pièce de théâtre de classe des élèves de CM2
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Description
Introduction au livre
Apprentissage et éducation du caractère simultanément !
154 activités pour les classes de CM1 et CM2 avec guides pédagogiques
La difficulté accrue de l'apprentissage dans les classes supérieures par rapport aux classes inférieures ou intermédiaires ne tient pas seulement à l'augmentation de la quantité de connaissances à acquérir, mais aussi à l'apparition de concepts nécessitant des compétences de pensée logique et critique.
À mesure que la charge de travail augmente et que le contenu devient plus difficile, si les étudiants ne trouvent pas leur propre motivation pour étudier au cours de leurs dernières années d'études, ils risquent de se désintéresser des études et de connaître une baisse de leurs performances.
La stabilité émotionnelle est également importante pour les élèves plus âgés, dont les capacités intellectuelles et sociales se développent de manière explosive.
Les relations positives entre la famille, les enseignants et les amis ont un impact significatif sur le développement des enfants plus âgés.
Alors, à quels types de jeux les enfants de cet âge devraient-ils participer en classe ? Ce livre propose des activités ludiques pour chaque matière, adaptées au développement de l’apprentissage des élèves des classes supérieures.
Nous proposons un jeu de classe pour les élèves des classes supérieures qui favorise l'apprentissage autonome tout en stimulant l'intérêt pour l'apprentissage, et en encourageant la réflexion et la compréhension grâce à l'apprentissage coopératif avec les camarades.
154 activités pour les classes de CM1 et CM2 avec guides pédagogiques
La difficulté accrue de l'apprentissage dans les classes supérieures par rapport aux classes inférieures ou intermédiaires ne tient pas seulement à l'augmentation de la quantité de connaissances à acquérir, mais aussi à l'apparition de concepts nécessitant des compétences de pensée logique et critique.
À mesure que la charge de travail augmente et que le contenu devient plus difficile, si les étudiants ne trouvent pas leur propre motivation pour étudier au cours de leurs dernières années d'études, ils risquent de se désintéresser des études et de connaître une baisse de leurs performances.
La stabilité émotionnelle est également importante pour les élèves plus âgés, dont les capacités intellectuelles et sociales se développent de manière explosive.
Les relations positives entre la famille, les enseignants et les amis ont un impact significatif sur le développement des enfants plus âgés.
Alors, à quels types de jeux les enfants de cet âge devraient-ils participer en classe ? Ce livre propose des activités ludiques pour chaque matière, adaptées au développement de l’apprentissage des élèves des classes supérieures.
Nous proposons un jeu de classe pour les élèves des classes supérieures qui favorise l'apprentissage autonome tout en stimulant l'intérêt pour l'apprentissage, et en encourageant la réflexion et la compréhension grâce à l'apprentissage coopératif avec les camarades.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Introduction
Partie 0 : Jouer dans les classes supérieures : Comment faire
Partie 1 : Jeu de classe de langue coréenne
