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Histoire de la période coloniale japonaise que tous les citoyens coréens se doivent de connaître
Histoire de la période coloniale japonaise que tous les citoyens coréens se doivent de connaître
Description
Introduction au livre
Un mot du médecin
[Vive l'indépendance coréenne !] Au-delà de l'exploitation sociale et économique, jusqu'à l'anéantissement de la nation.
Un ouvrage qui examine en profondeur la manière dont les politiques coloniales mises en œuvre par l'impérialisme japonais ont été appliquées et comment s'est déroulée simultanément la lutte de notre peuple pour l'indépendance.
Les paroles des militants indépendantistes, empreintes de leur volonté et de leurs convictions résolues, résonnent encore profondément en nous.
- Ahn Hyeon-jae, directeur de la recherche en histoire
Lorsque nous reconnaissons correctement l'histoire telle qu'elle est et que nous réfléchissons à sa signification,
Ce n'est qu'alors que nous pourrons véritablement éclairer le présent et planifier un avenir prometteur !


La période coloniale japonaise désigne la période de 1910 à 1945 durant laquelle la Corée était sous domination coloniale par l'impérialisme japonais.
La politique coloniale du Japon envers la Corée fut la plus oppressive, arbitraire et vicieuse, car elle visait non seulement l'exploitation sociale et économique, mais aussi l'anéantissement de la nation.
Les Japonais n'ont pas hésité à déformer l'histoire, à réformer la culture spirituelle, à supprimer l'usage de la langue coréenne et à détruire le patrimoine culturel national.
La lutte pour l'indépendance contre l'occupation japonaise fut si tenace et persistante qu'elle servit d'exemple aux nations faibles du monde entier et mena finalement à la libération.
Les dommages infligés à notre histoire par la domination coloniale japonaise ont été véritablement profonds, allant jusqu'à conduire à la division de la Corée du Nord et de la Corée du Sud.

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indice
Commentaires recommandés
prologue

Chapitre 1 : La violation sans précédent de la souveraineté

1.
régime militaire japonais
Régime de police militaire / Conseil privé et distorsion historique / Incident impliquant 105 personnes

2.
Projets d'arpentage et exploitation des ressources
Projets d'arpentage / privation des droits économiques des fermiers locataires / restitution forcée des terres / divers arrêtés administratifs relatifs à l'exploitation des ressources

3.
La naissance du mouvement d'indépendance
Mouvement de société secrète intérieure / Armée d'indépendance coréenne / Association de libération coréenne

4.
Création de l'Académie militaire de Shinheung
Association nationale coréenne des Amériques / Parti de la jeunesse de la Nouvelle Corée en Chine / Mouvement indépendantiste anti-japonais de la province maritime / Mouvement national anti-japonais de Gando / Académie militaire de Shinheung

5.
Mouvement du 1er mars
Situation internationale et principe d'autodétermination nationale / Déclaration d'indépendance / 33 représentants nationaux / Lecture de la Déclaration d'indépendance de Gimi / Propagation des manifestations des manse / Yu Gwan-sun et le mouvement Aunae Manse / Manifestations des manse et massacres de civils
Les causes et la signification du mouvement du 1er mars

6.
Établissement du gouvernement provisoire
L'Assemblée nationale coréenne, le gouvernement de Séoul et le gouvernement provisoire de Shanghai / Unification des trois gouvernements provisoires / Pétition de Syngman Rhee pour un mandat de la Société des Nations

Citations de militants pour l'indépendance 1
Yoo In-seok / Lee Sang-seol / Lee Seok-yeong / Lee Hoe-yeong / Son Byeong-hui / Kang Ki-deok / Yu Gwan-sun / Lee Dong-hwi / Lee Dong-nyeong / Park Eun-sik / Kim Kyu-sik

Chapitre 2 : Le début de la guerre d'indépendance

7.
Règle culturelle astucieuse
Politiques d'apaisement et tromperie du gouvernement général japonais en Corée

8.
Le plan d'augmentation de Sanmi : l'exploitation alimentaire du Japon
Pénurie de riz au Japon / Augmentation de la production et de l'exploitation du riz en Corée coloniale

