Dans l'édition révisée

Chapitre 1 : Un nouveau monde imprévu s'ouvre
-Un nouveau monde engendré par l'automatisation, les technologies de l'information et le développement
Discussion 1 Un objet stupide mais nécessaire : un ordinateur

Les superordinateurs et les smartphones, c'est la même chose ?
Trouver le meilleur ordinateur au monde / Les ordinateurs font la même chose aujourd'hui qu'il y a 40 ans / Les ordinateurs deviendront-ils des outils qui domineront les humains ?
Comment a-t-on créé cet objet appelé « ordinateur » ?
Von Neumann, perfectionnant l'architecture de l'ordinateur / Qui a le plus contribué à miniaturiser un ordinateur de la taille d'une maison ? / Les ordinateurs ont investi tous les domaines d'activité.
Au-delà des ordinateurs de poche, nous vivons désormais à l'ère des « ordinateurs portables ».
Mener la révolution : les smartphones / Quel avenir pour les smartphones ? L’invasion des objets connectés / Et si les détecteurs de Dragon Ball devenaient réalité ?
Les ordinateurs du futur seront omniprésents dans nos vies.

Chapitre 2 : Démystifier l'intelligence artificielle dans le futur
-La vérité et la fiction de l'intelligence artificielle que nous allons réellement rencontrer
Conférence 2 : Les « ordinateurs qui pensent comme des humains » deviendront-ils une réalité ?

Les progrès de l'informatique ne signifient pas la naissance de l'intelligence.
L'émergence de l'intelligence : des robots semblables à l'homme verront-ils le jour ?
Il existe différents types d'intelligence artificielle.
Différence entre IA forte et IA faible / IA analytique et IA générative
Idées fausses et réalités concernant l'IA générative
Peut-on réellement construire une « machine qui pense vraiment » ?
À mesure que le « projet cerveau » se diversifie, commençons par créer un « cerveau artificiel ». L'IA faible devient un « outil utile ».
Comment les machines apprennent-elles ?
Qu'est-ce qu'un « réseau neuronal artificiel » ? / Distinguer les chiens des chats est trop difficile pour les machines / Les limites de l'IA faible sont encore davantage mises en évidence par l'apprentissage automatique.

Chapitre 3 : Les technologies qui permettent de concrétiser l’imagination cinématographique arrivent.
Quatre technologies de la quatrième révolution industrielle qui permettront de concrétiser l'inimaginable.
Troisième conférence : De nouvelles technologies arrivent et vont transformer la vie et l'industrie.

Sommes-nous entrés dans l'ère de la 4e révolution industrielle ?
L'intelligence artificielle et les données sont au cœur de la quatrième révolution industrielle.
Et si vous pouviez apprendre à skier grâce à l'IA ? / La valeur des données qui changeront l'avenir
Il n'y a pas de société d'IA sans capacités de communication.
Les technologies de communication prennent une importance croissante à l'avenir : l'Internet des objets (IoT)
La technologie d'interface connecte les humains et les machines
Comment les machines et les humains communiquent : un aperçu des technologies d'interface du passé / Existe-t-il une technologie permettant une communication directe entre le cerveau humain et les machines ?
L'achèvement de la quatrième révolution industrielle grâce à la robotique
Quel type de robots voulons-nous ? Des robots qui collaborent avec les humains.

Chapitre 4 : Devrions-nous apprendre à coder dès maintenant ?
- Connaissances et compétences essentielles pour diriger l'ère de l'IA

Discussion 4 Serez-vous emporté par la vague du changement ou la surferez-vous ?

Comment la quatrième révolution industrielle a-t-elle vu le jour ?
L'Industrie 4.0, précurseur de la Quatrième Révolution Industrielle
Le monde est au seuil du changement.
Le monde informatique et le monde réel connectés par le logiciel
Emplois que les machines ne peuvent pas remplacer vs.
La valeur que les machines ne peuvent pas créer
Les robots peuvent-ils remplacer complètement les humains ?
La créativité est en fin de compte le produit de l'expérience et du savoir.
Les exigences de la 4e révolution industrielle en matière de talents : compétences en communication et aptitudes à résoudre les problèmes
Le coréen, l'anglais et les mathématiques vont-ils prendre plus d'importance ? / Quelles seront les compétences des personnes talentueuses dans 10 ans ?

