Ce livre comprend un total de 15 chapitres.

Le chapitre 1, « Fondements de la protection de l'enfance », aborde le concept d'enfant, le concept et l'importance de la protection de l'enfance, les conditions préalables et les principes clés.

Le chapitre 2, « Droits de l'enfant », examine les concepts fondamentaux des droits de l'enfant, les principaux contenus de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant, les droits de l'enfant en Corée et les moyens de promouvoir la participation des enfants aux pratiques de protection de l'enfance.

Dans le chapitre 3, « Développement de l'enfant », nous avons examiné le déroulement de la théorie du développement de l'enfant, les étapes du développement physique, linguistique, cognitif et social des enfants, ainsi que les principales caractéristiques et les signes d'un développement anormal dans chaque domaine.

Le chapitre 4, « L’évolution de la protection de l’enfance », examine l’évolution de la protection de l’enfance dans les pays étrangers ainsi que l’histoire et la formation des principaux systèmes en Corée, et suggère des orientations futures.

Le chapitre 5, « Objectifs de la protection de l’enfance et classification des services », examine les objectifs de la protection de l’enfance, les types et les caractéristiques des enfants ayant besoin de protection, ainsi que les normes et l’état actuel de la classification des services.

Le chapitre 6, « Politique de protection de l’enfance et lois connexes », examine le concept et les principes de la politique de protection de l’enfance, l’état actuel de cette politique, la base juridique de la protection de l’enfance et le système d’application.

Le chapitre 7, « Processus et techniques de pratique en matière de protection de l'enfance », présente les rôles et les techniques de pratique des travailleurs sociaux dans chaque processus d'intervention, ainsi que les principales tâches pratiques pour les individus, les groupes et les familles.

Le chapitre 8, « Les enfants dans la pauvreté », examine les concepts de pauvreté et de pauvreté infantile, ainsi que les causes, la situation actuelle et les politiques connexes en matière de pauvreté infantile.

Le chapitre 9, « Enfants handicapés », aborde la définition, la situation actuelle, les besoins, les systèmes et les tâches futures des enfants handicapés.

Le chapitre 10, « Enfants en crise », examine les différents types d’enfants en crise, notamment les enfants et les adolescents hors de leur domicile, les adolescents pris en charge par leur famille et les enfants et les adolescents délinquants ou criminels.

Le chapitre 11, « Sécurité et santé des enfants », examine les accidents, les catastrophes, les enfants disparus, la santé, la faim, l'environnement numérique et la dépendance des enfants.

Le chapitre 12, « Garde d’enfants », présente le concept, les types, l’état actuel et les défis des services de garde d’enfants, ainsi que le rôle des travailleurs sociaux.

Le chapitre 13, « Maltraitance infantile et services de protection de l’enfance », examine le concept, les causes, les conséquences et l’état actuel de la maltraitance infantile, ainsi que les lois, les systèmes et les mesures préventives connexes.

Le chapitre 14, « La protection des enfants dans les institutions », traite de l’état actuel du système de protection de l’enfance et de la protection institutionnelle, ainsi que des services et des défis liés aux jeunes qui se préparent à l’indépendance.

Le chapitre 15, « Placement en famille d’accueil et adoption », présente l’histoire, les définitions, les objectifs, les types et les procédures de mise en œuvre des deux systèmes, ainsi que les principaux enjeux et les mesures d’amélioration.