
Fonctions au collège, je vais vous les apprendre correctement
Description
Introduction au livre
Si vous trouvez les mathématiques du lycée difficiles, c'est parce que vous n'avez pas les connaissances de base en fonctions mathématiques du collège !
Le but ultime des mathématiques est constitué par les fonctions, et 90 % des mathématiques supérieures sont des fonctions.
Par conséquent, si vous ne maîtrisez pas correctement les notions de base du collège, les mathématiques de niveau supérieur vous paraîtront inévitablement difficiles, sans raison apparente.
Cependant, les élèves du collège rencontrent trois difficultés lors de l'apprentissage des fonctions du collège.
Au final, beaucoup d'étudiants sont effrayés rien qu'en regardant f(x), et encore plus en regardant trois fois.
Il est facile de tomber dans le piège de penser que les élèves doués pour les études s'en sortiront, mais en réalité, il n'est pas rare que les meilleurs élèves de toute l'école ignorent même la valeur d'une fonction.
Les problèmes de fonctions au collège sont faciles, alors les gens font l'erreur de penser qu'ils sont bons en la matière parce qu'ils se contentent d'insérer la réponse comme s'ils résolvaient une équation.
Si vous êtes collégien et que vous aspirez à exceller en mathématiques supérieures ou rêvez d'un retour en force, ne manquez pas ce livre : « Les fonctions au collège, enseignées correctement ! » Non seulement il vous enseigne en profondeur les concepts des fonctions pour exceller en mathématiques supérieures, mais il vous offre également une multitude d'astuces pour résoudre des problèmes complexes. Vous serez émerveillé tout au long de votre lecture.
Le but ultime des mathématiques est constitué par les fonctions, et 90 % des mathématiques supérieures sont des fonctions.
Par conséquent, si vous ne maîtrisez pas correctement les notions de base du collège, les mathématiques de niveau supérieur vous paraîtront inévitablement difficiles, sans raison apparente.
Cependant, les élèves du collège rencontrent trois difficultés lors de l'apprentissage des fonctions du collège.
Au final, beaucoup d'étudiants sont effrayés rien qu'en regardant f(x), et encore plus en regardant trois fois.
Il est facile de tomber dans le piège de penser que les élèves doués pour les études s'en sortiront, mais en réalité, il n'est pas rare que les meilleurs élèves de toute l'école ignorent même la valeur d'une fonction.
Les problèmes de fonctions au collège sont faciles, alors les gens font l'erreur de penser qu'ils sont bons en la matière parce qu'ils se contentent d'insérer la réponse comme s'ils résolvaient une équation.
Si vous êtes collégien et que vous aspirez à exceller en mathématiques supérieures ou rêvez d'un retour en force, ne manquez pas ce livre : « Les fonctions au collège, enseignées correctement ! » Non seulement il vous enseigne en profondeur les concepts des fonctions pour exceller en mathématiques supérieures, mais il vous offre également une multitude d'astuces pour résoudre des problèmes complexes. Vous serez émerveillé tout au long de votre lecture.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Prologue : Si l'on résout les fonctions du collège sous forme d'équations, 90 % des mathématiques du lycée sont menacées.
Partie 1, Fonctions de première année
1-1.
Définition classique d'une fonction
Conseils pour étudier les mathématiques
1-2.
Explication des fonctions à l'aide des relations de correspondance
Condition pour utiliser le pourboire : Avoir été marié(e) au moins une fois
1-3.
Comprendre la relation fonctionnelle y=f(x)
1-5.
Proportions directes et inverses
1-5.
Plan de coordonnées
Que signifie exprimer un point d'extrémité sous forme de coordonnées ?
1-6.
Pour bien maîtriser les fonctions, il faut tracer beaucoup de graphiques.
1-7.
Utilisation des fonctions
Partie 2, Fonctions de 2e année
2-1.
Définition d'une fonction linéaire
Qu'est-ce qu'une variable de pourboire ?
2-2.
Le degré d'inclinaison d'une ligne droite s'exprime par un nombre ?
Conseil : Qu'est-ce qu'une ligne droite ?
2-3.
Interceptions et traductions parallèles
2-4.
Ligne indéterminée
2-5.
Toute droite est obtenue à partir de deux points ou d'un point et de sa pente.
Valeur de la fonction Astuce : Les valeurs de la fonction se situent toujours à l’intérieur de l’axe des y.
2-6.
La relation entre l'équation d'une droite et une fonction linéaire
Pour rappel, y=0 est une fonction, mais x=0 n'est pas une fonction.
2-7.
Comprendre la solution d'un système d'équations à l'aide de graphiques
L'équation TIP est « l'abscisse du point d'intersection de deux fonctions ».
Partie 3, Fonctions de 3e année
3-1.
Idées fausses sur les fonctions
3-2.
Définition d'une fonction quadratique
3-3.
Si vous comprenez la forme standard de la fonction quadratique y=ax²(a≠0), vous verrez la forme.
