Préface de l'auteur
Prologue : Les larmes d'une mère en terminale

PARTIE 1 Pourquoi les enfants abandonnent-ils leurs études ?

Chapitre 1 : La réalité des classes de mathématiques au collège
Seohyun brille en cours de maths
Jeongmin, qui gardait le silence parce qu'il détestait les mathématiques
Hyojin, qui sèche les cours de maths et étudie à peu près
Geon-hee n'a d'autre choix que d'abandonner les cours de mathématiques.
Demandez à un enseignant actuel : En quoi les mathématiques d’aujourd’hui diffèrent-elles de celles de la génération de nos parents ?

Chapitre 2 : Les pratiques d’étude des mathématiques de 90 % des élèves du primaire qui ruinent les mathématiques
Les enfants qui n'ont jamais révisé leurs manuels scolaires
Les enfants qui ne font que des progrès superficiels
Des enfants qui n'ont jamais été confrontés aux mathématiques dans la vraie vie
Les enfants qui mémorisent et résolvent des problèmes de maths jusqu'à en être lassés
Demandez à un enseignant en poste : Quand dois-je inscrire mon enfant dans une académie, et dans quelle académie dois-je l’inscrire ?

PARTIE 2 : Feuille de route des points de départ et d'arrivée des mathématiques élémentaires
Qu'est-ce qui différencie les parents d'enfants qui excellent en mathématiques ?

Chapitre 1 Programme de mathématiques élémentaires
-Nombres et opérations
Concepts clés des nombres naturels | Cahiers d'exercices d'opérations pour les élèves du primaire dès le premier semestre du CE1 | Concepts clés des fractions, fleuron des mathématiques élémentaires | Résumé des méthodes d'étude des opérations sur les fractions | Concepts clés et opérations sur les nombres décimaux
-diagramme
Définition et propriétés des figures planes | Le sens des formes est-il inné ?!!
-mesures
Mesurer le temps, la longueur, le volume et le poids
-Régularité
Se préparer aux vraies mathématiques du collège
-Données et possibilités
Principes fondamentaux des probabilités et des statistiques dans l'enseignement secondaire
-Demandez à un enseignant en poste : Quelles sont les unités incontournables à étudier en lien avec les mathématiques au collège ?

Chapitre 2 : Plan d'études en mathématiques pour le primaire, le collège et le lycée
-La destination finale des études mathématiques
-Feuille de route complète de la 1re année de l'école primaire à la 3e année du secondaire
-Ne t'inquiète pas parce que tu ne fais pas ce que font les autres !
-Fiche de parcours pour les élèves du collège et du lycée en vue du CSAT
- Plan de route des activités optionnelles au primaire
Contes de fées mathématiques, livres de mathématiques | Outils mathématiques | Jeux de société | Mathématiques créatives et stimulantes | Concours, centres pour élèves surdoués | Activités d'apprentissage par projet, débats mathématiques | Logiciels mathématiques, documentaires mathématiques | Le talent n'est pas inné !
— Demandez à un enseignant actuel : Je veux connaître le calendrier, la méthode et le niveau d’approfondissement de l’étude actuelle.

PARTIE 3 : Les 3 clés de la réussite en mathématiques élémentaires qui mènent à une excellente note au test d’aptitude scolaire universitaire
3 prérequis en mathématiques à maîtriser à l'école primaire

Chapitre 1 : Prérequis pour les mathématiques élémentaires 1 : Apprentissage complet
-Méthode 1 pour un apprentissage complet (Aperçu)
Conseils de préparation pour les élèves de CP et CE1 | Conseils de préparation pour les élèves de CE2, CM1, CM2 et 6e | Conseils de préparation pour les élèves de CP | Conseils de préparation pour les élèves des écoles privées
- Leçon 2 : Méthode pour un apprentissage complet
- Méthode 3 : Révision pour un apprentissage complet
Méthodes de révision pour les classes de CP et CE1 | Méthodes de révision pour les classes de CE2, CM1, CM2 et 6e | Exercices de révision d'un enseignant en poste
-Demandez à un enseignant en poste : Existe-t-il un critère permettant de déterminer si quelqu'un est bon en mathématiques ou non ?

Chapitre 2 : Prérequis pour les mathématiques élémentaires 2 : Les mathématiques dans la vie réelle
Les concepts mathématiques élémentaires précèdent la pratique dans la vie réelle
Fractions | Décimales | Déformations | Moyennes | Rapports et proportions | Aire d'un cercle
-Priorité aux concepts mathématiques du secondaire et à la vie pratique
Équation | Fonction | Théorème de Pythagore | Probabilité | Nombres irrationnels
-Demandez à un enseignant en poste : Quelle est la différence entre les mathématiques au primaire, au collège et au lycée ?

