{"product_id":"140307","title":"Prix ​​Nobel de littérature Seed Class ","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/uOtQlAmFH2YMLqhrfiiJP0ZX6Wv.png?v=1765128057\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e Prix ​​Nobel de littérature Seed Class \u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/goods\/165473498\/XL\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e Description \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eIntroduction au livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e L’Académie suédoise, en lui décernant le prix Nobel de littérature, a décrit son œuvre comme « une prose lyrique puissante qui affronte le traumatisme historique et révèle la fragilité de la vie humaine ».\u003cbr\u003e À ce moment précis, la littérature coréenne a fièrement inscrit son nom au cœur de l'histoire mondiale. \u003cbr\u003eC'était une scène historique émouvante qui confirmait que la douleur et les souvenirs que notre société a nourris pendant des décennies, et le pouvoir de la littérature qui s'y est accrochée avec ténacité, ont touché le cœur des gens du monde entier.\u003cbr\u003e Mais aussi ravie que j'étais par cette merveilleuse nouvelle, je me suis retrouvée confrontée à l'inévitable question qui se posait en tant qu'enseignante.\u003cbr\u003e « Comment devrions-nous lire les livres de Han Kang à nos enfants ? Comment pouvons-nous présenter cette œuvre de renommée mondiale aux élèves du primaire et du collège ? » Cette question m'a frappée un jour, comme un éclair, dans une brève notification sur mon téléphone.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e « Professeur, s'il vous plaît, achetez-moi le livre « Le Végétarien » ! »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Dans le club de lecture et de sciences humaines que j'anime, les enseignants offrent chaque mois à chaque élève un livre de son choix afin qu'ils puissent le lire ensemble.\u003cbr\u003e L'essence de cette activité réside dans l'expérience de la découverte du monde à travers la lecture de livres de son propre choix. \u003cbr\u003eMais alors, un enfant qui d'habitude suivait discrètement l'avis de ses amis m'a envoyé un message lui-même.\u003cbr\u003e Cette simple phrase, à propos de mon envie de lire un livre d'un auteur lauréat du prix Nobel, n'était pas seulement une demande qui m'était adressée ; c'était une question que je ne pouvais pas éviter en tant qu'enseignant.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Honnêtement, le début n'a pas été facile.\u003cbr\u003e Lorsque j'ai annoncé mon intention d'introduire l'œuvre de Han Kang en classe, les voix autour de moi étaient empreintes d'inquiétude et de doute plutôt que d'enthousiasme.\u003cbr\u003e « Je crains que l’histoire ne soit trop sombre et ne pèse sur les émotions des enfants. » « Le sujet est délicat et pourrait ne pas convenir aux élèves du primaire. » Chaque fois que j’entendais ces mots, mon cœur vacillait, mais intérieurement, ma foi se renforçait.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e « Un bon livre se lit différemment selon l’âge du lecteur et ouvre toujours la porte à diverses interprétations. » \u003cbr\u003eEt nous ne devons pas priver nos enfants de la possibilité de lire des œuvres qui ont marqué le monde en coréen. Fort de cette conviction, certes encore timide, mais inébranlable, je me suis mis en quête de l'œuvre complète de Han Kang.\u003cbr\u003e Heureusement, j'ai découvert le seul livre illustré de Han Kang, « La petite fée du tonnerre, la petite fée de l'éclair », ainsi que les contes de fées « La boîte de larmes » et « Je m'appelle Tournesol », que les élèves du primaire peuvent lire, et je les ai progressivement introduits en classe.\u003cbr\u003e Les réactions des enfants ont prouvé que notre confiance était justifiée.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Le prix Nobel de littérature peut sembler un peu étranger aux élèves de CP, mais les albums illustrés de Han Kang offrent aux enfants une transition en douceur vers la sensibilité d'auteurs de renommée mondiale. \u003cbr\u003eTirant parti des caractéristiques des élèves de CP, qui adorent les histoires et possèdent une riche imagination, nous avons lu ensemble les albums illustrés de Han Kang et créé des albums illustrés tout en nous imprégnant de la sensibilité de cet auteur de renommée mondiale.\u003cbr\u003e En utilisant des illustrations de livres pour enfants, j'ai créé « Le Cœur d'une Fée, Le Temps qu'il fait dans le Ciel », et en prêtant attention aux intentions de l'auteur, j'ai réalisé « C'est normal d'avoir peur ».\u003cbr\u003e Ce fut un moment riche de sens où des enfants de deux écoles ont participé ensemble, partageant leurs réflexions et leur chaleur humaine.