01 Écouter une histoire et dessiner une image │ 02 Regarder l'image et parler de cause à effet │ 03 Inventer une question │ 04 Et si la Terre était détruite ? │ 05 Partager ses opinions à tour de rôle │ 06 Dessiner une BD │ 07 Regarder les mots et inventer une histoire │ 08 Faire des calculs en jouant la comédie │ 09 Mettre mon cœur dans une coupe à émotions │ 10 Jeu d'orthographe │ 11 Écouter │ 12 Quiz sur les contes de fées │ 13 Lire un livre et poser une question │ 14 Après un voyage dans l'espace │ 15 Jeu de polysémie │ 16 Trouver des paires de phrases │ 17 Prendre une image imaginaire │ 18 Choisir un sujet d'histoire │ 19 Faire une phrase │ 20 Parce que, donc │ 21. Formuler une phrase naturelle │ 22. Trouver des synonymes │ 23. Vrai ou faux │ 24. Voler des votes │ 25. S'exprimer corporellement │ 26. Écrire des mots associés │ 27. Sortie linguistique coréenne
Partie 2 : Jeu de mathématiques
01 Jeu de baseball numérique │ 02 Jeu de pierres Baduk │ 03 Accomplissement de mission par le troc │ 04 Placer les multiples et les diviseurs │ 05 Placer les cartes de fractions │ 06 Jeu des grandes et petites fractions │ 07 Jeu d'alignement des fractions │ 08 Origami à symétrie axiale │ 09 Trouver des formes à symétrie axiale │ 10 Jeu de multiplication décimale │ 11 Collectionner les cartes problèmes │ 12 Addition sur les doigts │ 13 Former des nombres en déplaçant des cure-dents │ 14 Compléter le bingo │ 15 Retourner dix faces │ 16 Trouver les réponses correspondantes │ 17 Collectionner les cartes identiques │ 18 Accaparement de terres
Partie 3 : Jeu de classe en sciences sociales
01 Mots associés à la pizza │ 02 Envoyer un correspondant │ 03 Jouer au pèlerin │ 04 Poser des questions │ 05 Interroger la classe │ 06 Livrer de l'eau │ 07 Apprendre à un ami │ 08 Bingo de papier déchiré │ 09 Mots associés à la pizza │ 10 Trouver la fausse carte │ 11 Bingo des personnes │ 12 Évasion fiscale │ 13 Deviner le président │ 14 Bingo des aimants innocents et blancs │ 15 Suite │ 16 Jeu du miroir │ 17 Empiler des tours de ballons │ 18 Pétards │ 19 Trouver les caractéristiques des êtres vivants │ 20 Expérimenter la vitesse du courant électrique │ 21 Environnement et chaîne alimentaire │ 22 Activité d'association │ 23 Cartes à associer │ 24 Télépathie
Partie 4 : Jeu de rôle à visée morale
01 Jouer le rôle d'un ange et d'un démon │ 02 Parler de mes soucis │ 03 Similitudes et différences entre mes amis et moi │ 04 Drame de la vie │ 05 Score de pardon │ 06 Expérience de harcèlement │ 07 Expérience amoureuse │ 08 Jouer le rôle d'un témoin │ 09 Je te loue │ 10 Tour de l'unification │ 11 Ce que j'ai de plus précieux │ 12 Les mots que je veux entendre et ceux que je ne veux pas entendre │ 13 Conditions du bonheur de ma famille │ 14 Une vie scolaire épanouissante │ 15 Partager mes sentiments │ 16 Rôle de médiateur │ 17 Un pas en avant │ 18 Rebondissement │ 19 Résoudre les problèmes mondiaux │ 20 Donner et recevoir des compliments comme des cadeaux │ 21 Traversée de pierres de gué
Partie 5 : Jeux en classe d'arts et d'éducation physique
