{"product_id":"141237","title":"Formation au rôle de l'enseignant ","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/WQtVOArGBE0H7i3yL5tEGl.png?v=1764957411\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e Formation au rôle de l'enseignant \u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/goods\/103452842\/XL\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e Description \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eIntroduction au livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eReconstruire les relations vous permet de vous concentrer sur l'enseignement et l'apprentissage.\u003cbr\u003e Un classique qui a accompagné des centaines de milliers d'enseignants à travers le monde.\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Le programme « Teacher Effectiveness Training » est un programme mis en œuvre et enseigné en classe par des enseignants en poste dans les écoles publiques et privées de tous les États des États-Unis.\u003cbr\u003e Ce programme est utilisé comme méthode de communication pour établir des relations étroites entre les enseignants et les élèves. \u003cbr\u003eLancé en 1966, le TET s'est répandu auprès de centaines de milliers d'enseignants à travers le monde.\u003cbr\u003e Ce programme, qui a résisté à l'épreuve du temps pendant plus d'un demi-siècle, est désormais accepté comme un principe universel.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Ce livre, qui résume les concepts fondamentaux du TET et des exemples concrets d'enseignants, aidera ces derniers à développer un nouveau modèle d'enseignement.\u003cbr\u003e Vous pouvez maintenir l'ordre en classe de manière pacifique sans être autoritaire ni impuissant, et sans obéir aveuglément à chaque parole des élèves.\u003cbr\u003e Les enseignants peuvent apprendre comment mettre les élèves à l'aise pour qu'ils parlent et écoutent leurs professeurs, comment les aider à prendre leurs responsabilités face à leurs problèmes et à les résoudre, et comment développer les compétences en communication et en résolution de conflits nécessaires pour établir des relations positives avec les élèves.\u003cbr\u003e De cette manière, il sera possible de mettre en œuvre la philosophie éducative idéale en classe.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.\u003cbr\u003e \u003cspan\u003eAperçu\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/li\u003e\u003c\/ul\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eindice\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  \u003cdiv\u003eAux lecteurs coréens\u003cbr\u003e Comment les enseignants peuvent tirer le meilleur parti de ce livre\u003cbr\u003e Comment les parents peuvent tirer le meilleur parti de ce livre\u003cbr\u003e Jusqu'à ce que j'écrive ce livre\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e1.\u003cbr\u003e Qu'est-ce que le TET ?\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Plus important encore que l'enseignement lui-même est la relation entre l'enseignant et l'élève.\u003cbr\u003e TET est un programme éprouvé\u003cbr\u003e Le TET vise à aider les élèves à résoudre leurs problèmes par eux-mêmes.\u003cbr\u003e Quelles sont les limites de l'éducation basée sur la récompense ?\u003cbr\u003e TET pour les étudiants de tout âge\u003cbr\u003e Le programme est utile\u003cbr\u003e Le TET est une alternative à l'éducation traditionnelle qui repose sur le pouvoir et l'autorité.\u003cbr\u003e TET est un nouveau paradigme éducatif\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e2. Les enseignants sont aussi des personnes avec des émotions.\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Stéréotypes courants sur les enseignants\u003cbr\u003e Relation souhaitable entre l'enseignant et l'élève\u003cbr\u003e Comment envisager la relation enseignant-élève\u003cbr\u003e La différence entre les enseignants réceptifs et non réceptifs\u003cbr\u003e Le seuil d'acceptation d'un enseignant évolue avec le temps et les émotions.\u003cbr\u003e Le problème de la fausse acceptation, qui n'est qu'une acceptation superficielle du comportement, réside dans le fait qu'elle ne constitue qu'une acceptation superficielle du comportement.\u003cbr\u003e Est-ce un problème du professeur ou un problème de l'élève ? \u003cbr\u003ePourquoi il est important de savoir à qui appartient le problème\u003cbr\u003e Pourquoi la « zone sans problème » est importante\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e3. Comment réagir face à un élève qui semble problématique\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Pourquoi les enseignants sont impuissants face au « problème de l'appropriation par les élèves »\u003cbr\u003e Douze stratégies conversationnelles qui bloquent la communication\u003cbr\u003e En quoi le langage de l'acceptation est-il efficace ?