Je suis tout simplement nulle en maths. » Après cela, je ne me suis même plus jamais assise pour étudier.
Pendant le cours, j'ai fait semblant de chercher des choses dans mon casier et je ne me suis assise que lorsque la cloche a sonné pour la récréation.
Comment enseigner les fractions à quelqu'un comme Se-min ?
Après mûre réflexion, l'enseignante Im Ga-eun a décidé d'aborder le sujet sous forme de jeu de société intitulé « Make a Pie ».
En assemblant des parts en forme de tarte, vous pouvez intuitivement comprendre la taille de la fraction et apprendre naturellement le concept d'addition des fractions et des fractions équivalentes.
En mathématiques, l'expérience de la résolution de problèmes par soi-même est plus importante que tout le reste.
Se-min, qui avait éprouvé le sentiment d'accomplissement en résolvant des concepts qui lui avaient auparavant paru difficiles, est devenue une enfant qui trouvait les mathématiques amusantes et les étudiait.
Les tout-petits âgés de 4 à 7 ans, qui présentent toutes les caractéristiques des apprenants lents, sont ceux qui ont besoin d'apprendre les mathématiques par le jeu.
Cependant, de nombreux parents en Corée profitent de ce temps précieux pour offrir à leurs enfants des cahiers d'exercices d'arithmétique simples.
Après tous ces efforts, quand je parviens enfin à résoudre deux feuilles d'exercices, je ressens un soulagement dû à la vanité de l'accomplissement d'avoir réussi quelque chose.
Mais c’est à partir de ce moment précis que commence la « peur des mathématiques » chez les enfants coréens.
Bien sûr, il est important de travailler régulièrement sur un cahier d'exercices, mais ce qui devrait précéder cela, c'est « l'apprentissage des mathématiques par le jeu ».
En jouant avec votre enfant aux 24 jeux mathématiques présentés dans ce livre, vous pourrez apprendre tous les concepts de base des mathématiques de première et deuxième année.
C’est pourquoi les parents d’enfants de 4 à 7 ans doivent lire « Mon enfant sera assurément bon en maths ».
Avec seulement de la gelée et un carnet de croquis, vous pouvez apprendre les notions de mathématiques de CP et CE1 !
C'est parfait pour les mamans qui ne sont pas à l'aise avec les maths et pour les enfants qui apprennent plus lentement !
La partie où l'on peut voir la véritable nature de ce livre en tant que « mathématiques ludiques » est le jeu de la gelée aux pages 61 à 63 du texte principal.
Le contenu est simple.
Si vous découpez le kit de mathématiques fourni en annexe et que vous placez les bonbons gélifiés un à un sur les plaques numérotées de 1 à 9, vous apprendrez le concept de base de l'addition, qui consiste à rassembler. Si vous les retirez un à un et les mangez, vous apprendrez le concept de base de la soustraction, qui consiste à diviser.
Si vous espacez les nombres à intervalles réguliers, comme 1, 3, 5, 7, vous apprendrez le concept de base de la multiplication, qui consiste à « additionner de manière répétée le même nombre », et si vous les soustrayez à intervalles réguliers, vous apprendrez le concept de base de la division.
En apprenant à tartiner ma confiture préférée et à la déguster, je peux utiliser mes cinq sens et véritablement apprendre les concepts de base des quatre opérations arithmétiques fondamentales.
Le livre est conçu pour que vous puissiez jouer à 24 jeux de mathématiques à la maison en pliant simplement les 12 paquets de mathématiques fournis en annexes.
Les principes de base des mathématiques élémentaires, notamment l'addition, la soustraction, la multiplication et la division, ainsi que les formes et les graphiques, sont tous organisés dans des bulles de dialogue afin de pouvoir être expliqués aux enfants pendant qu'ils jouent.
C’est pourquoi, même si une mère n’est pas à l’aise avec les mathématiques ou si son enfant déteste les mathématiques, elle peut étudier les mathématiques avec plaisir sans se fâcher ni se disputer.
« On dit que les jeux de société sont excellents pour développer les compétences en mathématiques, mais comment y joue-t-on ? »
24 façons d'utiliser les jeux de société qui vous donneront envie de jouer davantage au fur et à mesure que vous apprenez, et de jouer davantage au fur et à mesure que vous apprenez !
