{"product_id":"140215","title":"Développer les compétences académiques de base grâce aux technologies éducatives ","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/3jYGWruJH7iWlCygKD2ITZ6mvQssDH.png?v=1765127685\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e Développer les compétences académiques de base grâce aux technologies éducatives \u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/goods\/125201950\/XL\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e Description \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eIntroduction au livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e  \u003cdiv\u003eL'ouvrage « Capturing Basic Academic Skills with EdTech » est un guide pratique axé sur l'étudiant qui relie la vaste expérience et le savoir-faire de quatre enseignants actuels en compétences académiques de base avec EdTech, et contient des récits vivants de l'enseignement des compétences académiques de base qui s'est avéré être un outil nuancé pour les étudiants.\u003cbr\u003e Grâce aux technologies éducatives et aux méthodes d'apprentissage fondamentales présentées dans ce livre, nous pouvons nous attendre à constater une amélioration des compétences académiques de base pour tous les élèves en classe, et pas seulement pour ceux qui nécessitent un apprentissage plus nuancé.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eindice\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Prologue : Un dialogue entre compétences académiques fondamentales et technologies éducatives\u003cbr\u003e - Introduction des technologies éducatives dans les écoles\u003cbr\u003e L’attrait des technologies éducatives : les fondamentaux des compétences académiques révélés par la COVID-19\u003cbr\u003e - Les technologies éducatives et les enseignants\u003cbr\u003e - Les enfants qui ont besoin de technologies éducatives et d'une approche nuancée\u003cbr\u003e - Comment utiliser le livre\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 1 : Comprendre les élèves ayant besoin d'un soutien à l'apprentissage\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e Article principal\u003cbr\u003e La signification des compétences académiques de base qui sont construites à l'envers\u003cbr\u003e L'importance de l'évaluation des aptitudes scolaires de base\u003cbr\u003e Quels sont les élèves admissibles au soutien à l'apprentissage ?  \u003cbr\u003eQuels sont les avantages de l'utilisation des technologies éducatives dans l'enseignement ?\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 2 : Une mine de ressources : Centre national de soutien académique de base (https:\/\/k-basics.org)\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Présentation du Centre national de soutien académique de base et modalités d'inscription\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Outil de test de diagnostic des capacités d'apprentissage\u003cbr\u003e 2-1.\u003cbr\u003e Outil de diagnostic des compétences d'apprentissage essentielles\u003cbr\u003e 1) Outil de diagnostic de l'alphabétisation\u003cbr\u003e 2) Liste de contrôle des caractéristiques d'apprentissage de la lecture (difficultés de lecture, dyslexie)\u003cbr\u003e 2-2 Liste de contrôle de dépistage des apprenants lents (Dépistage de l'intelligence limite)\u003cbr\u003e Outil de diagnostic de réparation 2-3\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Outil d'évaluation émotionnelle et psychologique\u003cbr\u003e Outil de diagnostic des compétences en matière de soutien à l'apprentissage 3-1 (Conscience de soi et aptitudes relationnelles : diagnostic du soutien émotionnel et psychologique)\u003cbr\u003e 1) Test d'aptitudes d'apprentissage (pour les élèves du primaire)\u003cbr\u003e 2) Test d'aptitudes d'apprentissage (pour les élèves du collège)\u003cbr\u003e 3) Test de compétences socio-émotionnelles (pour les élèves du primaire)\u003cbr\u003e Test de style d'apprentissage 3-2 (pour les élèves du primaire et du collège)\u003cbr\u003e Test des facteurs de déficience d'apprentissage 3-3\u003cbr\u003e 1) Pour l'école primaire\u003cbr\u003e 2) Test de compétences d'apprentissage, partie II Domaine de l'environnement émotionnel et comportemental (pour le collège)\u003cbr\u003e 