Chapitre 5 À quoi ressembleront les emplois qui attireront l'attention à l'avenir ?
L'évolution du travail et les spécificités des nouveaux emplois
Discussion 5 Que faire si je perds mon emploi actuel ?

Allons-nous vivre dans un monde où seuls les programmeurs informatiques survivront ?
L'avenir du travail : un regard sur l'histoire du travail
Le nombre d'emplois va certainement diminuer, mais de nouveaux emplois seront créés.
Un aperçu des carrières d'avenir prometteuses
Ce qui importe, c'est une vision d'avenir, plutôt qu'une technologie fragmentée !

Chapitre 6 : Enfin, les humains ! Entrez dans une nouvelle scène et créez l'avenir
-À l'ère des robots, la recherche de valeurs spécifiquement humaines devient plus importante.

Discussion 6 : Renaissons en tant qu'êtres émotionnels et empathiques.

Si une machine supérieure aux humains apparaît
Attendez, mon patron est un robot ? / Au final, ce sont les humains qui sont au centre de la vie économique et des biens.
Créer un « dispositif de sécurité » pour vivre avec des robots
Les changements dans les structures professionnelles et sociales sont inévitables.
L'achèvement de la quatrième révolution industrielle et ses conséquences / Système de revenu de base et taxe sur les robots
À l'ère de l'IA générative, c'est ce dont on a besoin en plus de la créativité humaine.
L'intelligence artificielle ne peut prétendre à ce domaine réservé aux humains. Deux capacités fondamentales sont devenues essentielles à la survie dans le monde futur : la capacité à décrypter un système social en constante évolution.
L'ère des êtres humains émotionnels qui comprennent la nouvelle civilisation

Première édition vendue à 35 exemplaires,
Meilleure vente dans la catégorie jeunesse pendant 33 semaines consécutives
Des livres incontournables en humanités numériques, choisis par les adolescents eux-mêmes !

« Ce livre m’a servi de guide pour ce à quoi je devrais réfléchir, étudier et choisir comme spécialisation à l’avenir. »
« C’était formidable de constater que même les étudiants en sciences humaines, qui ont des difficultés avec les sciences, pouvaient facilement le lire. »
« Après l’avoir lu, mon point de vue sur l’informatique a changé. »
« Ce livre m’a été très utile pour choisir une spécialisation et m’y préparer. »
« Je recommande vivement ce livre aux élèves du collège, et je le recommande également aux élèves du primaire supérieur. »
« Même adulte, j'ai trouvé beaucoup de contenus intéressants. »
J'espère vraiment que les jeunes le liront.

Un livre incontournable pour les jeunes vivant à l'ère de l'IA !

Comment la quatrième révolution industrielle, qui a débuté avec l'industrie 4.0, va-t-elle se dérouler à l'avenir ?
Comment pouvons-nous coexister avec une IA capable non seulement d'analyser mais aussi de créer ?
À l'ère de l'IA générative, les humains ont-ils besoin de cela en plus de la créativité ?
Quelles sont les deux compétences fondamentales qui deviendront plus importantes pour la survie à l'avenir ?
Une carte de la vie humaine et des emplois à l'ère de l'intelligence artificielle en un coup d'œil ?

« Qui a dit que l’informatique était difficile ? »

Je suis tellement reconnaissante que tant de jeunes lecteurs aient aimé ce livre depuis la parution de sa première édition en 2018.
Parfois, nous recevons même des messages d'étudiants qui nous disent : « Grâce à vous, j'ai commencé à rêver de devenir scientifique. »
C’était l’époque où je pensais que c’était le plus grand honneur que je pouvais recevoir en tant qu’auteur.

