Préface de l'auteur

CHAPITRE 1.
Caractéristiques du test de compréhension écrite en anglais et élaboration d'une stratégie de niveau 1

01.
Trois caractéristiques des questions de compréhension écrite en anglais du CSAT
(1) Contraintes temporelles fortes
(2) Différents types de problèmes et des domaines infiniment diversifiés
(3) Problèmes de raisonnement difficiles qui nécessitent des compétences de réflexion et de raisonnement de haut niveau.

02.
Stratégies pour obtenir une excellente note en anglais au CSAT
(1) Deux compétences requises pour la section anglaise du CSAT : la rapidité et la précision.
(2) Plan en 4 étapes pour résoudre rapidement et avec précision la section de compréhension écrite en anglais du CSAT
(3) Analyse des questions du test d'aptitude scolaire universitaire par type
(4) Le secret pour obtenir une excellente note en anglais au CSAT

CHAPITRE 2.
Stratégies de résolution pour chaque type de problème aux examens blancs et aux épreuves d'anglais du CSAT

01.
essai
(1) Stratégie de rédaction d'un essai
(2) Exemple d'explication de dissertation

02.
Description
(1) Stratégie d'interprétation des textes explicatifs
(2) Exemple d'explication de texte explicatif

03.
Inférence
(1-1) Stratégie de résolution d'inférence vide
(1-2) Exemple de résolution d'inférence à trous
(2-1) Stratégie de résolution de l'ordre des paragraphes
(2-2) Exemple de résolution d'un problème d'ordre de paragraphe
(3-1) Stratégie de solution d'insertion de phrases
(3-2) Exemple de résolution d'un problème d'insertion de phrase

CHAPITRE 3.
Stratégies de résolution et exemples pour d'autres types

01.
Souligner l'inférence
(1) Stratégie de résolution pour l'inférence sous-jacente
(2) Exemple de solution à l'inférence sous-jacente

02.
Question de grammaire (29)
(1) Stratégie de résolution des problèmes grammaticaux
(2) Exemple de résolution d'un problème de grammaire

03.
Pertinence du vocabulaire (30 fois), identification de phrases hors sujet (35 fois)
(1) Stratégie de résolution
(2) Exemple de solution (omis)

04.
Résumé des phrases (40)
(1) Stratégie de résumé de phrase
(2) Exemple de résolution d'un problème de résumé de phrase
05.
Lecture longue
(1) Stratégie de compréhension de lecture longue
(2) Exemple de compréhension de lecture longue

CHAPITRE 4.
Indices pouvant vous aider à déduire la réponse

01.
Indice 1 - Conjonctions
(1) L'importance des conjonctions
(2) Conjonctions importantes (adverbes de liaison)
(3) Exemple de résolution de problème à l'aide de conjonctions

02.
Indice 2 - Pronoms (Adjectifs pronominaux)
(1) L'importance des pronoms
(2) Types de pronoms
(3) Exemple de résolution de problème utilisant les pronoms comme indices

03.
Indice 3 - Article (Ryu)
(1) L'importance des articles
(2) Types d'articles
(3) Exemple de résolution de problème à l'aide d'articles (type)

04.
Indice 4 - Flux du texte (Structure et caractéristiques du texte)
(1) L'importance du flux du texte (la structure et les caractéristiques du texte)
(2) Exemple de résolution de problème utilisant le flux du texte

05.
Indice 5 - Implications
(1) La signification et l'importance de l'implication
(2) Exemple de résolution de problème par implication

06.
paraphraser
(1) La signification et l'usage de la paraphrase
(2) Exemple de résolution de problème par paraphrase

Épilogue

supplément

01.
Changements temporels, spatiaux et thématiques
(1) La signification et l'application des changements temporels, spatiaux et subjectifs
(2) Exemples de résolution de problèmes

02.
Comment distinguer les réponses attrayantes, fausses ou justes ?
(1) Signification de la mauvaise réponse attrayante
(2) Caractéristiques des réponses incorrectes attrayantes
(3) Comment distinguer les réponses correctes des réponses incorrectes attrayantes ?

03.
Deux yeux sur les phrases de compréhension de lecture en anglais du CSAT

04.
Mentalité surhumaine des candidats aux examens

05.
Interprétation des questions d'examens antérieurs

Une stratégie CSAT en anglais réussie en 4 étapes, issue d'une analyse approfondie.

« Méthode d'étude pour obtenir la première place en anglais au test d'aptitude scolaire universitaire » commence par une analyse de l'essence même du test d'anglais.
Ayant enseigné l'anglais pour le College Scholastic Ability Test (CSAT) pendant plus de 20 ans, l'auteur a vu d'innombrables étudiants échouer en se préparant au CSAT avec la même perspective que pour leurs notes d'anglais à l'école.
En conséquence, l'auteur a reconnu que les aptitudes requises pour la section d'anglais du CSAT sont le raisonnement, la réflexion, la rapidité et la précision, et a établi un nouveau cadre d'apprentissage dans lequel la section d'anglais du CSAT est un jeu logique qui exige une approche stratégique basée sur la réflexion.
Ce livre ne se contente pas d'expliquer des stratégies.
Elle fournit une argumentation convaincante en faveur de cette approche, en présentant une variété de questions d'examens antérieurs et en démontrant comment la stratégie s'applique dans des examens réels.
Ce livre, qui guide les étudiants à travers des indices pour trouver la bonne réponse et même comment résoudre logiquement le problème, est un guide d'étude et un ouvrage stratégique qui aide les candidats à développer leurs propres compétences en résolution de problèmes et à surmonter les difficultés qu'ils rencontrent.