\u003cbr\u003e Une méthode simple pour faire parler les élèves\u003cbr\u003e La réalité et la structure de la communication\u003cbr\u003e Pourquoi les enseignants devraient apprendre l'écoute active\u003cbr\u003e Comment faire fonctionner l'écoute active\u003cbr\u003e Exemples et effets de l'écoute active\u003cbr\u003e Les dangers de douze barrières conversationnelles\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e4 façons différentes d'utiliser l'écoute active\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Encourager les discussions variées\u003cbr\u003e Capable de gérer l'opposition ou la résistance des étudiants\u003cbr\u003e Peut aider les étudiants à charge\u003cbr\u003e Efficace pour les discussions centrées sur les étudiants\u003cbr\u003e Il est utile pour les entretiens entre parents et enseignants.\u003cbr\u003e Entretien tripartite parents-enseignants-élèves\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e5. Comment réagir lorsqu'un enseignant ressent un problème\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Que doivent faire les enseignants lorsqu'ils ressentent un problème ? \u003cbr\u003eMessages inefficaces face aux élèves\u003cbr\u003e Pourquoi les messages proposant des solutions échouent-ils ?\u003cbr\u003e Pourquoi les messages qui blâment échouent\u003cbr\u003e Pourquoi les messages concernant les ronds-points échouent-ils ?\u003cbr\u003e Messages « toi » et « je »\u003cbr\u003e Pourquoi les messages commençant par « Tu » ne sont pas efficaces\u003cbr\u003e Pourquoi les messages « je » sont efficaces\u003cbr\u003e Composants d'un message Na\u003cbr\u003e Passez en mode d'écoute active après l'envoi d'un message.\u003cbr\u003e Comment gérer la colère\u003cbr\u003e Les messages privés comportent-ils des risques ?\u003cbr\u003e L'effet du message « je »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e6. Créez une atmosphère d'apprentissage en classe en modifiant l'environnement.\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e La pensée créative pour transformer l'environnement de la salle de classe\u003cbr\u003e Huit façons de transformer votre environnement de classe\u003cbr\u003e Comment améliorer la qualité du temps passé en classe\u003cbr\u003e Potentiel de la zone sans problème\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e7 conflits susceptibles de survenir en classe\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Qu'est-ce qu'un conflit, au juste ?\u003cbr\u003e Qu'est-ce qui provoque un conflit ?\u003cbr\u003e Comment les enseignants résolvent-ils généralement les conflits ?\u003cbr\u003e Une lutte de pouvoir entre enseignants et élèves : qui gagnera et qui perdra ? \u003cbr\u003eL'autorité est-elle nécessaire en classe ?\u003cbr\u003e Les graves limites du pouvoir des enseignants\u003cbr\u003e Les mécanismes de réponse des élèves face au pouvoir des enseignants\u003cbr\u003e Pourquoi vous ne devriez pas utiliser la méthode 2 comme alternative à la méthode 1\u003cbr\u003e Que revient à l'enseignant qui devient un vainqueur grâce au pouvoir et à l'autorité ?\u003cbr\u003e Le fondement de l'argument selon lequel le pouvoir et l'autorité sont nécessaires\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e8 Pourquoi la méthode Unbeaten fonctionne en classe\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Quelle est la méthode invaincue ?\u003cbr\u003e Comment la méthode 3 fonctionne en classe\u003cbr\u003e Conditions préalables à l'utilisation efficace de la méthode 3\u003cbr\u003e Six étapes pour résoudre le problème avec la méthode 3\u003cbr\u003e Application de la méthode 3 en classe\u003cbr\u003e Pourquoi la méthode 3 fonctionne\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e9 Comment pratiquer la « méthode invincible »\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Résolution des conflits survenant dans l'espace d'enseignement-apprentissage par la méthode 3\u003cbr\u003e Méthode 3 : Résolution des conflits entre étudiants\u003cbr\u003e Comment utiliser la méthode 3 pour établir des règles en classe\u003cbr\u003e Comment organiser une réunion de classe pour établir des règles \u003cbr\u003eProblèmes que vous pourriez rencontrer lors de l'utilisation de la méthode 3\u003cbr\u003e Quand vous devez utiliser la méthode 1\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e10 Comment gérer les valeurs conflictuelles\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Qu'est-ce qu'un conflit de valeurs ?