Jour 1 : Émotions, attitude et ton de l’orateur – Analyse approfondie
Concepts essentiels : Ce qui m'arrête (Ban Chil-hwan), Faisan de Séoul (Kim Gwang-gyu)
Vie réelle : Autoportrait (Yoon Dong-ju)

Jour 2 : Développement contrastif des récompenses / Développement progressif des récompenses
Concepts essentiels : La mer et le papillon (Kim Ki-rim), Manger une pomme (Ham Min-bok)
Pratique : Sura (Baekseok)

Jour 3 : Seonkyung Hujeong / Introduction, Développement, Tour de table et Conclusion
Concepts essentiels : Hwangjoga (Yuriwang), Bi (Jeong Ji-yong)
Pratique : Battage de l'orge (Jeong Yak-yong)

Jour 4 Objectifs liés à l'empathie
Concepts essentiels : The Way We Go (Kim So-wol), The Long, Long Road (Wang Bang-yeon)
La vraie vie : La route (Kim So-wol)

Jour 5 Images couleur / Images dynamiques et statiques / Images ascendantes et descendantes
Concepts essentiels : La neige qui tombe dans le village de Chagall (Kim Chun-soo), Le lierre (Do Jong-hwan)
La vraie vie : Seungmu (Jo Ji-hoon)

Jour 6 : Comment apprécier la poésie : perspectives intrinsèques/extrinsèques
Concepts essentiels : Oh-mae Maple Leaves (Kim Young-rang), When That Day Comes (Shim Hoon)
Pratique : Raisins verts (Lee Yuk-sa)

Jour 7 Chants Hyangga/Goryeo
Concepts essentiels : Jemangmaega (Wolmyeongsa), Cheongsanbyeolgok (auteur inconnu)
Pratique : Gasiri (Auteur inconnu)

Jour 8 : Pyeongsijo/Yeonsijo/Saseolsijo
Concepts essentiels : Un corbeau reçoit une gifle dans l'œil (Park Pang-nyeon), Un crapaud mord une mouche (Auteur inconnu)
Pratique : Hunmin-ga (Jeongcheol)

Jour 9 : L'attitude du narrateur envers les personnages / Commentaire éditorial
Concepts essentiels : L'homme que j'ai rencontré au coin de la rue (Yang Gui-ja), Chunhyangjeon (Auteur inconnu)
La vraie vie : Yujasojeon (Lee Mun-gu)

Jour 10 : S’exprimer directement et indirectement / Utiliser des citations d’événements passés
Concepts essentiels : pollution sonore (Oh Jeong-hee), lutte contre les incendies (Seol Chong) et guerre (auteur inconnu)
Vie réelle : Hojil (Park Ji-won)

Jour 11 : Humour/Satire/Ironie
Concepts essentiels : Printemps (Kim Yu-jeong), Le Conte du Yangban (Park Ji-won), Un jour de chance (Hyun Jin-geon)
Vie réelle : L'étrange professeur (Chae Man-sik)

Jour 12 : Comment apprécier un roman : perspectives intrinsèques/extrinsèques
Concepts essentiels : Quand les fleurs de sarrasin fleurissent (Lee Hyo-seok), L'étoile de la mère (Kim Won-il)
Dans la vraie vie : Keoppitan Lee (Jeon Gwang-yong)

Jour 13 : Romans pansori/romans de héros
Concepts essentiels : La Guerre des appâts (auteur inconnu), L'histoire de Hong Gildong (Heo Gyun)
Histoires vraies : L'histoire du lapin (auteur inconnu), L'histoire du parc (auteur inconnu)

Jour 14 : Le bien triomphe du mal / Jeon Gi-seong
Concepts essentiels : Le conte de Heungbu et Nolbu (Auteur inconnu)
Réalité : Le conte de Simcheong (Auteur inconnu)

Terminologie du scénario du jour 15
Concepts essentiels : Virus Beethoven (Hong Jin-ah, Hong Ja-ram)
La vraie vie : L'harmonie dans mon cœur (œuvre originale de Ha Geun-chan, adaptée par Lee Young-jae)

Jour 16 : Comment apprécier la pièce : perspectives intrinsèques/extrinsèques
Concepts essentiels : Bienvenue à Dongmakgol (Jangjin)
Vie réelle : Un événement pittoresque à la maison Maeng Jinsa (Oh Young-jin)

Impressions tirées de l'essai du 17e jour
Concept essentiel : Je veux fouler le sol (Moon Jeong-hee)
Exercice : Neuf est supérieur à dix (Lee Mun-gu)

Jour 18 : Essais et commentaires
Concepts essentiels : Jochimmun (Mme Yoo)
Vie réelle : Lee Ok-seol (Lee Gyu-bo)

① Étude intensive des concepts littéraires essentiels - apprentissage répétitif en 2 étapes
- En se basant sur les normes d'acquisition de la langue coréenne au collège, les concepts littéraires essentiels sont divisés en petites unités, et chaque unité est explorée et organisée de manière approfondie afin qu'elle puisse être clairement comprise en la confirmant dans l'œuvre.

- Nous avons rendu possible l'apprentissage des concepts littéraires essentiels de manière facile, amusante et pourtant approfondie grâce à l'apprentissage répété de « [Étape 1] Exploration intensive des concepts littéraires essentiels (Vérifier les concepts essentiels → Pratique dans les œuvres → Appliquer les concepts) → [Étape 2] Application pratique ».

② 2 concepts par jour, soit un total de 33 concepts, achevés en 18 jours
- Afin d'accroître l'efficacité de l'apprentissage et de procurer un sentiment d'accomplissement, nous avons organisé le contenu en unités quotidiennes adaptées à l'étude individuelle des élèves.

- Nous avons structuré le cours de manière à couvrir 33 concepts littéraires essentiels au total, à raison de 2 concepts par jour, sur 18 jours, afin que vous puissiez apprendre en profondeur et développer vos compétences.


③ Œuvres littéraires essentielles - 52 œuvres
- Nous avons compilé une liste d'œuvres littéraires essentielles par genre que les élèves du collège doivent connaître, allant des œuvres incluses dans neuf manuels de langue coréenne du collège aux œuvres des anciens examens du lycée.
- Vous pouvez apprendre simultanément les concepts et les œuvres littéraires essentiels.


④ Apprentissage du vocabulaire
Nous avons inclus divers exercices de vocabulaire et des cours magistraux spécifiques sur le vocabulaire pour vous aider à apprendre le vocabulaire lié aux concepts, le vocabulaire des œuvres, les expressions idiomatiques, les proverbes et les expressions idiomatiques en caractères chinois.


⑤ Analyse complète des empreintes digitales / réponses et explications
- Exposé détaillé de l'œuvre : Tous les textes sont inclus, et des commentaires et analyses approfondis des notes de bas de page sont fournis afin de garantir une compréhension complète non seulement des concepts littéraires essentiels, mais aussi de l'œuvre elle-même.
- Réponse correcte et explication : Les raisons pour lesquelles la réponse est correcte et les raisons pour lesquelles la réponse est incorrecte sont expliquées en détail.