{"product_id":"140546","title":"Leçons de mathématiques avec histoires et jeux ","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/WQtVORHexPflXA3xDUSlNr.png?v=1764955446\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e Leçons de mathématiques avec histoires et jeux \u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/momo\/TopCate354\/MidCate008\/35375931.jpg\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e Description \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eIntroduction au livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e Le programme de mathématiques pour tous les niveaux de l'école primaire est divisé en 10 domaines (nombres naturels, addition et soustraction de nombres naturels, multiplication et division de nombres naturels, fractions, décimales, formes, mesure, régularité, statistiques et probabilités, et résolution de problèmes divers).\u003cbr\u003e Cette structure permet de mener les cours tout en gardant à l'esprit le déroulement global de l'enseignement des mathématiques.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Le contenu de chaque cours est présenté par période de cours, ce qui vous permet de voir en un coup d'œil comment chaque cours est dispensé. \u003cbr\u003eChaque sous-thème est étiqueté avec un niveau scolaire et une table des matières distincte est fournie pour chaque niveau scolaire afin de faciliter la consultation des cours correspondants.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Pour chaque thème, nous avons intégré des jeux et des activités de manipulation à expérimenter tout au long du livre, regroupés sous l'appellation « apprendre en jouant ».\u003cbr\u003e Vous pouvez les utiliser individuellement en fonction du déroulement du cours, ou vous pouvez tous les faire en même temps pour organiser les unités.\u003cbr\u003e Des fiches d'activités pour les jeux et les manipulations sont disponibles via un service de téléchargement en ligne.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Ce livre est une édition révisée et augmentée de Making Fun Math Time 1 et 2, publié en 2004, et reflète les ajouts et les modifications apportés au programme révisé de 2009.\u003cbr\u003e Le contenu a également été revu pour tenir compte des changements survenus dans l'environnement de la classe, tels que la diminution du nombre d'élèves par classe et la diversification des outils pédagogiques en mathématiques.\u003cbr\u003e De plus, au-delà de la simple exploration de méthodes agréables et efficaces pour apprendre les mathématiques, il existe de nombreux supports complémentaires qui aident les enseignants à réfléchir sur le sens du temps consacré aux cours de mathématiques.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e  \u003ch5\u003e\u003cb\u003eindice\u003c\/b\u003e\u003c\/h5\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Volume 1\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Remarques d'ouverture\u003cbr\u003e Préface à la première édition\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Un nombre naturel\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Les nombres jusqu'à 9\u003cbr\u003e 01 Comment saviez-vous que les moutons avaient disparu depuis le début du siècle ?\u003cbr\u003e 02 Suivez le processus d'invention des nombres jusqu'à 9. Comment les nombres ont-ils commencé ?\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre les nombres à un chiffre\u003cbr\u003e 03 Apprendre le concept de 0 Hivernage des bébés écureuils\u003cbr\u003e 04 Apprendre le concept des nombres ordinaux De quoi M. Heungbu a-t-il besoin ?\u003cbr\u003e 05 Comparer deux nombres : Qui a choisi le plus grand nombre ?\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Nombres jusqu'à 100\u003cbr\u003e 01 La découverte du nombre 10 et la signification du système décimal Comment pouvait-on compter avec précision les grands nombres ?\u003cbr\u003e 02 Comment utiliser l'unité des dizaines ? ①\u003cbr\u003e 03 Comment utiliser les nombres à deux chiffres ? ②\u003cbr\u003e 04 Apprenons les nombres à deux chiffres et collectons-en beaucoup !\u003cbr\u003e 05 Introduction et apprentissage des nombres pairs et impairs Vous pouvez compter les nombres d'une nouvelle manière.