\u003cbr\u003e Un conflit de valeurs qui rend même le message « Je » impuissant\u003cbr\u003e Conflit de valeurs qui est difficile à résoudre même avec la méthode 3\u003cbr\u003e Pourquoi la méthode 1 ne fonctionne pas en cas de conflit de valeurs\u003cbr\u003e Pourquoi la méthode 2 ne fonctionne pas en cas de conflit de valeurs\u003cbr\u003e Comment gérer les valeurs conflictuelles\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003e11 Le rôle des enseignants dans la transformation des écoles\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Comment promouvoir efficacement le rôle de l'enseignant\u003cbr\u003e Comment gérer les conflits avec le dirigeant de votre organisation\u003cbr\u003e Comment utiliser efficacement les réunions de groupe\u003cbr\u003e Le rôle de l'enseignant en tant que conseiller compétent\u003cbr\u003e Le rôle de l'enseignant en tant que défenseur des élèves\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003esupplément\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants, et leur rôle est crucial.\u003cbr\u003e L'objet de l'apprentissage n'est ni les parents ni les enseignants.\u003cbr\u003e Nous devons créer un environnement familial propice à l'apprentissage.\u003cbr\u003e Vous ne devriez pas essayer d'enseigner à vos enfants tant qu'ils ne le souhaitent pas. \u003cbr\u003eSi vous essayez d'éduquer vos enfants par la force ou l'autorité, vous échouerez.\u003cbr\u003e Pour transmettre les valeurs des parents, il faut d'abord être un modèle.\u003cbr\u003e Lorsque votre enfant rencontre des problèmes à l'école, c'est l'enfant lui-même qui en est responsable.\u003cbr\u003e Comment les parents doivent-ils aborder les problèmes liés aux devoirs ?\u003cbr\u003e S'obsessionner pour les notes et les bulletins scolaires de son enfant est préjudiciable aux deux parties.\u003cbr\u003e Les parents peuvent changer d'enseignant simplement en écoutant activement.\u003cbr\u003e Une équipe spéciale composée de parents, d'enseignants et du directeur de l'école sera constituée.\u003cbr\u003e Intéressez-vous activement à l'école fréquentée par votre enfant.\u003cbr\u003e Pour une meilleure relation\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eDans le livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Il est important de noter que l'enseignement et l'apprentissage sont des processus distincts et complètement différents.\u003cbr\u003e Parmi les nombreuses différences, il est important de noter que tandis que l'enseignant transmet quelque chose de manière extérieure, le processus d'apprentissage se déroule dans l'esprit de quelqu'un d'autre. \u003cbr\u003eCela peut paraître évident, mais c'est tout de même un point à prendre en compte.\u003cbr\u003e C’est aussi pourquoi, pour que le processus d’enseignement et d’apprentissage soit efficace, il doit exister une relation particulière, une sorte de lien, une passerelle, un pont, entre les deux personnes.\u003cbr\u003e Ainsi, une part importante de ce livre est consacrée aux compétences de communication efficaces qui permettent d'établir des relations et de créer des liens.\u003cbr\u003e (…) Les techniques que je vais expliquer ici concernent principalement des conversations que tout le monde peut facilement mener.\u003cbr\u003e La conversation peut soit renforcer, soit détruire les relations, rapprochant les enseignants et les élèves ou les éloignant.\u003cbr\u003e C'est également un point évident, mais il mérite d'être sérieusement pris en compte.\u003cbr\u003e Le succès ou l'échec d'une conversation dépend de la capacité de l'enseignant à juger quelle méthode et quel contenu de conversation sont les plus appropriés aux différentes situations.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.21-22\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eLa plupart des ouvrages sur l'éducation soutiennent que différentes techniques, stratégies et méthodes doivent être utilisées en fonction de l'âge de l'enfant.\u003cbr\u003e Comme si les différents groupes d'âge nécessitaient des philosophies éducatives différentes.\u003cbr\u003e Enseigner en maternelle est complètement différent d'enseigner à des élèves du secondaire ou à des élèves de sixième.\u003cbr\u003e Bien sûr, il est naturel de tenir compte du stade de développement de l'enfant lorsqu'on choisit le matériel ou les méthodes pédagogiques, mais la relation humaine fondamentale entre l'enseignant et l'élève reste la même quel que soit l'âge de l'enfant.