Exercices d'élocution de la mère du fils
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Description
Introduction au livre
Si vous leur demandez de faire leurs devoirs, ils répondent : « Non ! » Si vous leur demandez de se brosser les dents, ils répondent : « Plus tard ! » Par où commencer pour communiquer avec mon fils désobéissant ? Les fils ne disent pas toujours « oui » immédiatement lorsqu'on leur demande de faire quelque chose. Surtout dans les premières années de l'école primaire, lorsqu'on leur demande de faire leurs devoirs, ils répondent souvent : « Je n'ai pas envie de les faire », et lorsqu'on leur demande de se brosser les dents, ils disent : « C'est embêtant, je le ferai plus tard ! » et ne font que les choses qui ne leur plaisent pas. Quand je dis quelque chose de gentil, il n'écoute pas, et peu importe ce que je dis, Tyler ne change pas, alors maman est blessée et ses paroles sont de plus en plus empreintes d'émotions négatives. Finalement, la mère se fâche ou gronde l'enfant, et celui-ci lui répond sèchement en lui demandant pourquoi elle est en colère. Comment pouvons-nous mettre fin à ce cercle vicieux ? L'auteure Jiyoung Yoon, qui a apporté empathie et solutions à d'innombrables parents grâce à ses best-sellers « Mom’s Speech Practice » et « Elementary Self-Esteem Class », est de retour avec un livre destiné aux mères élevant des fils, « Mother’s Speech Practice ». Dans ce livre, l'auteur présente des techniques de communication pratiques et efficaces qui peuvent être appliquées immédiatement à un fils désobéissant et enclin à la procrastination. Pour les tâches obligatoires comme les devoirs, le brossage des dents et les repas, il est efficace de donner des instructions. Si votre fils ne fait pas ce qu'il doit faire, il est efficace d'établir des règles avec lui et de le guider en les respectant. Toutefois, un « dialogue » est nécessaire concernant les différences de pensées, de préférences, de désirs et d'émotions entre parents et enfants. « Instructions, règles, conversations ». Si vous maîtrisez ces trois points, vous pourrez entretenir une relation positive avec votre fils sans le blesser et l'aider à développer de bonnes habitudes et des méthodes de travail efficaces. |
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Aperçu
indice
prologue
[Théorie] Comment élever correctement un fils sans exploitation émotionnelle
PARTIE 1 : Comment donner des instructions polies à votre fils
1 Pourquoi laisses-tu traîner des déchets sur ton bureau ? Qui t’a dit de le ranger ? Ta mère fait le ménage ?
Suis-je la gouvernante de cette maison ? (instructions très longues)
→ Rangez-le.
(instructions brèves)
2 Maman, je suis fatiguée.
(instructions vagues)
→ Dormons 20 minutes et réveillons-nous pour jouer.
Je vais mettre un réveil.
(Instructions numériques)
3 Faisons nos devoirs.
Maman, c'est difficile.
Je veux que vous commenciez par vos devoirs.
(Instructions impliquant une forte charge émotionnelle)
→ Faites vos devoirs.
(directive sans émotion)
4 Non ! J'ai déjà tellement de jouets à la maison, pourquoi me demandes-tu d'en acheter d'autres ? (Directive émotionnelle)
→ Savais-tu que j'ai plusieurs jouets similaires à la maison ? (Instruction polie)
5 Il faut se mettre en colère pour écouter ! (Criant)
→ Non.
(Instructions puissantes)
6. Tu ignores ce que je dis ? (accusation)
→ Quand votre mère parle, regardez, écoutez et hochez la tête attentivement.
(Instructions d'écoute)
-Quiz1
PARTIE 2 Phrases essentielles pour les parents de fils
— « C’est une règle. » « Respectez les règles. » « Faites-le selon les règles. »
1 Si vous écrivez comme ça, même le professeur ne pourra pas le reconnaître.
(jugement négatif)
→ Veuillez respecter les règles.
(instructions relatives aux règles)
2 Termine ce que tu es en train de faire et brosse-toi les dents.
(Je suis d'accord)
→ Commencez par vous brosser les dents.
Se brosser les dents est la première chose à faire.
(instructions relatives aux règles)
3.
Combien de fois dois-je te le dire ? Il faut que tu te mettes en colère pour que je t'écoute ! (Crie)
→ Les devoirs sont une règle.
Je n'accepte même pas votre aversion pour les règles.
(instructions relatives aux règles)
4. Tu en fais moins que les autres enfants.
(comparaison)
→ C'est une règle.
Respectez les règles.
(instructions relatives aux règles)
5 Si vous n'avez pas envie d'en manger, n'en mangez pas.
Je ne cuisinerai plus pour toi.
(contrainte)
→ S'il y en a beaucoup, vous pouvez en laisser un peu.
Mais il n'y a pas de collations.
(Avis relatif aux règles)
6 Le devoir d'un étudiant est d'étudier.
Faites-vous votre devoir ? (question fermée)
→ Qu'est-ce qui vous plaît le plus ? (Question ouverte)
7. Résoudre des problèmes de mathématiques de manière régulière chaque jour (règles ambiguës)
→ Résoudre un calcul par jour de la semaine (règles claires)
-Quiz2
-Questions et réponses Je suis curieux à ce sujet ①
PARTIE 3 Comment respecter son fils
1 Ma mère déteste plus que tout les menteurs.
(Contrôlé par les émotions)
→ Votre cœur a dû en souffrir lui aussi.
Permettez-moi d'éluder les mensonges.