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e La demande d'un cours sur les œuvres de l'auteur Han Kang destiné aux élèves du primaire supérieur a été satisfaite lors d'un événement enrichissant sur la culture de la lecture organisé au Centre d'éducation et de culture des étudiants de Jeollanam-do.\u003cbr\u003e Ce cours est structuré en six périodes pour correspondre à l'unité de lecture de huit heures « Lire un livre par semestre », et les deux heures restantes sont conçues pour être liées aux activités en classe par le professeur principal. \u003cbr\u003eAvant de rencontrer les élèves, j'ai d'abord suivi une formation de quatre heures avec les professeurs principaux qui souhaitaient enseigner le programme, au cours de laquelle j'ai présenté en détail les intentions et les objectifs du programme.\u003cbr\u003e Par la suite, nous avons commencé à rencontrer 416 élèves de neuf écoles de la région de Jeonnam grâce au livre illustré « Tear Box ».\u003cbr\u003e En lisant le livre à voix haute, les enfants ont pu se connecter aux émotions des personnages, et en écrivant « Ma boîte à larmes », ils ont courageusement partagé leurs propres expériences de vie.\u003cbr\u003e Les séances de théâtre d'ombres ont été un moment précieux pour incarner l'œuvre de manière vivante et écouter les histoires des uns et des autres.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Afin de promouvoir la valeur des cours Hangang et de les étendre à davantage de classes, nous avons organisé des cours ouverts et des cours partagés.\u003cbr\u003e À notre grande surprise, plus de 100 enseignants ont participé, ce qui nous a permis de partager en profondeur nos préoccupations pédagogiques et d'obtenir des résultats précieux en confirmant la généralisabilité du cours. \u003cbr\u003eCela démontre clairement que la prose abstraite et lyrique de Han Kang peut stimuler l'imagination des enfants dans les classes de l'école primaire et susciter une réflexion profonde.\u003cbr\u003e À l'école primaire Hanryeo, notamment, les élèves ont continué à écrire avec leurs professeurs principaux même après le programme de 6 heures, ce qui a abouti à la publication d'un livre intitulé « Notre boîte de larmes ». Une petite école au pied du mont Jirisan, à Gurye, a également mis en œuvre le conte « Je m'appelle Tournesol » comme cours d'initiation à la lecture et aux sciences humaines après « Notre boîte de larmes » et a activement partagé l'expérience avec les enseignants des environs, ouvrant la voie à une belle diffusion.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Dans ce processus, j'ai organisé un groupe de recherche appelé « Nohansuseon (Enseignants qui enseignent en utilisant les œuvres de Han Kang, lauréat du prix Nobel) » et j'ai recueilli des études de cas provenant d'écoles primaires, de collèges et de lycées, ainsi que de l'école internationale IB de Singapour, ce qui m'a fait prendre conscience du pouvoir universel de l'éducation littéraire. \u003cbr\u003eAu collège, j'ai lu « La Végétarienne » avec des élèves d'un club de lecture hors niveau scolaire, de la 1re à la 3e année.\u003cbr\u003e Les critères de la société pour distinguer le « normal » de l'« anormal » sont-ils justifiés ? L'art peut-il sauver ou détruire ? Si Yeong-hye avait vécu dans la société moderne d'aujourd'hui, sa vie aurait-elle été différente ? L'œuvre de Han Kang, si riche en souffrances et en symboles, offrait tant à dire.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Lorsque nous avons décidé d'utiliser « The Boy Acts » dans nos classes au lycée, la première chose qui nous est venue à l'esprit a été : « Les enfants seront-ils capables de supporter un récit aussi lourd ? »\u003cbr\u003e Le mouvement de démocratisation du 18 mai n'est consigné dans les manuels scolaires que par une date et le nombre de victimes, mais dans les romans, il apparaît comme les voix d'individus souffrants et des émotions vives. \u003cbr\u003eDes inquiétudes subsistaient quant au niveau de détail du roman et quant à la capacité des enfants à supporter une telle charge en si peu de temps.\u003cbr\u003e Une autre préoccupation était la suivante : « Les enfants qui ont des difficultés à communiquer avec les autres après la COVID-19 seront-ils capables de lire un livre aussi difficile, de réfléchir en profondeur et de parler librement ? »\u003cbr\u003e Pour répondre à ces deux préoccupations, nous avons affiché un avis contenant les intentions de l'enseignant concernant le cours, afin d'informer les élèves de son orientation et de prévenir tout sentiment d'anxiété.