En matière d'enseignement, les explications des enseignants ne font que prolonger les inégalités scolaires.
L’égalité en matière d’éducation doit être atteinte grâce à la volonté de permettre aux élèves de développer eux-mêmes leurs capacités intellectuelles.
La nouvelle perspective de Rancière sur l'égalité dans l'éducation

La polarisation de l'éducation et de la société n'est pas un problème d'hier ni d'aujourd'hui.
Le débat sur la question de savoir s'il faut enseigner un contenu adapté à la situation de chaque élève ou s'il faut enseigner le même contenu à tous les élèves indépendamment de leur origine se poursuit sans fin, mais aucune solution n'a été trouvée.
Cependant, ces deux perspectives opposées se rejoignent en ce qu'elles partent du principe que l'inégalité dans l'éducation doit être combattue afin de parvenir à un état d'égalité.


Contrairement aux deux perspectives précédentes, cet ouvrage aborde une troisième perspective sur l'égalité dans l'éducation, fondée sur l'œuvre du célèbre philosophe français Rancière, Le Maître ignorant.
Selon cette approche, la méthode d'enseignement qui consiste à faire expliquer le contenu éducatif par le savant (l'enseignant) à l'ignorant (l'élève) ne fait que repousser sans cesse l'égalité dans l'éducation.
Rancière a trouvé un moyen de sortir de ce « cadre explicatif » dans le cas de Joseph Jacotot.
S’appuyant sur l’exemple de « l’enseignement universel » de Jacotot, il présente le principe éducatif selon lequel « tous les êtres humains possèdent des capacités intellectuelles égales » et affirme que les enseignants ne doivent pas expliquer ce qu’ils savent, mais seulement jouer un rôle dans l’encouragement de la volonté des élèves.
Le rôle de l'enseignant est d'aider les élèves à libérer leurs propres capacités intellectuelles.
Autrement dit, ce livre considère que l'enseignement universel de l'égalité dans l'éducation vise à faire prendre conscience aux individus qu'ils sont des êtres rationnels capables d'apprendre par eux-mêmes grâce à leurs capacités intellectuelles et à leur volonté.


L'égalité dans l'éducation et l'apprentissage est un sujet universel qui intéresse non seulement les enseignants, les administrateurs scolaires et autres professionnels de l'éducation, mais aussi beaucoup d'autres personnes.
En comprenant Rancière et la nouvelle perspective de l'auteur sur l'éducation, nous espérons élargir notre vision de ce qu'est l'égalité en matière d'éducation et de la manière dont l'éducation devrait être menée pour y parvenir.