JE.
Phonologie

1.
Système phonologique et caractéristiques
(1) Voix, phonème et syllabe
(2) Système de consonnes et de voyelles
〉〉 Problème d'achèvement du grand final

2.
Changements phonologiques
(1) Règles relatives aux sons finaux des syllabes
(2) Assimilation des consonnes
(3) Règles de palatalisation et de consonne initiale
(4) Devenir une voix
(5) Contraction phonétique
(6) Omission de phonème
(7) Ajout de phonèmes
〉〉 Problème d'achèvement du grand final

II.
Mots et parties du discours

1.
Types et caractéristiques des parties du discours
(1) Concept et critères de classification des parties du discours
(2) Nom
(3) Verbe
(4) Mots de relation
(5) Modificateurs et mots indépendants
〉〉 Problème d'achèvement du grand final

2.
types de formation des mots et de vocabulaire
(1) Morphème
(2) Racine et affixe
(3) Formation et principes des mots simples et composés et des nouveaux mots
(4) Relation significative, relation antithétique, relation hiérarchique
(5) Relation homonyme, relation polysémique
(6) Système et aspects du vocabulaire
〉〉 Problème d'achèvement du grand final

3.
Prononciation et orthographe des mots
(1) Orthographe coréenne ①
(2) Orthographe coréenne ②
(3) Réglementation linguistique standard et prononciation standard
〉〉 Problème d'achèvement du grand final

III.
Phrases et expressions

1.
Composantes et structure de la phrase
(1) Composantes de la phrase
(2) Structure de la phrase
〉〉 Problème d'achèvement du grand final

2.
Expression de phrase correcte
(1) Expression de conclusion
(2) Expressions honorifiques
(3) Expression du temps
(4) Expressions passives et causatives
(5) Expressions de citation
(6) Expression négative
〉〉 Problème d'achèvement du grand final

IV.
Discours et Hangul

1.
Le concept et les caractéristiques du discours
(1) Concept et caractéristiques du discours
〉〉 Problème d'achèvement du grand final

2.
Les principes de création du hangeul et de la langue nationale à l'époque de l'unification
(1) Les principes de la création du Hangul et son excellence
〉〉 Problème d'achèvement du grand final

[Réponse et explication] (Livre dans un livre)

Pourquoi le livre « Dadam Middle School Korean Grammar 1200 Questions » est-il un bon ouvrage ?

1.
Tous les concepts de la grammaire coréenne du collège réunis, 75 concepts essentiels !
① Tous les concepts présentés dans 10 manuels de langue coréenne de collège ont été collectés, analysés et organisés, puis présentés systématiquement sous la forme de « 75 concepts essentiels ».

② En incluant tous les concepts de grammaire coréenne de l'école primaire qui forment la base de la grammaire coréenne du collège et les concepts de grammaire du lycée qui vont au-delà du coréen du collège, vous pouvez couvrir toute la grammaire de l'école primaire, du collège et du lycée dans un seul livre.

2.
Tous les problèmes de grammaire qui apparaissent aux examens de langue coréenne du collège sont inclus dans un seul livre !
① Après avoir appris le concept, en présentant à plusieurs reprises des problèmes de type exercice tels que des problèmes ○×, des problèmes à réponse courte et des problèmes entre parenthèses, les étudiants peuvent immédiatement confirmer les concepts grammaticaux appris et les mémoriser efficacement.
② Nous avons considérablement renforcé les questions d'évaluation basées sur la performance, qui sont de plus en plus importantes dans les évaluations internes, et avons inclus une gamme complète de questions, y compris le « Test national de réussite scolaire » et les « Questions d'examen blanc de langue coréenne de 1re année du secondaire », pour aider les élèves à se préparer pleinement à l'examen interne de grammaire coréenne du collège et à développer des compétences en résolution de problèmes.


3.
Étude systématique de la grammaire coréenne par un apprentissage étape par étape !
① L’étude systématique de la grammaire a été rendue possible grâce à un apprentissage étape par étape selon la méthode « apprentissage des concepts → préparation aux examens internes → résolution de problèmes d’achèvement d’unité ».
② En reliant organiquement le contenu des sous-unités étudiées en les divisant en concepts et en résolvant des problèmes dans l'unité principale (problèmes de complétion de l'unité principale), nous avons pu former les étudiants à identifier le cœur du problème et à trouver une solution comme dans une situation réelle.

Structure et caractéristiques de « Grammaire coréenne du collège Dadam : 1200 questions »

1.
Un recueil complet de tous les concepts de grammaire coréenne du collège ! - « 75 concepts essentiels de grammaire coréenne »
Tous les concepts essentiels présentés dans 10 manuels de langue coréenne de niveau collège ont été recueillis, analysés en profondeur, puis organisés de manière systématique.
Ce livre couvre tous les concepts de grammaire coréenne élémentaire qui constituent la base de la grammaire coréenne du collège, et même les concepts grammaticaux avancés des élèves de première année de lycée, vous permettant ainsi de couvrir toute la grammaire coréenne en un seul ouvrage.

2.
Résolution de problèmes efficace et systématique basée sur les concepts ! - « Des concepts, des concepts et des réponses »
Après avoir appris le concept, en présentant de manière répétée des exercices tels que des problèmes ○×, des problèmes à réponse courte et des problèmes entre parenthèses, les étudiants peuvent immédiatement confirmer les concepts grammaticaux appris et les mémoriser efficacement.
En se concentrant simplement sur la compréhension des concepts et la résolution des problèmes associés, on peut établir un système de grammaire coréenne de niveau collège et apprendre les types de problèmes et les méthodes de résolution de problèmes.


3.
Maîtrisez la grammaire coréenne en combinant les concepts individuels ! - « Problèmes de complétion d'unité »
En résolvant des problèmes qui organisent organiquement le contenu des courtes unités apprises en les décomposant par concept, vous pouvez vous entraîner à identifier le cœur du problème et à trouver des solutions, comme dans la vraie vie.
En renforçant significativement le type d'évaluation des performances, qui revêt une importance croissante dans les notes scolaires, les élèves peuvent développer des compétences qui ne seront pas ébranlées par aucun type de problème.

4.
Des explications claires et concises permettent de résoudre les problèmes ! – « Réponses correctes et incorrectes »
Afin d'éviter toute question lors de la résolution du problème et de la consultation de l'explication, les réponses correctes ainsi que les réponses incorrectes attrayantes sont clairement expliquées.
En fournissant des explications simples et détaillées des raisons des réponses correctes et incorrectes, les élèves peuvent confirmer et vérifier par eux-mêmes les principes et les méthodes de résolution de problèmes.