Passer aux informations sur le produit
L’éducation aux médias à l’ère de l’IA
L’éducation aux médias à l’ère de l’IA
Description
Introduction au livre
L'éducation aux médias est essentielle à l'ère de l'IA.
La capacité de s'adapter judicieusement à une époque en constante évolution


De la quatrième révolution industrielle de 2016 au métavers pendant la pandémie de 2020, en passant par l'IA générative représentée aujourd'hui par ChatGPT, de nouveaux mots-clés font le buzz dans le monde entier à chaque instant.
Surtout à l'ère de l'intelligence artificielle, le rythme du développement technologique s'accélère et a un impact significatif sur la société.
Avez-vous déjà entendu le mot « analphabète » ? Il désigne une personne qui ne sait pas lire ou comprendre correctement les lettres.
Sa signification s'élargit désormais.
L’illettrisme numérique et l’exclusion numérique en sont des exemples représentatifs.
Le fossé en matière de littératie numérique se creuse.
La capacité d'adaptation est essentielle en ces temps difficiles.
La capacité de suivre le rythme d'un monde en constante évolution et de ne pas être laissé pour compte.
Le processus de compréhension du monde et d'adaptation judicieuse est important.
Pour ce faire, l'alphabétisation, c'est-à-dire la capacité de comprendre de manière autonome de nouveaux stimuli, de les utiliser activement et de les exprimer de façon créative, est essentielle.

indice
│Introduction │En définitive, l'alphabétisation est le pouvoir de lire et de s'adapter au monde. 4

Chapitre 1 Qu'est-ce que l'éducation aux médias ?

01 Vivre avec l'intelligence artificielle
L'ère de l'IA : La singularité arrive 17
Le pouvoir de faire face à l'incertitude 20
22 choses que nous devons protéger

02 Médias qui connectent les gens
Qu'est-ce que les médias ? 24
Les médias sont composés de quelqu'un de 26 ans
Les mauvais médias, ça n'existe pas !? 29
Les médias sont avant tout une question d'interaction. 31

03 Comprendre l'éducation aux médias
Êtes-vous analphabète vous aussi ? 34
Le concept d'éducation aux médias 36
Perspectives sur l'éducation aux médias 38
[Discussion sur le sujet] L'IA devrait-elle être utilisée pour l'évaluation des performances ? 42

Chapitre 2 : Un mode de vie médiatique sain

01 Maîtrise de soi pour vaincre la dépendance
Se libérer de l'anxiété 47
Échappez à la dépendance aux médias 51
Équilibre et autorégulation 55

02 Accès à un contenu de qualité
Apprentissage par imitation que je suis sans m'en rendre compte 62
Évitons au moins ce 64
Pourquoi les étiquettes jaunes collent-elles ? 67
Ne vous laissez pas berner par les algorithmes 70

03 Compréhension subjective
Qu’est-ce que la pensée critique ? 76
Séparation du subjectif et de l'objectif 82
Créer son propre sens grâce à des questions intériorisées 86
[Discussion sur le sujet] Puis-je gagner de l'argent grâce à mes données, à mesure que l'IA les apprend ? 90

Chapitre 3 : L’éducation aux médias par résolution

01 Évolution des médias traditionnels
Du numérique à l'analogique, livre 95
Harmonie entre commercialité et art : Film 102

02 Les racines fondamentales de l'écosystème médiatique
La gouvernante qui génère des revenus, Publicité 109
News 114, le porteur d'informations nouvelles

03 Plaisir intuitif et subjectif
Un attrait simple et intuitif, des bandes dessinées et des webtoons 123
Participation et expérience, match 130

04 Le début de l'ère du Créateur
Un autre lieu de rencontre, les réseaux sociaux 137
Petite mais influente, la radiodiffusion personnelle 145
[Discussion sur le sujet] Les conversations avec l'IA peuvent-elles contribuer au développement social ? 152

Chapitre 4 : Utiliser les médias de manière créative

01 Tendances des médias vivants et en mouvement
Chacun est à la fois consommateur et producteur 157
La transformation des médias vue à travers l'histoire des médias sociaux 159
OSMU et Transmedia 164 : À travers les médias
Hyperréalisme plus réel que la réalité 170
Contenu avec IA 172