\u003cbr\u003e ▶ Introduction aux inégalités Toujours amusant, le poisson aux yeux de roi  \u003cbr\u003e| Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre les nombres à deux chiffres\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Nombres jusqu'à 1000\u003cbr\u003e 01 100 Introduction Connaissez-vous 100 ?\u003cbr\u003e 02 Combien de centaines sont introduites et comment maîtriser le jeu pierre-feuille-ciseaux ! Colorions ①\u003cbr\u003e 03 Découverte et maîtrise des nombres à trois chiffres : Pierre, Feuille, Ciseaux ! Colorions ②\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre les nombres à trois chiffres\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Grands nombres supérieurs à 1000\u003cbr\u003e 01 1000 Introduction Compter 1000 haricots\u003cbr\u003e 02 Il y en a tellement des milliers à présenter, comment les compter ?\u003cbr\u003e 03 Découverte et maîtrise des nombres à quatre chiffres : Pierre, papier, ciseaux ! Colorions !\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre les nombres à quatre chiffres\u003cbr\u003e 04 10000 Introduction et maîtrise Quelle est la taille de 10000 ?\u003cbr\u003e ▶ Apprendre les nombres à cinq chiffres Commençons par colorier les nombres à cinq chiffres.\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre les nombres à cinq chiffres\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e II. Addition et soustraction des nombres naturels\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Addition et soustraction des nombres naturels inférieurs à 10\u003cbr\u003e Enseigner les nombres de 1 à 9. Combien Aram en a-t-il mangé ? \u003cbr\u003e| Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre à compter et à collectionner les nombres\u003cbr\u003e 02 Introduction des formules d'addition Les recettes contiennent des formules d'addition.\u003cbr\u003e 03 Introduction aux formules de soustraction Vous pouvez également utiliser les formules de soustraction simplement.\u003cbr\u003e 04. Établir des soustractions à partir d'additions, établir des additions à partir de soustractions. Trois nombres qui forment une famille.\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre l'addition et la soustraction jusqu'à 9\u003cbr\u003e 05 10 Enseignons 10\u003cbr\u003e ▶ Présentation d'une ligne verticale Un lapin et une ligne verticale\u003cbr\u003e | Apprendre en jouant | 10 jeux et activités pour apprendre à enseigner et à collectionner\u003cbr\u003e 06 Un pays où l'addition fait 10\u003cbr\u003e 07 10 moins jour de pique-nique, manger des tentacules de calamar\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Addition et soustraction des nombres naturels supérieurs à 10\u003cbr\u003e 01 Addition de nombres à deux chiffres sans retenue Les dizaines sont des dizaines, et un est un.\u003cbr\u003e 02 Soustraction de nombres à deux chiffres sans emprunt Dix est dix et un est un.\u003cbr\u003e 03 Additionnez les nombres à un chiffre supérieurs à 10, faites 10 et additionnez-les. \u003cbr\u003e04 Soustraction de dizaines et de nombres à un chiffre avec retenue Il existe deux façons de soustraire à la fois.\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre l'addition et la soustraction\u003cbr\u003e 05 Addition de nombres à deux chiffres et à un chiffre avec retenue Additionnez les chiffres des unités ensemble.\u003cbr\u003e 06 Soustraction de nombres à deux chiffres supérieurs à 20 et de nombres à un chiffre avec retenue. Lorsque le nombre ne peut pas être soustrait du chiffre des unités.\u003cbr\u003e 07 Addition de nombres à trois chiffres : l’addition par la représentation graphique\u003cbr\u003e 08 Soustraction de nombres à trois chiffres Dessinez un modèle et soustrayez\u003cbr\u003e 09 L'addition de nombres à trois chiffres avec retenue est également facile !\u003cbr\u003e 10. Soustraire des nombres à trois chiffres avec retenue, c'est facile !\u003cbr\u003e Addition de nombres de plus de 11 chiffres. Additionnez les grands nombres un par un.\u003cbr\u003e Soustraction de nombres à plus de 12 chiffres. Soustraire les grands nombres un par un.\u003cbr\u003e 13 Connaître l'ordre des calculs mixtes Que faut-il calculer en premier ?