01 Marcher en se tenant bien droit │ 02 Attraper la queue │ 03 Tir à l'arc │ 04 Courir avec un élastique │ 05 Se déplacer en position debout │ 06 Se passer le cerceau │ 07 Tourner sur soi-même │ 08 Golf simple │ 09 Voler, soucoupe volante │ 10 Attraper le cerceau │ 11 Rassembler des cochons │ 12 Faire de la gymnastique à tour de rôle │ 13 Construire une tour avec un cerceau et se la passer │ 14 Poursuite en équipe │ 15 Démêler ses mains │ 16 Jeu à la barre fixe │ 17 Balle au prisonnier sur glace │ 18 Jeu de la serviette │ 19 Balle au prisonnier en bateau │ 20 Fermer les yeux et jouer à chat │ 21 Lancer de balle en zigzag │ 22 Golf humain │ 23 Jeu de l'épingle accroupie │ 24 Chanson du commandement du corps │ 25 Décoration de pixels Zentel │ 26 Faire flotter la balle │ 27 Devenir le personnage principal de l'œuvre │ 28 L'apparition des fruits, des cadeaux et de la beauté │ 29 Créer une image │ 30 Pizza de la vie │ 31 Peinture renversée
Partie 6 Autres pièces de théâtre en classe
01 Avez-vous déjà vécu cette expérience ? │ 02 Défilé de mode │ 03 Voyage au paradis │ 04 Rire de bon cœur │ 05 Méditer │ 06 Vivre un handicap │ 07 Le Roi et le Pauvre │ 08 Traverser les pierres de gué │ 09 Grignoter │ 10 Faire rire l'autre personne │ 11 Sondage de classement │ 12 Intérêt public ou intérêt personnel │ 13 Partager des opinions │ 14 Distribuer des prix │ 15 Empiler des gobelets │ 16 Transporter des billes avec un tuyau │ 17 Écriture collaborative │ 18 Souffler sur une balle de ping-pong │ 19 Envoyer un bouchon de bouteille au loin │ 20 Jeu de la mafia │ 21 Fabriquer une longue corde │ 22 Déplacer un Plume │ 23 Qui est-ce ? │ 24 Trouver la sortie │ 25 Retrouver la personne disparue │ 26 Marcher sur deux pieds │ 27 Démêler le fil │ 28 Actionner l'engrenage │ 29 Déballer l'enveloppe │ 30 Bingo humain │ 31 Trouver ce que nous avons en commun │ 32 Empiler des gobelets avec des élastiques │ 33 Luxontinique
Partie 0 : Jouer dans les classes supérieures : Comment faire
Partie 1 : Jeu de classe de langue coréenne
01 Écouter une histoire et dessiner une image │ 02 Regarder l'image et parler de cause à effet │ 03 Inventer une question │ 04 Et si la Terre était détruite ? │ 05 Partager ses opinions à tour de rôle │ 06 Dessiner une BD │ 07 Regarder les mots et inventer une histoire │ 08 Faire des calculs en jouant la comédie │ 09 Mettre mon cœur dans une coupe à émotions │ 10 Jeu d'orthographe │ 11 Écouter │ 12 Quiz sur les contes de fées │ 13 Lire un livre et poser une question │ 14 Après un voyage dans l'espace │ 15 Jeu de polysémie │ 16 Trouver des paires de phrases │ 17 Prendre une image imaginaire │ 18 Choisir un sujet d'histoire │ 19 Faire une phrase │ 20 Parce que, donc │ 21. Formuler une phrase naturelle │ 22. Trouver des synonymes │ 23. Vrai ou faux │ 24. Voler des votes │ 25. S'exprimer corporellement │ 26. Écrire des mots associés │ 27. Sortie linguistique coréenne
Partie 2 : Jeu de mathématiques
01 Jeu de baseball numérique │ 02 Jeu de pierres Baduk │ 03 Accomplissement de mission par le troc │ 04 Placer les multiples et les diviseurs │ 05 Placer les cartes de fractions │ 06 Jeu des grandes et petites fractions │ 07 Jeu d'alignement des fractions │ 08 Origami à symétrie axiale │ 09 Trouver des formes à symétrie axiale │ 10 Jeu de multiplication décimale │ 11 Collectionner les cartes problèmes │ 12 Addition sur les doigts │ 13 Former des nombres en déplaçant des cure-dents │ 14 Compléter le bingo │ 15 Retourner dix faces │ 16 Trouver les réponses correspondantes │ 17 Collectionner les cartes identiques │ 18 Accaparement de terres
Partie 3 : Jeu de classe en sciences sociales