9.
Kim Won-bong et les Uiyoldan
Kim Won-bong de Yaksan / Les débuts de l'Uiyoldan / La Déclaration de la révolution coréenne de Shin Chae-ho / Les dernières activités de l'Uiyoldan / La fin de l'Uiyoldan / Apparitions des membres de l'Uiyoldan

10.
Bataille de Bongodong
Yeocheon Hong Beom-do / Bataille de Bongodong

11.
Bataille de Cheongsanri
Incident de Hunchun / Mouvement des unités de l'Armée d'indépendance

12.
Massacre de la ville de Jayu
Massacre de Gando / Déménagement en Russie

13.
Mouvement d'intégration de la tierce partie
Partie 3 : Base de l'Armée d'Indépendance | ① Nouveau Département du Peuple / Partie 3 : Base de l'Armée d'Indépendance | ② Conseil d'État / Partie 3 : Base de l'Armée d'Indépendance | ③ Département de la Justice / Partie 3 : Mouvement d'Unification

Citations de militants pour l'indépendance 2
Kang Woo-gyu / Kim Won-bong / Park Jae-hyeok / Choi Su-bong / Kim Ik-sang / Kim Sang-ok / Kim Ji-seop / Na Seok-ju / Kim Jwa-jin / Hong Beom-do / Lee Beom-seok / Seo Il

Chapitre 3 : L’éveil de la conscience nationale

14.
Mouvement pour la création d'universités privées
Mouvement pour le développement des compétences / Deuxième ordonnance sur l'éducation de Joseon / Mouvement de Lee Sang-jae pour la création d'universités privées

15.
Heungsadan de Dosan Ahn Chang-ho
Orateur, Dosan Ahn Chang-ho / Fondateur de Heungsadan / Théorie de l'éducation d'Ahn Chang-ho

16.
Croissance du capital national
Ordonnance relative aux sociétés du Gouvernement général de Corée / Société textile de Gyeongseong de Kim Seong-su

17.
Mouvement pour la promotion des produits nationaux
L'abolition des droits de douane par le gouvernement général japonais en Corée / le développement du mouvement de promotion des produits nationaux / les effets secondaires du mouvement de promotion des produits nationaux

18.
Fondation du Parti communiste
Kim Alexandra et le Parti socialiste coréen / Parti communiste de Koryo, factions d'Irkoutsk et de Shanghai / Fondation du Parti communiste coréen

19.
Litiges locatifs et conflits du travail
Conflit de locataires / conflit du travail

20.
Un traître à la nation, l'autonomiste
Le débat sur le suffrage des Coréens coloniaux / Le Yeonjeonghoe / Autonomie contre nationalisme intransigeant / La dualité des défenseurs de l'autonomie

21.
Mouvement conjoint gauche-droite de la Nouvelle Association du Peuple
Mouvement d'indépendance du 10 juin / Déclaration de Jeongwoohoe / Formation de Singanhoe / Dissolution de Singanhoe

22.
Mouvement de masse 1 - Mouvement étudiant
Mouvement de masse / Mouvement étudiant anti-japonais de Gwangju / Anniversaire du mouvement d'indépendance étudiant

23.
Mouvement de masse 2 - Mouvement des femmes
Association des femmes patriotiques / Geunwoohoe / Gisaeng durant la période coloniale japonaise

24.
Mouvement de masse 3 - Mouvement des enfants
Canapé Bang Jeong-hwan / Journée des enfants

25.
Mouvement de masse 4 - Mouvement pour l'égalité
La classe la plus basse, Baekjeong / Mouvement pour l'égalité

26.
Historiographie coloniale contre historiographie nationaliste : histoire socio-économique contre histoire positiviste
Histoire coloniale / Histoire nationaliste / Histoire socio-économique / Histoire du positivisme

27.
Littérature moderniste et littérature KAPF
Littérature moderniste / Littérature KAPF / La naissance du théâtre et du cinéma modernes / Les débuts de la chanson populaire

28.
Massacre de Kanto
Grand tremblement de terre de Kanto / Massacre de Kanto

Citations de militants pour l'indépendance 3
Lee Sang-jae / Ahn Chang-ho / Jo Man-sik / Kim Maria / Jeong Jeong-hwa / Shin Chae-ho / Ahn Jae-hong / Jeong In-bo / Han Yong-un / Na Un-gyu