(explication)
2. Arrête de parler.
Fermez les yeux.
(instruction)
→ Tu devrais dormir maintenant pour que tes hormones de croissance soient libérées et que tu puisses grandir.
(explication)
3. Jetez le goût épicé.
Modérez-le.
(instruction)
→ Vous le préférez doux ou épicé ? (Question)
4 Qui mange comme ça ?
Il faut manger des aliments variés ! (Critique)
→ Est-ce que ça a mauvais goût ? Vous n’aimez pas la texture ? (Question)
5 Mais qu'est-ce que c'est que ça ?
Cela vous dérangerait-il de dépenser de l'argent pour ce jeu ? (Interdit)
→ Je me demande pourquoi vous voulez acheter ça.
(question)
6 Asseyez-vous.
Parlons-en.
(une proposition onéreuse)
→ Quel est votre jeu préféré ? (Question d'intérêt)
-Quiz3
-Questions et réponses Je suis curieux à ce sujet②
[Conseils pratiques] Les mots d'une mère pour comprendre et élargir le monde de son fils
PARTIE 1 : Pratiquer les compliments
1 Au lieu de dire « Maman, je suis occupé » à votre fils qui souhaite être félicité,
2 Au lieu d’adresser un compliment vague comme « bon travail » à un fils qui a accompli quelque chose,
3 Au lieu de donner un avertissement sévère à un fils vantard, « Arrête d’être arrogant et concentre-toi. »
4 Au fils qui veut être reconnu, « Ne fuis pas.
Au lieu de l'interdiction de « se blesser »
Au lieu de gronder votre fils en lui demandant : « Qu'as-tu fait de si difficile ? » et de procrastiner en faisant les choses à moitié,
6 Au lieu de harceler votre fils, qui se plaint toujours, « Et si maman écrivait un peu ? »
PARTIE 2 Exercices de régulation émotionnelle et de prise de parole
1 Au lieu de gronder un fils qui blâme sa mère en disant : « Pourquoi est-ce ta faute ? »
2 Au lieu de donner un préavis unilatéral à un fils qui ne fait que regarder le football, en disant : « Tu vas au FC la semaine prochaine. »
3 Au lieu de gronder un fils qui interfère dans le travail de sa mère en lui disant : « Qu'est-ce qui ne va pas chez toi ? »
4 Au lieu de dire « Arrête » à votre fils qui se plaint,
5 Au lieu de crier sur votre fils qui a du mal à exprimer ses émotions, demandez-lui : « Est-ce que ça devrait le contrarier ? »
PARTIE 3 Exercices de discours en situation de jeu
1 Au lieu de dire à votre fils qui ne respecte pas son temps de jeu : « Pourquoi ne tiens-tu pas ta promesse ? »
2 Au lieu de critiquer votre fils parce qu’il joue en secret, dites : « Je suis déçu. »
PARTIE 4 : Exercices de prise de parole en situation de conflit
1 Au lieu de forcer vos frères et sœurs à « s’excuser » lorsqu’ils se disputent,
2 Au lieu de demander avec inquiétude à votre fils qui s'est disputé avec son ami : « Vous êtes-vous réconciliés ? »,
3 Lorsque votre fils se plaint des problèmes de son ami, au lieu d'appeler immédiatement la mère de son ami,
PARTIE 5 Exercices d'expression orale dans la vie quotidienne
1 Au lieu de dire à votre fils qui ne lit pas de « lire un livre »,
2 Au lieu de gronder mon fils qui ne lit que des bandes dessinées éducatives, je lui dis : « Il devrait lire un vrai livre. »
3 Au lieu de crier sur votre fils qui tarde à faire ses devoirs, « Tu dois te mettre en colère pour qu’il n’écoute pas ! »
Au lieu de demander à votre fils, qui a perdu ses vêtements : « Combien de fois cela s'est-il produit ? »
-Quiz4
Épilogue
Annexe : Instructions et dialogue en bref
[Théorie] Comment élever correctement un fils sans exploitation émotionnelle
PARTIE 1 : Comment donner des instructions polies à votre fils
1 Pourquoi laisses-tu traîner des déchets sur ton bureau ? Qui t’a dit de le ranger ? Ta mère fait le ménage ?
Suis-je la gouvernante de cette maison ? (instructions très longues)
→ Rangez-le.
(instructions brèves)
2 Maman, je suis fatiguée.
(instructions vagues)
→ Dormons 20 minutes et réveillons-nous pour jouer.
Je vais mettre un réveil.
(Instructions numériques)
3 Faisons nos devoirs.
Maman, c'est difficile.
Je veux que vous commenciez par vos devoirs.
(Instructions impliquant une forte charge émotionnelle)
→ Faites vos devoirs.
(directive sans émotion)
4 Non ! J'ai déjà tellement de jouets à la maison, pourquoi me demandes-tu d'en acheter d'autres ? (Directive émotionnelle)
→ Savais-tu que j'ai plusieurs jouets similaires à la maison ? (Instruction polie)
5 Il faut se mettre en colère pour écouter ! (Criant)
→ Non.
(Instructions puissantes)
6. Tu ignores ce que je dis ? (accusation)
→ Quand votre mère parle, regardez, écoutez et hochez la tête attentivement.
(Instructions d'écoute)
-Quiz1
PARTIE 2 Phrases essentielles pour les parents de fils
— « C’est une règle. » « Respectez les règles. » « Faites-le selon les règles. »
1 Si vous écrivez comme ça, même le professeur ne pourra pas le reconnaître.
(jugement négatif)
→ Veuillez respecter les règles.
