Nous explorons ensemble la voie du changement à travers des histoires vraies d'enseignants qui accueillent l'IA comme une alliée dans leurs classes, avec courage plutôt qu'avec peur.
Tout commence par le cœur d'un enseignant qui fait passer les enfants avant la technologie.
Encyclopédie de l'intelligence artificielle.
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L'IA n'est pas une technologie qui exige des enseignants qu'ils apprennent tout à partir de zéro.
De nombreux outils pédagogiques ont déjà été développés pour répondre aux besoins des enseignants et des élèves.
Vous trouverez ci-dessous quelques exemples d'outils d'IA que les enseignants du primaire peuvent facilement utiliser.
Teachable Machines est la plateforme web de Google qui vous permet de créer facilement des modèles capables d'apprendre et de classer des images, des sons, des poses, et bien plus encore.
Les blocs Scratch et d'extension ajoutent des fonctionnalités de reconnaissance de caméra et de reconnaissance vocale basées sur l'IA.
Le générateur d'images Bing est une IA générative qui crée des images à partir de phrases saisies. IA pour l'océan (Code.
org) est un outil qui permet d'apprendre naturellement le concept d'IA grâce à un jeu de tri des déchets dans l'océan.
Ces outils permettent non seulement d'enrichir les leçons, mais offrent également aux enseignants des opportunités de faire preuve de créativité.
--- Extrait de « 01_Institutrice qui sait tout faire »

Les élèves de 5e et 6e année commencent à explorer sérieusement leurs intérêts et leurs points forts, et les projets d'IA constituent un excellent moyen de relier naturellement ces intérêts à l'orientation professionnelle.
Par exemple, un étudiant qui rêve de devenir journaliste peut participer à un projet utilisant la technologie de reconnaissance vocale par intelligence artificielle pour créer une application de reportage, tandis qu'un étudiant intéressé par la cuisine peut participer à un projet créant un système qui reconnaît les photos d'ingrédients et recommande des recettes.
De plus, les étudiants qui souhaitent devenir vétérinaires peuvent réaliser leurs rêves grâce à des activités telles que le développement d'un chatbot capable de reconnaître les émotions des animaux de compagnie.
Ces expériences aident les enfants à comprendre comment leurs intérêts peuvent être liés à la technologie de l'IA et leur offrent de précieuses occasions d'interpréter et d'exprimer cette technologie avec leurs propres mots.
--- Extrait de « 03_IA Convergence Education with Elementary School Teachers in Upper Grades »

L'IA peut être appliquée efficacement à divers sujets abordés dans les cours de sciences de la Terre, notamment le changement climatique, la prévision des séismes, les mouvements célestes et les phénomènes atmosphériques.
M. S., professeur de sciences de la Terre au collège, a prévu un cours d'intelligence artificielle utilisant des données météorologiques dans le cadre de l'unité « Changement climatique et prévision ».
Dans ce cours, nous avons analysé les données de température, d'humidité et de vitesse du vent fournies par l'Administration météorologique coréenne à l'aide de Pandas, et les étudiants ont utilisé ces données pour construire un modèle de régression simple afin de prédire les températures futures.
La dernière séance du cours comprenait un projet où les élèves se transformaient en présentateurs météo virtuels et présentaient leurs prévisions, ce qui renforçait l'immersion dans l'apprentissage et le sentiment d'accomplissement.
Les étudiants ayant participé au cours ont partagé leurs impressions, déclarant : « Ce cours a favorisé à la fois la pensée scientifique et les compétences en matière de présentation » et « C'est la première fois que j'ai réalisé que les données pouvaient expliquer la crise climatique », démontrant ainsi l'importance simultanée de la recherche scientifique et de ses applications concrètes.
--- Extrait de « 06_Enseignants de sciences et convergence de l'IA dans l'éducation »

Les professeurs d'anglais et d'informatique peuvent collaborer pour créer des cours où les dissertations des élèves sont analysées et commentées à l'aide d'outils d'édition basés sur l'IA. La collaboration avec les professeurs d'histoire peut également mener à des projets de visualisation des événements historiques sous forme de données, utilisant l'IA pour prédire les tendances futures.
Lorsque les professeurs d'éducation physique et les professeurs d'informatique collaborent, ils peuvent créer des cours qui recueillent les données d'activité physique des élèves et génèrent des rapports de santé personnalisés. La collaboration avec les professeurs de musique peut également permettre des activités créatives comme la création d'un album musical personnel à l'aide d'outils de composition basés sur l'intelligence artificielle.

--- Extrait de « 09_Information : Les enseignants font preuve de leadership »