01 Mots associés à la pizza │ 02 Envoyer un correspondant │ 03 Jouer au pèlerin │ 04 Poser des questions │ 05 Interroger la classe │ 06 Livrer de l'eau │ 07 Apprendre à un ami │ 08 Bingo de papier déchiré │ 09 Mots associés à la pizza │ 10 Trouver la fausse carte │ 11 Bingo des personnes │ 12 Évasion fiscale │ 13 Deviner le président │ 14 Bingo des aimants innocents et blancs │ 15 Suite │ 16 Jeu du miroir │ 17 Empiler des tours de ballons │ 18 Pétards │ 19 Trouver les caractéristiques des êtres vivants │ 20 Expérimenter la vitesse du courant électrique │ 21 Environnement et chaîne alimentaire │ 22 Activité d'association │ 23 Cartes à associer │ 24 Télépathie
Partie 4 : Jeu de rôle à visée morale
01 Jouer le rôle d'un ange et d'un démon │ 02 Parler de mes soucis │ 03 Similitudes et différences entre mes amis et moi │ 04 Drame de la vie │ 05 Score de pardon │ 06 Expérience de harcèlement │ 07 Expérience amoureuse │ 08 Jouer le rôle d'un témoin │ 09 Je te loue │ 10 Tour de l'unification │ 11 Ce que j'ai de plus précieux │ 12 Les mots que je veux entendre et ceux que je ne veux pas entendre │ 13 Conditions du bonheur de ma famille │ 14 Une vie scolaire épanouissante │ 15 Partager mes sentiments │ 16 Rôle de médiateur │ 17 Un pas en avant │ 18 Rebondissement │ 19 Résoudre les problèmes mondiaux │ 20 Donner et recevoir des compliments comme des cadeaux │ 21 Traversée de pierres de gué
Partie 5 : Jeux en classe d'arts et d'éducation physique
01 Marcher en se tenant bien droit │ 02 Attraper la queue │ 03 Tir à l'arc │ 04 Courir avec un élastique │ 05 Se déplacer en position debout │ 06 Se passer le cerceau │ 07 Tourner sur soi-même │ 08 Golf simple │ 09 Voler, soucoupe volante │ 10 Attraper le cerceau │ 11 Rassembler des cochons │ 12 Faire de la gymnastique à tour de rôle │ 13 Construire une tour avec un cerceau et se la passer │ 14 Poursuite en équipe │ 15 Démêler ses mains │ 16 Jeu à la barre fixe │ 17 Balle au prisonnier sur glace │ 18 Jeu de la serviette │ 19 Balle au prisonnier en bateau │ 20 Fermer les yeux et jouer à chat │ 21 Lancer de balle en zigzag │ 22 Golf humain │ 23 Jeu de l'épingle accroupie │ 24 Chanson du commandement du corps │ 25 Décoration de pixels Zentel │ 26 Faire flotter la balle │ 27 Devenir le personnage principal de l'œuvre │ 28 L'apparition des fruits, des cadeaux et de la beauté │ 29 Créer une image │ 30 Pizza de la vie │ 31 Peinture renversée
Partie 6 Autres pièces de théâtre en classe
01 Avez-vous déjà vécu cette expérience ? │ 02 Défilé de mode │ 03 Voyage au paradis │ 04 Rire de bon cœur │ 05 Méditer │ 06 Vivre un handicap │ 07 Le Roi et le Pauvre │ 08 Traverser les pierres de gué │ 09 Grignoter │ 10 Faire rire l'autre personne │ 11 Sondage de classement │ 12 Intérêt public ou intérêt personnel │ 13 Partager des opinions │ 14 Distribuer des prix │ 15 Empiler des gobelets │ 16 Transporter des billes avec un tuyau │ 17 Écriture collaborative │ 18 Souffler sur une balle de ping-pong │ 19 Envoyer un bouchon de bouteille au loin │ 20 Jeu de la mafia │ 21 Fabriquer une longue corde │ 22 Déplacer un Plume │ 23 Qui est-ce ? │ 24 Trouver la sortie │ 25 Retrouver la personne disparue │ 26 Marcher sur deux pieds │ 27 Démêler le fil │ 28 Actionner l'engrenage │ 29 Déballer l'enveloppe │ 30 Bingo humain │ 31 Trouver ce que nous avons en commun │ 32 Empiler des gobelets avec des élastiques │ 33 Luxontinique
Dans le livre
J'ai supposé que la violence de son père avait pu faire de cet élève un rebelle.