(instructions relatives aux règles)
2 Termine ce que tu es en train de faire et brosse-toi les dents.
(Je suis d'accord)
→ Commencez par vous brosser les dents.
Se brosser les dents est la première chose à faire.
(instructions relatives aux règles)
3.
Combien de fois dois-je te le dire ? Il faut que tu te mettes en colère pour que je t'écoute ! (Crie)
→ Les devoirs sont une règle.
Je n'accepte même pas votre aversion pour les règles.
(instructions relatives aux règles)
4. Tu en fais moins que les autres enfants.
(comparaison)
→ C'est une règle.
Respectez les règles.
(instructions relatives aux règles)
5 Si vous n'avez pas envie d'en manger, n'en mangez pas.
Je ne cuisinerai plus pour toi.
(contrainte)
→ S'il y en a beaucoup, vous pouvez en laisser un peu.
Mais il n'y a pas de collations.
(Avis relatif aux règles)
6 Le devoir d'un étudiant est d'étudier.
Faites-vous votre devoir ? (question fermée)
→ Qu'est-ce qui vous plaît le plus ? (Question ouverte)
7. Résoudre des problèmes de mathématiques de manière régulière chaque jour (règles ambiguës)
→ Résoudre un calcul par jour de la semaine (règles claires)
-Quiz2
-Questions et réponses Je suis curieux à ce sujet ①
PARTIE 3 Comment respecter son fils
1 Ma mère déteste plus que tout les menteurs.
(Contrôlé par les émotions)
→ Votre cœur a dû en souffrir lui aussi.
Permettez-moi d'éluder les mensonges.
(explication)
2. Arrête de parler.
Fermez les yeux.
(instruction)
→ Tu devrais dormir maintenant pour que tes hormones de croissance soient libérées et que tu puisses grandir.
(explication)
3. Jetez le goût épicé.
Modérez-le.
(instruction)
→ Vous le préférez doux ou épicé ? (Question)
4 Qui mange comme ça ?
Il faut manger des aliments variés ! (Critique)
→ Est-ce que ça a mauvais goût ? Vous n’aimez pas la texture ? (Question)
5 Mais qu'est-ce que c'est que ça ?
Cela vous dérangerait-il de dépenser de l'argent pour ce jeu ? (Interdit)
→ Je me demande pourquoi vous voulez acheter ça.
(question)
6 Asseyez-vous.
Parlons-en.
(une proposition onéreuse)
→ Quel est votre jeu préféré ? (Question d'intérêt)
-Quiz3
-Questions et réponses Je suis curieux à ce sujet②
[Conseils pratiques] Les mots d'une mère pour comprendre et élargir le monde de son fils
PARTIE 1 : Pratiquer les compliments
1 Au lieu de dire « Maman, je suis occupé » à votre fils qui souhaite être félicité,
2 Au lieu d’adresser un compliment vague comme « bon travail » à un fils qui a accompli quelque chose,
3 Au lieu de donner un avertissement sévère à un fils vantard, « Arrête d’être arrogant et concentre-toi. »
4 Au fils qui veut être reconnu, « Ne fuis pas.
Au lieu de l'interdiction de « se blesser »
Au lieu de gronder votre fils en lui demandant : « Qu'as-tu fait de si difficile ? » et de procrastiner en faisant les choses à moitié,
6 Au lieu de harceler votre fils, qui se plaint toujours, « Et si maman écrivait un peu ? »
PARTIE 2 Exercices de régulation émotionnelle et de prise de parole
1 Au lieu de gronder un fils qui blâme sa mère en disant : « Pourquoi est-ce ta faute ? »
2 Au lieu de donner un préavis unilatéral à un fils qui ne fait que regarder le football, en disant : « Tu vas au FC la semaine prochaine. »
3 Au lieu de gronder un fils qui interfère dans le travail de sa mère en lui disant : « Qu'est-ce qui ne va pas chez toi ? »
4 Au lieu de dire « Arrête » à votre fils qui se plaint,
5 Au lieu de crier sur votre fils qui a du mal à exprimer ses émotions, demandez-lui : « Est-ce que ça devrait le contrarier ? »
PARTIE 3 Exercices de discours en situation de jeu
1 Au lieu de dire à votre fils qui ne respecte pas son temps de jeu : « Pourquoi ne tiens-tu pas ta promesse ? »
2 Au lieu de critiquer votre fils parce qu’il joue en secret, dites : « Je suis déçu. »
PARTIE 4 : Exercices de prise de parole en situation de conflit
1 Au lieu de forcer vos frères et sœurs à « s’excuser » lorsqu’ils se disputent,
2 Au lieu de demander avec inquiétude à votre fils qui s'est disputé avec son ami : « Vous êtes-vous réconciliés ? »,
3 Lorsque votre fils se plaint des problèmes de son ami, au lieu d'appeler immédiatement la mère de son ami,
PARTIE 5 Exercices d'expression orale dans la vie quotidienne
1 Au lieu de dire à votre fils qui ne lit pas de « lire un livre »,
2 Au lieu de gronder mon fils qui ne lit que des bandes dessinées éducatives, je lui dis : « Il devrait lire un vrai livre. »
3 Au lieu de crier sur votre fils qui tarde à faire ses devoirs, « Tu dois te mettre en colère pour qu’il n’écoute pas ! »
Au lieu de demander à votre fils, qui a perdu ses vêtements : « Combien de fois cela s'est-il produit ? »
-Quiz4
Épilogue
Annexe : Instructions et dialogue en bref
Image détaillée
Dans le livre
L'essentiel n'est pas l'endroit où vous les élevez, mais la manière dont vous les élevez.