\u003cbr\u003e Ce livre et le TET\u003cbr\u003e Les techniques et méthodes présentées dans ce cours peuvent être appliquées utilement aux étudiants de tous âges, même aux étudiants universitaires.\u003cbr\u003e Quel que soit leur âge, tous les élèves sont des êtres humains, et la façon dont les enseignants traitent leurs élèves peut influencer positivement ou négativement leurs relations.\u003cbr\u003e Nous croyons que les élèves sont des êtres qui nouent des relations avec leurs enseignants.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.32-33\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eLes administrateurs et les enseignants s'accordent à dire que le but le plus important des écoles est d'aider les élèves à devenir des adultes responsables et matures.\u003cbr\u003e Il s'agit d'une qualité fondamentale requise dans une société civile.\u003cbr\u003e Depuis des décennies, les éducateurs considèrent « l’éducation des citoyens responsables » comme une fonction cruciale (voire la plus importante) des écoles.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Cependant, comprendre cet idéal intellectuellement ne conduit pas automatiquement à sa réalisation.\u003cbr\u003e Les élèves ne deviendront jamais responsables ni matures tant que les écoles continueront de s'appuyer excessivement sur le pouvoir et l'autorité des adultes.\u003cbr\u003e Lorsque nous dominons et contrôlons les enfants en exerçant notre pouvoir — en les punissant ou en menaçant de les punir, ou en leur accordant ou en leur retirant des récompenses —, nous les privons de la possibilité de développer un sens des responsabilités.\u003cbr\u003e Les enfants sont pris au piège d'une dépendance et d'une immaturité permanentes. \u003cbr\u003e--- p.363-364\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Lorsque les adultes tentent de dissimuler leurs véritables sentiments, les élèves perçoivent cela comme une tentative de les tromper.\u003cbr\u003e C’est pourquoi les enseignants devraient envoyer des messages qui expriment clairement leurs sentiments, même s’ils ne peuvent pas changer le comportement des élèves.\u003cbr\u003e L'honnêteté n'est pas toujours la meilleure solution, mais les élèves préfèrent tout de même les professeurs honnêtes.\u003cbr\u003e Plutôt que de forcer un sourire et de faire comme si de rien n'était lorsqu'un élève utilise un langage offensant devant vous, il est bien préférable d'essayer d'envoyer un message à la première personne qui vous révèle, comme ceci :\u003cbr\u003e « Quand vous dites des choses comme ça, ça m’agace vraiment et ça me met en colère. »\u003cbr\u003e Même si vous n'essayez pas de le faire, cela se produit tout seul.\u003cbr\u003e « Je ne peux pas laisser passer ça. » Même si l’enseignant n’est pas gravement blessé, l’élève sait au moins qu’il l’a offensé. \u003cbr\u003eLe fait de connaître ce fait oblige les élèves à se demander s'ils doivent ou non poursuivre leur comportement.\u003cbr\u003e Si l'enseignant transmet le message en souriant ou en feignant maladroitement d'accepter, l'élève n'aura jamais à s'inquiéter de son comportement.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e --- p.428\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eAvis de l'éditeur\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eViolence scolaire, harcèlement, dépendance aux jeux vidéo, problèmes sexuels…\u003cbr\u003e En raison des conflits qui surviennent à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe\u003cbr\u003e Stratégies d'adaptation efficaces pour les enseignants qui ont du mal à se concentrer sur l'enseignement\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e La formation à l'efficacité des enseignants (TET) de Thomas Gordon est issue de la formation à l'efficacité des parents (PET), qui a été suivie par des millions de parents dans 43 pays à travers le monde.\u003cbr\u003e Il s'agit d'un programme spécial destiné aux enseignants, créé à la demande de parents souhaitant partager avec les enseignants les compétences en communication et en résolution de conflits acquises au PET et les appliquer dans les écoles. \u003cbr\u003eDepuis sa création en 1966, le TET a été introduit aux États-Unis et s'est étendu à l'échelle mondiale grâce au Gordon Training Institute International (GTI).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e La formation au rôle de l'enseignant (TET) est une formation de formateurs d'enseignants (TET).\u003cbr\u003e Ce livre présente des principes et des études de cas développés et affinés grâce à la formation des enseignants par le biais de programmes et à leur application sur le terrain.