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eAprès avoir lu attentivement le livre, nous avons abordé différents sujets : comment les personnages du roman s’intègrent-ils à la communauté ? Comment les événements historiques peuvent-ils influencer les individus ? Quel rôle joue la littérature lorsqu’elle traite d’événements historiques ? Quels avantages et inconvénients la littérature présente-t-elle pour relater l’histoire, comparativement aux autres médias ?\u003cbr\u003e L'interprétation du titre était également intéressante.\u003cbr\u003e Un élève a interprété l'« arrivée » du garçon comme signifiant que celui-ci marchait maintenant vers nous et nous racontait la tragédie.\u003cbr\u003e Les enfants ont constaté que la littérature ne se contente pas de relater le passé, mais qu'elle nous pose des questions à nous qui vivons dans le présent.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Après avoir appris à affronter la douleur de l'histoire grâce à « The Boy Comes », j'ai eu envie d'aller encore plus loin. \u003cbr\u003eUn autre roman de l'auteur Han Kang, « No Farewell », traite de l'histoire spécifique de l'incident du 3 avril à Jeju, mais nous pose également aujourd'hui la question : « À quoi ne dirons-nous pas adieu ? »\u003cbr\u003e J'ai senti qu'il me faudrait beaucoup de temps pour répondre à cette question importante, alors j'ai conçu un cours-projet d'un mois.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e J'espérais que les enfants absorberaient peu à peu la douleur de Jeju, la relieraient à leur propre vie et trouveraient finalement des réponses dans leurs propres mots.\u003cbr\u003e Le livre « No Farewell » traite principalement de sujets de discussion non compétitifs.\u003cbr\u003e Et finalement, la discussion animée en classe a débouché sur une nouvelle étape : le concours de lecture et de discussion « Le garçon arrive ».\u003cbr\u003e La profondeur de réflexion dont ont fait preuve les enfants était trop précieuse pour se limiter à une simple activité en classe. \u003cbr\u003eDu sujet préliminaire, « L’influence positive et négative d’œuvres de littérature historique comme « The Boy Acts » sur l’enseignement de l’histoire à l’école », au sujet final, « La résistance individuelle contre la violence d’État peut-elle être justifiée ? », les élèves ont remporté des prix d’or au concours de lecture et de débat de Jeonnam pour leurs expériences de réflexion et de croissance à travers les livres.\u003cbr\u003e C’est en me plongeant dans la lecture approfondie que j’ai appris par moi-même que « l’histoire n’est pas un récit dans un livre, mais une question qui nous interroge sur la façon dont nous devrions vivre ».\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e De plus, le recueil de poésie de Han Kang, qui exprime des émotions abstraites dans un langage concret, a également été intégré au programme scolaire des lycées.\u003cbr\u003e Je voulais faire comprendre aux lecteurs que lire de la poésie n'est pas simplement une interprétation, mais un processus de transformation des sentiments en perception, et le critère le plus important sur lequel je me suis concentré lors de la sélection des œuvres était la « densité du langage sensoriel ». \u003cbr\u003eÀ cet égard, « J'ai mis le dîner dans le tiroir » était la chanson la plus appropriée.\u003cbr\u003e Le titre suggère que la vue, l'odorat et le toucher sont organiquement imbriqués, et que les liens entre les images sont à la fois concrets et ouverts dans leur structure.\u003cbr\u003e En particulier, le titre, qui associe l’objet « tiroir » et le temps « soir », fonctionne déjà comme un système symbolique pour les cinq sens.\u003cbr\u003e Le cours de poésie a débuté par un cours théorique axé sur la compréhension de la structure et des composantes fondamentales de la poésie moderne.\u003cbr\u003e Par la suite, nous avons mené des activités participatives telles que la lecture de poésie en sollicitant les cinq sens et la création d'une carte sensorielle, ainsi que l'interview de l'orateur de l'œuvre.\u003cbr\u003e L’objectif principal du cours était de favoriser une compréhension approfondie de la poésie en tant que « langage des sens » et, de plus, d’inspirer les élèves à véritablement aimer la littérature.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Dans les classes du primaire, du collège et du lycée, les cours utilisant les œuvres de l'auteur Han Kang se sont progressivement approfondis et élargis. \u003cbr\u003eEn particulier, lors des dernières vacances d'été, dans le cadre des activités d'échange international de la 2030 Research Society, j'ai pu confirmer la véritable valeur de la « classe préparatoire au prix Nobel de littérature » que nous avions organisée, en rencontrant un professeur de littérature IB de la Singapore International School.