{"product_id":"140035","title":"Recherche sur les personnes atteintes de troubles du développement ","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/3jYGWrzxGepFxjSUnRJlAUMOl3IWiF.png?v=1765126838\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e Recherche sur les personnes atteintes de troubles du développement \u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/goods\/163377592\/XL\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e Description \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eIntroduction au livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eComment bien vivre avec une hypersensibilité sensorielle et des traits autistiques ?\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e « Étude des personnes atteintes de troubles du développement » est un récit écrit par un auteur qui a connu divers troubles du développement, notamment des troubles du spectre autistique, la dyslexie et des troubles de la parole, tout en explorant avec délicatesse son propre corps, ses sens et ses relations avec les autres.\u003cbr\u003e L'auteur, chez qui on a diagnostiqué plus tard le syndrome d'Asperger, vit dans le monde avec une perception physique différente de celle des autres. \u003cbr\u003eContrairement à la majorité des gens qui vivent dans le monde avec une telle facilité, l'auteur est constamment confronté à des difficultés triviales de la vie quotidienne, si banales que personne ne se les demande, telles que : « Ai-je faim maintenant ? », « Ai-je froid maintenant ? » et « Pourquoi est-ce que je ne peux pas comprendre ce que ressentent les autres ? »\u003cbr\u003e Pour la plupart des gens, ce qui passe naturellement pour des conventions sociales devient une tâche difficile pour l'auteur, qui doit résumer et établir avec délicatesse l'excès, le chevauchement et le conflit des sens.\u003cbr\u003e C’est précisément dans ces difficultés que l’auteur, avec ses collègues, a commencé à « faire des recherches » sur lui-même.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e L'auteur dépasse le langage médicalisé des « symptômes » et, avec ses collègues, décrit avec ses propres mots son expérience vécue de la neurodiversité, différente de celle des autres.\u003cbr\u003e Les questions que nous pose ce livre, fruit d'une étude menée par les parties elles-mêmes, ne sont pas simples. \u003cbr\u003eComment appréhender la singularité de notre corps et de notre esprit ? Comment comprendre les différences entre nos corps et nos esprits ? Quelle est la juste manière d’entrer en relation avec notre corps, le monde et les autres ? Ce livre invite avec enthousiasme le lecteur à un voyage enrichissant qui réexamine les liens fondamentaux qui unissent l’être humain à son corps, au monde et aux autres.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e \",\"\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eindice\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Recommandation 3\u003cbr\u003e Préface du traducteurㆍ6\u003cbr\u003e Vision autistique selon laquelle « le sens ou l’action s’établit lentement et avec soin »¹⁴\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 1 : Écouter sa voix intérieure : As-tu faim ?ㆍ21\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Auto-présentation du corpsㆍ22\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Bouton de démarrage d'action 31\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Mise en place d'actions concrètesㆍ40\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Il fait froid aujourd'hui ?\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e Est-ce un rhume, une dépression ou simplement de la fatigue ? 52\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 2 : Entendre les voix du monde extérieur : Le contact avec le mondeㆍ59\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Qu’est-ce que la saturation sensorielle ?ㆍ60\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Saturation des « stimuli externes » : un exemple de saturation visuelle 62\u003cbr\u003e 3. \u003cbr\u003eLa saturation des « auto-présentations des choses » : un exemple de saturation auditiveㆍ68\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e La saturation de « affordance »ㆍ71\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e Une vie quotidienne débordante de voixㆍ72\u003cbr\u003e 6.