\u003cbr\u003e Nombre d'exemples présentés dans ce livre proviennent directement d'enseignants en exercice.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Quelle est la différence entre une éducation efficace et une éducation inefficace ? Ce livre se concentre sur le facteur unique qui influence le plus significativement cette différence.\u003cbr\u003e Il s'agit de la relation particulière qu'un professeur entretient avec un élève.\u003cbr\u003e Si la relation entre l'enseignant et l'élève est bonne, tout savoir difficile peut être appris avec plaisir.\u003cbr\u003e La relation entre l'enseignant et l'élève est plus importante que le contenu ou la méthode d'enseignement.\u003cbr\u003e Ce livre explique comment les enseignants et les élèves peuvent établir de bonnes relations.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eLa méthode TET part du principe que les enseignants sont aussi des êtres humains avec des sentiments et des besoins, et qu'ils méritent d'être respectés.\u003cbr\u003e Les sentiments et les besoins des élèves doivent également être respectés.\u003cbr\u003e Comment trouver un terrain d'entente et résoudre les problèmes dans une classe où les conflits surgissent en raison des émotions et des désirs parfois contradictoires de chacun ? Comment aider efficacement les enfants à surmonter leurs difficultés ? Comment transformer les réunions de classe, souvent sources de bavardages inutiles, en échanges spontanés et constructifs ? La méthode TET propose des approches pratiques et concrètes permettant aux enseignants de soutenir efficacement le développement des élèves, de communiquer leurs points de vue en tenant compte de leurs propres besoins et sentiments, d'encourager la participation active des élèves à la gestion de la classe, d'établir des relations harmonieuses avec les parents et de faire de l'école un lieu de travail plus épanouissant.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cb\u003eComment résoudre les conflits qui surviennent en classe\u003cbr\u003e - Des méthodes de résolution de problèmes qui favorisent le sens des responsabilités chez les élèves\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e L'école est un lieu où se heurtent de nombreux désirs, tels que les « problèmes d'élèves » que les enseignants ne parviennent pas à résoudre correctement, les « problèmes d'enseignants » qui découlent des élèves rebelles, et le conflit entre les enseignants et le directeur de l'école.\u003cbr\u003e La question importante est de savoir comment résoudre ce conflit de désirs.\u003cbr\u003e Car le conflit peut devenir un moteur de sagesse et de développement nouveaux, ou bien il peut approfondir et nourrir les germes de la discorde.\u003cbr\u003e Cependant, de nombreux enseignants ne sont pas suffisamment formés ou sensibilisés à la manière d'aborder les élèves, de résoudre les conflits et de développer des relations authentiques. \u003cbr\u003eBien que nous ayons été formés et étudiés sur les concepts abstraits et les méthodes pédagogiques, nous n'avons pas appris de méthodes spécifiques pour résoudre les différents problèmes qui se posent en classe.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Ce livre couvre tout le spectre de la manière dont les enseignants résolvent les conflits par le dialogue, depuis la définition de la responsabilité du problème jusqu'à la manière de le résoudre.\u003cbr\u003e Les fondements de ce livre peuvent se résumer au modèle Gordon : « l’écoute active », « la communication par le « je » et « la méthode invincible ».\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les enseignants passionnés s'efforcent d'aider les élèves en difficulté par tous les moyens possibles.\u003cbr\u003e Conseiller, orienter et proposer des solutions.\u003cbr\u003e Cependant, comme il est difficile de mieux connaître le problème d'un élève que l'élève lui-même, les conseils donnés par un enseignant sont généralement peu utiles à l'élève.\u003cbr\u003e Cela ne transmet qu'indirectement le message « vous n'êtes pas capable de résoudre ce problème ». \u003cbr\u003eCe livre affirme qu'il est beaucoup plus efficace de laisser les élèves définir leurs propres problèmes et trouver des solutions grâce à la méthode de « l'écoute active ».\u003cbr\u003e Cette méthode d'écoute permet aux élèves de partager facilement leurs préoccupations les plus profondes avec l'enseignant sans pour autant prendre l'initiative de résoudre les problèmes à leur place.