\u003cbr\u003e ▶ Que dois-je acheter au marché où j'achète pour 10 000 wons de marchandises ? \u003cbr\u003e| Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre l'addition et la soustraction\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e III. Multiplication et division des nombres naturels\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Multiplication des nombres naturels\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités à essayer avant d'apprendre la multiplication\u003cbr\u003e 01 Présentation des tables de multiplication La quête du lapin\u003cbr\u003e 02 Table de multiplication pratique Mémorisez la table de multiplication\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour mémoriser les tables de multiplication de façon ludique\u003cbr\u003e 03 Vous pouvez rapidement découvrir combien de dizaines x combien il y en a.\u003cbr\u003e 04 Je peux vous expliquer comment multiplier des nombres à deux chiffres par des nombres à un chiffre ①\u003cbr\u003e 05 Je peux vous expliquer comment multiplier un nombre à trois chiffres par un nombre à un chiffre ②\u003cbr\u003e 06 Apprendre les nombres à deux chiffres × les nombres à deux chiffres étape par étape ①\u003cbr\u003e 07 Apprendre les nombres à trois chiffres x les nombres à deux chiffres étape par étape ②\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre la multiplication\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Division des nombres naturels\u003cbr\u003e 01 Inclusion - Partageons en jouant à un jeu de division égale ①\u003cbr\u003e 02 Division égale - Jouons à un jeu de division en parts égales ② \u003cbr\u003e03 Apprenez l'utilité de la division et comment trouver le quotient d'une division. Pouvez-vous diviser sans laisser de reste ?\u003cbr\u003e 04 Divisons en déplaçant le modèle nombre à deux chiffres ÷ nombre à un chiffre ①\u003cbr\u003e 05 Déplaçons le modèle de division sous la forme 48÷4 et divisons-le ②\u003cbr\u003e 06 Déplaçons le modèle de division sous la forme 52÷4 et divisons-le ③\u003cbr\u003e 07 Déplaçons le modèle de division sous la forme 250÷50 et divisons-le ④\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre la division\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Multiples et diviseurs\u003cbr\u003e 01 Introduction et familiarisation avec les multiples Qu'est-ce qu'un multiple ?\u003cbr\u003e 02 Introduction et familiarisation avec les facteurs Que sont les facteurs ?\u003cbr\u003e 03 Introduction et apprentissage des diviseurs communs Diviseurs communs et plus grand commun diviseur\u003cbr\u003e 04 Introduction et apprentissage des multiples communs Multiples communs et plus petit multiple commun\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre les facteurs et les multiples\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Fontaine IV\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Fractions, tailles des fractions, réductions et dénominateurs communs\u003cbr\u003e 01 Comment le diviser en plusieurs parties égales ? Comment le diviser ?\u003cbr\u003e 02 Comparaison de la taille du tout et des parties Quelle est la proportion du tout ? \u003cbr\u003e03 Introduction aux fractions Exprimons-les sous forme de fractions.\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre les fractions\u003cbr\u003e 04 Qu'est-ce qui s'est mal passé en 6ème ?\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour découvrir les types et les tailles des fractions\u003cbr\u003e 05 Comparez les quantités de deux objets et exprimez-les sous forme de fractions. La bille de mon ami, ma bille\u003cbr\u003e 06 Nombre naturel ÷ Nombre naturel sous forme de fraction Peut-on trouver le quotient de toutes les divisions ?\u003cbr\u003e 07 Trouvez un moyen de créer des fractions de même taille. Les formes sont différentes, mais les tailles sont identiques.\u003cbr\u003e 08 J'aime les choses simples et faciles à simplifier ①\u003cbr\u003e 09 J'aime les choses simples à comprendre ②\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Calcul des fractions\u003cbr\u003e 01 Addition de fractions ayant le même dénominateur Peut-on additionner des fractions ?\u003cbr\u003e 02 Soustraction de fractions ayant le même dénominateur Peut-on soustraire des fractions ?\u003cbr\u003e 03 Je n'arrive pas à comprendre comment additionner des fractions avec des dénominateurs différents ①\u003cbr\u003e 04 Je n'arrive pas à comprendre comment soustraire des fractions avec des dénominateurs différents ②\u003cbr\u003e 05 Multiplication des fractions Existe-t-il un moyen de multiplier des fractions ? \u003cbr\u003e06 Division des fractions Existe-t-il un moyen de diviser les fractions ?