\u003cbr\u003e Réexamen des termes « hypersensibilité » et « sensibilité atténuée »ㆍ75\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 3 : Rêve ou réalitéㆍ83\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Invasion de rêveㆍ84\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Entrée des rêvesㆍ87\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Monde de rêveㆍ89\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Après le rêveㆍ99\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 4 : Polices de caractères tremblantes, images de soi déconstruites : « Intrusions » agaçantesㆍ105\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Intrusion du mouvement : Intrusion de schémas comportementaux établis, type 1ㆍ107\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Intrusion de caractère : Intrusion de schémas comportementaux établis, type 2ㆍ110\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e La relation entre les « modèles d’établissement de l’action » et les « modèles d’établissement du sens »ㆍ114\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e La fluctuation de la machine à écrire : « Intrusion du modèle d’établissement du sens », Type 117\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e Perturbation de l'image de soi : le deuxième type d'« intrusion dans le schéma d'établissement du sens »ㆍ119\u003cbr\u003e 6.\u003cbr\u003e La difficulté de « faire semblant d’être ordinaire », c’est-à-dire de « socialiser »ㆍ120\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 5 : Trouver une voix alternative : Devenir libre en renonçant à ses motsㆍ127\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1. \u003cbr\u003eMon histoire avec la voix : l'apprentissage du langage des signesㆍ128\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Le sens indicibleㆍ137\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Soutien culturel pour les personnes sourdesㆍ145\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Chanter en langue des signesㆍ160\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 6 : Du rêve à la réalitéㆍ169\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Interaction avec la médecine orientaleㆍ170\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Changements physiques après avoir mangéㆍ172\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Perception spatiale par le sonㆍ175\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e L'effet du clair de luneㆍ177\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e La Voix de l'Herbe et des Arbresㆍ181\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 7 : Le lien entre les « êtres marginalisés » : Sur la co-écritureㆍ189\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Répéter les expériences des personnes atteintes de paralysie cérébraleㆍ190\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Le « non-établi » de la loi Byunㆍ192\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Fauteuils roulants électriques et affordancesㆍ196\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Intrusion onirique pendant la rééducationㆍ199\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e Se connecter aux choses à travers les tracesㆍ203\u003cbr\u003e 6.\u003cbr\u003e Relier les parties « marginalisées »ㆍ207\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Conclusion : Ni identique ni différentㆍ211\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e \",\"\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eAvis de l'éditeur\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eUne carte du savoir réécrite à partir des voix des personnes handicapées\u003cbr\u003e Comment bien vivre avec une hypersensibilité sensorielle et des traits autistiques ?\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003ePendant longtemps, la « recherche » a été effectuée par des experts.\u003cbr\u003e Dans la recherche conventionnelle, les expériences des parties prenantes constituaient les « données », et l'autorité pour les interpréter revenait aux experts.\u003cbr\u003e Cependant, les « recherches auprès des parties prenantes » qui ont débuté à Hokkaido, au Japon, au début des années 2000, ont fondamentalement changé cette structure.\u003cbr\u003e Désormais, les parties ne sont plus des fournisseurs de données, mais des sujets de recherche.\u003cbr\u003e En observant et en interprétant leurs propres expériences et celles de leurs collègues, et en présentant et en publiant les résultats de leurs propres recherches, ils ont commencé à participer directement à la production de nouvelles connaissances pour la société.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Ce livre est le fruit d'une recherche personnelle méticuleuse menée par l'auteur sur les personnes présentant des troubles du développement.\u003cbr\u003e L'auteur dépasse le langage médicalisé des « symptômes » et, avec ses collègues, décrit son expérience vécue de la neurodiversité, différente de celle des autres, dans ses propres mots. \u003cbr\u003eCette pratique s'est imposée comme une entreprise intellectuelle collective qui dépasse la simple compréhension individuelle de soi et permet une nouvelle façon de penser la vie des personnes souffrant de handicaps mentaux et développementaux qui ont été exclues de la structure sociale.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eLa vie des personnes ayant une déficience intellectuelle en tant qu’« êtres qui établissent lentement et avec soin le sens et l’action ».