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Si un enseignant est préoccupé par le comportement inacceptable d'un élève, par exemple interrompre un autre élève qui fait une présentation ou parler fort pendant un examen, il est judicieux d'utiliser la méthode du « message à la première personne ».\u003cbr\u003e Lorsque vous décrivez le comportement des élèves sans le juger ni le blâmer, que vous communiquez ce que vous ressentez face à ce comportement et que vous expliquez son impact réel et concret, les élèves finissent par comprendre vos sentiments et vos besoins.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eDe plus, dans les cas où des problèmes surviennent à la fois pour les élèves et les enseignants, je suggère d'utiliser la « méthode sans perdant », qui est un moyen de résoudre le problème sans que personne ne se sente ignoré ou offensé, c'est-à-dire sans que personne ne perde.\u003cbr\u003e Il aborde divers exemples, notamment comment animer une réunion en début de semestre pour établir des règles que chacun doit suivre, comment impliquer les élèves dans les rencontres parents-professeurs et comment mener des discussions.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e En utilisant les méthodes suggérées par le TET, les élèves développeront leur autonomie, leur sens des responsabilités, leur indépendance et leur maîtrise de soi, et acquerront des compétences et des méthodes d'introspection.\u003cbr\u003e De telles qualités n'apparaissent pas spontanément.\u003cbr\u003e Les enseignants doivent veiller à développer ces aptitudes chez les élèves et les encourager à les développer.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eTET donne vie aux idéaux éducatifs en classe.\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e « Ce sont toutes de bonnes histoires. » \u003cbr\u003e« Mais comment est-il possible d’écouter les histoires et les opinions de 35 élèves de ma classe ? » Beaucoup d’enseignants qui passent le TET se posent cette question.\u003cbr\u003e Toutefois, si l’enseignant crée un environnement où les enfants peuvent s’exprimer, participer aux réunions et donner leur avis volontairement.\u003cbr\u003e Puisqu'il a participé directement, il a déménagé volontairement.\u003cbr\u003e Les enseignants n'ont plus à perdre de temps à essayer de convaincre les élèves.\u003cbr\u003e La méthode proposée par TET est le moyen le plus rapide et le plus efficace de démocratiser la salle de classe, de respecter les besoins des élèves et des enseignants et, en fin de compte, d'aider les élèves à grandir et à se développer.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les enseignants doivent continuer à pratiquer ces compétences jusqu'à ce qu'elles deviennent un réflexe, et les nombreux exemples contenus dans ce livre les y aideront.\u003cbr\u003e Nous avons également détaillé la manière de réagir aux différentes situations qui peuvent survenir lors de l'utilisation de cette méthode. \u003cbr\u003eCeci est possible car nous avons recueilli des témoignages d'enseignants ayant déjà été confrontés à diverses situations.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eComment faire de l'école un meilleur lieu de travail\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les enseignants ont le droit de travailler agréablement dans un lieu de travail offrant de meilleures conditions de travail.\u003cbr\u003e Les méthodes proposées par la TET peuvent être appliquées à toutes les relations humaines et utilisées par tous les acteurs de la vie scolaire.\u003cbr\u003e Il présente des stratégies de communication que les enseignants peuvent utiliser pour gérer les situations problématiques, notamment avec le directeur, le directeur adjoint, le conseil scolaire, l'association des parents d'élèves, le personnel administratif et même les agents de sécurité.\u003cbr\u003e Il aborde diverses techniques de communication que les écoles peuvent utiliser, notamment comment organiser une réunion où tous les élèves participent pour établir les règles de la classe, comment interroger les parents, comment impliquer les élèves dans les rencontres parents-professeurs, comment faire passer son message au directeur et comment résoudre les problèmes avec le personnel scolaire.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eUn classique intemporel transmis de main en main\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eMalgré le temps écoulé, le TET reste valable.\u003cbr\u003e Ceci s'explique par le fait que l'essence des relations humaines, comme la relation entre enseignants et élèves, n'a pas changé.