Publication de la dernière édition révisée de « Lire les manuels de langue coréenne »

Partie 1

Première cour : une vie communicative
Park Jun / Certains mots ne meurent jamais
Jeong Yeo-ul / Nous avons la fâcheuse habitude d'abandonner facilement nos rêves.
Jeong Hye-yoon / L'invention de la vie

Second Yard : Écologie et vie
Na Hee-deok / À propos de l'odeur de l'herbe
Lee Tae-jun / Hwadan
Park Wan-seo / Pour un oiseau mort
Choi Won-hyung / Une journée sans rien acheter

Troisième cour : une vie de réflexion
Hong Min-ji / Les choses que je ne veux pas faire et les choses que je veux faire, tout est dans le même panier.
Jaeseung Jeong / Comment dessiner sa propre carte
Gong Seon-ok / Notre maison à cette époque
Jang Dae-ik / Ce qui fait danser une baleine
Jeong Yak-yong / Suojaegi

Quatrième cour : Vivre ensemble
Kim Geum-hee / La difficulté de croire aux bonnes intentions
Isul-ah / Parents que l'on ne tient pas pour acquis
Lee Ho-jun / Un entrepôt à grains transformé en berceau de l'art.
Gong Seon-ok / Parlons-en

Partie 2

Première cour, sciences humaines et arts
Kim Min-seop / Les sciences humaines sont nécessaires à toute époque.
Lee Dong-jin / Critique du film « Là-haut »
Song Gil-young / 10 ans plus tard, j'ai de nouveau honte
Park Chan-guk / Qu'est-ce qu'un véritable ami ?

Second Yard : Société et Culture
Shin Ji-young / Saut en hauteur linguistique
Jang Dae-ik / Rayon d'empathie
Jang Eun-su / Pourquoi lisons-nous des livres ensemble ?
Jeong Ji-woo / Un autre aspect de la crise de l'alphabétisation
Go Bong-jun / Les humains peuvent-ils devenir les compagnons des animaux ?

Troisième cour : Science et technologie
Kim Sang-wook / Le cerveau humain et l'intelligence artificielle
Shin Sang-gyu / Le statut moral des robots dotés d'intelligence artificielle
Kim Dae-sik / Peut-on devenir ami avec l'intelligence artificielle ?
Choi Seon-ju / L'intelligence artificielle dans l'art
Nam Seong-hyeon / Quel est le danger le plus grand sur une planète qui se réchauffe ?
Hong Jong-ho / L'ère de la décarbonation : la compétitivité devient compétitivité nationale

Quatrième cour ㆍ Médias
Lee Jeong-hee / Comment utiliser le MBTI avec sagesse
Yoon Yeo-tak et al. / Évolution de la culture médiatique et de la communication
Kim Soo-ah / Participation sociale et culture Internet
Jo Byeong-yeong / Développer la capacité à discerner les contrefaçons

À propos de l'auteur
Source de l'œuvre
Voir les manuels inclus

« En 2025, les lycéens étudieront avec le nouveau manuel de langue coréenne. »
Neuf manuels scolaires révisés en un seul volume !
Un best-seller plébiscité par les élèves, les parents et les enseignants

La série à succès « Lire les manuels de langue coréenne », initialement lancée en 2010 et plébiscitée par 2,2 millions de lecteurs, a été republiée dans sa dernière édition révisée.
L'ouvrage « Reading Korean Textbooks » de Changbi a été publié en éditions révisées conformément au nouveau programme scolaire depuis sa première édition, et avec la mise en œuvre du « Programme révisé de 2022 », il publie la dernière édition révisée en préparation des nouveaux manuels scolaires coréens de 2025.
Dans ce programme, les manuels de langue coréenne du secondaire ont été réorganisés en « Langue coréenne commune 1 » et « Langue coréenne commune 2 ».
Avec l'introduction du « système de crédits scolaires au lycée », où les crédits sont obtenus par semestre, les élèves du secondaire acquièrent des crédits grâce à diverses matières à option, mais l'apprentissage du coréen commun reste obligatoire plutôt que d'être choisi.


