{"product_id":"140599","title":"Discours du temps ","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/WQtVOQiyqr67PAUUAv5XIU.png?v=1764955730\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e Discours du temps \u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/goods\/164500141\/XL\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e Description \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eIntroduction au livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e  \u003cdiv\u003eLe monde traverse une période de profonde transformation.\u003cbr\u003e L’éducation est tiraillée entre innovation et politique, et le bien-être social reste négligé, créant ainsi des angles morts.\u003cbr\u003e La situation internationale fluctue quotidiennement, et l'administration s'obsède souvent par les formalités plutôt que par le service à la population.\u003cbr\u003e Les changements sont rapides, et pourtant, au cœur de cette transformation, la vie des citoyens, qui devrait en être les principaux acteurs, reste reléguée au second plan. Ce livre vise à documenter, plutôt qu'à ignorer, cette réalité dérangeante.\u003cbr\u003e La section consacrée à l'éducation traitait de la crise des examens d'entrée à l'université et des universités, ainsi que de l'insuffisance des mesures de lutte contre la violence scolaire, tandis que la section sur le bien-être social abordait des problèmes structurels tels que la faiblesse du taux de natalité, le chômage des jeunes et l'effondrement des droits des travailleurs.\u003cbr\u003e Dans la section politique et sécuritaire, des questions ont été soulevées concernant la nature du pouvoir et des institutions, ainsi que la direction prise par la nation.\u003cbr\u003e Dans le domaine administratif et dans d'autres domaines, le fossé entre le système et le terrain a été mis en évidence et des changements responsables ont été réclamés.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eindice\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eI.\u003cbr\u003e Section « Éducation »\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1. \u003cbr\u003eProjet Université Mondiale 30 : Innovation ou Politique ? ······························································· 13\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Festivals universitaires supplantés par la « promotion par concours d'entrée » : où est passée l'autonomie étudiante ? ························· 16\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Le paradoxe de l'IA générative : entre efficacité et équité ·························································· 19\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Il faut réorienter l'éducation sexuelle vers l'éducation à la sensibilisation des adultes ······································ 22\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e Nous avons besoin d'une université locale partagée pour les apprenants adultes ··································································· 25\u003cbr\u003e 6.\u003cbr\u003e L’enseignement de premier cycle universitaire est-il satisfaisant en l’état ? ·· ...\u003cbr\u003e 7. \u003cbr\u003eBaccalauréat International (IB) : Évolution des paradigmes éducatifs à l’ère de la mondialisation ····································· 31\u003cbr\u003e 8.\u003cbr\u003e Signaler les violences scolaires n'est pas une « première démarche » ! ·· ...\u003cbr\u003e 9.\u003cbr\u003e Comment devrions-nous considérer l'introduction du système de formation des enseignants ? ························································ 37\u003cbr\u003e 10.\u003cbr\u003e Le manuel « Finance et vie économique » devrait être enseigné comme matière obligatoire ! ······························· 41\u003cbr\u003e 11.\u003cbr\u003e Les mesures actuelles de lutte contre la violence scolaire sont-elles adéquates ? ································································ 44\u003cbr\u003e 12.\u003cbr\u003e Pour que le comité d'évaluation du projet « Promesse du surintendant de l'éducation » développe davantage ··················································· 48 \u003cbr\u003e13. Comment devons-nous envisager l'introduction des manuels numériques basés sur l'IA ? ················································· 52\u003cbr\u003e 14.\u003cbr\u003e Test d'aptitudes scolaires universitaires regrettable : il faut se libérer de l'illusion que seules les questions à choix multiples sont équitables ··············· 56\u003cbr\u003e 15.\u003cbr\u003e Regrets concernant le festival universitaire ·· ...\u003cbr\u003e 16.\u003cbr\u003e La crise du test d'aptitude scolaire universitaire (CSAT) : ce ne sont pas les questions pièges, c'est le résultat qui compte (1) ··················· 62\u003cbr\u003e 17.\u003cbr\u003e La crise du CSAT (College Scholastic Ability Test) : ce ne sont pas les questions pièges, c’est le résultat qui compte (2) ··················· 65\u003cbr\u003e 18.\u003cbr\u003e À quoi les élèves de terminale de la région de Busan-Ulsan doivent-ils se préparer ? ············································· 68\u003cbr\u003e 19. \u003cbr\u003eLa gestion actuelle de la violence scolaire dans les écoles primaires est-elle suffisante ? ················································ 71\u003cbr\u003e 20.\u003cbr\u003e L'effondrement de l'autorité de l'Église dû aux « trois lois maléfiques » ·· ...\u003cbr\u003e 21.