02 Étudier avec les médias
Apprentissage autodirigé par le biais des médias sociaux 176
Méthodes efficaces d'étude de cours en ligne 182
Alignement de carrière basé sur les médias 185
4 étapes pour trouver le métier de vos rêves 188

03 Utilisation de l'IA générative
Création de contenu graphique avec Canva 194
Créez votre propre musique avec Suno AI 198
Création de vidéos avec VREW 201
Écrit à Luton 204
[Discussion sur le sujet] Les questions de droits d'auteur liées au contenu IA sont-elles préoccupantes ? 212

│Remarques finales │Si l'IA fait tout de toute façon, que ferons-nous ? 214

Dans le livre
※ L’alphabétisation commence par la lecture et l’écriture, mais son champ d’application s’étend finalement au monde entier.
Les médias sont un vecteur qui reflète activement ce monde.
Si l'on élargit la notion de texte à lire dans le monde entier, on peut dire que l'alphabétisation inclut la compréhension du monde et l'expression de ses pensées au monde.
Cela s'apparente à la capacité de s'adapter au monde et de vivre de manière indépendante.
Le monde dans lequel vous vivrez désormais connaîtra des changements plus dynamiques.
L'alphabétisation vous donne alors le pouvoir de vivre de manière autonome dans le monde.

---« 7 p.
Texte d'introduction : « En fin de compte, l'alphabétisation est le pouvoir de lire et de s'adapter au monde. »

※ L'IA devient de plus en plus intelligente.
Nous devons être plus que de simples donneurs d'instructions ; nous devons être des personnes capables d'anticiper les besoins de l'IA et de poser des questions pertinentes.
Ainsi, les invites, c'est-à-dire les commandes ou les questions qui permettent de guider efficacement l'IA, prennent une importance croissante.
Au final, vous devez être en mesure d'examiner et d'évaluer si vos intentions ont été correctement reflétées.
La norme, c'est précisément la subjectivité et la créativité que vous vous fixez.
À l'avenir, la capacité de penser par soi-même et de l'exprimer de manière créative deviendra plus importante.
C’est pourquoi la subjectivité et la créativité sont considérées comme les « qualités irremplaçables » qu’il nous faudra préserver à l’avenir.
---« 23 p.
Chapitre 1.
Extrait de « L'éducation aux médias »

※ Il est sage de résister à la tentation des recharges illimitées et de manger en fonction de votre santé, de vos goûts et de votre constitution.
En cette « ère d'excès », il est important de profiter et de savourer les choses avec modération.
Respirez profondément et profitez-en.
Dans cette logique du «tout vite», une grande partie du contenu de ce livre paraît luxueuse.
Le temps de lire et de réfléchir à l'œuvre, le temps de la questionner, le temps d'en discuter, le temps de la comparer à d'autres médias, le temps de la transformer et de créer.
Ce sont des moments que vous devez créer vous-même.
Dans cette optique, essayez de vous libérer de cette obsession déraisonnable du « toujours plus vite » et retrouvez une certaine sérénité.

---« 51 p.
Chapitre 2.
Extrait de « Healthy Media Life »

※En particulier, la lutte contre la cybercriminalité est le plus gros casse-tête dans le problème des fausses nouvelles.
Il existe de nombreux cas où l'information est diffusée en l'exagérant et en la déformant sans vérification des faits, ce qui porte atteinte à la vie privée d'une personne et nuit à sa réputation.
Vous devez être prudent car la plupart de ces actes sont destinés à attirer l'attention du public et à générer des profits.
À l'ère de l'intelligence artificielle, les fausses informations créent des contrefaçons encore plus réalistes, appelées deepfakes.
Il crée des portraits réalistes de personnalités politiques, de célébrités et même de gens ordinaires, reproduisant leurs visages et leurs actions.
Il est difficile de le distinguer à l'œil nu.
C'est un monde où l'on peut inventer des histoires à partir de rien et où même de la fumée peut sortir d'une cheminée alors qu'il n'y a rien.

