Chapitre 1.
Recette de cours numérique utilisant les technologies de l'information et de la communication

01.
À l'ère de l'intelligence artificielle, utilisons ChatGPT en classe.
15
ChatGPT et ses concurrents 15
- Utilisation de Storyteller Chat GPT 17
- Collaboration entre ChatGPT et un livre d'images numériques (avec
(Pré-toile) 19
- Édition d'un livre d'images avec Miricanvas 21

02.
Devenez la star de votre classe grâce à des dessins numériques réalisés à la main.
28
- C'est un monde vraiment pratique.
28
- Découvrons Ibis Paint X.
28
- Qu'est-ce qui différencie les images à fond transparent ? 29
- Comprendre simplement le fond transparent PNG 30
- Découvrez le menu d'Ibis Paint X 31
- Entraînez-vous avec Ibis Paint X 35

03.
Dans un monde ludique : Utilisation du métavers – Leçon 43
— Pourrais-je créer un monde semblable à un jeu vidéo ? 43
- Apprenons à connaître Zep.
43
- Découvrez le menu principal de Zep 44
- Planification des leçons avec Zep 49
- Planification d'un événement pour tous les étudiants 52
- Le Zebra 57 prend en charge plus de fonctionnalités que le Zoom

04.
C'est devenu trop facile.
Découvrons ensemble Capcut, l'outil de montage vidéo ultime.
59
- La vidéo est au sommet du contenu.
59
- Découvrons CapCut.
59
Quels sont les fondamentaux du contenu vidéo ? 60
- Touchons la coupe du capuchon.
61
- Rien dans ce monde ne dure éternellement.
Profitons pleinement de la vie tant que nous le pouvons.
71

05.
Notre propre monde miroir, l'expérience virtuelle de Lapenter 72
- Du contenu exclusif qui n'apparaît même pas sur Internet, Lapenter 72
- Prenez d'abord une photo à 360 degrés 73
- Traitement de photos à 360 degrés dans Lapenter 74
- Planification d'un événement étudiant dans le Mirror World 78

06.
Un monde pratique où l'IA écrit les sous-titres pour vous 81
- Le travail de sous-titrage a pris beaucoup de temps.
81
- Découvrez VREW 82
- Premiers pas avec VREW 83
- Exportation des résultats VREW 87

07.
Collez des post-it en ligne.
Communiquons avec Padlet ! 89
- Everyday Classroom 89, en ligne
- Profitez de la communication en ligne avec Padlet.
90
- Faisons de Padlet notre propre marque 90
- Créons un nouveau padlet 93
Et si nous parcourions tous le monde ensemble grâce aux Padlets ? 99

08.
Utilisons les outils de la classe pour fournir un retour d'information en temps réel.
101
- Class Tool est un outil pédagogique interactif en ligne.
101
- Faisons la promotion de ma classe grâce à un code QR.
102
- Utilisation du matériel de classe 103
- Utilisation de mon espace de stockage de classe 103
- Allez directement en classe 104

09. Relier le savoir et la vie grâce aux codes QR ! 110
Comment créer et utiliser des codes QR ? 110
Concevons un cours qui relie les connaissances à la vie quotidienne grâce aux codes QR. 111
- Créons une vidéo promotionnelle et partageons-la avec un code QR 111
- Créons une routine avec une conception procédurale en échelle 114

10.
Intégrez une expérience de lecture subjective à vos livres audio ! 116
- Les livres audio, une méthode d'apprentissage de la lecture où la voix devient le personnage principal, sont faciles et amusants.
116
- N'oublions pas le but de l'éducation à la lecture.
116
- Commençons par raconter l'histoire.
118
- Décidons ensemble du personnage principal.
119
- Si l'enregistrement est difficile, utilisez un téléphone portable.
122
- Donnons à chacun un rôle sans exclure personne.
124

11. Créons un livre d'images numérique à l'aide de PPT.
127
Culture numérique : désormais essentielle 127
Pourquoi les albums illustrés sont-ils si bons ? 128
— Et si nous utilisions des livres d'images numériques ? 130
Créons un livre d'images mettant en scène des enfants ! 131
- Présentation des livres d'images numériques [Dire bonjour avec des émoticônes] 132
Faisons-le nous-mêmes ! Livre d'images numérique 133
- Utilisation des livres d'images numériques en classe 139

Chapitre 2.
Recette de classe Imagination Plus utilisant des supports pratiques

01.
Créer un environnement ludique grâce à différents médias ! 145
- Kit de cuisine prêt à cuisiner vs. plats préparés Jeongseong 145
Réflexions sur un programme d'enseignement axé sur le jeu ! 146
- Concevons un environnement de jeu qui tienne compte de la saison 147
- Environnement de jeu printanier utilisant des objets naturels et des costumes 147
- Environnements de jeu d'été, d'automne et d'hiver utilisant des bannières 149
- Créons un environnement de jeu basé sur le thème de la vie 152