\u003cbr\u003e Dans les établissements scolaires IB à l'étranger, des cours étaient déjà dispensés avec « The Boy Acts », œuvre reconnue pour sa valeur littéraire et son universalité plusieurs années avant que son auteur, Han Kang, ne reçoive le prix Nobel de littérature.\u003cbr\u003e Des étudiants et des enseignants internationaux ont lu et discuté des œuvres de Han Kang traduites en anglais, et nous avons pu constater de visu la recherche active et le partage de nombreux exemples d'apprentissage par l'enquête et de travaux d'étudiants.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e En fait, le travail de Han Kang est un excellent exemple qui peut être utilisé dans le cadre du programme MYP (Programme d'éducation intermédiaire) et du programme DP (Programme du diplôme) de l'IB. \u003cbr\u003e« La Végétarienne » amène les élèves à explorer les questions d'humanité et de communauté à travers le conflit entre la liberté individuelle et les normes sociales, tandis que « Le Garçon arrive » aborde des thèmes plus profonds comme la violence collective, la mémoire et la dignité humaine, exigeant une réflexion critique.\u003cbr\u003e Bien que ces deux œuvres puisent leur origine dans le contexte historique et culturel unique de la Corée, leur lien étroit avec des enjeux mondiaux tels que la liberté, les droits de l'homme, la mémoire et la guérison leur a permis de susciter l'empathie et le débat dans les salles de classe internationales.\u003cbr\u003e Par conséquent, je crois que les cours dispensés par notre groupe de recherche ne sont pas de simples expériences individuelles, mais le fruit d'un effort collectif et d'une profonde réflexion dans le domaine de l'éducation.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.\u003cbr\u003e \u003cspan\u003eAperçu\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/li\u003e\u003c\/ul\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eindice\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e prologue\u003cbr\u003e Pourquoi le fleuve Han ? Pourquoi la classe des semences du prix Nobel de littérature ?\u003cbr\u003e L'importance pédagogique de la découverte des œuvres de Han Kang en classe \u003cbr\u003eCinq questions sur la littérature Hangang en classe\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003ePartie 1 : Quelles œuvres du fleuve Han peuvent être enseignées en classe ?\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 1 : La petite fée du tonnerre La petite fée de l'éclair\u003cbr\u003e Chapitre 2 : La boîte de larmes\u003cbr\u003e Chapitre 3 Je m'appelle Tournesol\u003cbr\u003e Chapitre 4 Les végétariens\u003cbr\u003e Chapitre 5 : Les aventures des frères du Roi Lion : Un livre recommandé par l'auteur Han Kang\u003cbr\u003e Chapitre 6 : L'arrivée du garçon\u003cbr\u003e Chapitre 7 : Pas d'adieu\u003cbr\u003e Chapitre 8 J'ai mis le dîner dans le tiroir\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eDeuxième partie : Comment semer les graines du prix Nobel de littérature dans les classes de l'école primaire\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 1 : Débuter en classe de primaire avec les albums illustrés de Han Kang : Lecture de « La petite fée du tonnerre, la petite fée de l’éclair »\u003cbr\u003e Chapitre 2 : Débuter l’enseignement en cycle 3 avec les contes de fées du fleuve Han : « La boîte de larmes », leçon de conte de fées\u003cbr\u003e Chapitre 3 : Une classe de CM1\/CM2, poser des questions avec les contes de fées du fleuve Han : Leçon de conte de fées « Je m’appelle Tournesol »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003ePartie 3 : Salle de classe du collège : Plongez dans l'océan de la littérature\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 1 : Une classe de collège plongée dans la littérature : Le club de lecture et de discussion autour du livre « La Végétarienne » \u003cbr\u003eChapitre 2 : Classes de collège, immersion dans la littérature : Club de lecture et de discussion autour des « Aventures des frères Lions »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003ePartie 4 : Salle de classe au lycée : Réflexions sur la « mémoire » à travers la littérature\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 1 : « L'arrivée du garçon » : Un cours où le coréen et l'histoire se rencontrent : Un cours qui relie les souvenirs\u003cbr\u003e Chapitre 2 : Cours de projet « L’arrivée du garçon » et « Pas d’adieu »\u003cbr\u003e Chapitre 3 : Leçon de poésie « J’ai mis le dîner dans le tiroir »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003ePartie 5 : Comment la littérature est-elle enseignée dans les écoles internationales de l'IB ?