Avant tout, l'arme la plus puissante de ce livre est la stratégie d'apprentissage en quatre étapes que l'auteur a prouvée en l'appliquant à d'innombrables candidats dans des contextes de classe réels.
Les quatre étapes pour comprendre la section anglaise du CSAT, l'établissement d'une stratégie pour obtenir un score élevé à cette section, les stratégies et exemples de résolution pour le CSAT, et les six indices qui peuvent vous aider à déduire la bonne réponse sont autant d'éléments qui le distinguent clairement des manuels existants qui se contentent de répéter les solutions des questions d'examens antérieurs.
Il catégorise 28 questions de compréhension de lecture du CSAT en essais, questions explicatives, questions inférentielles et autres types, et présente des critères et des limites pour aborder chaque type de question, faisant ainsi d'une pierre deux coups : la praticité et la fiabilité, en permettant aux candidats d'obtenir des scores élevés aux examens réels.

Un raisonnement logique fondé sur des indices, et non sur l'intuition.

Contrairement aux ouvrages de préparation classiques au CSAT qui se contentent d'analyser les types de questions ou de fournir des conseils de résolution, « Méthode d'étude pour obtenir la note maximale en anglais au CSAT » permet aux candidats de développer et d'appliquer leurs propres stratégies de bout en bout. Le chapitre 1 met en lumière les spécificités de la section d'anglais du CSAT et présente des stratégies pour obtenir la note maximale en compréhension écrite. Le chapitre 2 examine les caractéristiques et les méthodes de résolution spécifiques à chacun des trois types de questions de compréhension écrite du CSAT (argumentatives, explicatives et inférentielles), à travers des études théoriques et des cas pratiques. Le chapitre 3 aborde d'autres types de questions ne relevant pas de ces trois catégories. Enfin, le chapitre 4 se concentre sur la recherche de la bonne réponse grâce à six indices clés permettant aux étudiants de résoudre les questions de compréhension écrite du CSAT rapidement et avec précision.
Ce qui pose le plus de problèmes aux candidats à l'épreuve d'anglais du CSAT, c'est lorsqu'ils se fient à leur intuition pour choisir la bonne réponse et se retrouvent en difficulté.
Pour pallier cette difficulté, l'auteur propose six indices permettant de trouver la bonne réponse : les conjonctions, les pronoms, les articles, la fluidité du texte, l'implication et la paraphrase. Il souligne que bien organiser et maîtriser ces indices clés, puis les appliquer à la résolution de problèmes concrets, revient à se doter d'une arme redoutable.
Vous acquerrez la capacité d'apprécier la résolution de problèmes et de trouver la bonne réponse avec précision, tout en comprenant les tendances du candidat.
Enfin, en annexe, l'auteur donne des conseils sur la manière de trouver le fil conducteur du texte, de repérer les réponses erronées intéressantes et d'apprécier toutes les difficultés rencontrées pendant la période d'examens tout en gardant une vision d'ensemble de la vie, même si la situation actuelle est difficile et éprouvante.

Des stratégies éprouvées sur le terrain pour vous aider à améliorer vos notes de la 7e à la 3e !

Toutes les stratégies présentées dans ce livre sont des méthodes que l'auteur a réellement appliquées et vérifiées grâce à une formation répétée et à son expérience de plus de 20 ans auprès d'innombrables candidats aux examens.
L'auteur a appliqué cette stratégie en quatre étapes à des étudiants en difficulté et anxieux à l'idée de passer le CSAT. De fait, nombre d'entre eux ont suivi cette stratégie et obtenu des résultats supérieurs à leurs attentes en passant d'une approche intuitive de la résolution des problèmes d'anglais du CSAT à une approche logique fondée sur des indices.
Cet ouvrage aborde la section anglaise du CSAT non pas comme un obstacle insurmontable, mais comme un objectif pour la mise en œuvre de stratégies.
Par exemple, un candidat visant un niveau 2 peut facilement obtenir un score de 74 en gérant correctement uniquement l'écoute (37 points), l'essai/texte explicatif (26 points) et la lecture longue (11 points).
Après cela, vous pouvez facilement obtenir un niveau 1 ou 2 en ne répondant correctement qu'à quelques-uns des 30 problèmes d'inférence.
Dans l'épilogue, l'auteur présente le cas d'un élève de terminale dont les notes oscillaient autour de la 6e ou de la 7e année, mais qui, après cinq mois d'entraînement intensif, a fait un bond jusqu'à la 3e année.
Par ailleurs, une lycéenne en terminale, à quatre mois de l'examen CSAT, raconte comment elle a continué à s'entraîner jusqu'à la veille de l'examen, au point de se laisser aller complètement. Grâce à cela, elle a obtenu un score inférieur d'un point à celui de son élève de CM1 et a pu intégrer l'université de son choix.
Cet exemple est d'autant plus convaincant qu'il a été obtenu par des élèves qui avaient la confiance nécessaire pour résoudre eux-mêmes le problème et qui ont appliqué la stratégie en quatre étapes en collaboration avec l'auteur.
Dans cet ouvrage, l'auteur transmet l'idée que les élèves qui élaborent une stratégie adaptée à leurs besoins et l'appliquent avec constance peuvent assurément obtenir d'excellents résultats. Il souhaite partager cette stratégie non seulement avec les élèves, mais aussi avec les enseignants des établissements scolaires et les parents.
En effet, ce livre ne se contente pas de transmettre des connaissances pour obtenir un score élevé à la section anglaise du CSAT, mais peut aussi servir d'outil pour transformer le désespoir des candidats en espoir.