Récemment, le déclin des compétences en lecture et en écriture des élèves, dû à leur méconnaissance du sens des mots et à leurs difficultés à comprendre les textes ou leur contexte, est devenu un sujet brûlant dans les écoles.
Les professeurs de coréen s'accordent à dire que commencer par lire le texte original d'un manuel de coréen et développer ses compétences en lecture contribue à améliorer l'alphabétisation.
Le coréen est la base de l'apprentissage de toutes les matières, et l'acquisition de solides bases en coréen permet également de renforcer les capacités de pensée critique et créative.
La dernière édition révisée du manuel de lecture coréen de Changbi a été enrichie d'une structure personnalisée qui contribue à jeter les bases de l'alphabétisation et à améliorer les compétences en langue coréenne.


La dernière édition révisée de « Reading Korean Language Textbook Works » de Changbi est organisée par genre : poésie, romans, essais et ouvrages non fictionnels, les œuvres étant incluses dans les 18 volumes des manuels de langue coréenne communs récemment révisés, réparties en 9 catégories.
Ce livre est un recueil varié d'œuvres essentielles qui figurent régulièrement dans divers manuels scolaires, des œuvres qui témoignent d'une nouvelle ère et d'une nouvelle sensibilité, et des œuvres qu'il convient de lire attentivement et avec réflexion même si elles peuvent paraître inhabituelles et difficiles au premier abord.
Nous proposons également des textes de référence pour une meilleure compréhension, des définitions détaillées pour chaque œuvre et des activités pour aider les élèves à atteindre les objectifs du nouveau programme et à améliorer leur niveau de lecture et d'écriture.
Avec près de 15 ans d'expertise accumulée et la confiance d'innombrables lecteurs, « Lire les manuels scolaires coréens » constitue non seulement la préparation idéale aux manuels scolaires changeants, mais sert également de tremplin pour construire des bases solides en langue coréenne.


*La dernière édition révisée de la série « Manuels de lecture en langue coréenne » devrait paraître en 2025 pour le niveau 2 du collège et en 2026 pour le niveau 3 du collège, conformément au développement de nouveaux manuels.


Caractéristiques de « Lecture d'œuvres de manuels de langue coréenne : essais avancés et ouvrages non fictionnels » (édition révisée)

• Basé sur les 9 manuels de coréen de lycée révisés, soigneusement sélectionnés par des professeurs de coréen en exercice.

Selon le programme révisé de 2022, les élèves du secondaire devront étudier le coréen commun à partir de 2025.
Tous les essais et textes non fictionnels inclus dans 18 volumes de 9 manuels de langue coréenne courants ont été soigneusement lus et analysés par des professeurs de coréen en exercice.
Compte tenu des objectifs du programme, 35 essais et textes non fictionnels sélectionnés parmi neuf manuels scolaires ont été inclus, ainsi que des essais classiques.


Renforcer l'intégration de la prose non littéraire, y compris les domaines médiatiques ajoutés dans le programme révisé.

Afin de préparer les étudiants à l'épreuve de langue coréenne du test d'aptitude scolaire universitaire (College Scholastic Ability Test), le nombre de textes en prose non littéraires a été augmenté et ils ont été organisés par sujet, tels que les sciences humaines et les arts, la société et la culture, et les sciences et la technologie, qui sont particulièrement difficiles pour les étudiants, afin de les rendre faciles à comprendre en un coup d'œil.
Plus précisément, les médias ont été regroupés dans un thème distinct afin de faciliter l'apprentissage de ce nouveau domaine intégré au programme révisé de 2022.


Renforcement des activités post-lecture et de l'écriture de soutien pour améliorer l'appréciation et l'alphabétisation autonomes.

Chaque ouvrage comprend des notes utiles et des activités de post-lecture adaptées au programme scolaire, permettant aux élèves d'assimiler le texte par eux-mêmes et d'approfondir leur réflexion.
En particulier, afin de soutenir l'apprentissage de la convergence des médias, qui est mis en avant dans ce programme révisé, nous avons renforcé les activités de lecture et ajouté des activités d'apprentissage du vocabulaire qui constituent la base de l'alphabétisation.