Je n'avais prononcé que quelques mots, et soudain des larmes ont commencé à couler des yeux de l'enfant.
Avant même de m'en rendre compte, les larmes me montaient aux yeux en écoutant l'histoire de l'enfant.
J'avais pitié de ne pas comprendre les sentiments difficiles d'un tel enfant.
J'avais honte d'avoir essayé d'être une enseignante stricte, pensant que cette élève était si gâtée parce que je n'étais pas stricte.
J'ai compris que l'éducation ne consiste pas à être strict et à obliger les élèves à écouter le professeur, mais à communiquer avec eux.
Ce fut un moment précieux qui m'a rappelé une fois de plus qu'il n'y a rien de mieux que le jeu pour créer des liens avec les élèves.
---Extrait des « Remarques introductives »
L'objectif des activités ludiques dans les classes supérieures est d'aider les élèves à atteindre leurs objectifs par le jeu, et non simplement de leur permettre de s'amuser.
Lorsqu'on anime un cours axé sur le divertissement, on finit souvent par faire des activités qui n'ont rien à voir avec le contenu du cours.
Et parmi les élèves plus âgés, nombreux sont ceux qui n'aiment pas les activités physiques et qui hésitent à participer à des activités qu'ils considèrent comme enfantines.
Par conséquent, la participation augmentera si vous jouez à un jeu qui vous permet d'atteindre les objectifs du cours tout en restant sur place.
---« partie 0.
Extrait de « Jouer dans la classe des classes supérieures, faites comme ça ! »
Les élèves plus âgés ont beaucoup à apprendre, ils ne peuvent donc pas jouer souvent.
Il est judicieux d'utiliser les cours de jeu lors des révisions pour faire le point, notamment à la fin d'une unité.
Il est important de privilégier les activités ludiques où les élèves peuvent collaborer en groupe pour accomplir des tâches, ce qui leur permet de ressentir la joie des petits succès grâce à la coopération.
Il est également important d'atteindre des objectifs communs plutôt que de se livrer à une compétition.
L’apprentissage par projets, notamment en sciences sociales, est également un bon exemple d’apprentissage par le jeu.
---« partie 0.
Extrait de « Jouer dans la classe des classes supérieures, faites comme ça ! »
Ce jeu comporte de nombreuses règles.
Un jeu qui enfreint les règles n'est plus un jeu.
Le respect des règles et des lois est la vertu fondamentale que doit posséder un citoyen démocratique.
Nous devons prendre l'habitude de suivre les règles par le jeu.
Les enseignants ne doivent pas faire preuve d'indulgence envers les élèves qui enfreignent les règles.
Si vous ne saisissez pas la petite étincelle, elle se transformera en un grand incendie.
Si vous enfreignez ne serait-ce qu'une règle mineure, vous devriez être immédiatement averti(e) de votre infraction et être contraint(e) de la reproduire sous peine de ne pas obtenir de points.
Si vous ignorez les petites infractions aux règles, ils continueront à faire la même chose à l'avenir, et d'autres amis enfreindront les mêmes règles.
Je n'avais prononcé que quelques mots, et soudain des larmes ont commencé à couler des yeux de l'enfant.
Avant même de m'en rendre compte, les larmes me montaient aux yeux en écoutant l'histoire de l'enfant.
J'avais pitié de ne pas comprendre les sentiments difficiles d'un tel enfant.
J'avais honte d'avoir essayé d'être une enseignante stricte, pensant que cette élève était si gâtée parce que je n'étais pas stricte.
J'ai compris que l'éducation ne consiste pas à être strict et à obliger les élèves à écouter le professeur, mais à communiquer avec eux.
Ce fut un moment précieux qui m'a rappelé une fois de plus qu'il n'y a rien de mieux que le jeu pour créer des liens avec les élèves.