Chapitre 3 : Prérequis pour les mathématiques élémentaires : Mathématiques de réussite
Méthode 1 pour la réussite en mathématiques : se concentrer sur la tâche
Comment semer les graines de l'obsession des devoirs chez les élèves de CP et CE1 | Comment développer l'obsession des devoirs chez les élèves de CE2, CM1, CM2 et 6e
Stratégies de résolution de problèmes mathématiques enseignées par un enseignant actuel
-Notes sur la façon d'atteindre le niveau 2 en mathématiques
Cahier d'erreurs pour les exercices appliqués du CE2 au CM1 | Que faire si votre enfant a des difficultés à rédiger lui-même son cahier d'erreurs ? | Cahier de résolution de problèmes pour les exercices avancés du CM2 et du CM1
-Demandez à un enseignant : Que dois-je faire avec mon enfant qui fait constamment des erreurs de calcul ?

Épilogue : Le rire d'un enfant d'école primaire
supplément
Contes de fées mathématiques recommandés pour les élèves de CP et CE1 | Livres de mathématiques recommandés pour les élèves de CE2 et CM1 | Livres de mathématiques recommandés pour les élèves de CM2 | Cahiers d'exercices recommandés pour les mathématiques élémentaires, appliquées et avancées | Tableau de progression prévisionnel pour chaque semestre
Références

Les enfants dont les parents connaissent le programme scolaire et ont un plan d'action auront de solides bases en mathématiques.

Maintenant que les élèves de CM2 sont généralement censés suivre des cours de maths de collège, connaissez-vous la réalité de ces cours ? Seuls cinq élèves sur trente environ y prêtent réellement attention.
Les autres l'ignorent, disant qu'ils l'ont appris à l'école, en ont marre des maths et ont hâte de finir leur devoir, ou sont malheureux parce qu'ils ne comprennent pas ce que le professeur explique.
Même les enfants qui suivent les cours sont souvent incapables d'expliquer avec précision la définition d'un triangle isocèle qu'ils ont apprise à l'école primaire en résolvant des problèmes de trigonométrie.

Pourquoi est-ce si difficile, compte tenu de l'importance des mathématiques et de l'importance que les parents y accordent ? L'auteure, mère d'un élève de primaire et professeure de mathématiques au collège depuis 20 ans, avance deux raisons.
Cela est dû précisément à une méthode d'étude des mathématiques inadaptée à l'école primaire et à l'absence de feuille de route (plan).


En réalité, 90 % des élèves du primaire utilisent une méthode d'étude des mathématiques inadaptée.
Vous n'étudiez pas correctement le manuel qui explique le plus précisément les concepts mathématiques.
Pour ces enfants et leurs parents, les manuels scolaires ne sont que des livres dont ils utilisent les connaissances pendant les heures de classe.
Au lieu de cela, les recueils d'exercices que d'autres jugent bons sont divisés en sections par type de concept, niveau avancé et niveau très avancé, et les étudiants résolvent plusieurs recueils par semestre.
Résoudre de nombreux problèmes sans bien comprendre les concepts est une méthode d'étude qui s'effondre rapidement après seulement quelques applications.


Vient ensuite l'absence de feuille de route.
Les parents doivent définir clairement les objectifs des études mathématiques de leurs enfants et établir une feuille de route pour les études mathématiques au primaire, au collège et au lycée, adaptée aux capacités de leurs enfants, mais ils n'y parviennent pas.
Alors pourquoi les parents ne peuvent-ils pas établir un plan de parcours ? Parce qu’ils ne comprennent pas pleinement les programmes scolaires du primaire, du collège et du lycée.
Comme je ne connais pas bien le programme scolaire, je ne sais pas ce que mon enfant apprend actuellement, comment cela se rattachera au collège, ni comment l'aider à surmonter les difficultés du cours qu'il suit.
Donc, si vous vous contentez de copier ce que font les autres, vous échouerez.

L'auteure, dont la mère est professeure de mathématiques, a étudié et analysé en détail pendant trois ans des manuels de mathématiques de niveau primaire pour aider sa fille, une élève de primaire ayant des connaissances mathématiques très moyennes, à étudier les mathématiques.
En conséquence, nous présentons une méthode d'étude des mathématiques appropriée pour l'école primaire qui évitera aux élèves de pleurer à cause des mathématiques au collège, et nous expliquons le programme de mathématiques de l'école primaire et son lien avec le collège d'une manière facile à comprendre dont les parents d'élèves du primaire ont besoin pour élaborer le plan d'études de leurs enfants.


Il y a un dicton qui dit que le vent et la lune font peur.
Il en va de même pour les mathématiques.
L'auteur, qui a compris par expérience de terrain qu'il est plus important d'avoir une certaine compréhension après avoir entendu quelque chose une fois que de l'entendre pour la première fois, fournit également de bons exemples sur la manière d'influencer positivement les élèves du primaire afin qu'ils rencontrent les mathématiques du collège dans la vie réelle.
Nous ne sommes plus à l'époque où l'amour parental suffisait, et nous vivons désormais dans une ère où les enfants sont guidés par des parents qui font des projets et leur apportent un soutien.
Ce livre vous aidera à planifier vos études de mathématiques et à trouver des conseils auprès d'un coach.