\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 1 : Cours de littérature : La Végétarienne et Le Garçon vient\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e supplément\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Programme d'enseignement et d'apprentissage\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e \"Tear Box\" : écriture et composition de chansons assistées par l'IA\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Exemples de travaux d'élèves\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Épilogue\u003cbr\u003e En 2024, sous le ciel d'hiver de Stockholm, un nom a résonné à travers le monde.\u003cbr\u003e Fleuve Han !\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eImage détaillée\u003c\/b\u003e \u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/momo\/TopCate6105\/MidCate002\/610416507.jpg\" border=\"0\" alt=\"Image détaillée 1\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eAvis de l'éditeur\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Dans une interview accordée à un journaliste, l'auteur Han Kang a déclaré ceci :\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e « J’ai l’impression d’être devenue plus forte après avoir lu beaucoup de livres. » \u003cbr\u003eQuand je suis trop occupé pour lire des livres, j'ai l'impression de perdre mon sens de l'humour et de ne pas être en bonne forme.\u003cbr\u003e Quand je suis prise d'une véritable frénésie de lecture et que je dévore les livres pendant quelques jours, il m'arrive de me sentir rechargée et plus forte.\u003cbr\u003e « Quand je ne lis pas, j’ai l’impression de m’effondrer, mais quand je lis, j’ai l’impression que les morceaux brisés se rejoignent. »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Je crois que cet aveu explique le plus profondément pourquoi nous devrions lire de la littérature avec les enfants.\u003cbr\u003e Han Kang était un lecteur passionné autant qu'un écrivain, et c'est pourquoi ses écrits nous touchent au plus profond de nous-mêmes.\u003cbr\u003e La lecture des œuvres de Han Kang en classe offre à nos enfants la force intérieure et les bases nécessaires pour devenir des lecteurs passionnés tout au long de leur vie.\u003cbr\u003e Je l'espère sincèrement.\u003cbr\u003e J’espère qu’un jour, à travers la littérature, les enfants pourront faire l’expérience qu’ils sont devenus « plus forts qu’avant ». \u003cbr\u003ePuissiez-vous trouver un moment de guérison où votre cœur brisé se reconstruira.\u003cbr\u003e Et j'espère que la lecture, la discussion et l'écriture qui débutent en classe conduiront les enfants sur un chemin de lecture et de réflexion qui durera toute leur vie.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Le prix Nobel de littérature n'est pas seulement un honneur splendide ; il a soulevé des questions essentielles et brûlantes pour nous tous.\u003cbr\u003e Pourquoi la littérature est-elle si essentielle ? Comment peut-elle nous protéger de notre fragilité et nous conduire aux profondeurs de l’existence humaine ? Comment intégrer l’œuvre de Han Kang à nos programmes scolaires ? Le prix décerné à Han Kang représente bien plus qu’une grande réussite pour la littérature coréenne ; il réaffirme ces questions fondamentales que notre système éducatif ne doit jamais négliger.\u003cbr\u003e Même si elle peut paraître petite et insignifiante au premier abord, cette graine finira par prendre racine, faire pousser une tige, puis fleurir et redevenir une graine, se dispersant à travers le monde. \u003cbr\u003eJe crois que les graines de la littérature qui germent dans le cœur des enfants finiront par devenir une forêt dense qui les reliera et les ouvrira sur le monde.\u003cbr\u003e Les enseignants de notre groupe de recherche ont vécu de près le moment crucial où les œuvres littéraires de Han Kang ont été semées comme de petites graines dans l'âme des enfants en classe.\u003cbr\u003e Nous chérissons la petite graine que nous avons découverte dans le cœur de tous les enseignants et lecteurs qui ouvrent ce livre. \u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eDate d'émission :\u003c\/strong\u003e 18 novembre 2025\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eNombre de pages, poids, dimensions :\u003c\/strong\u003e 256 pages | 188 x 257 x 20 mm\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN13 :\u003c\/strong\u003e 9791193187968\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN10 :\u003c\/strong\u003e 1193187966 \u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/center\u003e\n\n\n\u003c\/center\u003e","brand":"LIBRAIRIE COREENNE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":43894303260714,"sku":"140307","price":38.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0683\/2750\/5962\/files\/2201b1dcb4eda85d8a0d3469b39ec8f7.jpg?v=1765430820","url":"https:\/\/librairie.coreenne.fr\/products\/140307","provider":"LIBRAIRIE COREENNE","version":"1.0","type":"link"}