\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Dans ce livre, l'autisme et les autres troubles mentaux ne sont pas simplement des diagnostics, mais un mode de vie vécu avec un corps et un esprit différents.\u003cbr\u003e Dans sa démarche d'introspection, l'auteur recourt activement à la méthode d'« auto-nommage des maladies » développée dans la pratique de la recherche au sein du Parti communiste japonais.\u003cbr\u003e Si un « diagnostic » attribué de l’extérieur, tel qu’un trouble du spectre autistique ou un trouble d’anxiété sociale, est la description d’une expérience donnée par un tiers, « l’auto-nomination » est « un langage établi par moi-même pour identifier et nommer les événements qui se produisent réellement dans mon corps ». \u003cbr\u003eAu lieu d'un terme neutre comme « hypersensibilité sensorielle », qui ne décrit pas l'expérience subjective, l'auteur développe des mots qui saisissent des phénomènes créatifs et profonds de l'expérience du sujet, tels que « auto-introduction du corps et des objets », « bouton de démarrage de l'action », « saturation visuelle » et « intrusion onirique ».\u003cbr\u003e De plus, l'auteur élabore une « auto-prescription » pour répondre à son propre diagnostic.\u003cbr\u003e Lorsque la faim, la fatigue et l'anxiété s'accumulent en un fouillis de sensations internes et externes, j'essaie de nommer délicatement ces sensations confuses avec mes collègues, puis de réfléchir à la manière d'entrer en relation avec les sensations qui ont été nommées.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Ce livre illustre l'art d'avancer lentement dans la vie, à travers l'écriture d'une personne neurodivergente.\u003cbr\u003e C’est là que réside la force de la recherche sur les partis. \u003cbr\u003eLa recherche ne se limite plus aux articles universitaires d'experts, mais s'oriente vers la connaissance incarnée des participants, qui se soutiennent mutuellement par l'exploration conjointe de leur propre vie au quotidien.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eQuand la « recherche » devient « solidarité »\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les scènes d'écriture collaborative révélées dans la seconde moitié du livre — ces moments où des « êtres marginalisés » atteints de paralysie cérébrale, de dyslexie et d'hypersensibilité sensorielle partagent leurs expériences et complètent leurs langages respectifs — montrent un monde où la « recherche » devient « solidarité ».\u003cbr\u003e L'auteure Kumagaya, qui se déplace en fauteuil roulant en raison d'une paralysie cérébrale, et l'auteure Ayaya, qui lutte contre la neurodiversité et ses difficultés relationnelles avec son corps et le monde, tissent un lien commun à travers leurs expériences très différentes.\u003cbr\u003e Les petites prescriptions et règles issues de la recherche conjointe des parties s'étendent au-delà des compétences individuelles pour devenir une infrastructure culturelle et sociale qui permet à tous de vivre ensemble. \u003cbr\u003eAinsi, l’étude des parties crée un lien, ou une « solidarité », entre elles en « étudiant » leur propre mode de vie tout en embrassant l’unicité de leur corps et de leur esprit.\u003cbr\u003e La recherche commence avec moi, mais se termine inévitablement avec nous.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les questions soulevées par l’« Étude sur les troubles du développement » ne sont pas simples.\u003cbr\u003e Comment appréhender la singularité de notre corps et de notre esprit ? Comment comprendre les différences entre nos corps et nos esprits ? Quelle est la juste manière d’entrer en relation avec notre corps, le monde et les autres ? Ce livre invite avec enthousiasme le lecteur à un voyage enrichissant qui réexamine les liens fondamentaux qui unissent l’être humain à son corps, au monde et aux autres.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e \"]\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eDate d'émission :\u003c\/strong\u003e 30 octobre 2025\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eNombre de pages, poids, dimensions :\u003c\/strong\u003e 218 pages | 148 × 210 × 20 mm\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN13 :\u003c\/strong\u003e 9791198184719\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN10 :\u003c\/strong\u003e 119818471X \u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/center\u003e\n\n\n\u003c\/center\u003e","brand":"LIBRAIRIE COREENNE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":43894266757162,"sku":"140035","price":38.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0683\/2750\/5962\/files\/911afa006998c73bfc52baa04fbb5a39.jpg?v=1765429916","url":"https:\/\/librairie.coreenne.fr\/products\/140035","provider":"LIBRAIRIE COREENNE","version":"1.0","type":"link"}