---Extrait des « Remarques introductives »
L'objectif des activités ludiques dans les classes supérieures est d'aider les élèves à atteindre leurs objectifs par le jeu, et non simplement de leur permettre de s'amuser.
Lorsqu'on anime un cours axé sur le divertissement, on finit souvent par faire des activités qui n'ont rien à voir avec le contenu du cours.
Et parmi les élèves plus âgés, nombreux sont ceux qui n'aiment pas les activités physiques et qui hésitent à participer à des activités qu'ils considèrent comme enfantines.
Par conséquent, la participation augmentera si vous jouez à un jeu qui vous permet d'atteindre les objectifs du cours tout en restant sur place.
---« partie 0.
Extrait de « Jouer dans la classe des classes supérieures, faites comme ça ! »
Les élèves plus âgés ont beaucoup à apprendre, ils ne peuvent donc pas jouer souvent.
Il est judicieux d'utiliser les cours de jeu lors des révisions pour faire le point, notamment à la fin d'une unité.
Il est important de privilégier les activités ludiques où les élèves peuvent collaborer en groupe pour accomplir des tâches, ce qui leur permet de ressentir la joie des petits succès grâce à la coopération.
Il est également important d'atteindre des objectifs communs plutôt que de se livrer à une compétition.
L’apprentissage par projets, notamment en sciences sociales, est également un bon exemple d’apprentissage par le jeu.
---« partie 0.
Extrait de « Jouer dans la classe des classes supérieures, faites comme ça ! »
Ce jeu comporte de nombreuses règles.
Un jeu qui enfreint les règles n'est plus un jeu.
Le respect des règles et des lois est la vertu fondamentale que doit posséder un citoyen démocratique.
Nous devons prendre l'habitude de suivre les règles par le jeu.
Les enseignants ne doivent pas faire preuve d'indulgence envers les élèves qui enfreignent les règles.
Si vous ne saisissez pas la petite étincelle, elle se transformera en un grand incendie.
Si vous enfreignez ne serait-ce qu'une règle mineure, vous devriez être immédiatement averti(e) de votre infraction et être contraint(e) de la reproduire sous peine de ne pas obtenir de points.
Si vous ignorez les petites infractions aux règles, ils continueront à faire la même chose à l'avenir, et d'autres amis enfreindront les mêmes règles.
---« partie 0.
Extrait de « Jouer dans la classe des classes supérieures, faites comme ça ! »
Extrait de « Jouer dans la classe des classes supérieures, faites comme ça ! »
Avis de l'éditeur
Ce livre présente tous les jeux nécessaires aux classes supérieures, notamment le coréen, les mathématiques, les sciences sociales, les sciences, l'éthique, les arts et l'éducation physique, ainsi que d'autres jeux de classe, divisés en six parties.
Chaque partie commence par un index qui peut être utilisé pour chaque unité de chaque matière, et chaque jeu est organisé de manière à vous guider vers la matière et l'unité correspondantes, ce qui facilite la recherche du jeu dont vous avez besoin pour le cours.
« Partie 1 : Pièce de théâtre en classe de langue coréenne » L'élément le plus important dans l'apprentissage du coréen en classe supérieure est la discussion et le débat.
Dans les classes supérieures, les élèves développent une conscience critique qui leur permet d'examiner un sujet sous de multiples angles et deviennent plus aptes à exprimer leurs propres opinions.
Écouter les opinions de ses amis et exprimer les siennes avec des arguments logiques à travers diverses discussions et débats contribue au développement de la pensée critique, du vocabulaire et des compétences expressives.
Nous avons rassemblé diverses activités pour rendre les discussions et les débats amusants.
« Partie 2 : Pièce de théâtre en classe de maths » Les mathématiques des classes supérieures enseignent le concept des nombres qui nécessite des compétences de réflexion.
À mesure que des opérations arithmétiques complexes et avancées, des mesures, des proportions et le processus de recherche des dénominateurs communs des fractions apparaissent, il est facile pour les enfants de se désintéresser des mathématiques.