Les enfants sont surtout influencés par les attitudes et les paroles de leurs parents.
À mesure que je devenais plus habile à discerner quand donner des instructions fermes et quand négocier une solution, l'éducation de mon fils devenait plus facile et ses bonnes habitudes se développaient plus rapidement.
---Extrait du « Prologue »
Si les émotions interviennent dans la formulation d'instructions, cela peut entraîner un gaspillage émotionnel inutile et des disputes.
Que se passe-t-il lorsqu'une mère confie à son fils qu'elle traverse une période difficile, mais qu'il ne l'écoute pas ? La mère a l'impression que ses difficultés ne sont pas comprises et qu'elle est rejetée, ce qui la brise le cœur.
Il en va de même pour mon fils.
Je me sens mal car, involontairement, j'ai rendu les choses difficiles pour ma mère.
C'est également injuste.
Les problèmes comportementaux se transforment en problèmes émotionnels.
Dans ces cas-là, des instructions courtes et neutres sont beaucoup plus efficaces que des instructions longues et affectueuses.
Même si vous parlez gentiment, si vous parlez trop longtemps, cela ressemblera à des reproches de la part de votre fils.
---Extrait de la section « Théorie »
Aller à la maternelle, se brosser les dents, résoudre un problème par jour.
Ce sont toutes des choses que les enfants doivent faire.
Il s'agit de la routine quotidienne et des règles à suivre pour un enfant.
Même si c'est quelque chose que je fais tous les jours, il y a des moments où je n'ai pas envie de le faire et où je le remets à plus tard.
Dans des moments comme ceux-ci, il peut être difficile de savoir s'il faut tenir compte des sentiments de son enfant ou dire fermement non.
Dans ce genre de cas, examinez attentivement la fréquence à laquelle cela se produit (la fréquence de la situation) et l'âge de votre fils.
---Extrait de « Théorie, partie 2 : Phrases essentielles pour les parents de garçons »
J'autorise mon fils, en CM1, à jouer à des jeux vidéo ou à regarder YouTube après avoir terminé ses devoirs quotidiens.
Bien sûr, il y a une limite de temps.
Après avoir discuté avec mon fils, nous avons établi une règle : « Il peut utiliser les médias après avoir terminé son travail. »
Il faut généralement à mon fils une heure à une heure et demie pour terminer ses devoirs en travaillant sur ses cahiers d'exercices de mathématiques et d'anglais après l'école, et il peut utiliser les médias pendant 30 minutes après avoir terminé.
Vous pouvez utiliser tout votre temps d'utilisation des médias ce jour-là, ou vous pouvez le conserver et l'utiliser en une seule fois pendant le week-end.
Il existe également une règle qui stipule : « Si vous terminez votre travail prévu après 21 heures, vous n'utilisez pas les médias ce jour-là, mais le week-end. »
---Extrait de « Théorie, partie 2 : Phrases essentielles pour les parents de garçons »
C'est à l'enfant de décider s'il veut la préparer épicée ou douce, et s'il veut jeter la soupe ou la manger.
Les goûts et les préférences relèvent du domaine personnel.
Nous devons respecter les opinions individuelles.
C'est un domaine qui nécessite du dialogue, pas des instructions.
Vous pouvez expliquer à votre enfant ce qui est moins nocif pour sa santé, mais si vous prenez la décision, c'est une intrusion.
Ils ne se respectent pas et ne respectent pas les limites de l'autre.
Il y a des situations où les parents ont besoin de contrôler, et il y a des situations où ils ont besoin de communiquer.
Les parents doivent savoir quand donner des instructions et quand parler.
Cependant, la situation est complexe et ne peut être divisée en catégories simples, ce qui la rend toujours difficile et source de confusion.
Dans ce cas, essayez de faire la distinction entre une règle et un symbole.
---Extrait de « Théorie, partie 3 : Comment respecter son fils »
De même qu'un enfant grandit chaque jour, sa sagesse grandit.
Il n'y a pas d'enfant qui ne grandisse pas, ils grandissent simplement à des rythmes différents.
Pour constater la croissance d'un enfant, il faut « observer ».
Il peut être difficile de confirmer si vous avez grandi aujourd'hui par rapport à hier, mais vous pouvez certainement le constater en comparant avec il y a un mois ou trois mois.
Ainsi, les parents peuvent féliciter leurs enfants lorsqu'ils « découvrent » quelque chose, et non lorsqu'ils « réussissent ».
---Extrait de « Pratique - PARTIE 1 : S'exercer aux paroles de louange »
« Tu t’ennuies ? Tu as du mal à te concentrer aujourd’hui ? »
« Tu es doué dans ce que tu fais, alors maintenant travaille dur. »
Ce sont des mots qui protègent l'estime de soi de votre fils et lui inculquent une identité positive.
L'identité ne peut se créer seule.
La façon dont je me perçois en tant que personne est influencée par la façon dont les autres me perçoivent et par la façon dont je souhaite entretenir des relations avec autrui.
En définitive, l'identité se construit à travers des interactions diverses avec de nombreuses personnes.
Les parents sont des personnes importantes qui influencent leurs enfants.
Les enfants ont besoin de l'aide de leurs parents pour développer une identité positive.