\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e V nombre premier\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e décimal\u003cbr\u003e 01 Introduction aux nombres premiers Quelle est la chose la plus mince au monde ?\u003cbr\u003e 02 Comment écrire un nombre décimal La première personne qui atteint le crayon en est propriétaire.\u003cbr\u003e 03 Comparaison des tailles des nombres premiers Quel nombre premier est le plus grand ?\u003cbr\u003e 04 Introduction de deux décimales Combien de centimètres cela représente-t-il ?\u003cbr\u003e 05 Apprenez à compter jusqu'à deux décimales. Complétez les espaces vides au fur et à mesure.\u003cbr\u003e 06 Apprendre les nombres jusqu'à trois décimales Existe-t-il un nombre inférieur à 0,01 ?\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Calcul des nombres premiers\u003cbr\u003e 01 Addition et soustraction de nombres décimaux Peut-on additionner des nombres décimaux ?\u003cbr\u003e 02 Nombre premier × Nombre naturel Les nombres premiers peuvent-ils également être multipliés ?\u003cbr\u003e 03 Nombre naturel × décimal Comment calculer un nombre naturel × un nombre décimal ?\u003cbr\u003e 04 Comment calculer décimal × décimal et décimal × décimal ?\u003cbr\u003e 05 Nombres premiers ÷ Nombres naturels Leçon 1 : Comment calcule-t-on le produit de nombres premiers par des nombres naturels ? ①\u003cbr\u003e 06 Nombres premiers ÷ Nombres naturels - Leçon 2 - Comment calculer le produit des nombres premiers par les nombres naturels ? ②\u003cbr\u003e 07 Nombre naturel ÷ Décimal Comment calculer un nombre naturel ÷ un nombre décimal ? \u003cbr\u003e08 Division de nombres décimaux à un chiffre Comment calculer décimal ÷ décimal ? ①\u003cbr\u003e 09 Division de nombres décimaux à deux chiffres Comment calculer décimal ÷ décimal ? ②\u003cbr\u003e 10 Reste de la division des nombres décimaux Y a-t-il un reste dans la division des nombres décimaux ?\u003cbr\u003e Comment calculer la division de nombres décimaux avec des chiffres différents ÷ nombres décimaux avec des chiffres différents ?\u003cbr\u003e 12. Calculs mixtes de décimales et de fractions. Les décimales sont converties en fractions et les fractions sont converties en décimales.\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre les fractions et les nombres décimaux\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Volume 2\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Forme VI\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e figures tridimensionnelles\u003cbr\u003e 01. Classer les figures tridimensionnelles selon leurs caractéristiques. Regrouper les formes similaires.\u003cbr\u003e 02 Présentation du jeu de blocs à empiler La sagesse du jeune berger\u003cbr\u003e 03 Introduction aux solides rectangulaires Étudions les solides rectangulaires ①\u003cbr\u003e 04 Comprendre la relation entre les faces d'un parallélépipède rectangle Étudions les parallélépipèdes rectangles ②\u003cbr\u003e 05 Apprendre à viser un solide rectangulaire Viser un solide rectangulaire\u003cbr\u003e 06 Apprendre le développement d'un solide rectangulaire : la magie de transformer un plan en un objet tridimensionnel \u003cbr\u003e07 Introduction aux solides et aux prismes Étudions les solides.\u003cbr\u003e 08 Maîtriser les piliers Les piliers sont identiques mais différents\u003cbr\u003e 09 Maîtrise des pyramides. Étudions les pyramides.\u003cbr\u003e 10 Introduction et caractéristiques des cylindres Étudions les cylindres\u003cbr\u003e 11 Introduction et caractéristiques des cônes Une forme naturelle faite d'argile, un cône\u003cbr\u003e 12 Apprenons à empiler en jouant et en découvrant les règles en observant les formes empilées.\u003cbr\u003e ▶ Soma Cube, un jeu de construction de blocs\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Figure plane\u003cbr\u003e 01 Découverte des carrés, des triangles et des cercles Formes du pays École\u003cbr\u003e ▶ Apprendre les figures planes : Fabriquer des triangles et des carrés avec du papier coloré\u003cbr\u003e 02 Apprendre et maîtriser les concepts de segments de droite et de lignes droites. Jouer avec des ficelles.\u003cbr\u003e 03 Vous pouvez ressentir les différences en jouant à un jeu pour apprendre et vous familiariser avec les caractéristiques des triangles et des carrés.\u003cbr\u003e 04 Apprenons-en davantage sur les caractéristiques des cercles et étudions les cercles.