La puberté est une période difficile tant pour les enfants que pour les parents.


Ils pensent que si vous les aidez, ils s'immisceront dans leurs affaires, que si vous manifestez de l'intérêt, ils vous traiteront comme un enfant, et que si vous leur donnez des conseils, ils vous donneront des ordres.
Ils sont tous adultes, ils s'en occuperont, alors n'intervenez pas.
Les enfants ont peur de la solitude, et pourtant ils considèrent que c'est leur valeur la plus importante.
Quiconque s'y oppose est traité comme un ennemi.
Les enfants veulent être traités comme des adultes, mais ils ne sont pas encore adultes.
Le rôle des parents reste important, mais ils ne peuvent plus être les soignants unilatéraux qu'ils étaient autrefois.
La relation entre parents et adolescents est délicate et précaire, une relation où coexistent indépendance et attention, bienveillance et rébellion.
Pourrait-on comparer cela à une personne qui a besoin d'un prêt mais qui souhaite devenir financièrement indépendante ? Quelle que soit la bienveillance des parents (la banque), l'enfant qui a emprunté l'argent pourrait tout de même être mécontent des intérêts.
Ainsi, les parents d'adolescents se trouvent face à un dilemme où ils ne peuvent ni partir ni partir.

Nous devons trouver des moyens d'aider les enfants dans des situations où cette aide suscitera des plaintes, des moyens de les guider dans des situations où ils refusent d'être guidés, et des moyens de communiquer avec eux dans des situations où la bienveillance est interprétée à tort comme une attaque.
Ce livre guide les lecteurs sur ce chemin.
Les adolescents et leurs parents peuvent-ils vivre en paix et se respecter mutuellement ? Oui.

« Joey fait ses études universitaires dans un autre État. »
Je ne peux pas supporter cette idée.
Joey est encore jeune.
Tu me manques tellement.
« Cet enfant compte plus que tout pour moi. »
Mais voici ce que dit Joey, âgé de dix-huit ans.
« Ma mère veut vivre ma vie à ma place. »
Si je le pouvais, j'essaierais même de respirer pour toi.
Ma mère est du genre à penser que si je suis trop jeune et qu'elle ne se tient pas à côté de moi avec un parapluie au-dessus de moi, je vais fondre sous la pluie.
« J’aimerais pouvoir simplement me permettre de vivre ma vie. »
--- p.13

« Je me mets en colère quand j’entends les conseils de mon père. »
J'en ai marre.
Mon père parle toujours de mon avenir, mais il gâche mon présent.
Je ne peux pas me faire confiance.
« J’ai l’impression d’être un échec. »
--- p.13-14

Ils se rebellent et désobéissent à leurs parents.
Il ne s'agit pas tant de contester leurs parents que de faire l'expérience de leur propre identité et de leur autonomie.

--- p.22-23

Les besoins des adolescents sont urgents et désespérés.
Mais comme la faim et la douleur, les besoins des adolescents sont plus faciles à ressentir qu'à exprimer par des mots.
En tant que parents, nous pouvons aider nos enfants en étant tolérants envers leur enthousiasme, en respectant leur solitude et en acceptant leurs frustrations.
Le meilleur moyen d'aider est de ne pas être difficile.

--- p.26

Même en y réfléchissant de manière très réaliste, les parents ne peuvent pas préparer leurs enfants à l'avenir.
Tout ce que les parents peuvent faire, c'est aider leurs enfants à faire face au problème actuel.
Les parents ne peuvent pas, de manière réaliste, préparer leurs enfants ni agir à leur place face aux expériences traumatisantes qu'ils pourraient avoir à vivre pour le restant de leurs jours.
Il s'agit d'expériences telles que l'abandon par un être cher, la trahison d'un ami, le harcèlement scolaire, les abus d'un enseignant ou le choc provoqué par le décès d'un parent ou d'un ami.

--- p.41-42

Les critiques constructives ne portent pas atteinte à la réputation d'une personne.
Les critiques constructives ne doivent être utilisées que pour traiter les cas difficiles.
N'attaque jamais les gens.
Je parle simplement de la situation dans laquelle se trouve l'enfant.

--- p.79

Dans les relations familiales, la logique a ses limites.
La logique ne réchauffe pas le cœur.
La logique est froide et annonce un long hiver de mécontentement.
Les adolescents se rebellent contre la raison de leurs parents.
Ils rejettent les critères de réussite de leurs parents, fondés sur l'argent, le statut social et le bien-être.
Contrairement à leurs parents, les enfants désirent des récompenses immatérielles.

--- p.131

Auparavant, les émotions des adolescents étaient souvent ignorées.
Les parents interdisaient à leurs enfants de sortir, en protestant bruyamment et en utilisant un langage rebelle.
Nous ne procédons plus comme ça.
Fixez des limites, mais protégez l'estime de soi de votre adolescent.
Ce sont des limites fixées par les parents, mais elles ne sont ni arbitraires ni capricieuses.
Elles sont ancrées dans des valeurs et ont pour objectif clair de développer le caractère de l'enfant.

--- p.154-155

Les parents qui donnent des pilules contraceptives à leurs adolescentes les empêchent de vivre une expérience dont elles ont absolument besoin.
Sans lutte intérieure, il n'y a pas de développement intérieur.
S'il y a une chose que les adolescents doivent vivre pour devenir adultes, ce sont les sentiments et les responsabilités qui accompagnent le fait d'être adulte, et non l'imitation physique des adultes.

--- p.177-178

Pour qu'un enfant devienne adulte, il doit être responsable et mature.
Pour ce faire, nous devons constamment développer notre capacité à tolérer l'anxiété, à surmonter les tensions, à éviter les doutes, à affronter les conflits et à vivre avec la frustration.
La plupart des adolescents parviennent d'une manière ou d'une autre à surmonter ces difficultés.
Cependant, certains adolescents sont incapables d'assumer avec assurance la responsabilité de grandir.
Ils ont tellement peur de l'échec qu'ils se tournent vers la drogue et trouvent un raccourci vers le réconfort dans l'imaginaire.

--- p.214