Chapitre 4 : Le fascisme de l'impérialisme japonais

29.
Mouvement pour l'alphabétisation et mouvement Bnarod
Taux d'analphabétisme en Corée coloniale / Campagne du Dong-A Ilbo pour éliminer les écrivains aveugles / Mouvement d'alphabétisation du Chosun Ilbo / Mouvement Bnarod du Dong-A Ilbo

30.
Engraissement de la Corée coloniale
L'incident de Mandchourie / Le mouvement de développement rural du gouvernement général de Corée / La propagation du militarisme / Le mouvement d'expansion du gouvernement général de Corée au Sud et au Nord / La politique de base d'approvisionnement du gouvernement général de Corée

31.
Les actes justes de Lee Bong-chang et Yun Bong-gil
La création du Corps patriotique coréen par Kim Gu / L'acte juste de Lee Bong-chang / L'acte juste de Yun Bong-gil

32.
opération conjointe ROK-Chine
Armée d'indépendance mandchoue - Parti de l'indépendance coréenne et Parti révolutionnaire coréen / Armée d'indépendance coréenne de Ji Cheong-cheon / Armée révolutionnaire coréenne de Yang Se-bong / Unification des cinq partis ! Formation du Parti révolutionnaire national

33.
Ordre de mobilisation nationale
Système de conscription et de rationnement / conscription forcée et service militaire obligatoire

34.
Migration forcée en provenance d'Asie centrale
L'ascension de Staline au pouvoir en Union soviétique / la migration forcée des Coréens

Citations de militants pour l'indépendance 4
Choi Yong-sin / Kim Gu / Lee Bong-chang / Yun Bong-gil / Lee Hwa-rim / Ji Cheong-cheon / Yang Se-bong / Shin Ik-hee

Chapitre 5 : La bataille finale

35.
politique de génocide
Interdiction de la langue coréenne / répression de la presse / politique impérialiste

36.
Protéger le hangeul, Société de la langue coréenne
Déterminisme linguistique / Institut national de littérature coréenne de l'Empire coréen / Ji Seok-yeong et Ju Si-gyeong / Travail de compilation du dictionnaire /
Fondation de l'Association de recherche sur la langue coréenne / Société de la langue coréenne / Incident de la Société de la langue coréenne

37.
Président culturel Jeon Hyeong-pil
Gansong Jeon Hyeong-pil et Wichang Oh Se-chang / Récupération du patrimoine culturel de Gansong / Hunminjeongeum Haeryebon

38.
Le dernier tour du gouvernement provisoire
Les principes fondateurs de la République de Corée / L'adhésion de Kim Won-bong au Gouvernement provisoire / Les activités de l'Armée de libération coréenne

39.
L'histoire immédiatement après la libération
Comité préparatoire de la Fondation nationale de Yeo Un-hyeong / La question du retour des ressortissants japonais restés au Japon

40.
Coréens au Japon
Les Coréens de l'époque coloniale qui ont fui au Japon / Le naufrage de l'Ukijima Maru / Le village d'Utoro / Chongryon et Mindan / La situation actuelle des Coréens au Japon

Citations de militants pour l'indépendance 5
Ji Seok-yeong / Joo Si-kyung / Choi Hyeon-bae / Jeon Hyeong-pil / Jo So-ang / Jang Jun-ha / Kim Jun-yeop / Yeo Woon-hyung / Park Yeol / Kaneko Fumiko

Épilogue

Image détaillée
Image détaillée 1

Dans le livre
Les ministres pro-japonais n'eurent d'autre choix que d'apposer le sceau impérial appelé « Chikmyongjibo », utilisé pour les tâches administratives, à la place de la signature de l'empereur Sunjong ou du sceau impérial de l'empire coréen.
L'impératrice Sunjeong, épouse de l'empereur Sunjong, qui s'en aperçut, sortit secrètement le sceau impérial et le cacha dans les plis de sa jupe.
Lorsque les ministres pro-japonais furent déstabilisés, l'un des dix ressortissants de Gyeongsul, Yun Deok-yeong, secrétaire royal, souleva de force la jupe de l'impératrice Sunjeonghyo Yun et lui prit son sceau royal.
C’est avec de tels regrets que le traité fut finalement signé.
Le traité d'annexion nippo-coréen, revêtu du sceau impérial de l'Ordre impérial au lieu de la signature de l'empereur Sunjong ou du sceau impérial de l'Empire coréen, ne peut être reconnu comme légitime. (Bien que la signature de l'empereur Sunjong ait été ajoutée ultérieurement au traité, il s'agissait d'un faux fabriqué par les Japonais.)
---Extrait de « La honte de ce jour-là, la honte nationale de Gyeongsul »