3-4.
Même si son mouvement est parallèle, sa forme reste la même et elle ne subit pas de rotation particulière.
Même si vous dessinez de nombreuses formes de pointes, vous ne connaîtrez peut-être toujours pas la valeur de la fonction.
3-5.
Comprendre la symétrie à travers la symétrie des points.
3-6.
Le graphique d'une fonction quadratique est facile à tracer sous forme standard.
3-7.
Le graphique d'une fonction quadratique ne nécessite que trois points.
Conseil : Le signe de b dans la fonction quadratique y=ax²+bx+c
3-8.
La connaissance des valeurs maximales et minimales de y complète l'application de la fonction quadratique.
Partie 4 Pour les fonctions d'ordre supérieur
4-1.
Relation entre les fonctions quadratiques et les équations quadratiques
Relation entre les racines et les coefficients
4-2.
Relation entre les fonctions quadratiques et les inégalités quadratiques
Types d'inégalités
4-3.
Les fonctions sont définies différemment selon l'intervalle.
Valeurs maximales et minimales d'une fonction quadratique avec un domaine défini
4-4.
Valeur absolue : cela ne s’arrête pas là, simplement parce que vous ne savez pas si un nombre est positif ou négatif.
4-5.
Créez une fonction conforme à la définition de l'examinateur.
〈Épilogue〉Pour construire un immeuble de 100 étages, il faut creuser quatre niveaux sous terre.
Partie 1, Fonctions de première année
1-1.
Définition classique d'une fonction
Conseils pour étudier les mathématiques
1-2.
Explication des fonctions à l'aide des relations de correspondance
Condition pour utiliser le pourboire : Avoir été marié(e) au moins une fois
1-3.
Comprendre la relation fonctionnelle y=f(x)
1-5.
Proportions directes et inverses
1-5.
Plan de coordonnées
Que signifie exprimer un point d'extrémité sous forme de coordonnées ?
1-6.
Pour bien maîtriser les fonctions, il faut tracer beaucoup de graphiques.
1-7.
Utilisation des fonctions
Partie 2, Fonctions de 2e année
2-1.
Définition d'une fonction linéaire
Qu'est-ce qu'une variable de pourboire ?
2-2.
Le degré d'inclinaison d'une ligne droite s'exprime par un nombre ?
Conseil : Qu'est-ce qu'une ligne droite ?
2-3.
Interceptions et traductions parallèles
2-4.
Ligne indéterminée
2-5.
Toute droite est obtenue à partir de deux points ou d'un point et de sa pente.
Valeur de la fonction Astuce : Les valeurs de la fonction se situent toujours à l’intérieur de l’axe des y.
2-6.
La relation entre l'équation d'une droite et une fonction linéaire
Pour rappel, y=0 est une fonction, mais x=0 n'est pas une fonction.
2-7.
Comprendre la solution d'un système d'équations à l'aide de graphiques
L'équation TIP est « l'abscisse du point d'intersection de deux fonctions ».
Partie 3, Fonctions de 3e année
3-1.
Idées fausses sur les fonctions
3-2.
Définition d'une fonction quadratique
3-3.
Si vous comprenez la forme standard de la fonction quadratique y=ax²(a≠0), vous verrez la forme.
3-4.
Même si son mouvement est parallèle, sa forme reste la même et elle ne subit pas de rotation particulière.
Même si vous dessinez de nombreuses formes de pointes, vous ne connaîtrez peut-être toujours pas la valeur de la fonction.
3-5.
Comprendre la symétrie à travers la symétrie des points.
3-6.
Le graphique d'une fonction quadratique est facile à tracer sous forme standard.
3-7.
Le graphique d'une fonction quadratique ne nécessite que trois points.
Conseil : Le signe de b dans la fonction quadratique y=ax²+bx+c
3-8.
La connaissance des valeurs maximales et minimales de y complète l'application de la fonction quadratique.
Partie 4 Pour les fonctions d'ordre supérieur
4-1.
Relation entre les fonctions quadratiques et les équations quadratiques
Relation entre les racines et les coefficients
4-2.
Relation entre les fonctions quadratiques et les inégalités quadratiques
Types d'inégalités
4-3.
Les fonctions sont définies différemment selon l'intervalle.
Valeurs maximales et minimales d'une fonction quadratique avec un domaine défini
4-4.
Valeur absolue : cela ne s’arrête pas là, simplement parce que vous ne savez pas si un nombre est positif ou négatif.
4-5.
Créez une fonction conforme à la définition de l'examinateur.
〈Épilogue〉Pour construire un immeuble de 100 étages, il faut creuser quatre niveaux sous terre.
Image détaillée

SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 22 janvier 2025
- Nombre de pages, poids, dimensions : 384 pages | 152 × 215 × 30 mm
- ISBN13 : 9791197620775
- ISBN10 : 119762077X
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카테고리
Langue coréenne
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