Le livre contient des instructions détaillées sur la manière d'utiliser non seulement les jeux de mathématiques conçus par Im Ga-eun elle-même, mais aussi 24 jeux de société populaires auprès des enfants doués en mathématiques, pour apprendre les mathématiques.
Il fournit des conseils détaillés sur différentes méthodes pour aider les enfants de 4 à 7 ans à développer leurs compétences mathématiques à travers 24 jeux de société, dont Frog Egg Eating, Counting Numbers et Stack Burger.
Cette liste de jeux de société n'est pas seulement destinée à l'apprentissage des mathématiques, mais elle est également utilisée dans de nombreux centres pour nourrissons et jeunes enfants suivant des séances de thérapie par le jeu ou d'orthophonie, offrant ainsi une stimulation variée aux enfants, qu'ils soient brillants ou plus lents.
Si vous savez qu'il y a un jeu que vous avez négligé parce que vous ne savez pas comment y jouer, ce livre vous aidera, vous et votre enfant, à en profiter ensemble.
Les jeux mathématiques de Lim Ga-eun, experte renommée en design environnemental, destinés aux enfants de 4 à 7 ans, créent des prodiges des mathématiques.
Une façon amusante de maîtriser les mathématiques de CP et CE1 avant d'aller à l'école !
L'enseignante Lim Ga-eun, l'une des meilleures enseignantes recrutées par les établissements d'enseignement à l'échelle nationale, est spécialisée dans l'éducation spécialisée au niveau élémentaire.
Un parcours atypique pour un enseignant en activité.
En fait, parmi les créateurs du programme de formation initiale pour l'enseignement primaire au Centre de formation continue de l'Université nationale d'éducation de Séoul, il est le seul à s'être spécialisé en éducation spécialisée.
Le fait que l'enseignante Im Ga-eun, également connue sous le nom de « Maîtresse Eun-rit », soit spécialisée dans la « construction d'environnements éducatifs » n'est pas sans lien avec son parcours.
L'enseignante Lim excelle dans la compréhension précise des étapes de développement et des caractéristiques d'apprentissage des enfants de 4 ans jusqu'aux élèves du début du primaire, et dans la conception d'environnements d'étude et d'activités ludiques adaptés à leurs besoins.
Le fait que les élèves en difficulté de sa classe apprécient particulièrement les mathématiques est lié aux jeux mathématiques qu'il a lui-même créés.
« Mon enfant sera certainement bon en maths » (2025, publié par Mulli-Gip-i) est un guide de jeu mathématique né d’une lutte avec Se-min (pseudonyme), qui détestait tellement les maths qu’il refusait de suivre des cours.
Semin, qui apprenait lentement, était un enfant qui détestait les mathématiques.
Après mon entrée à l'école primaire, j'ai essayé tous les moyens possibles pour étudier les mathématiques, mais après avoir subi beaucoup de stress et de déception, j'ai finalement abandonné et réalisé : « Je suis tout simplement nulle en maths. » Après cela, je ne me suis même plus jamais assise pour étudier.
Pendant le cours, j'ai fait semblant de chercher des choses dans mon casier et je ne me suis assise que lorsque la cloche a sonné pour la récréation.
Comment enseigner les fractions à quelqu'un comme Se-min ?
Après mûre réflexion, l'enseignante Im Ga-eun a décidé d'aborder le sujet sous forme de jeu de société intitulé « Make a Pie ».
En assemblant des parts en forme de tarte, vous pouvez intuitivement comprendre la taille de la fraction et apprendre naturellement le concept d'addition des fractions et des fractions équivalentes.
En mathématiques, l'expérience de la résolution de problèmes par soi-même est plus importante que tout le reste.
Se-min, qui avait éprouvé le sentiment d'accomplissement en résolvant des concepts qui lui avaient auparavant paru difficiles, est devenue une enfant qui trouvait les mathématiques amusantes et les étudiait.
Les tout-petits âgés de 4 à 7 ans, qui présentent toutes les caractéristiques des apprenants lents, sont ceux qui ont besoin d'apprendre les mathématiques par le jeu.
Cependant, de nombreux parents en Corée profitent de ce temps précieux pour offrir à leurs enfants des cahiers d'exercices d'arithmétique simples.
