L’approche curriculaire deleuzienne offre aux éducateurs les méthodes et les principes nécessaires pour explorer et transformer le domaine de l’éducation à travers une approche deleuzienne.
L'auteur évite une approche simpliste et dichotomique et nous guide dans l'application des concepts de Deleuze d'une manière qui respecte la complexité et la diversité des contextes éducatifs.
En outre, il met en garde contre les erreurs que peuvent facilement commettre les chercheurs explorant les approches deleuziennes dans le contexte éducatif, et fournit des lignes directrices pour les éviter.
Une approche dichotomique risque de simplifier à l'excès la philosophie de Deleuze et de limiter la portée et le potentiel de ses concepts.
Par conséquent, nous devons créer un environnement éducatif qui favorise la pensée critique et la créativité chez les apprenants en abandonnant les approches dichotomiques et en appliquant des méthodes diversifiées qui respectent la complexité et la créativité.