Le principal champ d'activité de la Nouvelle Association du Peuple était la province de Pyeongan, et cette province comptait un nombre important de croyants catholiques.
En 1911, la police militaire arrêta des catholiques dans la province de Pyeongan, dont la plupart étaient des dirigeants du mouvement Shinminhoe.
Le chef d'accusation retenu contre eux était la tentative d'assassinat.
Il semblerait que des catholiques de la province de Pyeongan aient tenté d'assassiner le gouverneur général Terauchi, qui assistait à la cérémonie d'inauguration du pont sur le fleuve Yalu.
Cependant, le Shinminhoe n'avait jamais prévu d'assassiner Terauchi.
La tentative d'assassinat de Terauchi était une fabrication de la police militaire et du bureau du gouverneur général pour arrêter des militants nationalistes.
Le gouvernement général a arrêté environ 600 personnes, les a toutes torturées sévèrement et en a inculpé 128, dont 105 ont été condamnées.
Cet événement fut appelé « l'incident des 105 personnes », et le Shinminhoe fut dissous en conséquence.
---Extrait de l'« Incident des 105 personnes »

Il est remarquable que ce mouvement national n'ait eu lieu qu'en 1919, dix ans après l'annexion forcée du pays par le Japon.
La raison la plus déterminante de l'expansion du Mouvement du 1er mars en un mouvement national réside dans le fait que le Japon était l'ennemi commun du peuple coréen colonial.
Pendant les dix années qui ont suivi la perte de leur souveraineté nationale, les Coréens ont été opprimés et leur droit à la survie a été menacé simplement parce qu'ils étaient sujets d'un régime colonial, indépendamment de leur classe sociale, de leur richesse, de leur sexe, de leur profession ou de leur rang.
Le projet d'arpentage du gouvernement général japonais de Corée, qui dura neuf ans, de 1910 à 1918, entraîna la perte de terres, la ruine des agriculteurs indépendants et l'errance forcée des fermiers locataires.
Les travailleurs coréens étaient contraints de subir de mauvaises conditions de travail et de bas salaires, et la discrimination en matière de protection sociale était flagrante.
Même les personnes fortunées ne purent préserver et gérer intacts leurs actifs en raison de la promulgation de l'ordonnance sur la Compagnie en 1910.
La puissance économique de Joseon fut envahie par toutes sortes de mesures.
Indépendamment de leur richesse, tous les Coréens colonisés ont souffert sous le régime colonial.
---Extrait de « Les causes et la signification du mouvement du 1er mars »

Après la défaite de la bataille de Cheongsanri, le désir de vengeance des impérialistes japonais contre les Coréens et les combattants pour l'indépendance devint obsessionnel.
Après sa défaite à la bataille de Bongodong, le Japon a déclenché l'incident de Hunchun et l'a utilisé comme prétexte pour stationner des troupes en Mandchourie.
Après la bataille de Cheongsanri, les Japonais devinrent beaucoup plus brutaux.
Le massacre indiscriminé de civils perpétré par l'armée japonaise stationnée en Mandchourie dans la région de Gando pendant 27 jours, du 9 octobre au 5 novembre 1920, est appelé le « massacre de Gando » ou le « massacre de Gyeongsin ».
À l'époque, on estimait à environ 3 400 le nombre de Coréens tués, mais on pense que le nombre réel de victimes était bien plus élevé.
Même si personne n'a été tué, des actes inhumains tels que le viol, le pillage et les incendies criminels se sont produits partout.
---Extrait de « Le massacre de Gando »