Après tous ces efforts, quand je parviens enfin à résoudre deux feuilles d'exercices, je ressens un soulagement dû à la vanité de l'accomplissement d'avoir réussi quelque chose.
Mais c’est à partir de ce moment précis que commence la « peur des mathématiques » chez les enfants coréens.
Bien sûr, il est important de travailler régulièrement sur un cahier d'exercices, mais ce qui devrait précéder cela, c'est « l'apprentissage des mathématiques par le jeu ».
En jouant avec votre enfant aux 24 jeux mathématiques présentés dans ce livre, vous pourrez apprendre tous les concepts de base des mathématiques de première et deuxième année.
C’est pourquoi les parents d’enfants de 4 à 7 ans doivent lire « Mon enfant sera assurément bon en maths ».
Avec seulement de la gelée et un carnet de croquis, vous pouvez apprendre les notions de mathématiques de CP et CE1 !
C'est parfait pour les mamans qui ne sont pas à l'aise avec les maths et pour les enfants qui apprennent plus lentement !
La partie où l'on peut voir la véritable nature de ce livre en tant que « mathématiques ludiques » est le jeu de la gelée aux pages 61 à 63 du texte principal.
Le contenu est simple.
Si vous découpez le kit de mathématiques fourni en annexe et que vous placez les bonbons gélifiés un à un sur les plaques numérotées de 1 à 9, vous apprendrez le concept de base de l'addition, qui consiste à rassembler. Si vous les retirez un à un et les mangez, vous apprendrez le concept de base de la soustraction, qui consiste à diviser.
Si vous espacez les nombres à intervalles réguliers, comme 1, 3, 5, 7, vous apprendrez le concept de base de la multiplication, qui consiste à « additionner de manière répétée le même nombre », et si vous les soustrayez à intervalles réguliers, vous apprendrez le concept de base de la division.
En apprenant à tartiner ma confiture préférée et à la déguster, je peux utiliser mes cinq sens et véritablement apprendre les concepts de base des quatre opérations arithmétiques fondamentales.
Le livre est conçu pour que vous puissiez jouer à 24 jeux de mathématiques à la maison en pliant simplement les 12 paquets de mathématiques fournis en annexes.
Les principes de base des mathématiques élémentaires, notamment l'addition, la soustraction, la multiplication et la division, ainsi que les formes et les graphiques, sont tous organisés dans des bulles de dialogue afin de pouvoir être expliqués aux enfants pendant qu'ils jouent.
C’est pourquoi, même si une mère n’est pas à l’aise avec les mathématiques ou si son enfant déteste les mathématiques, elle peut étudier les mathématiques avec plaisir sans se fâcher ni se disputer.
« On dit que les jeux de société sont excellents pour développer les compétences en mathématiques, mais comment y joue-t-on ? »
24 façons d'utiliser les jeux de société qui vous donneront envie de jouer davantage au fur et à mesure que vous apprenez, et de jouer davantage au fur et à mesure que vous apprenez !
Le livre contient des instructions détaillées sur la manière d'utiliser non seulement les jeux de mathématiques conçus par Im Ga-eun elle-même, mais aussi 24 jeux de société populaires auprès des enfants doués en mathématiques, pour apprendre les mathématiques.
Il fournit des conseils détaillés sur différentes méthodes pour aider les enfants de 4 à 7 ans à développer leurs compétences mathématiques à travers 24 jeux de société, dont Frog Egg Eating, Counting Numbers et Stack Burger.
Cette liste de jeux de société n'est pas seulement destinée à l'apprentissage des mathématiques, mais elle est également utilisée dans de nombreux centres pour nourrissons et jeunes enfants suivant des séances de thérapie par le jeu ou d'orthophonie, offrant ainsi une stimulation variée aux enfants, qu'ils soient brillants ou plus lents.
Si vous savez qu'il y a un jeu que vous avez négligé parce que vous ne savez pas comment y jouer, ce livre vous aidera, vous et votre enfant, à en profiter ensemble.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 10 septembre 2025
Nombre de pages, poids, dimensions : 320 pages | 788 g | 170 × 220 × 18 mm
- ISBN13 : 9791191439670
- ISBN10 : 1191439674
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