Pourquoi l'éducation au respect des limites ?
Des petites disputes et bagarres entre enfants aux agressions sexuelles plus graves, la violence sous toutes ses formes est fréquente dans les jardins d'enfants et les écoles.
Dans un groupe de personnes diverses, il est naturel que des conflits surgissent entre les individus.
Cependant, nous ne pouvons pas rester indifférents aux incidents violents simplement parce qu'ils constituent un phénomène naturel.
Une approche plus fondamentale est nécessaire pour empêcher que ces choses ne se produisent.


Si l'on réfléchit bien aux raisons pour lesquelles de tels conflits et violences surgissent entre les gens, on constate qu'ils découlent du désir de faire les choses « à ma façon ».
Je veux jouer avec les jouets de mes amis comme bon me semble, je veux monopoliser mes amis préférés comme bon me semble, je veux satisfaire mon désir de jouer comme bon me semble… … .
Les conflits surgissent lorsque nous agissons selon nos propres caprices plutôt que de tenir compte du préjudice causé aux autres.
Si j'agis à ma guise, je risque d'empiéter sur l'espace privé de l'autre personne, là où elle devrait prendre les décisions et mener la danse.
Bientôt, ce sera un franchissement imprudent de la « limite » entre moi et l'autre personne.
Pour assurer notre sécurité et réduire les conflits entre les personnes, il est important de reconnaître et de respecter les limites de chacun.
Pour respecter les limites, il faut renoncer à toute attitude consistant à manipuler à sa guise les biens, le corps, les émotions, les sentiments et même le langage de l'autre personne.
Avant d'utiliser les biens d'une autre personne ou d'établir un contact physique, vous devez obtenir son consentement.


Le respect des limites, c'est l'éducation aux valeurs justes qui ne nuisent pas aux autres et qui privilégient la considération d'autrui.
Si chacun partageait ces valeurs, les enfants seraient moins exposés au danger et pourraient vivre une vie plus sûre.


Un livre d'images sur les compétences sociales du point de vue de la sécurité
L'éducation à la prévention des abus sexuels sur enfants doit donner la priorité à la sécurité des enfants.
Prévenir les violences sexuelles est primordial, et une prise de conscience accrue de tous les membres de la société est nécessaire pour créer un environnement sûr pour les enfants.
Cependant, nous ne devons pas traiter la question des violences sexuelles comme un problème « très particulier ».
De même qu'il est bon d'être conscient du comportement naturel qui consiste à reconnaître un « problème de sécurité » comme quelque chose à éviter, comme dire à quelqu'un de ne pas toucher à quelque chose de dangereux ou que jouer avec le feu est dangereux, il est bon d'avoir une attitude naturelle qui consiste à le reconnaître comme quelque chose à éviter.
Il s'agit de la première étape de l'éducation à la prévention des abus sexuels sur enfants.
Ce livre, [Je te serre dans mes bras parce que je t'aime bien, mais pourquoi ?] explique qu'il est important de maintenir ses limites pour rester en sécurité.
En montrant également des situations où l'enlèvement d'enfants ou les agressions sexuelles se produisent comme des actes qui franchissent les limites, il instille la perception que la question des agressions sexuelles est un prolongement de la protection de l'enfance.

Pour assurer la sécurité de votre enfant, vous devez respecter non seulement les limites des autres, mais aussi les vôtres.
Si quelqu'un franchit vos limites même si vous ne le souhaitez pas, vous devez dire clairement « Non » ou « Non ».
Pour exprimer clairement ses opinions, il faut s'entraîner dès le plus jeune âge à bien s'exprimer.
Il incombe aux adultes de créer un climat où les enfants peuvent librement exprimer leurs opinions.
Si vous écoutez et respectez les besoins de votre enfant, il ou elle deviendra un enfant avec une grande estime de soi.
[Je l'ai serré dans mes bras parce qu'il me plaisait, mais pourquoi ?] décrit la routine quotidienne de Junsu, de l'école jusqu'au coucher, et contient des conseils sur la façon de rester en sécurité et de maintenir des limites entre les personnes.
Parce qu'elle suit le déroulement de la vie quotidienne de l'enfant dans l'ordre chronologique, elle présente l'avantage d'être facile à appliquer et à mettre en pratique par les enfants dans leur propre vie.
De plus, il fournit des suggestions spécifiques sur la façon de gérer des situations telles que les disputes entre amis, les enlèvements et les agressions sexuelles, ce qui en fait un livre d'images adapté au développement des compétences sociales des enfants.

Planification et rédaction par des experts en égalité des sexes
L'auteure de ce livre, la professeure Lee Hyeon-hye, œuvre depuis longtemps pour les droits des enfants et des femmes au sein de l'Institut coréen pour la promotion et l'éducation à l'égalité des sexes.
Surtout lorsqu'il s'agit de soutenir et d'éduquer les victimes de violences telles que les violences sexuelles, j'ai toujours pensé que la «prévention» était plus importante que la réaction à la situation au moment des faits.
Il est toutefois vrai que l'enseignement actuel se concentre sur la manière de se comporter dans des situations violentes.
Par exemple, les programmes de prévention des violences sexuelles envers les enfants portaient également sur la manière dont les enfants réagiraient dans des situations de violence sexuelle.
Ils enseignaient des méthodes de résistance active, comme crier fort ou dire « Non, non ».
Cependant, cette méthode est peu efficace pour les enfants ayant une faible force physique.
Cela ne fait qu'accroître ma culpabilité de ne pas avoir su résister correctement.

Ainsi, le concept éducatif que l'auteur a élaboré après mûre réflexion est celui d'« éducation au respect des limites ».
L'auteur a formé de nombreux responsables de terrain et enseignants au respect des limites et a abordé les problèmes de comportement fréquents des enfants qui franchissent les limites des autres dans la vie quotidienne.
Taquiner votre ami de manière imprudente, lui enlever son pantalon pour plaisanter, tirer les cheveux de votre petite amie, lui prendre son jouet de force, le faire trébucher et le faire tomber, le frapper sans raison...
Ces types de comportements qui franchissent les limites peuvent facilement dégénérer en conflits majeurs et en incidents violents qui menacent la sécurité des enfants.

Il est donc nécessaire d'apprendre aux enfants que ces actes imprudents sont répréhensibles et constituent un franchissement inconsidéré des limites d'autrui.
L'idée est d'apporter une solution fondamentale à divers problèmes de violence en donnant aux enfants l'occasion de réfléchir à leurs propres actions et d'acquérir une conscience de soi et une capacité d'introspection.
[Je l'ai serré dans mes bras parce que je l'aimais bien, mais pourquoi ?] est un livre pour enfants qui combine les fondements académiques sur lesquels j'ai longuement réfléchi en tant que chercheuse avec des méthodes pratiques dans le domaine de l'accompagnement des enfants.