Ce manuel commence par exposer la nécessité et les principes de la gestion de l'éducation tout au long de la vie, couvre diverses stratégies et techniques de gestion de l'éducation et vise à aboutir au plan organisationnel de l'apprentissage tout au long de la vie qui sera nécessaire dans notre société à l'avenir.

Ce manuel est principalement divisé en trois parties.
Dans la première partie, nous examinerons les implications institutionnelles et politiques de la gestion de l'éducation tout au long de la vie en fonction de sa nécessité et de ses principes.

La deuxième partie aborde des sujets spécifiques liés à la gestion d'une organisation, notamment la planification, les ressources humaines, les finances et le marketing, qui constituent l'épine dorsale de l'administration des affaires.
Dans la troisième partie, nous examinerons les domaines où la gestion de la formation continue peut être considérée comme une condition préalable à l'ouverture de l'avenir.
Leadership et éducation communautaire,
Les mouvements communautaires et les organisations apprenantes sont des sujets qui permettent de nouvelles pratiques à l'intersection de l'éducation et du management, et sont abordés dans une perspective tournée vers l'avenir.

Le cours « Gestion de la formation continue » vise à perfectionner les compétences pratiques des étudiants en intégrant des théories spécifiques du domaine de la gestion. Il exige une compréhension et des compétences d'application plus approfondies que les autres cours.
Nous espérons que cela débouchera sur une tentative de création d'un nouveau champ de pratique pour la formation continue.