Lorsque vous portez un regard positif sur votre enfant, que vous croyez en lui et que vous le soutenez, il peut développer une perception positive de lui-même et l'idée qu'il est une bonne personne.
Les enfants sont surtout influencés par les attitudes et les paroles de leurs parents.
À mesure que je devenais plus habile à discerner quand donner des instructions fermes et quand négocier une solution, l'éducation de mon fils devenait plus facile et ses bonnes habitudes se développaient plus rapidement.
---Extrait du « Prologue »
Si les émotions interviennent dans la formulation d'instructions, cela peut entraîner un gaspillage émotionnel inutile et des disputes.
Que se passe-t-il lorsqu'une mère confie à son fils qu'elle traverse une période difficile, mais qu'il ne l'écoute pas ? La mère a l'impression que ses difficultés ne sont pas comprises et qu'elle est rejetée, ce qui la brise le cœur.
Il en va de même pour mon fils.
Je me sens mal car, involontairement, j'ai rendu les choses difficiles pour ma mère.
C'est également injuste.
Les problèmes comportementaux se transforment en problèmes émotionnels.
Dans ces cas-là, des instructions courtes et neutres sont beaucoup plus efficaces que des instructions longues et affectueuses.
Même si vous parlez gentiment, si vous parlez trop longtemps, cela ressemblera à des reproches de la part de votre fils.
---Extrait de la section « Théorie »
Aller à la maternelle, se brosser les dents, résoudre un problème par jour.
Ce sont toutes des choses que les enfants doivent faire.
Il s'agit de la routine quotidienne et des règles à suivre pour un enfant.
Même si c'est quelque chose que je fais tous les jours, il y a des moments où je n'ai pas envie de le faire et où je le remets à plus tard.
Dans des moments comme ceux-ci, il peut être difficile de savoir s'il faut tenir compte des sentiments de son enfant ou dire fermement non.
Dans ce genre de cas, examinez attentivement la fréquence à laquelle cela se produit (la fréquence de la situation) et l'âge de votre fils.
---Extrait de « Théorie, partie 2 : Phrases essentielles pour les parents de garçons »
J'autorise mon fils, en CM1, à jouer à des jeux vidéo ou à regarder YouTube après avoir terminé ses devoirs quotidiens.
Bien sûr, il y a une limite de temps.
Après avoir discuté avec mon fils, nous avons établi une règle : « Il peut utiliser les médias après avoir terminé son travail. »
Il faut généralement à mon fils une heure à une heure et demie pour terminer ses devoirs en travaillant sur ses cahiers d'exercices de mathématiques et d'anglais après l'école, et il peut utiliser les médias pendant 30 minutes après avoir terminé.
Vous pouvez utiliser tout votre temps d'utilisation des médias ce jour-là, ou vous pouvez le conserver et l'utiliser en une seule fois pendant le week-end.
Il existe également une règle qui stipule : « Si vous terminez votre travail prévu après 21 heures, vous n'utilisez pas les médias ce jour-là, mais le week-end. »
---Extrait de « Théorie, partie 2 : Phrases essentielles pour les parents de garçons »
C'est à l'enfant de décider s'il veut la préparer épicée ou douce, et s'il veut jeter la soupe ou la manger.
Les goûts et les préférences relèvent du domaine personnel.
Nous devons respecter les opinions individuelles.
C'est un domaine qui nécessite du dialogue, pas des instructions.
Vous pouvez expliquer à votre enfant ce qui est moins nocif pour sa santé, mais si vous prenez la décision, c'est une intrusion.
Ils ne se respectent pas et ne respectent pas les limites de l'autre.
Il y a des situations où les parents ont besoin de contrôler, et il y a des situations où ils ont besoin de communiquer.
Les parents doivent savoir quand donner des instructions et quand parler.
Cependant, la situation est complexe et ne peut être divisée en catégories simples, ce qui la rend toujours difficile et source de confusion.
Dans ce cas, essayez de faire la distinction entre une règle et un symbole.
---Extrait de « Théorie, partie 3 : Comment respecter son fils »
De même qu'un enfant grandit chaque jour, sa sagesse grandit.
Il n'y a pas d'enfant qui ne grandisse pas, ils grandissent simplement à des rythmes différents.
Pour constater la croissance d'un enfant, il faut « observer ».
Il peut être difficile de confirmer si vous avez grandi aujourd'hui par rapport à hier, mais vous pouvez certainement le constater en comparant avec il y a un mois ou trois mois.
Ainsi, les parents peuvent féliciter leurs enfants lorsqu'ils « découvrent » quelque chose, et non lorsqu'ils « réussissent ».
---Extrait de « Pratique - PARTIE 1 : S'exercer aux paroles de louange »
« Tu t’ennuies ? Tu as du mal à te concentrer aujourd’hui ? »
« Tu es doué dans ce que tu fais, alors maintenant travaille dur. »
Ce sont des mots qui protègent l'estime de soi de votre fils et lui inculquent une identité positive.
L'identité ne peut se créer seule.
La façon dont je me perçois en tant que personne est influencée par la façon dont les autres me perçoivent et par la façon dont je souhaite entretenir des relations avec autrui.
En définitive, l'identité se construit à travers des interactions diverses avec de nombreuses personnes.
Les parents sont des personnes importantes qui influencent leurs enfants.
Les enfants ont besoin de l'aide de leurs parents pour développer une identité positive.
Lorsque vous portez un regard positif sur votre enfant, que vous croyez en lui et que vous le soutenez, il peut développer une perception positive de lui-même et l'idée qu'il est une bonne personne.