\u003cbr\u003e Comment les élèves de terminale devraient-ils élaborer leur stratégie d'admission à l'université ? ························································ 78\u003cbr\u003e 22.\u003cbr\u003e Combien de temps encore allons-nous nous concentrer uniquement sur les élèves de terminale ? Maintenant, ce sont les adultes en formation et les étrangers ! ······················· 81\u003cbr\u003e 23.\u003cbr\u003e La nouvelle normalité pour les écoles à l'ère post-Covid ··································································· 84\u003cbr\u003e 24.\u003cbr\u003e Des changements au sein des universités locales sont nécessaires à la mise en place stable du système de crédits d'études secondaires. ······················ 86\u003cbr\u003e 25. \u003cbr\u003eIl conviendrait de mettre en place un système d'agents d'admission publics. 90\u003cbr\u003e 26.\u003cbr\u003e Prévenir la violence scolaire exige davantage d'éducation parentale que de renforcement des sanctions. ················································ 93\u003cbr\u003e 27.\u003cbr\u003e Guide du responsable des admissions pour la préparation au processus d'admission complet des élèves de deuxième année du secondaire ·············································· 96\u003cbr\u003e 28.\u003cbr\u003e La neutralité politique des enseignants devrait être assouplie ········································································· 99\u003cbr\u003e 29.\u003cbr\u003e Le cartel de l'éducation privée révèle les problèmes fondamentaux du système éducatif coréen ! ··················· 103\u003cbr\u003e 30.\u003cbr\u003e Le processus de sélection du Comité de lutte contre la violence scolaire est-il adéquat ? ········································· 106\u003cbr\u003e 31. \u003cbr\u003eAugmentation des effectifs en faculté de médecine : cette fois, il faut le faire ················································ 109\u003cbr\u003e 32.\u003cbr\u003e Le projet Global University 30 est-il une bonne chose ? ·································································· 112\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eII.\u003cbr\u003e Section « Aide sociale »\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e À une époque de faible natalité, l'avenir de la Corée du Sud sera façonné par les enfants d'immigrés.................................................................... 117\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e L’absence d’embauche de jeunes : critique des pratiques d’embauche fondées sur l’expérience des grandes entreprises et des organismes publics… 120\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Il est urgent de systématiser le système de prise en charge des aidants. .......................................................................................... 123\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Peut-on briser le cadre de la « famille normale » ? ···················································· 126\u003cbr\u003e 5. \u003cbr\u003eLa semaine de travail de 4,5 jours : un banc d’essai pour l’efficacité et l’innovation ······································································· 129\u003cbr\u003e 6.\u003cbr\u003e Pour un prix raisonnable, du pain que tout le monde peut apprécier ··········································· 132\u003cbr\u003e 7.\u003cbr\u003e Le système de santé publique : nécessaire, mais pourquoi est-il au point mort ? ························································· 135\u003cbr\u003e 8.\u003cbr\u003e Garde d'enfants en soirée : un droit à la prise en charge sous la responsabilité de l'État ·························································· 139\u003cbr\u003e 9.\u003cbr\u003e Il est temps de mettre fin au faux contrat 3.3 : Protéger aussi les droits des travailleurs professionnels… 142\u003cbr\u003e 10.\u003cbr\u003e Assurance-emploi axée sur le fournisseur : à qui s’adresse-t-elle ? ············································ 145\u003cbr\u003e 11. \u003cbr\u003eTentatives répétées d'enlèvements d'enfants et d'adolescents : la société dans son ensemble doit assumer ses responsabilités ! ·········· 148\u003cbr\u003e 12.\u003cbr\u003e « Cigarettes électroniques zombies » : Alerte nationale nécessaire face aux menaces qui pèsent sur la sécurité des jeunes ·········· 151\u003cbr\u003e 13.\u003cbr\u003e Les crimes commis dans le cadre de relations amoureuses ne sont plus romantiques, mais la société criminelle doit sévir ! ······················· 154\u003cbr\u003e 14.\u003cbr\u003e Politique d'emploi des jeunes : Nous avons besoin d'« emplois durables », pas de « bons emplois » ················· 157\u003cbr\u003e 15.\u003cbr\u003e Selon les principes du mouvement « Rubber Band Youth », l’unification est désormais nécessaire. 160\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eIII.\u003cbr\u003e Politique et sécurité\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Réforme du système de poursuites : un système, pas une personne ·· ...\u003cbr\u003e 2. \u003cbr\u003eLe rôle et l’identité du Service national de renseignement : l’angoisse au sein des organisations directement subordonnées et la protection de l’état de droit ·········· 168\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e L'armée de terre américaine pourrait-elle être la solution à l'épuisement de nos ressources militaires ? ······························ 171\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Les crimes sexuels par deepfake doivent être éradiqués ···················································· 174\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e J'attends avec impatience un remaniement ministériel novateur ! ·· ...