Pour témoigner ma reconnaissance envers tous ceux qui m'ont témoigné leur affection, et pour tenir compte des changements survenus au cours des cinq années écoulées depuis la publication de cet ouvrage dans notre société moderne en constante évolution, j'ai compilé le contenu qui doit être révisé et complété.
C’est pourquoi nous publions une nouvelle édition révisée de « Ce que les adolescents doivent savoir sur l’intelligence artificielle et l’avenir de la quatrième révolution industrielle ».


Note de l'auteur

La technologie est devenue plus puissante et plus rapide !
Aujourd'hui, la compréhension de l'IA est devenue un atout indispensable pour les talents !
À l'avenir, avec l'IA générative telle que ChatGPT et Midjourney,
Comment les jeunes peuvent-ils se faire une place ?

Ce livre, « L’intelligence artificielle et l’avenir de la quatrième révolution industrielle : ce que les adolescents doivent savoir », paru à l’aube de la quatrième révolution industrielle, a conquis de nombreux lecteurs, atteignant 35 éditions et restant un best-seller en ligne pendant 33 semaines consécutives depuis sa publication.
Plus de cinq ans se sont écoulés depuis la première publication de cet ouvrage, et les adolescents l'ont salué comme « un livre de sciences humaines numériques systématique qui peut se lire comme un livre d'histoires », expliquant la réalité floue de la quatrième révolution industrielle de la manière la plus simple et la plus claire possible.
Entre-temps, une édition révisée a été publiée, examinant le présent transformé par les vagues de la quatrième révolution industrielle, esquissant l'avenir, reflétant l'évolution des tendances scientifiques et technologiques, et incluant les contenus les plus récents, notamment l'IA générative.


Après avoir longtemps couvert le domaine scientifique, l'auteur rencontre désormais les jeunes lecteurs à travers de nombreuses conférences et entend directement des voix diverses.
En nous basant sur ces retours , nous avons revu le livre pour aborder les sujets qui intéressent vraiment les adolescents, et pour résumer les qualités et les aptitudes que les futurs talents devraient cultiver, ainsi que les informations utiles à connaître avant de choisir une orientation professionnelle et une spécialisation.


À l'ère de l'intelligence artificielle, où l'analyse et la création sont possibles, une compréhension approfondie de l'IA deviendra une compétence essentielle pour les talents de demain.
Ce n'est qu'à cette condition que les adolescents pourront trouver leur place dans la bataille pour l'emploi liée à l'IA.
Plutôt que de se laisser emporter par les vagues toujours plus rapides du changement technologique, il est devenu de plus en plus important d'apprendre à surfer sur cette vague en acquérant des valeurs humaines plus solides.
L'auteur, qui traite depuis longtemps du rôle et des besoins humains dans le paysage technologique, guide également les adolescents sur les compétences essentielles qu'ils doivent développer dans le futur numérique.
C’est pourquoi les adolescents qui façonneront l’avenir numérique en constante évolution devraient lire et relire ce livre.

Des valeurs humaines uniques, un sens de l'humanité !
Il nous faut maintenant étudier l'informatique et les sciences humaines ensemble !
Le tableau le plus saisissant de la 4e révolution industrielle raconté aux jeunes par un journaliste scientifique contemporain.
Une histoire sur l'intelligence artificielle, les robots, les logiciels et l'avenir de la vie !

Le terme « quatrième révolution industrielle », mis en avant dans divers médias, n'est plus un mot inconnu.
Après le match entre Lee Sedol et AlphaGo, beaucoup ont intuitivement senti que la technologie de l'intelligence artificielle allait changer l'avenir plus vite que prévu.
D'innombrables livres et articles relatifs à la quatrième révolution industrielle sont publiés, et le terme « quatrième révolution industrielle » figure même dans les titres de cours de développement personnel.
Alors que l'intérêt pour la quatrième révolution industrielle s'est accru, le rythme de développement de l'intelligence artificielle progresse à un rythme qui dépasse les prévisions.
Les gens semblent plus effrayés qu'enthousiastes face aux changements technologiques rapides que l'être humain a du mal à suivre.
Je crains de plus en plus d'être laissé pour compte par les changements engendrés par la quatrième révolution industrielle.