---Extrait de « Exercice - PARTIE 3 : Exercices de discours en situation de jeu »
Avis de l'éditeur
« Un seul mot de ma mère »
« Changez l’attitude et les habitudes de votre enfant. »
Le secret pour élever un fils moins fatigué, plus heureux et infatigable
« Maman, c’est difficile. »
« Écoutez-moi, s'il vous plaît ! », « Il faut se mettre en colère pour m'écouter ! »
Si vous vous surprenez à dire ces choses à votre fils tous les jours, vous trouverez peut-être la réponse dans « Son's Mom's Speech Practice ».
Ce livre s'adresse aux mères qui ont des disputes et des conflits émotionnels quotidiens avec leurs fils.
L'auteure, qui a une fille au collège et un fils à l'école primaire, a rencontré de nombreuses difficultés en élevant ses fils.
Bien que j'écrive et donne des conférences en tant qu'experte en parentalité, j'étais perplexe quant à la manière d'élever mon fils.
Après mûre réflexion, l'auteure a quitté son emploi, a cessé d'écrire et s'est concentrée sur l'éducation de ses enfants.
Le fils de l'auteur, autrefois têtu et réfractaire, aime désormais tellement les livres qu'il les sort dès qu'il ouvre les yeux, et il respecte scrupuleusement le temps consacré aux jeux vidéo.
Quel a été le facteur clé du changement ?
L'auteur affirme que la clé pour élever un fils ne réside pas dans le lieu où on l'élève, mais dans ce qu'on lui dit.
À mesure qu'elle apprenait à discerner quand donner des instructions fermes et quand résoudre les problèmes par le dialogue, l'éducation de son fils devenait plus facile et il commençait à développer de bonnes habitudes plus rapidement.
Ce livre a été réalisé en s'appuyant sur la vaste expérience de l'auteur en matière d'éducation de fils et sur ses nombreuses années d'expérience dans le milieu éducatif et l'accompagnement parental.
Lorsque les conversations sont basées sur des instructions claires, des règles et le respect, plutôt que d'être influencées par les émotions, les enfants peuvent développer leur responsabilité et leur confiance en eux.
Il présente des méthodes pratiques pour résoudre judicieusement les conflits et les préoccupations avec votre fils, à l'aide d'exemples précis et concrets, et guide parents et enfants sur le chemin d'une croissance commune.
« La clé pour élever un fils est
« C’est “Instructions-Règles-Conversation” »
39 phrases essentielles pour élever un fils capable de réaliser ses rêves
Si vous insistez toujours trop, votre relation avec votre fils s'éloignera, et si vous cédez à tout ce qu'il veut, il ne développera pas de bonnes habitudes.
L'auteur affirme qu'il est important d'interagir avec son fils de manière appropriée en fonction de la situation et du sujet.
Les parents qui élèvent bien leurs enfants savent doser leurs instructions et leurs conversations de manière appropriée.
Nous devons nous entraîner à être fermes quand il le faut, à être doux quand le dialogue est nécessaire, et à nous adapter à la situation.
Les règles sont des « instructions », les symboles sont des « conversations ».
Vous pouvez atténuer bon nombre des difficultés liées à l'éducation de votre fils en faisant la distinction entre les situations où vous donnez des instructions et celles où vous parlez.
Cependant, il est difficile de distinguer clairement dès le départ quand donner des instructions et quand parler.
Ce livre propose des exemples réalistes et concrets pour aider les parents à trouver la bonne attitude dans ces moments difficiles.
Les tâches essentielles de la vie quotidienne nécessitent une direction.
Il est important de laisser aller vos émotions en ce moment.
Les expressions émotionnelles telles que « Pourquoi es-tu comme ça ? » ou « Dois-tu être en colère pour m'écouter ? » peuvent avoir un effet temporaire sur l'enfant, mais elles sont contre-productives à long terme.
Si vous donnez des instructions avec émotion, les parents peuvent facilement se sentir blessés.
Quand un enfant n'écoute pas ses parents qui disent : « Maman, je traverse une période difficile, s'il te plaît, écoute-moi », le parent a l'impression que ses sentiments sont ignorés.
Ainsi, pour les choses qui doivent être faites, comme « Fais tes devoirs » ou « Brosse-toi les dents », il est préférable de donner des instructions dénuées d'émotion.
Parfois, la « conversation » est nécessaire.
Il est important de faire la distinction entre les situations qui requièrent un contrôle parental et celles qui requièrent une communication, et les différends doivent être résolus par la communication.
Il n'est pas conseillé de rejeter d'emblée le jeu préféré de mon fils simplement parce qu'il entre en conflit avec mes goûts de mère.
Puisque le fait d'aimer et de vouloir quelque chose relève de la préférence, il est préférable de communiquer plutôt que de contrôler.
Les sentiments changent, mais les « règles » restent constantes, quelle que soit la situation.
Vous n'êtes pas obligé de toujours parler à votre enfant de manière affectueuse et bienveillante.
Il est important d'adapter avec souplesse l'attitude du parent en fonction de la situation, par exemple en faisant preuve d'une « empathie affectueuse » lorsque le cœur de l'enfant a besoin d'être réconforté, et en utilisant des « instructions dénuées d'émotion » lorsqu'un contrôle est nécessaire.
Mais donner des instructions sans se laisser influencer par ses émotions n'est pas aussi facile qu'il n'y paraît.
Comme il est difficile de donner des instructions rationnelles à chaque fois, des « règles » sont nécessaires.