---「120p.
Chapitre 3.
Extrait de « L’éducation aux médias selon les résultats »

※Nous devons adopter l'état d'esprit selon lequel nous utilisons l'IA non pas pour écrire facilement et commodément, mais pour écrire mieux.
Écrire de façon facile et convenue est ennuyeux et à la portée de tous. Grâce à l'IA, nous devons créer des textes captivants qui reflètent nos pensées et expériences uniques. Il est important de s'exercer à collaborer avec l'IA pour produire des écrits qui témoignent de notre personnalité et de notre pensée.

---「211p.
Chapitre 4.
Extrait de « Utiliser les médias de manière créative »

« Si l'IA fait tout de toute façon... que ferons-nous ? J'ai l'impression que je serai remplacé quoi que je fasse, alors je ne suis pas motivé. »
Tout d'abord, il existe une réponse souvent citée à cette question.
« L’IA ne vous remplacera pas, ce sont les personnes qui utilisent l’IA qui vous remplaceront. »
Il n'est pas nécessaire de considérer l'IA en elle-même comme une entité négative.
Voyez cela comme quelque chose qui ouvre un nouveau marché, et non comme quelque chose qui vous prive de vos revenus.
Nous pouvons décider comment traiter cet objet.
C'est une différence de mentalité et d'attitude.
---「214p.
Extrait de « Remarques finales : Que ferons-nous si l'IA fait tout de toute façon ? »

Avis de l'éditeur
Qu’est-ce que l’éducation aux médias ?

On peut dire que nous vivons à l'ère des médias.
De nos jours, les gens s'informent principalement via des médias tels que les actualités, YouTube et les réseaux sociaux.
Je consacre également mon temps libre à regarder des films, à lire des webtoons et à jouer à des jeux vidéo.
Les médias offrent à chacun la possibilité de devenir créateur et influenceur.
Il s'agit d'une structure directement liée au parcours professionnel et aux avantages économiques.
Ce type de contenu créé par une personne présente de nombreux aspects positifs, mais aussi des aspects négatifs.
Les fausses informations sont de plus en plus difficiles à distinguer, les algorithmes qui conduisent à une dépendance excessive aux contenus provocateurs, les nombreuses arnaques par hameçonnage vocal et les crimes sexuels numériques deviennent de plus en plus problématiques.
L’éducation aux médias est la capacité d’aborder les médias avec sagesse, de les comprendre de manière critique, de communiquer socialement et de les exprimer de manière créative, tout en faisant face à leurs dualités.
L'influence des médias s'accroît encore davantage avec l'intégration de la technologie de l'intelligence artificielle.
Dans cette optique, notre culture médiatique doit également progresser.


Une attitude essentielle pour la jeunesse qui vivra dans le futur

« Si l'IA fait tout de toute façon… que ferons-nous ? J'ai l'impression que je serai remplacé quoi que je fasse, alors je ne suis pas motivé. »

Il s'agit d'une question et d'une plainte d'un étudiant.
En cette ère de changements rapides, de nombreux étudiants se sentent impuissants.
Il est difficile de suivre le rythme des temps qui changent, je comprends donc le désir de s'arrêter et de se reposer.
Il y a une chose que je dis toujours dans ces cas-là.
« L’IA ne vous remplacera pas, ce sont ceux qui l’utilisent qui vous remplaceront. » N’ayez pas peur de l’IA, mais ayez peur de baisser les bras.
Nous devons développer la capacité de nous adapter à l'évolution de la société.
Au contraire, les progrès technologiques offrent davantage d'opportunités et de possibilités. Les outils d'IA réduisent l'écart entre les capacités individuelles et permettent de concrétiser les idées.
Dans des périodes comme celle-ci, ce qui importe, c'est une attitude proactive et entreprenante.
Grâce à l'éducation aux médias, aucun changement n'est sans crainte.
Accueillez l'ère du changement avec une attitude positive.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 5 octobre 2025
Nombre de pages, poids, dimensions : 220 pages | 356 g | 145 × 205 × 13 mm
- ISBN13 : 9791190301374

Vous aimerez peut-être aussi

카테고리