3-4 Inventaire de l'environnement émotionnel et comportemental (EBEQ) (pour les élèves du primaire et du collège)\u003cbr\u003e Test de motivation à l'apprentissage des mathématiques (niveaux 3 à 5)  \u003cbr\u003eTest de motivation à l'apprentissage social 3-6\u003cbr\u003e Test d'adaptation à la vie scolaire 3-7\u003cbr\u003e Test d'apprentissage d'autorégulation 3-8 (pour le lycée)\u003cbr\u003e 3-9 Résultats d'une enquête de satisfaction sur le déroulement de la Semaine de conseil parental utilisant les technologies éducatives\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 3 : Interprétation et cas concrets d’utilisation des outils d’inspection\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Interprétation du test de compétences socio-émotionnelles et du test des obstacles à l'apprentissage\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Interprétation du test de style d'apprentissage et du test d'environnement émotionnel et comportemental\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Analyse approfondie d'études de cas réels : Analyse des résultats des pré-tests et comparaison des résultats des pré-tests et des post-tests\u003cbr\u003e 3-1 Cas 1 2021.\u003cbr\u003e Élève de 6e année A\u003cbr\u003e 3-2 Comparaison des résultats de l'outil de diagnostic des facteurs de déficience d'apprentissage et du test de l'environnement émotionnel et comportemental\u003cbr\u003e Programme de soutien 3-3\u003cbr\u003e Cas 3-4 2021.\u003cbr\u003e Élève de 6ème B\u003cbr\u003e 3-5 Comparaison des résultats du test d'adaptation à la vie scolaire et du test d'environnement émotionnel et comportemental\u003cbr\u003e Programme de soutien 3-6\u003cbr\u003e 3-7 Cas 2 2023.\u003cbr\u003e Élève de 4e année avec une note C\u003cbr\u003e 3-8 Comparaison des résultats du test de compétences sociales et émotionnelles et du test des obstacles à l'apprentissage\u003cbr\u003e 3-9 Comparaison des résultats du test de style d'apprentissage et du test d'aptitudes d'apprentissage\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Conclusion des chapitres 1 à 3\u003cbr\u003e 4-1 Aménager des salles de classe avec les technologies éducatives\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cb\u003eChapitre 4 : Comprendre et guider les élèves sur les limites de l'éducation spécialisée\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Comprendre les élèves à la limite de l'éducation spécialisée\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Analyse approfondie et conseils pour les élèves à la limite de l'éducation spécialisée\u003cbr\u003e 2-1 Diagnostic et accompagnement des élèves ayant besoin de soutien émotionnel et comportemental (1re année, garçon)\u003cbr\u003e 1) Motif de la demande\u003cbr\u003e 2) Analyse approfondie par le biais d'un diagnostic pédagogique\u003cbr\u003e 3) Définir les objectifs et les méthodes pédagogiques en fonction du niveau d'apprentissage\u003cbr\u003e 4) Collaboration avec les parents pour atteindre les objectifs\u003cbr\u003e 5) Bilan général\u003cbr\u003e 2-2 Diagnostic et accompagnement des élèves suspectés de dyslexie (1re année, garçon)\u003cbr\u003e 1) Motif de la demande\u003cbr\u003e 2) Analyse approfondie par le biais d'un diagnostic pédagogique\u003cbr\u003e 3) Définir les objectifs et les méthodes pédagogiques en fonction du niveau d'apprentissage\u003cbr\u003e 4) Collaboration avec les parents pour atteindre les objectifs\u003cbr\u003e 5) Bilan général\u003cbr\u003e 2-3 Diagnostic et accompagnement des élèves à temps de réaction lent (2e année, garçon)\u003cbr\u003e 1) Motif de la demande\u003cbr\u003e 2) Analyse approfondie par le biais d'un diagnostic pédagogique\u003cbr\u003e 3) Coopération parentale et évaluation globale\u003cbr\u003e Diagnostic et accompagnement des élèves présentant des retards de développement (2e année, garçon)\u003cbr\u003e 1) Motif de la demande (informations générales)  \u003cbr\u003e2) Analyse approfondie par le biais d'un diagnostic pédagogique\u003cbr\u003e 3) Définir les objectifs et les méthodes pédagogiques en fonction du niveau d'apprentissage\u003cbr\u003e 4) Collaboration avec les parents pour atteindre les objectifs\u003cbr\u003e 5) Bilan