Peu importe l'époque ou le lieu, tous soulignent l'importance de l'éducation.
En effet, plus le système éducatif d'un pays était performant, plus sa puissance nationale était forte.
Dans le même esprit, l'un des moyens pour un conquérant de gouverner efficacement un peuple conquis consiste à limiter et à priver ce dernier de possibilités d'éducation.
Comparé au Japon, qui a rapidement mis en place un système éducatif avancé, le peuple coréen, et même la classe dirigeante juste avant l'occupation, étaient ignorants et indifférents à la situation internationale et aux nouvelles civilisations.
Les intellectuels de la Corée coloniale pensaient que l'une des raisons de la domination japonaise était le retard du système éducatif.
Après le Mouvement du 1er mars, certains militants indépendantistes ont fait valoir qu'il était plus important pour chaque Coréen d'acquérir des compétences que de parvenir à l'indépendance par la lutte.
Ce type d'idéologie et de mouvement est appelé « mouvement de développement des capacités ».
Ce mouvement comportait deux courants, dont l'un était le mouvement éducatif.
---Extrait du « Mouvement pour le développement des capacités »

Après le soulèvement de Lee Bong-chang en janvier 1932, celui de Yun Bong-gil en avril 1932 choqua non seulement la péninsule coréenne, mais aussi le peuple chinois.
Chiang Kai-shek, du Parti nationaliste chinois, a fait l'éloge de Yun Bong-gil, déclarant : « Un Coréen a accompli ce que 200 millions de Chinois n'ont pas pu faire. » Il a remis à la famille endeuillée la calligraphie « Jangryeolcheonchu (壯烈千秋) », signifiant « la personne la plus héroïque de l'histoire ».
Chiang Kai-shek décida par la suite de soutenir activement le gouvernement provisoire de la République de Corée et de discuter activement de l'indépendance coréenne lors de la conférence du Caire, où se réunissaient les dirigeants internationaux.
De plus, alors que les Coréens vivant en Amérique, à Hawaï, au Mexique et à Cuba commençaient à apporter leur soutien au gouvernement provisoire, ce dernier a commencé à accumuler d'énormes ressources financières.
Les actes justes de Lee Bong-chang et de Yun Bong-gil ont ébranlé l'Asie de l'Est et ont constitué le tournant le plus important de l'histoire du gouvernement provisoire de la République de Corée.
---Extrait de « L'acte juste de Lee Bong-chang, l'acte juste de Yun Bong-gil »

Le Japon a décidé de modifier sa méthode de gouvernement afin d'exploiter plus efficacement la dynastie Joseon.
Le plan consistait à endoctriner les Coréens et à détruire complètement leur identité nationale.
Dans les années 1930, le gouvernement général japonais de Corée mit fin à sa domination culturelle et mit en œuvre une politique d'extermination ethnique.
En 1938, le gouvernement général de Corée a annoncé la 3e ordonnance sur l'éducation coréenne, transformant le coréen, qui était auparavant une matière obligatoire, en une matière optionnelle.
Peu après, en 1943, l'usage de la langue coréenne fut totalement interdit par la 4e ordonnance sur l'éducation coréenne.
De plus, tous les cursus scolaires ont été réorganisés pour se concentrer sur l'entraînement militaire.
Le gouvernement général japonais de Corée a changé le nom des établissements d'enseignement primaire, auparavant appelés « écoles élémentaires », en « écoles nationales », abrégeant ainsi le nom d'« écoles des sujets impériaux », dans le but de laver le cerveau des enfants dès leur plus jeune âge.
---Extrait de « Interdiction des Coréens »

Avis de l'éditeur
Au-delà de l'exploitation sociale et économique, jusqu'à l'anéantissement de la nation,
Un tel régime colonial n'a jamais existé nulle part au monde !

Notre histoire durant la période coloniale japonaise, lisez-la avec votre cœur et gravez-la dans vos os !

Comment le Japon a-t-il opprimé et exploité notre peuple ?
Quelles politiques d'exploitation ont menées les gouverneurs successifs du gouvernement général japonais de Corée ?
Où et comment a commencé la guerre d'indépendance contre la violence et l'oppression ?
Qui étaient ces personnes qui ont volontairement sacrifié leur vie pour l'indépendance ?
Comment notre conscience nationale s'est-elle éveillée pour lutter contre la politique d'extermination ethnique ?
Quel impact la période coloniale japonaise a-t-elle eu sur notre peuple après la libération ?


