Préface 4

I.
Professeur, qu'est-ce que l'IB ? 9

1.
Un professeur étrange rencontre IB 9
2.
Refonte des programmes d'études vs. Nouvelle construction 12
3. Programme IB 17

II. 28 jusqu'à la création de l'unité d'enquête de l'IB

1. Profil de l'apprenant de l'IB 28
2.
Concept fondamental 33
3.
Approche pédagogique 35
4.
Approche pédagogique 36
5.
Plan d'unité 38

III.
Les enfants qui prennent leurs propres décisions 43

1.
Début de l'exploration 44
2.
Liste des demandes de renseignements (LOI) 1 51
3.
Liste des demandes de renseignements (LOI) 2-1 56
4.
Liste des demandes de renseignements (LOI) 2-2 60
5.
Liste des demandes de renseignements (LOI) 3 63
6.
Agir 67
7.
Pour aller plus loin / Réflexion 73

IV.
Impact sur l'autonomie des élèves 77

1.
Résultats de l'enquête avant et après 77
2.
D'après les résultats du sondage, 82

V.
Une étude longitudinale analysant l'efficacité du programme IB de Jeju a été menée.

1.
Former les enseignants 86
2.
Apprenez de Jeju IB 100
3. Rêver de KB 103

Remerciements spéciaux 105
Référence 107
Annexe 109