général\u003cbr\u003e Questions et réponses (2-5) sur le diagnostic et les recommandations\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Technologies éducatives pour l'apprentissage de base : un guide pour les élèves en difficulté scolaire\u003cbr\u003e 1) Hangul (alphabet coréen)\u003cbr\u003e 2) Vidéo d'apprentissage du hangeul Chanchan (Bureau métropolitain de l'éducation d'Incheon)\u003cbr\u003e 3) Outil de diagnostic des aptitudes mathématiques (Centre national de soutien aux aptitudes scolaires de base)\u003cbr\u003e 4) Dactylographie Hancom\u003cbr\u003e 5) Note Clova (Naver)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 5 : Soutien à l’apprentissage grâce aux technologies éducatives\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Les technologies éducatives en classe\u003cbr\u003e Enseignement individualisé des compétences académiques de base à l'aide d'outils pédagogiques\u003cbr\u003e 1) Outil de classe\u003cbr\u003e 2) Thinkerbell\u003cbr\u003e 3) Mentimeter\u003cbr\u003e 4) Carte mentale OK\u003cbr\u003e 5) Dessin automatique\u003cbr\u003e 6) Accordage\u003cbr\u003e 7) Carte de classe\u003cbr\u003e 8) Kahoot\u003cbr\u003e 9) Jeu de langue coréenne sous-marine (Application)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Éducémaïsation\u003cbr\u003e 2-1 Tirage au sort\u003cbr\u003e 2-2 Lapo Lapo\u003cbr\u003e 2-3 ZEP\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Système de correction diagnostique  \u003cbr\u003e3-1 Apprentissage des fonctions de base (Création d'une classe de système de correction diagnostique et inscription des élèves)\u003cbr\u003e 3-2 Réalisation de tests de diagnostic et d'amélioration des élèves\u003cbr\u003e 3-3 Utilisation des données de correction\u003cbr\u003e 3-4 Utilisation dans l'orientation en compétences académiques de base\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Camp Bayes (Camp d'apprentissage et de réussite)\u003cbr\u003e 4-1 Apprentissage des fonctions de base\u003cbr\u003e 4-2 Camp de pêche à l'achigan à domicile\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 6 : Enseigner les apprentissages fondamentaux à l’aide des technologies éducatives\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Des leçons de mathématiques complémentaires et ludiques avec Smart Math Explorers\u003cbr\u003e 1-1 Ouvre la porte de ton cœur\u003cbr\u003e 1-2 Diagnostiquer le niveau d'apprentissage et fixer des objectifs communs\u003cbr\u003e 1-3 Suivre ensemble la progression des élèves\u003cbr\u003e 1-4 Vérifier les résultats de croissance\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 2. Apprentissage ludique des bases de l'anglais (programme d'anglais) avec l'IA Pengtok\u003cbr\u003e 2-1 La motivation d'apprentissage créée par des personnages attrayants\u003cbr\u003e 2-2 Apprenez l'IA Pengtok et fixez-vous vos propres objectifs.\u003cbr\u003e 2-3 Suivre ensemble la progression des élèves\u003cbr\u003e 2-4 Expression orale\u003cbr\u003e 2-5 Scanit\u003cbr\u003e 2-6 Vérification des résultats de croissance\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 3. \u003cbr\u003eLaporapo Escape Room, un jeu pour tous\u003cbr\u003e 3-1 Les élèves qui ont perdu leur motivation à apprendre et qui sont devenus apathiques\u003cbr\u003e 3-2 Découvrez où vous pouvez contribuer\u003cbr\u003e Activités ludiques 3-3 favorisant la considération\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Diagnostic en ligne avec le système de correction diagnostique\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e Apprentissage complémentaire via le camp de base\u003cbr\u003e Étude individuelle (5-1) en salle d'étude\u003cbr\u003e 5-2 Répartition des sujets d'apprentissage\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 6.