Après avoir occupé l'empire coréen comme colonie, l'impérialisme japonais a mené une politique coloniale unique en son genre, différente de celle des puissances occidentales.
Les caractéristiques de la politique coloniale mise en œuvre par l'impérialisme japonais contre l'empire coréen peuvent se résumer à une fusion de la « politique d'anéantissement du peuple coréen » et de la « politique d'exploitation coloniale ».
Ce livre traite en détail de la manière dont la domination coloniale japonaise a été exercée et de la façon dont la lutte de notre peuple pour l'indépendance s'est déroulée, de manière factuelle et directe.


La politique coloniale du Japon fut la plus oppressive, arbitraire et vicieuse, car elle visait non seulement l'exploitation sociale et économique, mais aussi l'anéantissement de la nation.
Les Japonais n'ont pas hésité à déformer l'histoire, à réformer la culture spirituelle, à supprimer l'usage de la langue coréenne et à détruire le patrimoine culturel national.


Mais notre peuple n'est pas resté les bras croisés.
Tout au long de notre histoire, durant la période coloniale japonaise déchirante, la lutte pour l'indépendance contre la tyrannie et la domination coloniale japonaises s'est poursuivie.
Bien que ce soient les forces alliées qui aient vaincu le Japon, la lutte indomptable de nos militants pour l'indépendance n'était ni vaine ni inutile.
Parmi les colonies japonaises, certaines, comme Okinawa, n'ont pas réussi à accéder à l'indépendance après la défaite du Japon.
Grâce à nos militants indépendantistes qui ont risqué leur vie pour résister à l'impérialisme japonais et qui ont activement informé la communauté internationale de leur volonté d'indépendance, les puissances alliées qui les ont menés à la victoire lors de la Seconde Guerre mondiale ont pu discuter sérieusement de l'indépendance de la Corée.
Grâce aux actions justes de Lee Bong-chang et Yun Bong-gil et aux activités de Kim Gu au sein du gouvernement provisoire, il a été possible d'obtenir l'aide de Chiang Kai-shek, et Chiang Kai-shek a même proposé l'indépendance de la Corée comme point à l'ordre du jour de conférences internationales telles que la Conférence du Caire.

Afin de faire table rase du passé colonial et de rétablir les relations amicales entre la Corée et le Japon, nous devons faire face aux faits du passé, réfléchir à leur signification et ne jamais répéter les erreurs du passé.
Nous devons établir de véritables relations amicales entre la Corée et le Japon en reconnaissant et en interprétant correctement l'histoire telle qu'elle est.

1.
utilisateur-*****8qb5s
Si la République de Corée existe aujourd'hui, c'est grâce aux martyrs et aux patriotes.
Nous devons toujours leur être reconnaissants, et nous devons nous efforcer de ne jamais les oublier, et de ne jamais oublier l'histoire.


2.
mir_c****7
L'histoire de la période coloniale japonaise appartient à l'histoire moderne et contemporaine, et je crois qu'il s'agit d'une expérience douloureuse que nous ne devons jamais oublier, et du premier pas vers la construction d'une nation où le peuple est souverain.


3.
utilisateur-*****6yl9n
Les récits des joies et des peines de nos ancêtres deviennent histoire, offrant des leçons à nos descendants vivant dans le présent afin qu'ils puissent réussir sans répéter leurs erreurs.

4.
ri***jj
Je pense qu'il est compréhensible que tout Coréen soit curieux de savoir ce qui s'est passé pendant la période coloniale japonaise.


5.
utilisateur-*****3bn8z
C'est une époque que tous les Coréens connaissent et indignent, mais il est difficile d'en être certain, et elle est perçue comme un processus d'apprentissage, de sorte qu'elle reste mal connue.
J'aimerais en savoir plus sur la période de l'invasion japonaise.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 13 février 2024
Nombre de pages, poids, dimensions : 312 pages | 654 g | 188 × 257 × 15 mm
- ISBN13 : 9791172100056
- ISBN10 : 1172100055

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