\u003cbr\u003e ▶ Apprendre les éléments d'un cercle Quelles sont les caractéristiques d'un cercle ?\u003cbr\u003e ▶ La fourmi n° 302, qui en voulait au chef qui avait appris le rayon\u003cbr\u003e 05 Déplacement de la forme Introduction Déplaçons la forme ① \u003cbr\u003e06 Apprendre à déplacer des formes Déplaçons les formes ②\u003cbr\u003e | Apprendre en jouant | Jeux et activités pour développer le sens des formes\u003cbr\u003e 07 Introduction au concept d'angles Trouver des angles dans les constellations\u003cbr\u003e 08 Jouons avec les formes en présentant et en apprenant les triangles rectangles, les rectangles et les carrés.\u003cbr\u003e ▶ Pourquoi la verticalité est nécessaire et le sentiment qu'elle procure : La tour de Pise\u003cbr\u003e | Apprendre en jouant | Jeux et activités qui permettent de sentir les lignes\u003cbr\u003e ▶ Pourquoi s'intéresser à la relation entre deux côtés pour déterminer les caractéristiques d'un quadrilatère ? Peut-on construire un quadrilatère jumeau à quatre côtés ?\u003cbr\u003e ▶ L'histoire de la découverte du concept du trapèze : l'échelle de Saebyeol\u003cbr\u003e ▶ Trouvez les caractéristiques d'un losange. Transformons-le en carré en le coupant une seule fois.\u003cbr\u003e | Apprendre par le jeu | Jeux et activités pour découvrir les relations entre les formes\u003cbr\u003e 09 Comprendre la notion de congruence et dessiner des formes congruentes\u003cbr\u003e 10 Apprenons la signification de la symétrie axiale et dessinons des figures symétriques par rapport à un axe.  \u003cbr\u003e11 Découverte des formes en position de symétrie axiale Apprenons-en davantage sur les formes en position de symétrie axiale\u003cbr\u003e ▶ Introduction de la symétrie axiale dans une histoire Comment le chasseur le savait-il ?\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e VII Mesure\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Apprentissage des bases de la comparaison\u003cbr\u003e 01 Comparer les longueurs Lequel est le plus long ?\u003cbr\u003e 02 Comparaison des hauteurs Que faites-vous lorsque c'est haut ?\u003cbr\u003e 03 Quelle tasse contient le plus ?\u003cbr\u003e 04 Comparaison des poids : Lequel est le plus lourd ?\u003cbr\u003e 05 Comparer les surfaces Laquelle est la plus large ?\u003cbr\u003e | Apprendre en jouant | Jeux et activités pour apprendre à comparer\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Horloge et heure, taille de l'angle\u003cbr\u003e 01 Introduction et apprentissage du système horaire Vous pouvez tenir vos promesses même sans horloge.\u003cbr\u003e 02 Vous pouvez les rencontrer immédiatement sans attendre qu’ils s’habituent à l’introduction par unité de temps de 30 minutes.\u003cbr\u003e | Apprendre en jouant | Jeux et activités qui développent les compétences visuelles\u003cbr\u003e 03 Présenter et apprendre l'unité de temps d'une minute. Diviser l'heure en petites parties.\u003cbr\u003e 04 Introduction et maîtrise de l'unité de temps de 1 seconde Vous pouvez déterminer avec précision même des périodes de temps très courtes. \u003cbr\u003e| Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre à calculer le temps\u003cbr\u003e 05 Introduction à la mesure des angles Comment détermine-t-on la mesure des angles ?\u003cbr\u003e 06 Introduction et apprentissage des angles Il existe une façon de mesurer la taille d'un angle.\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Mesure de la longueur et unités de longueur\u003cbr\u003e 01 Trouver un moyen de mesurer la longueur Comment comparer les longueurs ?\u003cbr\u003e 02 Besoin d'une unité de longueur et introduction du centimètre Comment mesurer une longueur avec précision ?\u003cbr\u003e 03 1m L'introduction et l'apprentissage facilitent la mesure\u003cbr\u003e 04 1mm Introduction et pratique Mesurons la longueur du corps d'une fourmi\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre les longueurs\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Les unités sont celles qui sont mesurées et les unités qui sont mesurées\u003cbr\u003e 01 Où ressentez-vous le plus le besoin d'unités ?\u003cbr\u003e 02 Les unités introduites et utilisées doivent être mesurées avec le même récipient.