Les jeunes qui entrent dans le monde durant cette période de changements rapides ressentent eux aussi un vague sentiment d'anxiété.
On dit que de nombreux emplois humains vont disparaître à l'avenir, alors je m'inquiète du choix de carrière que je devrais faire dès maintenant.
Dans un monde dominé par les technologies de pointe, la question de la pertinence d'étudier encore le coréen, l'anglais et les mathématiques fait débat.
De nombreux ouvrages sur l'avenir numérique ne font que nous parler des changements à venir, sans nous dire ce que nous devons faire et comment nous préparer dès maintenant.
Ce flou accentue l'anxiété et les inquiétudes des jeunes quant à l'avenir.


Ce livre offre aux adolescents une image très vivante et claire de l'avenir, des sciences et des technologies engendrées par la quatrième révolution industrielle, présentée de manière facile à comprendre.
Il explique les fondements scientifiques et technologiques du futur à travers diverses illustrations et exemples.
Il décrit aussi de manière saisissante les changements de vie et de carrière que la technologie entraîne et son impact sur les jeunes.
Les technologies dont nous avons seulement entendu parler sans les maîtriser pleinement — intelligence artificielle, robotique, Internet des objets, mégadonnées, interfaces et technologies de communication — sont expliquées d'une manière accessible aux adolescents. Des origines des premiers ordinateurs aux technologies les plus avancées d'aujourd'hui, l'histoire de l'informatique est racontée comme un récit passionnant.
Elle offre aux adolescents curieux de savoir ce qu'est la quatrième révolution industrielle et comment l'avenir numérique va se dessiner une vision de la réalité la plus vivante et la plus réaliste qui soit.
Il s'agit du premier ouvrage d'humanités numériques que les jeunes découvrent, et il les aidera à développer un sens de l'anticipation des tendances futures.

Découvrir les quatre technologies critiques à l'origine de la quatrième révolution industrielle !
À l’ère de l’IA, découvrez les compétences essentielles que les jeunes doivent cultiver !

L'auteur s'attache à expliquer aux adolescents des notions scientifiques numériques complexes de manière attrayante, en les reliant à leur vie, grâce à ses rencontres avec des jeunes lors de ses conférences.
Ayant suivi pendant plus de 10 ans le développement de Hubo, le premier robot humanoïde coréen, et ayant été témoin de près de l'évolution de cette technologie de pointe, l'auteur s'est rendu compte, au fil d'innombrables conférences, que « l'incompréhension et l'anxiété concernant l'avenir des sciences et technologies numériques » chez les jeunes qu'il rencontrait étaient plus importantes que prévu.
Les jeunes ont besoin d’« informations scientifiques numériques précises » pour percevoir l’IA comme un outil utile plutôt que comme un concurrent des humains.
Ce livre vise à aider les jeunes à développer une vision de l'avenir et à exploiter leurs points forts.


En commençant par l’histoire de l’« Industrie 4.0 », précurseur de la quatrième révolution industrielle, nous expliquons quatre technologies clés que l’on peut considérer comme essentielles à cette révolution.
Il explique la nature de ces technologies, à savoir l'intelligence artificielle, les données, les interfaces et les technologies de communication, de manière facile à comprendre.
Cela permettra à lui seul aux adolescents de voir clairement les changements futurs qu'entraînera la quatrième révolution industrielle.
Cela sera d'une grande aide aux adolescents soucieux de leur avenir professionnel, car cela illustre clairement les emplois d'avenir prometteurs liés à cette technologie.


Nous examinons également, d'un point de vue humaniste, comment la technologie a transformé les emplois et quelles valeurs humaines et quels domaines de la vie seront occupés par les emplois remplacés par des robots.
Nous abordons également les mesures actuelles de coexistence avec les robots, telles que les taxes sur les robots et le revenu de base.
Cela donnera également aux jeunes l'occasion de réfléchir à la manière dont les humains et la technologie peuvent collaborer.
Nous explorons également les qualités essentielles que les jeunes doivent développer à l'ère de la science, de la technologie et de la créativité.
Cela peut fournir des informations et une aide utiles aux adolescents qui ont du mal à découvrir leur valeur personnelle future.