\u003cbr\u003e Enseignement des mathématiques de base à l'aide de l'outil de diagnostic des aptitudes mathématiques du Centre national de soutien aux aptitudes scolaires de base\u003cbr\u003e 6-1 Passons au pont de pierre après l'avoir vaincu (Diagnostic et planification de l'apprenant)\u003cbr\u003e 6-2 Tirer le meilleur parti des ressources vidéo\u003cbr\u003e 6-3 Faites attention à ces choses\u003cbr\u003e 6-4 Vérifier la croissance\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eAvis de l'éditeur\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eL'ouvrage « Capturing Basic Academic Skills with EdTech » est un livre destiné aux étudiants et étroitement lié au domaine de l'éducation. Il contient des descriptions vivantes de l'enseignement des compétences académiques de base, qui s'est avéré être un outil de croissance pour les étudiants ayant besoin de nuances, en reliant l'expérience et le savoir-faire à long terme de quatre enseignants actuels en compétences académiques de base avec EdTech.\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e \u003cbr\u003eGrâce aux technologies éducatives et aux méthodes d'apprentissage fondamentales présentées dans ce livre, vous pouvez vous attendre à voir les compétences académiques fondamentales de tous les élèves de la classe se développer, et pas seulement celles de ceux qui nécessitent un apprentissage plus nuancé !\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Ce livre est divisé en six chapitres, et voici les principaux éléments de contenu de chaque chapitre.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 1 : Comprendre les élèves ayant besoin d'un soutien à l'apprentissage\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e Nous examinerons les propositions existantes sur ce que sont les compétences académiques de base, établirons notre propre définition et apprendrons l'importance d'un diagnostic de base en début d'année scolaire.\u003cbr\u003e Ce chapitre prépare l'examen du programme d'application pour une intervention précoce visant à prévenir l'aggravation du sous-rendement scolaire en identifiant les élèves qui sont ou devraient être considérés comme sous-performants sur la base de l'analyse des résultats du diagnostic de base et de l'analyse des causes.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 02 : Une mine de ressources : Centre national de soutien académique de base (https:\/\/k-basics.org)\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e \u003cbr\u003eIl s'agit d'une introduction au Centre national de soutien aux compétences académiques de base, géré par l'Institut coréen des programmes et de l'évaluation.\u003cbr\u003e Nous expliquerons les étapes allant de l'inscription des membres à la gestion des élèves et à la mise en relation avec les parents, et nous découvrirons différents outils de diagnostic par domaine (alphabétisation, mathématiques, psychologie, émotions, etc.).\u003cbr\u003e Nous fournissons également des liens vers chaque outil de diagnostic afin d'en améliorer l'utilisation, et nous présentons également des ressources pédagogiques qui peuvent être utilisées conjointement avec les résultats.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 3 : Interprétation et cas concrets à l’aide d’outils d’inspection\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e Présente des exemples concrets d'analyse et d'interprétation des résultats de tests.\u003cbr\u003e Nous avons d'abord tenté d'analyser les résultats des tests effectués, puis nous avons analysé les résultats après avoir diagnostiqué les étudiants que l'auteur avait encadrés, et nous avons publié l'interprétation.\u003cbr\u003e Nous avons prévu de combiner et d'analyser plusieurs tests diagnostiques pour vous aider.\u003cbr\u003e Si vous examinez conjointement le contenu analysé et les graphiques, cela vous sera plus utile lors de son utilisation concrète.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cb\u003eChapitre 4 : Comprendre et accompagner les élèves à la limite de l'éducation spécialisée\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e Le chapitre 4 aborde les sujets suivants : la compréhension des élèves à la limite de l'éducation spécialisée, l'analyse approfondie et l'accompagnement des élèves à la limite de l'éducation spécialisée, et les technologies éducatives pour l'apprentissage de base des élèves à la limite de l'éducation spécialisée.\u003cbr\u003e J'espère que ce sujet sera utile aux enseignants en classe, aux tuteurs à la maison et, surtout, aux élèves à la limite de l'enseignement spécialisé.