\u003cbr\u003e | Apprendre en s'amusant | Jeux et activités pour apprendre la langue\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e Unités de pesage et de poids\u003cbr\u003e 01 Introduction et apprentissage des unités de poids Lequel est plus lourd et de combien ?\u003cbr\u003e 6.\u003cbr\u003e Aire et unités d'aire des figures planes \u003cbr\u003e01 Trouvez le périmètre d'un rectangle. Vous avez besoin de ficelle pour fabriquer une clôture.\u003cbr\u003e 02 Introduction à l'aire d'un rectangle et comment trouver l'aire Quel terrain est le plus grand ?\u003cbr\u003e 03 Calcul de l'aire de différentes formes Comment calculer l'aire d'une forme ?\u003cbr\u003e 04. Détermination de la méthode de calcul de l'aire d'un parallélépipède rectangle. Calculons l'aire de la surface.\u003cbr\u003e 05 À la découverte de Pi : Qu'étudiaient les anciens au sujet des cercles ?\u003cbr\u003e 06 Calcul de l'aire d'un cercle Un cercle peut-il être transformé en carré ?\u003cbr\u003e 7.\u003cbr\u003e Mesure du volume et unités de volume\u003cbr\u003e 01 Introduction et apprentissage des unités de volume Comparons les volumes.\u003cbr\u003e 02 1㎥ Habituez-vous-y. Entrez 1㎥.\u003cbr\u003e 8.\u003cbr\u003e Mesures et estimations\u003cbr\u003e 01 Introduction des expressions qui indiquent l'étendue des nombres et apprentissage du concept : À quoi correspond ce nombre ?\u003cbr\u003e ▶ Puis-je simplement parler d'estimations (arrondir au supérieur, au inférieur, au supérieur) ?\u003cbr\u003e ▶ Exemples de mots exprimant une gamme de nombres utilisés dans la vie quotidienne : Quel est le prix d’entrée au palais de Gyeongbokgung pour un élève de CM1 ?\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eVIII Régularité\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Trouvez les règles\u003cbr\u003e 01 Découvrons les règles de la leçon en 4 étapes pour apprendre le concept des règles.\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e relation de correspondance\u003cbr\u003e 01 Apprendre la relation entre les nombres Apprenons la correspondance entre deux nombres.\u003cbr\u003e 02 Comprendre la signification des inconnues et des équations et la différence entre les équations et les équations\u003cbr\u003e 03. Entraînez-vous à résoudre des équations en comprenant leurs propriétés. Résolvez des équations.\u003cbr\u003e 04 Comprendre le concept de proportionnalité directe et inverse Il existe deux relations particulières.\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Pluie, proportion, consommation de carburant\u003cbr\u003e 01 Introduction et apprentissage du concept de ratio Apprenons-en davantage sur le ratio et le rapport.\u003cbr\u003e ▶ Une histoire expliquant pourquoi les pourcentages sont nécessaires Comment représenter mon score ?\u003cbr\u003e ▶ Jeu de baseball éducatif Halpunri\u003cbr\u003e 02 Introduction et apprentissage des proportions, découverte des propriétés des rapports et étude des rapports de même proportion\u003cbr\u003e 03 Introduction à l'efficacité énergétique Apprenons-en davantage sur l'efficacité énergétique.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e IX Statistiques et probabilités\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e statistiques\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e probabilité\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e X Résoudre divers problèmes\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Maîtriser l'inconnu\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Jeux et activités qui aident à résoudre les problèmes\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Des problèmes amusants en dehors du manuel\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eAvis de l'éditeur\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Pour la plupart des enfants, les mathématiques sont  \u003cbr\u003eCela signifie uniquement le score.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Résoudre des problèmes bien plus difficiles que ceux appris à l'école\u003cbr\u003e Je dois gagner un prix à un concours de mathématiques.\u003cbr\u003e Pour entrer dans une bonne université, il vous faut répondre correctement à au moins une autre question.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e En ces temps difficiles, nous, les enseignants, avons besoin de notre expertise.\u003cbr\u003e Nous devons enseigner « l'arithmétique philosophique ».\u003cbr\u003e Les mathématiques, c'est la capacité de connaître le résultat sans accomplir quoi que ce soit d'invisible.