Dans les classes supérieures, il est nécessaire de rendre les mathématiques amusantes afin que les enfants ne se désintéressent pas de cette matière et de leur fournir une base solide pour aborder des apprentissages plus avancés.
Nous avons rassemblé diverses activités qui peuvent aider à développer la concentration et les capacités de réflexion grâce à des jeux tels que poser des multiples, poser des facteurs, poser des cartes de fractions, multiplier des nombres décimaux et trouver des formes symétriques.
« Partie 3 : Pièce de théâtre en sciences sociales » Le programme d'études sociales des classes supérieures est vaste et comprend de nombreux contenus visant à approfondir les connaissances de base.
Nous avons compilé une collection de jeux sociaux qui contribuent à tisser des liens d'amitié avec ses amis.
Vous pouvez apprendre et comprendre la signification et les concepts des termes sociaux grâce à des activités ludiques qui révisent ce que vous avez appris, comme le portail fiscal, le bingo des personnes, le jeu de la fausse carte et le bingo des morceaux de papier déchirés.
Le programme de sciences est un ensemble de jeux qui contribuent à développer la curiosité et la créativité.
Nous proposons diverses activités réalisables avec des matériaux facilement disponibles autour de vous, comme des jeux de miroir, la construction de tours de ballons, des pétards et la découverte des caractéristiques des êtres vivants.
« Partie 4 : Jeu d'éducation morale » L'éducation morale est une matière qui contribue au développement du caractère et des compétences sociales des enfants.
Nous proposons des jeux qui aident les enfants à développer un bon caractère et à adopter la bonne attitude et la bonne posture dans la vie grâce à des relations positives avec leurs voisins, leur famille et leurs amis.
Nous avons rassemblé des jeux qui contribuent à prévenir la violence scolaire, comme les jeux de rôle d'anges et de démons, la découverte des similitudes et des différences entre vous et vos amis, la simulation du harcèlement scolaire et l'expérience de l'amour, ainsi que des jeux qui aident à renforcer l'estime de soi et à comprendre les sentiments de vos amis, comme la chose la plus précieuse, les compliments et les conditions du bonheur familial.
« Partie 5 : Jeux en classe d'arts et d'éducation physique » Diverses activités artistiques et d'éducation physique telles que l'éducation physique, la musique et l'art sont très utiles pour développer une bonne force physique et un esprit sain.
Nous avons rassemblé divers jeux qui peuvent contribuer au développement de la concentration, de la créativité et de l'imagination, tels que marcher en gardant une bonne posture, attraper des queues, se déplacer en position debout, tourner sur soi-même et décorer des pixels Zentel.
« Partie 6 Autres jeux de classe » Une collection de jeux utiles pour la créativité et les activités de camaraderie.
Dans les classes supérieures, lorsque l'estime de soi est forte et que l'ego se développe, les sautes d'humeur sont importantes et peuvent causer des problèmes, petits et grands, avec les amis.
Avez-vous déjà vécu cela ? Nous proposons des jeux qui offrent l’opportunité de mieux se comprendre et de se rapprocher grâce à des activités collaboratives entre amis, comme des défilés de mode, des voyages au paradis et des moments de rire partagés.
Chaque partie commence par un index qui peut être utilisé pour chaque unité de chaque matière, et chaque jeu est organisé de manière à vous guider vers la matière et l'unité correspondantes, ce qui facilite la recherche du jeu dont vous avez besoin pour le cours.
« Partie 1 : Pièce de théâtre en classe de langue coréenne » L'élément le plus important dans l'apprentissage du coréen en classe supérieure est la discussion et le débat.
Dans les classes supérieures, les élèves développent une conscience critique qui leur permet d'examiner un sujet sous de multiples angles et deviennent plus aptes à exprimer leurs propres opinions.
Écouter les opinions de ses amis et exprimer les siennes avec des arguments logiques à travers diverses discussions et débats contribue au développement de la pensée critique, du vocabulaire et des compétences expressives.
