prologue

Chapitre 1 Société
1.
Quel impact l'augmentation du nombre de ménages composés d'une seule personne aura-t-elle sur la société ?
2.
Quelles sont les mesures efficaces pour prévenir la délinquance juvénile ?
3.
Quels sont les effets de la consommation de restauration rapide sur la santé ?
4.
Pourquoi des élections équitables sont-elles importantes pour l'avenir que nous construisons ?
5.
Quel est le rôle des citoyens dans la création d'une société civile saine ?
6.
Comment les transports publics transforment-ils notre société et nos vies ?
7.
Faut-il vraiment limiter l'utilisation des réseaux sociaux par les adolescents ?
8.
L’anonymat en ligne est-il synonyme de liberté d’expression ou le début de l’irresponsabilité ?

Chapitre 2 Histoire
1.
Quelles leçons pouvons-nous tirer de l'histoire ?
2.
Comment le monde a-t-il changé depuis la Seconde Guerre mondiale ?
3.
Quelle est la valeur du mouvement de résistance non violente en Inde ?
4.
La décision de Syngman Rhee de faire sauter le pont du fleuve Han pendant la guerre de Corée était-elle justifiée ?
5.
Faut-il condamner tous ceux qui ont changé de nom pendant la période coloniale japonaise ?
6.
Comment devons-nous considérer la politique isolationniste de Heungseon Daewongun ?
7.
L'unification des trois royaumes menée par Silla était-elle vraiment la solution la plus efficace ?
8.
L'impératrice Myeongseong était-elle vraiment une grande reine de Joseon ?

Chapitre 3 Les sciences humaines
1.
Comment évoluent les stéréotypes liés aux rôles de genre ?
2. Quel impact les réseaux sociaux ont-ils sur les relations humaines ?
3.
Quels sont les avantages et les inconvénients d'une société multiculturelle ?
4.
Quel message la littérature classique adresse-t-elle à la société moderne ?
5.
Comment évoluent les opinions sur la légalisation du mariage homosexuel ?
6.
Pourquoi devrions-nous mener une vie agréable ?
7.
Existe-t-il quelque chose au monde qui ne change pas ?
8.
Qu'est-ce que le vrai bonheur ?

Chapitre 4 Politique
1.
Pourquoi la participation politique des jeunes est-elle importante ?
2.
Quelles mesures faut-il prendre pour faire face au vieillissement de la population ?
3.
Quelles sont les conditions d'un procès équitable ?
4.
Quel serait le processus démocratique pour résoudre les problèmes ?
5.
Quels sont les avantages et les inconvénients des accords de libre-échange ?
6.
Pourquoi les guerres éclatent-elles ?
7.
Quelle est la différence entre une puissance nucléaire et une puissance non nucléaire ?
8.
Pourquoi les échanges culturels entre pays sont-ils importants ?

Chapitre 5 : L'éducation
1.
L’utilisation des smartphones à l’école est-elle positive ou négative ?
2.
Comment puis-je concilier études et loisirs ?
3.
Pourquoi l'éducation aux médias est-elle nécessaire ?
4.
Quels sont les moyens efficaces de gérer le stress chez les adolescents ?
5.
Comment la quatrième révolution industrielle va-t-elle transformer l'éducation ?
6.
Les adolescents ont-ils vraiment besoin de groupes de pairs ?
7.
Est-il vraiment nécessaire de porter un uniforme scolaire ?
8.
Les relations amoureuses sont-elles bénéfiques ou néfastes à l'adolescence ?

« Bienvenue, est-ce votre première fois dans le domaine des textes documentaires au collège ? »
Société, histoire, sciences humaines, politique, éducation, environnement, science, technologie, culture, économie
Des récits documentaires répartis en 10 sections thématiques

Lorsque les élèves arrivent au lycée, ils sont immédiatement confrontés à la grande quantité de textes non fictionnels de la section de langue coréenne du test d'aptitude scolaire universitaire (College Scholastic Ability Test).
Cependant, comme la quantité d'apprentissage a déjà augmenté rapidement, il n'y a pas assez de temps pour développer les compétences en compréhension de lecture et en synthèse.
La capacité à lire et à résumer les points clés ne se développe pas du jour au lendemain ; il est donc nécessaire de se constituer une base solide dès le collège afin de pouvoir comprendre et organiser rapidement de longs textes sans hésitation au lycée.
Il est donc plus judicieux de commencer à s'entraîner à la lecture et à la synthèse de textes non fictionnels à l'avance.

Ce livre est un ouvrage de lecture et de résumé non fictionnel, conçu et rédigé par un professeur de coréen en exercice, et adapté au niveau des élèves du collège.
Tout en offrant aux élèves une première expérience des différents domaines d'écriture couverts par la section de langue coréenne du College Scholastic Ability Test (CSAT), nous les aidons à développer des compétences de compréhension de lecture non fictionnelle sans contrainte grâce à des sujets sélectionnés pour être compréhensibles par les élèves du collège.
Divers textes documentaires portant sur dix sujets différents aident les étudiants à élargir leurs perspectives sur le monde, au-delà de la simple étude du coréen.
Il couvre un large éventail de sujets, vous permettant de prendre plaisir à lire tout en acquérant de nouvelles connaissances.
De plus, elle développe la capacité à saisir le sens sans se déconcentrer, même dans des textes complexes, et la capacité à organiser et à évaluer par soi-même diverses informations, jetant ainsi les bases d'un apprentissage solide au-delà du lycée.

Cela ne s'arrête pas à la lecture, mais s'étend par l'analyse, la réflexion et l'expression.
Complétez votre entraînement à la compréhension de la lecture de textes non fictionnels grâce à des activités d'apprentissage étape par étape.

Au-delà de la simple pratique de la lecture, ce livre possède une structure tridimensionnelle qui contribue à développer la pensée et les compétences expressives.
À la fin de chaque sujet, des activités systématiques telles que [Analyser], [Réfléchir], [Exprimer] et [Approfondir la lecture] sont proposées pour aider les élèves à aller au-delà de la simple lecture du texte et à acquérir une compréhension plus approfondie et une utilisation active du texte.
Par exemple, dans [Analyser], vous trouvez la phrase centrale de chaque paragraphe et comprenez le texte dans son ensemble.
[La réflexion] stimule la pensée critique et créative en reliant le sujet du texte à ses propres expériences et à son contexte social.
[L'expression] développe à la fois les compétences expressives et rédactionnelles.
Enfin, la [lecture approfondie] permet aux élèves d'explorer plus en détail les documents, les livres, les personnes et les événements liés au sujet, élargissant ainsi leurs connaissances générales et entretenant leur curiosité.


Grâce à ce processus, les élèves peuvent développer naturellement leur capacité à lire, à résumer les points clés, et à développer et organiser simultanément leurs idées.
De plus, vous développerez la capacité de vous concentrer sur des textes complexes et difficiles, de sélectionner les parties importantes, d'organiser diverses informations et de reconstituer le sens par vous-même.
L'objectif de ce livre est de développer la capacité à exprimer ses propres pensées de manière indépendante, au-delà des compétences de compréhension de lecture requises pour de simples études universitaires.

La capacité de lire, d'organiser ses pensées et de les exprimer avec assurance est une compétence fondamentale qui dépasse le cadre des études universitaires et qui est essentielle dans tous les aspects de la vie.
Les compétences en compréhension de lecture et en résumé développées au collège constituent une base solide pour les études au lycée, à l'université et même dans la vie sociale.
J'espère que ce livre aidera les élèves à ne plus avoir peur d'écrire, mais plutôt à comprendre le monde à travers l'écriture et à vivre une croissance personnelle.