\u003cbr\u003e C'est en soi un savoir palpitant.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e - Extrait du texte\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e [Introduction du livre]\u003cbr\u003e Ce livre est un manuel de mathématiques pour l'école primaire qui fait passer les mathématiques du domaine de l'abstraction à celui de la vie concrète.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Cho Seong-sil, une institutrice qui étudie depuis longtemps les méthodes d'enseignement des mathématiques, souligne que les difficultés rencontrées par les enfants en mathématiques s'expliquent par un programme scolaire qui ne tient pas compte du stade de développement des enfants qui ne sont pas habitués à la pensée abstraite, et par des cours axés sur des explications et la résolution de problèmes tirés des manuels scolaires. \u003cbr\u003ePar conséquent, dans ces deux ouvrages, l'auteur démontre que toutes les méthodes mathématiques nécessitant une pensée abstraite peuvent être résolues par des activités de manipulation concrètes, et présente diverses histoires et jeux mathématiques pouvant être utilisés en cours de mathématiques.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e L'auteur intègre nombre de ces histoires et jeux dans les conversations entre enseignants et enfants pendant les cours, donnant au lecteur l'impression d'être entré dans la salle de classe de l'auteur et d'assister à un véritable cours.\u003cbr\u003e Il s'agit d'une édition révisée et augmentée de « Making Math Time Fun 1, 2 » publiée en 2004, qui reflète les ajouts et les modifications apportés au programme révisé de 2009.\u003cbr\u003e Le contenu a également été revu pour tenir compte des changements survenus dans l'environnement de la classe, tels que la diminution du nombre d'élèves par classe et la diversification des outils pédagogiques en mathématiques. \u003cbr\u003eDe plus, au-delà de la simple réflexion sur la manière d'apprendre les mathématiques de façon ludique et efficace, il existe de nombreuses ressources complémentaires permettant aux enseignants de réfléchir au sens des cours de mathématiques et de leur enseignement.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Ce guide est indispensable à l'enseignement des mathématiques pour les enseignants et les parents qui ont déjà éprouvé la frustration de l'enseignement des mathématiques et qui se sont demandés : « Pourquoi les enfants ne comprennent-ils pas cette chose si simple ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e L'idée reçue selon laquelle les cours de maths sont forcément ennuyeux est un mythe.\u003cbr\u003e Nous oublions aussi que les mathématiques commencent avec la vie.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Le cours de mathématiques de l'auteur est composé de deux axes : « récit » et « jeu ».\u003cbr\u003e Un cours de maths avec des « histoires et des jeux ».\u003cbr\u003e C'est une expression adjectivale qu'il est fastidieux de placer devant « mathématiques ».\u003cbr\u003e Mais après avoir lu ce livre, tout le monde conviendra que les histoires et les jeux sont parfaitement associés aux mathématiques.\u003cbr\u003e Les enfants adorent les histoires.\u003cbr\u003e Mais introduire des histoires dans les mathématiques signifie bien plus que cela. \u003cbr\u003eEn effet, le récit intègre des formules et des symboles mathématiques abstraits dans le monde concret de la vie.\u003cbr\u003e L'auteur raconte aux enfants une histoire qui intègre le thème d'apprentissage presque toutes les heures.\u003cbr\u003e Parmi celles-ci, on trouve des histoires qui aident les enfants à comprendre et à découvrir facilement les principes mathématiques, des histoires qui les incitent à participer à des activités de manipulation, et des histoires qui leur font prendre conscience de la façon dont les mathématiques et les calculs facilitent la vie quotidienne.\u003cbr\u003e L'auteur utilise comme matériau tout ce que les enfants aiment, notamment les contes populaires, l'histoire des mathématiques et les anecdotes de la vie quotidienne liées aux nombres.\u003cbr\u003e Il s'agit de ce qu'on appelle les « mathématiques narratives ».