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 5 : Soutien à l’apprentissage grâce aux technologies éducatives\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e Dans ce chapitre, nous allons découvrir des méthodes pédagogiques pour accompagner les apprenants grâce aux technologies éducatives.\u003cbr\u003e Les enseignants habitués aux méthodes analogiques traditionnelles trouveront très utile l'utilisation des technologies éducatives pour enseigner les compétences académiques de base, à condition de suivre les étapes une à une. \u003cbr\u003eCe chapitre aidera les enseignants à découvrir des outils numériques efficaces qu'ils peuvent utiliser en classe pour enseigner diverses compétences académiques de base.\u003cbr\u003e Vous apprendrez également comment soutenir l'enseignement académique de base grâce aux technologies éducatives, en comprenant la définition de la ludification et en explorant des exemples concrets d'utilisation des jeux dans le domaine éducatif.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 6 : Enseigner les apprentissages fondamentaux à l’aide des technologies éducatives\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e Les technologies éducatives ont un attrait particulier qui séduit les étudiants.\u003cbr\u003e Même lorsqu'ils apprennent le même contenu, les élèves ont tendance à manifester plus d'intérêt et de motivation lorsqu'ils utilisent les technologies éducatives.\u003cbr\u003e Dans ce chapitre, je partage mon expérience d'enseignement des apprentissages fondamentaux à l'aide des technologies éducatives.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eLe livre « Edutech for Basic Academic Skills » est conçu pour garantir que personne ne soit laissé pour compte en intégrant efficacement les technologies éducatives et les méthodes d'apprentissage de base pour l'enseignement des compétences académiques fondamentales, permettant ainsi aux élèves de bénéficier des avantages de la progression !\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e \u003cbr\u003eIl s'agit d'un guide conçu pour les élèves et destiné à une utilisation en classe, regorgeant d'informations concrètes sur les compétences académiques de base et l'utilisation des technologies éducatives, partagées par quatre enseignants en exercice.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Ce livre peut être qualifié de « manuel d'apprentissage fondamental pour les périodes d'apprentissage optimales » qui utilise des technologies éducatives éprouvées pour réduire les écarts en matière de compétences académiques de base et créer une salle de classe où chacun peut progresser, des enfants nécessitant une approche délicate à tous les enfants de notre classe.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Ce livre est recommandé aux enseignants actuels du primaire, du collège et du lycée, aux étudiants et futurs enseignants des écoles normales, aux éducateurs intéressés par les compétences académiques de base et aux parents.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les documents complémentaires de cet ouvrage peuvent être téléchargés via le café officiel Answerbook, où vous pourrez également consulter les errata, les révisions importantes et les notifications.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e -hhttps:\/\/cafe.naver.com\/answerbook\/5799 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eDate d'émission :\u003c\/strong\u003e 10 mars 2024\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e \u003cstrong\u003eNombre de pages, poids, dimensions :\u003c\/strong\u003e 264 pages | 463 g | 170 × 225 × 11 mm\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN13 :\u003c\/strong\u003e 9791193059210\u003c\/div\u003e\n\n \u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e- \u003cstrong\u003eISBN10 :\u003c\/strong\u003e 1193059216 \u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/center\u003e\n\n\n\u003c\/center\u003e","brand":"LIBRAIRIE COREENNE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":43894286778410,"sku":"140215","price":26.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0683\/2750\/5962\/files\/db0d127bb27dd93587c540d23e6f3565.jpg?v=1765430583","url":"https:\/\/librairie.coreenne.fr\/products\/140215","provider":"LIBRAIRIE COREENNE","version":"1.0","type":"link"}