\u003cbr\u003e C’est pourquoi les lecteurs ont encensé ce livre, paru pour la première fois en Corée en 2003.\u003cbr\u003e « Ce livre a changé ma vision de l’enseignement. »\u003cbr\u003e Plutôt que de me préoccuper de la manière de repenser les programmes et d'enseigner d'une nouvelle façon, j'en suis venue à croire qu'il était plus important de montrer la vie des enseignants et d'aider les élèves à comprendre la nature humaine des enseignants.\u003cbr\u003e Une classe où règne une bonne relation entre élèves et professeurs passe une année agréable. \u003cbr\u003e« Tel est le postulat de ce livre. » « Ce n’est pas un livre à lire une fois et à ranger, mais un livre à garder à portée de main et à mettre en pratique sans cesse. » « C’est un livre qui fournit des informations pratiques, théoriques et spécifiques aux enseignants qui ont besoin d’une formation continue. » « Il m’a aidé à comprendre le sens de l’expression “respecter les enfants”, que j’avais entendue maintes et maintes fois durant mes années d’école, mais que j’avais oubliée après être devenue enseignante. » « Ce livre m’a donné l’occasion de réfléchir sérieusement à ce que les innombrables actions et paroles que j’ai prononcées jusqu’à présent ont signifié pour les enfants. »\u003cbr\u003e Il a été salué comme « un ouvrage précieux qui nous apprend à résoudre les conflits avec les enfants et à créer un environnement d'apprentissage efficace et performant ».\u003cbr\u003e Le TET est reconnu comme un principe universel depuis plus d'un demi-siècle, transcendant le temps et les frontières et restant valable aujourd'hui.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e-Quand j'enseignais la physique et les mathématiques au lycée, je pensais que ma plus grande réussite en tant qu'enseignant était de voir mes élèves obtenir leur diplôme en connaissant des choses comme les lois de Newton et les équations du second degré.\u003cbr\u003e Mais avec le recul, si je devais choisir une seule connaissance ou compétence que les élèves devraient acquérir à l'école, ce serait les compétences en communication.\u003cbr\u003e Cela contribue à développer la maîtrise de soi, une compétence très utile aussi bien à l'école que dans la société.\u003cbr\u003e À moins qu'une meilleure solution ne se présente, je choisirai toujours le modèle de communication de Gordon._Robert T.\u003cbr\u003e Tober, dans la catégorie Gestion de classe\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e -Le TET s'applique à toutes les relations au sein de l'école, en dehors de la salle de classe.\u003cbr\u003e « C’est le programme le plus précieux que j’aie connu en 22 ans. » — Kenneth Fields, directeur de l’école primaire Trinity, Los Angeles, Californie\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e « TET est le meilleur ! Je suis très satisfait des résultats de la formation. » – Ronald Simcox, surintendant du district scolaire de Chicago Hinsdale\u003cbr\u003e  \u003cbr\u003e— Le TET vous apportera d'excellents résultats, comme il l'a fait pour moi. — Charles Bruning, professeur de sciences de l'éducation, Université du Minnesota\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e La théorie est simple, mais c'est un livre important qui va changer la vision des éducateurs. _Amazon Reader Spliceosome\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e -C'est un classique.\u003cbr\u003e Il restera le meilleur ouvrage sur l'enseignement de la communication pendant de nombreuses années. – Lecteur Amazon Miller \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eDate de publication :\u003c\/strong\u003e 30 août 2021\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eFormat :\u003c\/strong\u003e Guide de reliure de livres à couverture rigide\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e \u003cstrong\u003eNombre de pages, poids, dimensions :\u003c\/strong\u003e 520 pages | 718 g | 146 × 215 × 35 mm\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN13 :\u003c\/strong\u003e 9788963723747\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN10 :\u003c\/strong\u003e 8963723747 \u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/center\u003e\n\n\n\u003c\/center\u003e","brand":"LIBRAIRIE COREENNE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":43894456909866,"sku":"141237","price":32.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0683\/2750\/5962\/files\/16f781633a882facd656910d324964e7.jpg?v=1765433726","url":"https:\/\/librairie.coreenne.fr\/products\/141237","provider":"LIBRAIRIE COREENNE","version":"1.0","type":"link"}