UNITÉ 1 Alimentation et santé

Lecture 1 : Alimentation et stress
Lecture 2 Lait végétal
Lecture 3 Cuisine et cerveau
Lecture 4 Compléments alimentaires

UNITÉ 2 ÉCONOMIE

Lecture 1 Image de marque sonore
Lecture 2 La valeur de l'or
Lecture sur les 3 animaux de la bourse
Lecture 4 L'effet Diderot

UNITÉ 3 Sciences

Lecture 1 : Aliments et produits chimiques
Lecture 2 La planète des miracles
Lecture 3 Frankenfood
Lecture 4 Red Eye

UNITÉ 4 Nature

Lecture 1 Feuilles d'érable
Lecture 2 : L'alimentation du futur
Lecture 3 Panda géant et bambou
4 idées tirées de la nature

UNITÉ 5 Art

Lecture 1 Rappel
Storyboard de lecture 2
Lecture 3 Le nombre de touches du piano
Lecture 4 Calligraphie

UNITÉ 6 Technologie

Lecture 1 Bouton Hamburger
Lecture 2 Ascenseur Otis
Lecture de 3 cookies Internet
Lecture 4 Robots dotés d'intelligence artificielle

UNITÉ 7 Sciences humaines et sociales

Lecture 1 Premier Pingouin
Fuseau horaire de Reading 2
Lecture 3 Mugshot
Lecture 4 Régime végétarien

UNITÉ 8 Environnement

Lecture 1 Arbre de Noël
Lecture 2 : Les aliments qui disparaissent
Lecture 3 Huile de palme
Lecture 4 Microplastiques

1.
Seuls les textes non littéraires qui apparaissent fréquemment dans le CSAT sont soigneusement sélectionnés et présentés par thème.

À mesure que les élèves progressent dans leur scolarité, la proportion de textes non fictionnels augmente, et ces textes représentent un pourcentage impressionnant de 70 à 80 % de la partie compréhension de lecture du CSAT.
Le manuel de compréhension de lecture en anglais non fictionnel de Sujak Middle School comprend une variété de textes sur des sujets fréquemment testés au CSAT, notamment les sciences humaines, la société, l'économie, les sciences, la psychologie, la médecine et l'environnement, permettant de s'exercer à la compréhension de lecture en vue des examens blancs et du CSAT.

2.
Étude approfondie du vocabulaire essentiel par thème, apparaissant fréquemment dans des domaines non littéraires.

Dans les textes non littéraires, le vocabulaire déjà connu est souvent utilisé avec des significations différentes.
Par exemple, le verbe « concentrer » est souvent utilisé au sens de « concentrer », mais dans les textes scientifiques, il est également utilisé au sens de « condenser ».
Par ailleurs, « key » signifie clé, mais dans la littérature musicale, cela signifie également « clavier de piano ».
Le cours de compréhension de lecture en anglais documentaire destiné aux élèves du collège présente avec précision la signification du vocabulaire utilisé dans les textes documentaires, permettant aux élèves de se concentrer naturellement sur l'apprentissage du vocabulaire essentiel par thème tout en lisant les textes.


3.
Fournit des connaissances de base approfondies pour vous aider à lire des textes non fictionnels.

L'une des raisons pour lesquelles les textes non fictionnels sont difficiles est la nature peu familière du sujet et la complexité de la terminologie.
Les passages non fictionnels du CSAT traitent généralement de divers problèmes de société, et peuvent donc être difficiles à comprendre sans connaissances préalables.
Le cours de compréhension de lecture de textes non fictionnels destiné aux élèves du collège fournit une terminologie utile et des connaissances de base riches pour vous aider à comprendre plus facilement les textes non fictionnels.

4.
Nouveau texte + texte modifié adapté au niveau collège

Il peut être difficile et fastidieux de s'attaquer immédiatement à des examens blancs ou à d'anciennes questions d'examens d'entrée à l'université au niveau du collège.
Il est donc utile de commencer par examiner quelques questions d'examens antérieurs faciles ou des questions d'examens antérieurs facilement modifiables.
Le manuel de lecture non fictionnelle en anglais de Sujak pour le collège propose des extraits d'examens antérieurs adaptés au niveau du collège et de nouveaux textes non fictionnels similaires à ceux du CSAT, vous aidant ainsi à vous préparer aux examens blancs et au CSAT avec une plus grande confiance.