Au lieu de harceler en disant « Si tu écris comme ça, même le professeur ne comprendra pas », il est plus efficace de donner des instructions sous forme de règles.
Si, à ce moment-là, vous dites à votre enfant : « C’est la règle » ou « Respecte les règles », il sera moins affecté par ses émotions et il lui sera plus facile de garder son calme.
Strict mais pas effrayant
Comment être un parent bienveillant mais ferme
Le livre sur l'éducation des enfants que tout parent élevant un garçon se doit de lire.
Ce livre est principalement divisé en sections théoriques et pratiques.
Tout d'abord, la section théorique aborde en détail les principes et l'importance des « instructions, des règles et de la conversation », qui constituent le cœur de l'éducation des fils.
Le chapitre 1 explique comment donner des instructions adaptées à la personnalité de votre fils, de manière calme et polie. Le chapitre 2 propose des exemples concrets pour établir et transmettre les règles nécessaires à l'éducation d'un garçon.
Le chapitre 3 vous apprend à communiquer avec votre fils d'une manière respectueuse, notamment en vous donnant des conseils pour lui expliquer les choses gentiment à son niveau, poser des questions qui lui ouvriront le cœur et faire la différence entre les instructions et les conversations selon la situation.
Dans la partie pratique, vous apprendrez les instructions, les règles et les techniques de conversation grâce à des exercices d'expression orale dans diverses situations, basés sur le contenu de la partie théorique.
Nous l'avons organisé de manière à ce que vous puissiez l'utiliser judicieusement et à bon escient immédiatement dans des situations spécifiques que vous rencontrez fréquemment dans la vie quotidienne, par exemple lorsque votre enfant veut être reconnu, lorsqu'il ou elle se plaint de tout, lorsqu'il ou elle interrompt le temps de jeu, ou lorsqu'il ou elle se dispute avec un ami et ne se réconcilie pas.
Le livre comprend notamment 39 illustrations de style bande dessinée représentant des conversations entre une mère et son fils.
À la fin de chaque chapitre, vous pouvez regarder l'image pour comprendre plus intuitivement le contenu et le mettre en pratique.
En outre, on y trouve également des questions-réponses et des quiz compilés à partir des questions les plus fréquemment posées par les parents de garçons, ainsi qu'une annexe qui organise les réflexions des mères afin qu'elles puissent être consultées en un coup d'œil.
Les enfants sont surtout influencés par les attitudes et les paroles de leurs parents.
Même si vous avez l'impression de devenir fou à cause de votre fils, si vous cherchez un moyen de comprendre ses sentiments et de communiquer sagement sans vous mettre en colère, ce livre vous donnera la sagesse nécessaire pour élever votre fils avec moins de difficultés et plus de bonheur.
« Changez l’attitude et les habitudes de votre enfant. »
Le secret pour élever un fils moins fatigué, plus heureux et infatigable
« Maman, c’est difficile. »
« Écoutez-moi, s'il vous plaît ! », « Il faut se mettre en colère pour m'écouter ! »
Si vous vous surprenez à dire ces choses à votre fils tous les jours, vous trouverez peut-être la réponse dans « Son's Mom's Speech Practice ».
Ce livre s'adresse aux mères qui ont des disputes et des conflits émotionnels quotidiens avec leurs fils.
L'auteure, qui a une fille au collège et un fils à l'école primaire, a rencontré de nombreuses difficultés en élevant ses fils.
Bien que j'écrive et donne des conférences en tant qu'experte en parentalité, j'étais perplexe quant à la manière d'élever mon fils.
Après mûre réflexion, l'auteure a quitté son emploi, a cessé d'écrire et s'est concentrée sur l'éducation de ses enfants.
Le fils de l'auteur, autrefois têtu et réfractaire, aime désormais tellement les livres qu'il les sort dès qu'il ouvre les yeux, et il respecte scrupuleusement le temps consacré aux jeux vidéo.
Quel a été le facteur clé du changement ?
L'auteur affirme que la clé pour élever un fils ne réside pas dans le lieu où on l'élève, mais dans ce qu'on lui dit.
À mesure qu'elle apprenait à discerner quand donner des instructions fermes et quand résoudre les problèmes par le dialogue, l'éducation de son fils devenait plus facile et il commençait à développer de bonnes habitudes plus rapidement.
Ce livre a été réalisé en s'appuyant sur la vaste expérience de l'auteur en matière d'éducation de fils et sur ses nombreuses années d'expérience dans le milieu éducatif et l'accompagnement parental.
Lorsque les conversations sont basées sur des instructions claires, des règles et le respect, plutôt que d'être influencées par les émotions, les enfants peuvent développer leur responsabilité et leur confiance en eux.
Il présente des méthodes pratiques pour résoudre judicieusement les conflits et les préoccupations avec votre fils, à l'aide d'exemples précis et concrets, et guide parents et enfants sur le chemin d'une croissance commune.
« La clé pour élever un fils est
« C’est “Instructions-Règles-Conversation” »
39 phrases essentielles pour élever un fils capable de réaliser ses rêves
Si vous insistez toujours trop, votre relation avec votre fils s'éloignera, et si vous cédez à tout ce qu'il veut, il ne développera pas de bonnes habitudes.
L'auteur affirme qu'il est important d'interagir avec son fils de manière appropriée en fonction de la situation et du sujet.
Les parents qui élèvent bien leurs enfants savent doser leurs instructions et leurs conversations de manière appropriée.