\u003cbr\u003e Si les histoires jouent un rôle dans la recherche constante de liens entre la vie et les mathématiques et nous aident indirectement à prendre conscience de la nécessité et de l'utilité des concepts, symboles et opérations mathématiques, alors le jeu et les activités nous permettent de faire l'expérience directe des mathématiques. \u003cbr\u003eDans « Math Time with Stories and Play », on trouve de nombreux jeux bien conçus qui permettent aux enfants d'apprendre naturellement les concepts mathématiques.\u003cbr\u003e Un exemple est « Quelle maison devrait être la plus grande ? » (Volume 2, page 120).\u003cbr\u003e Ce jeu, présenté dans la section consacrée à l'apprentissage du concept d'« inclusion de rectangles », difficile à comprendre pour les enfants, est un jeu dans lequel le gagnant du jeu pierre-feuille-ciseaux choisit l'un des différents modèles de rectangles et inscrit un symbole sur la case du rectangle dans la relation d'inclusion.\u003cbr\u003e Celui qui inscrit le plus de symboles sur le plateau de jeu, composé de maisons de chaque forme (trapèze, parallélogramme, rectangle, losange et carré), gagne. C'est pourquoi les enfants préfèrent les modèles carrés, dans l'ordre carré-losange-rectangle, qui couvrent une plus grande surface.\u003cbr\u003e En participant à ce type d'activités ludiques, vous pouvez naturellement prendre conscience du principe d'inclusion. \u003cbr\u003eUn autre jeu représentatif impliquant des calculs consiste à placer des cartes numérotées une à une sur un plateau de seize cases (quatre par quatre) pour obtenir 20 (ou tout autre nombre). (Volume 1, page 197)\u003cbr\u003e Ce jeu se joue avec deux séries de cartes numérotées de 0 à 9. Chaque joueur place les cartes numérotées où il le souhaite sur le plateau et les dispose de manière à ce que la somme d'une rangée, verticalement ou en diagonale, soit égale à 20. Le joueur qui place la dernière carte numérotée remporte toutes les cartes numérotées de cette rangée.\u003cbr\u003e En jouant à ce jeu, les enfants font constamment des calculs mentaux pour déterminer quelles cartes numérotées leur sont nécessaires pour obtenir 20.\u003cbr\u003e Dans les domaines des formes et des mesures, l'importance du jeu est encore davantage soulignée.\u003cbr\u003e Car les enfants peuvent développer leur sens mathématique en jouant à des jeux qui comportent d'innombrables éléments de formes et de mesures, comme les jeux d'élastiques, les jeux de poursuite et la marelle. \u003cbr\u003eL'auteur déplore une réalité où le jeu et la connaissance sont complètement dissociés, et exhorte les enseignants à réintroduire le jeu dans l'apprentissage des enfants.\u003cbr\u003e À travers ces innombrables scènes de classe, jeux et histoires, l'auteur tente en réalité de dire une seule chose.\u003cbr\u003e Au lieu d'enseigner unilatéralement des concepts aux enfants, les enseignants devraient leur offrir la possibilité de réfléchir à la manière dont les concepts mathématiques s'appliquent à leur vie et de les découvrir par eux-mêmes.\u003cbr\u003e En définitive, les histoires, les jeux et les activités de manipulation sont des outils qui offrent aux enfants suffisamment de temps pour expérimenter par eux-mêmes la nécessité des méthodes mathématiques.\u003cbr\u003e Comme le dit l'auteur, une classe où la vie et l'apprentissage ne font qu'un est une classe où enseignants et élèves sont heureux, et ce type d'attente et de considération constitue le premier pas vers un enseignement des mathématiques qui nourrit la vie. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eDate de publication :\u003c\/strong\u003e 17 février 2014\u003c\/div\u003e\n\n \u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e\n\u003cstrong\u003eNombre de pages, poids, dimensions :\u003c\/strong\u003e 640 pages | 1 590 g | 188 × 240 × 55 mm\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN13 :\u003c\/strong\u003e 9788968800078\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN10 :\u003c\/strong\u003e 8968800073 \u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/center\u003e\n\n\n\u003c\/center\u003e","brand":"LIBRAIRIE COREENNE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":43894334980138,"sku":"140546","price":64.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0683\/2750\/5962\/files\/5cd9251b85e4e006bae8735be030450d.jpg?v=1765431545","url":"https:\/\/librairie.coreenne.fr\/products\/140546","provider":"LIBRAIRIE COREENNE","version":"1.0","type":"link"}