Score de réussite à l'examen de certification des enseignants du secondaire en mathématiques (2e année) – Stratégie de pratique en classe (hors province de Gyeonggi)
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Description
Introduction au livre
Voici le livre de stratégies pratiques en classe de mathématiques de 2e année pour la certification des enseignants du secondaire de 2026, intitulé « Passing Line ».
(Livre de poche noir et blanc)
Ce livre est un livre papier « noir et blanc ».
Nous avons conçu ce livre pour que vous puissiez le lire sans aucun problème, mais si vous souhaitez une version couleur, veuillez acheter un livre électronique.
De plus, ce livre est exclusif à toutes les régions sauf à Gyeonggi-do et ne reflète pas la « compétence en matière de conception de leçons » évaluée par Gyeonggi-do.
Le livre décrivant les capacités de conception de leçons est vendu séparément sous l'appellation « exclusivité Gyeonggi-do », veuillez donc acheter le livre correspondant.
Ce livre aidera les candidats à se préparer à la deuxième phase de la formation des professeurs de mathématiques.
Il comprend des contenus tels que « Introduction à la formation des enseignants en mathématiques et exemples de réussite », « Comment utiliser les technologies éducatives », « Résumé des concepts clés dans les guides spécifiques à chaque niveau », « Problèmes et démonstrations modèles par unité (45 séances au total) » et « Dernières questions d'examens antérieurs ».
(Livre de poche noir et blanc)
Ce livre est un livre papier « noir et blanc ».
Nous avons conçu ce livre pour que vous puissiez le lire sans aucun problème, mais si vous souhaitez une version couleur, veuillez acheter un livre électronique.
De plus, ce livre est exclusif à toutes les régions sauf à Gyeonggi-do et ne reflète pas la « compétence en matière de conception de leçons » évaluée par Gyeonggi-do.
Le livre décrivant les capacités de conception de leçons est vendu séparément sous l'appellation « exclusivité Gyeonggi-do », veuillez donc acheter le livre correspondant.
Ce livre aidera les candidats à se préparer à la deuxième phase de la formation des professeurs de mathématiques.
Il comprend des contenus tels que « Introduction à la formation des enseignants en mathématiques et exemples de réussite », « Comment utiliser les technologies éducatives », « Résumé des concepts clés dans les guides spécifiques à chaque niveau », « Problèmes et démonstrations modèles par unité (45 séances au total) » et « Dernières questions d'examens antérieurs ».
indice
JE.
Examen de mathématiques pour professeurs de collège/lycée (2e année)
01.
Introduction aux mathématiques du secondaire pour les enseignants, partie 2, pp. 1-3
02.
Stratégies et techniques de réussite à l'examen de mathématiques pour les enseignants du secondaire, pp. 4-7
03.
Principales méthodes d'utilisation des technologies éducatives, pp. 8-11
04.
Examen de mathématiques pour enseignants du secondaire : questions et réponses des candidats admis (version 2026), pp. 12-14
II.
Démonstration en classe de 1re année du collège (Programme révisé de 2022)
01.
Résumé des concepts clés du guide de 1re année du collège, pp. 17-31
02.
Problèmes et démonstrations de modèles unité par unité (9 séances au total) pp. 33-78
III.
Démonstration en classe de 2e année du collège (Programme révisé de 2022)
01.
Résumé des concepts clés du guide de 2e année du collège, pp. 81-96
02.
Problèmes unitaires et démonstrations de modèles (12 séances au total) pp. 97-157
IV.
Démonstration en classe de troisième année de collège (programme révisé de 2015)
01.
Résumé des concepts clés du guide de 3e année du collège, pp. 161-172
02.
Problèmes unitaires et démonstrations de modèles (11 séances au total) pp. 173-229
V.
Démonstration en classe de 1re année du secondaire (Programme révisé de 2022)
01.
Résumé des concepts du guide de 1re année du secondaire, pp. 233-252
02.
Problèmes unitaires et démonstrations de modèles (13 séances au total) pp. 253-319
VI.
questions d'entraînement en classe
01.
Sujets d'examen antérieurs (2020-2025), pp. 322-355
02.
Remarques finales p.356
Examen de mathématiques pour professeurs de collège/lycée (2e année)
01.
Introduction aux mathématiques du secondaire pour les enseignants, partie 2, pp. 1-3
02.
Stratégies et techniques de réussite à l'examen de mathématiques pour les enseignants du secondaire, pp. 4-7
03.
Principales méthodes d'utilisation des technologies éducatives, pp. 8-11
04.
Examen de mathématiques pour enseignants du secondaire : questions et réponses des candidats admis (version 2026), pp. 12-14
II.
Démonstration en classe de 1re année du collège (Programme révisé de 2022)
01.
Résumé des concepts clés du guide de 1re année du collège, pp. 17-31
02.
Problèmes et démonstrations de modèles unité par unité (9 séances au total) pp. 33-78
III.
Démonstration en classe de 2e année du collège (Programme révisé de 2022)
01.
Résumé des concepts clés du guide de 2e année du collège, pp. 81-96
02.
Problèmes unitaires et démonstrations de modèles (12 séances au total) pp. 97-157
IV.
Démonstration en classe de troisième année de collège (programme révisé de 2015)
01.
Résumé des concepts clés du guide de 3e année du collège, pp. 161-172
02.
Problèmes unitaires et démonstrations de modèles (11 séances au total) pp. 173-229
V.
Démonstration en classe de 1re année du secondaire (Programme révisé de 2022)
01.
Résumé des concepts du guide de 1re année du secondaire, pp. 233-252
02.
Problèmes unitaires et démonstrations de modèles (13 séances au total) pp. 253-319
VI.
questions d'entraînement en classe
01.
Sujets d'examen antérieurs (2020-2025), pp. 322-355
02.
Remarques finales p.356
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 25 septembre 2025
Nombre de pages, poids, dimensions : 362 pages | 210 × 297 mm
- ISBN13 : 9791112065278
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Langue coréenne
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