Nous avons rassemblé diverses activités pour rendre les discussions et les débats amusants.
« Partie 2 : Pièce de théâtre en classe de maths » Les mathématiques des classes supérieures enseignent le concept des nombres qui nécessite des compétences de réflexion.
À mesure que des opérations arithmétiques complexes et avancées, des mesures, des proportions et le processus de recherche des dénominateurs communs des fractions apparaissent, il est facile pour les enfants de se désintéresser des mathématiques.
Dans les classes supérieures, il est nécessaire de rendre les mathématiques amusantes afin que les enfants ne se désintéressent pas de cette matière et de leur fournir une base solide pour aborder des apprentissages plus avancés.
Nous avons rassemblé diverses activités qui peuvent aider à développer la concentration et les capacités de réflexion grâce à des jeux tels que poser des multiples, poser des facteurs, poser des cartes de fractions, multiplier des nombres décimaux et trouver des formes symétriques.
« Partie 3 : Pièce de théâtre en sciences sociales » Le programme d'études sociales des classes supérieures est vaste et comprend de nombreux contenus visant à approfondir les connaissances de base.
Nous avons compilé une collection de jeux sociaux qui contribuent à tisser des liens d'amitié avec ses amis.
Vous pouvez apprendre et comprendre la signification et les concepts des termes sociaux grâce à des activités ludiques qui révisent ce que vous avez appris, comme le portail fiscal, le bingo des personnes, le jeu de la fausse carte et le bingo des morceaux de papier déchirés.
Le programme de sciences est un ensemble de jeux qui contribuent à développer la curiosité et la créativité.
Nous proposons diverses activités réalisables avec des matériaux facilement disponibles autour de vous, comme des jeux de miroir, la construction de tours de ballons, des pétards et la découverte des caractéristiques des êtres vivants.
« Partie 4 : Jeu d'éducation morale » L'éducation morale est une matière qui contribue au développement du caractère et des compétences sociales des enfants.
Nous proposons des jeux qui aident les enfants à développer un bon caractère et à adopter la bonne attitude et la bonne posture dans la vie grâce à des relations positives avec leurs voisins, leur famille et leurs amis.
Nous avons rassemblé des jeux qui contribuent à prévenir la violence scolaire, comme les jeux de rôle d'anges et de démons, la découverte des similitudes et des différences entre vous et vos amis, la simulation du harcèlement scolaire et l'expérience de l'amour, ainsi que des jeux qui aident à renforcer l'estime de soi et à comprendre les sentiments de vos amis, comme la chose la plus précieuse, les compliments et les conditions du bonheur familial.
« Partie 5 : Jeux en classe d'arts et d'éducation physique » Diverses activités artistiques et d'éducation physique telles que l'éducation physique, la musique et l'art sont très utiles pour développer une bonne force physique et un esprit sain.
Nous avons rassemblé divers jeux qui peuvent contribuer au développement de la concentration, de la créativité et de l'imagination, tels que marcher en gardant une bonne posture, attraper des queues, se déplacer en position debout, tourner sur soi-même et décorer des pixels Zentel.
« Partie 6 Autres jeux de classe » Une collection de jeux utiles pour la créativité et les activités de camaraderie.
Dans les classes supérieures, lorsque l'estime de soi est forte et que l'ego se développe, les sautes d'humeur sont importantes et peuvent causer des problèmes, petits et grands, avec les amis.
Avez-vous déjà vécu cela ? Nous proposons des jeux qui offrent l’opportunité de mieux se comprendre et de se rapprocher grâce à des activités collaboratives entre amis, comme des défilés de mode, des voyages au paradis et des moments de rire partagés.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 29 janvier 2020
Nombre de pages, poids, dimensions : 320 pages | 650 g | 172 × 235 × 30 mm
- ISBN13 : 9788994655802
- ISBN10 : 8994655808
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Langue coréenne
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