\u003cbr\u003e 6.\u003cbr\u003e Retrait des forces américaines de Corée et théorie de l'armement nucléaire en Corée ·· ...\u003cbr\u003e 7.\u003cbr\u003e Quel avenir pour Fubao et la diplomatie des pandas ? ························································ 183\u003cbr\u003e 8. \u003cbr\u003ePeut-on progresser vers l'unification tout en se qualifiant de marionnette ? ························································ 186\u003cbr\u003e 9.\u003cbr\u003e Quelles sont les réponses du ministère de l'Unification et du Service national de renseignement à la théorie des deux États de Kim Jong-un, dirigeant de la Corée du Nord ? ····· 188\u003cbr\u003e 10.\u003cbr\u003e Dans quelle mesure la ville d'origine influence-t-elle les élections législatives ? ​​··················· 191\u003cbr\u003e 11.\u003cbr\u003e Le langage scandaleux du Premier ministre japonais, le vrai visage des relations nippo-coréennes et les perceptions historiques ············································ 194\u003cbr\u003e 12.\u003cbr\u003e La fin de la diplomatie humiliante : nous ne pouvons rester silencieux face à la duplicité du Japon qui ne tient pas ses promesses ······················ 197\u003cbr\u003e 13.\u003cbr\u003e Le dilemme du double standard : le travail illégal des Américains n’est plus tolérable ···················· 200\u003cbr\u003e 14.\u003cbr\u003e La tragédie de la diplomatie « complaisante » de notre nation : la crise des visas américains et l’avenir des affaires ··············· 203\u003cbr\u003e 15. \u003cbr\u003eLa sécurité au service de la commodité : l'équilibre entre vie quotidienne et technologie ·········································· 206\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eIV.\u003cbr\u003e Section « Administration\/Autres »\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e L’établissement d’un bureau de l’immigration à Busan et à Gimhae, dans la province du Gyeongsang du Sud, devrait être perçu comme une opportunité d’innovation régionale.\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Combien de temps allons-nous continuer à mener des « enquêtes de satisfaction » ? ········································································ 214\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Le problème des profits exorbitants de « Sudme » qui font pleurer les jeunes mariés ····························································· 218\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Le passage du cru au cuit : ce qu’il faut maintenant, ce sont des solutions pratiques, pas un déni de responsabilité. ···················· 221\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e L'amour paternel est tout aussi fort que l'amour maternel !\u003cbr\u003e 6. \u003cbr\u003eLe prix Nobel est-il vraiment si improbable ? Il est urgent de changer de paradigme ! ···················· 227\u003cbr\u003e 7.\u003cbr\u003e « Crise de couple » : un moment stratégique pour reconstruire sa relation ······························································ 231\u003cbr\u003e 8.\u003cbr\u003e Comment devons-nous considérer le rejet d'eau contaminée provenant de Fukushima ? ··················································· 234\u003cbr\u003e 9.\u003cbr\u003e Réflexion amère sur l'essor de la saison touristique concentrée et l'émergence de la communauté des vacanciers ··························································· 238\u003cbr\u003e 10.\u003cbr\u003e Le système formel de surcharge de travail du secteur public a besoin d'une véritable réforme ! ············ 241\u003cbr\u003e 11.\u003cbr\u003e Les « allocations opaques » déguisées en fonds pour activités spéciales doivent désormais être transparentes pour le public ! ··················· 244\u003cbr\u003e 12. \u003cbr\u003eLes Archives nationales officielles ont besoin d'une réforme systémique ! ······················································ 247\u003cbr\u003e 13.\u003cbr\u003e Le renforcement de la réglementation à lui seul n'empêchera pas les élus locaux de voyager à l'étranger ! ··············· 250\u003cbr\u003e 14.\u003cbr\u003e Combien de temps encore tolérera-t-on la honte de la République des Pirates informatiques ? ················································ 253 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eDate d'émission :\u003c\/strong\u003e 25 novembre 2025\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eNombre de pages, poids, dimensions :\u003c\/strong\u003e 256 pages | 128 × 188 × 20 mm\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN13 :\u003c\/strong\u003e 9788925419541\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN10 :\u003c\/strong\u003e 8925419548 \u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/center\u003e\n\n\n\u003c\/center\u003e","brand":"LIBRAIRIE COREENNE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":43894373384234,"sku":"140599","price":32.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0683\/2750\/5962\/files\/c249e46cafe73ce53af30f6d4f552e17.jpg?v=1765431886","url":"https:\/\/librairie.coreenne.fr\/products\/140599","provider":"LIBRAIRIE COREENNE","version":"1.0","type":"link"}