02.
Retrouver des souvenirs dans des cadres carrés ! - Leçons à partir de photos - 158
- Enregistrements de la mémoire des règles.
158
- Histoires du week-end ! 159
- Utilisons un appareil photo numérique.
162
- Le regard de l'enfant - À partir des photos prises 163
- Le regard de l'enfant - Exposition photographique 166

03.
Bonheur et plus encore ! Apprentissage et socialisation par le jeu ! 168
Créez des liens grâce aux jeux de société ! 168
- Utilisons-le pour tisser des liens entre pairs.
168
- Évaluons le processus de croissance à travers les jeux 172

04.
Tout dans la nature est une leçon.
174
- Tout dans la nature est une leçon ? 174
- Tous les bienfaits des cours de marche réunis ! 174
- Marcher, parler, ressentir ensemble 176
— Ressentons la nature avec tout notre corps : l’air, les nuages, la lumière du soleil, le vent et la terre. 176
- Les feuilles, les pierres, les brindilles, le sable et les fruits deviennent des matériaux pédagogiques.
177
- À l'ombre d'un arbre, une corde suffit ! 178

05.
Communiquez à l'aide d'organisateurs graphiques et de symboles ! 181
- Collectons des organisateurs graphiques et des symboles ! 181
- Éloignons-nous des organisateurs graphiques classiques.
183
- Utilisons les symboles en fonction des capacités des élèves.
184
« Système multimodal » : Des objets réels aux tableaux, entrez dans un monde plus vaste ! 186
- Réduisons les comportements difficiles à l'aide de symboles.
187

06.
Vivez l'expérience de la création et du mouvement ! Devenez un acteur clé de Maker Education 189
- L'ère de l'éducation par les créateurs est arrivée.
189
- L'éducation par la pratique est meilleure dans l'enseignement spécialisé.
190
- Expérience en tant qu'assistant de classe avec Big Mouth 191
- Faites don d'un chiot en plastique Button Toy Puppy 192
L'éducation par la pratique liée au programme scolaire 195

07.
Intégrons l'apprentissage à l'art du livre fait main.
199
- Introduction à l'art du livre pour les nouveaux enseignants : Un chaos total 199
Après d'innombrables essais et erreurs, j'ai créé un cours d'art du livre avec ma propre palette de couleurs unique. 200
Des illustrations sophistiquées ? Non ! Des illustrations simples ? D’accord ! 200
- Que les enseignants planifient à l'avance, dès le début du semestre, l'utilisation et le matériel nécessaires aux activités artistiques liées aux livres. 201
- Combinons différents sujets dans un seul livre d'art 203
Projet d'alphabétisation ! Créons un album illustré par mois ! 204
— Utilisons-le à plusieurs reprises, et pas seulement une fois. 209
— Faisons d'une pierre deux coups en l'affichant dans toute la classe. 210

08.
Utilisons les livres d'images comme moyen de communication.
212
- « Éducation à l’empathie envers les personnes handicapées » à l’aide d’albums illustrés 212
- « Halte à la violence scolaire ! » Devenons les personnages principaux et crions-le haut et fort.
212
- Posons-nous des questions sur la scène de l'album illustré.
214
- « Quand êtes-vous le plus heureux ? » Découvrons le bonheur des étudiants.
214

09.
Lire un livre par jour, dont un album illustré par jour 216
- Plongeons-nous avec nos enfants dans l'univers des livres d'images.
216
Créons une trinité d'activités « avant-lecture-après-lecture » 217
Commencez votre journée avec un album illustré par jour, une activité ludique avant la lecture ! 217
- La qualité de la lecture varie en fonction de l'introduction de l'enseignant.
218
Aujourd'hui, je suis auteur de livres pour enfants ! Laissez libre cours à votre imagination.
219
Existe-t-il une méthode pour lire des albums illustrés ? 220
- Pour finir, un album illustré par jour, suivi d'une activité ludique ! 221
L'improvisation, c'est bien, mais la préparation, c'est encore mieux ! 222

10.
Les chansons transforment la salle de classe.
224
Les chansons ont-elles des propriétés thérapeutiques scientifiquement prouvées ? 224
- Rendez vos muscles souples ! 224
Faites travailler vos méninges ! 224
Créons une salle de classe où les élèves communiquent par la chanson 225
- Commençons le cours par une chanson que nous chanterons ensemble.
225
- Transformons le comportement cible en chanson.
227
- Terminons le cours par une chanson que nous chanterons ensemble.
229

11.
Les changements étonnants d'un instrument par personne 231
Initiez vos enfants à la musique ! 231
Un ami qui apporte paix et guérison à l'esprit, son nom est Instrument 233.
— Quelqu’un qui ne sait pas jouer d’un instrument ne pourrait-il pas le faire ? 234
L'événement « une personne, un instrument » se conclut par un petit concert ! 235

Recette de classe en annexe, L'histoire inédite 237