Nous devons nous entraîner à être fermes quand il le faut, à être doux quand le dialogue est nécessaire, et à nous adapter à la situation.
Les règles sont des « instructions », les symboles sont des « conversations ».
Vous pouvez atténuer bon nombre des difficultés liées à l'éducation de votre fils en faisant la distinction entre les situations où vous donnez des instructions et celles où vous parlez.
Cependant, il est difficile de distinguer clairement dès le départ quand donner des instructions et quand parler.
Ce livre propose des exemples réalistes et concrets pour aider les parents à trouver la bonne attitude dans ces moments difficiles.
Les tâches essentielles de la vie quotidienne nécessitent une direction.
Il est important de laisser aller vos émotions en ce moment.
Les expressions émotionnelles telles que « Pourquoi es-tu comme ça ? » ou « Dois-tu être en colère pour m'écouter ? » peuvent avoir un effet temporaire sur l'enfant, mais elles sont contre-productives à long terme.
Si vous donnez des instructions avec émotion, les parents peuvent facilement se sentir blessés.
Quand un enfant n'écoute pas ses parents qui disent : « Maman, je traverse une période difficile, s'il te plaît, écoute-moi », le parent a l'impression que ses sentiments sont ignorés.
Ainsi, pour les choses qui doivent être faites, comme « Fais tes devoirs » ou « Brosse-toi les dents », il est préférable de donner des instructions dénuées d'émotion.
Parfois, la « conversation » est nécessaire.
Il est important de faire la distinction entre les situations qui requièrent un contrôle parental et celles qui requièrent une communication, et les différends doivent être résolus par la communication.
Il n'est pas conseillé de rejeter d'emblée le jeu préféré de mon fils simplement parce qu'il entre en conflit avec mes goûts de mère.
Puisque le fait d'aimer et de vouloir quelque chose relève de la préférence, il est préférable de communiquer plutôt que de contrôler.
Les sentiments changent, mais les « règles » restent constantes, quelle que soit la situation.
Vous n'êtes pas obligé de toujours parler à votre enfant de manière affectueuse et bienveillante.
Il est important d'adapter avec souplesse l'attitude du parent en fonction de la situation, par exemple en faisant preuve d'une « empathie affectueuse » lorsque le cœur de l'enfant a besoin d'être réconforté, et en utilisant des « instructions dénuées d'émotion » lorsqu'un contrôle est nécessaire.
Mais donner des instructions sans se laisser influencer par ses émotions n'est pas aussi facile qu'il n'y paraît.
Comme il est difficile de donner des instructions rationnelles à chaque fois, des « règles » sont nécessaires.
Au lieu de harceler en disant « Si tu écris comme ça, même le professeur ne comprendra pas », il est plus efficace de donner des instructions sous forme de règles.
Si, à ce moment-là, vous dites à votre enfant : « C’est la règle » ou « Respecte les règles », il sera moins affecté par ses émotions et il lui sera plus facile de garder son calme.
Strict mais pas effrayant
Comment être un parent bienveillant mais ferme
Le livre sur l'éducation des enfants que tout parent élevant un garçon se doit de lire.
Ce livre est principalement divisé en sections théoriques et pratiques.
Tout d'abord, la section théorique aborde en détail les principes et l'importance des « instructions, des règles et de la conversation », qui constituent le cœur de l'éducation des fils.
Le chapitre 1 explique comment donner des instructions adaptées à la personnalité de votre fils, de manière calme et polie. Le chapitre 2 propose des exemples concrets pour établir et transmettre les règles nécessaires à l'éducation d'un garçon.
Le chapitre 3 vous apprend à communiquer avec votre fils d'une manière respectueuse, notamment en vous donnant des conseils pour lui expliquer les choses gentiment à son niveau, poser des questions qui lui ouvriront le cœur et faire la différence entre les instructions et les conversations selon la situation.
Dans la partie pratique, vous apprendrez les instructions, les règles et les techniques de conversation grâce à des exercices d'expression orale dans diverses situations, basés sur le contenu de la partie théorique.
Nous l'avons organisé de manière à ce que vous puissiez l'utiliser judicieusement et à bon escient immédiatement dans des situations spécifiques que vous rencontrez fréquemment dans la vie quotidienne, par exemple lorsque votre enfant veut être reconnu, lorsqu'il ou elle se plaint de tout, lorsqu'il ou elle interrompt le temps de jeu, ou lorsqu'il ou elle se dispute avec un ami et ne se réconcilie pas.
Le livre comprend notamment 39 illustrations de style bande dessinée représentant des conversations entre une mère et son fils.
À la fin de chaque chapitre, vous pouvez regarder l'image pour comprendre plus intuitivement le contenu et le mettre en pratique.
En outre, on y trouve également des questions-réponses et des quiz compilés à partir des questions les plus fréquemment posées par les parents de garçons, ainsi qu'une annexe qui organise les réflexions des mères afin qu'elles puissent être consultées en un coup d'œil.
Les enfants sont surtout influencés par les attitudes et les paroles de leurs parents.
Même si vous avez l'impression de devenir fou à cause de votre fils, si vous cherchez un moyen de comprendre ses sentiments et de communiquer sagement sans vous mettre en colère, ce livre vous donnera la sagesse nécessaire pour élever votre fils avec moins de difficultés et plus de bonheur.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 8 novembre 2024
Nombre de pages, poids, dimensions : 296 pages | 416 g | 148 × 210 × 20 mm
- ISBN13 : 9791191013764
- ISBN10 : 1191013766
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