Partie 1 / Cours thématiques mensuels

1.
Des relations construites grâce aux livres d'images

Mars / Apprenons à nous connaître
« Je suis », « Faits importants », « Moi en bleu, rouge et transparent »
Avril / Respect You
« Tu es mon ami parce que… », « À un ami », « Edward, le pire garçon du monde »
Mai / Devenir nous
"Gungdi Pangpang", "Entrez, entrez"
Février / Rupture
Demain est un arc-en-ciel, Les Lumières, J'attends…, Le rêve d'une petite boule de neige, À toi qui as entrepris un voyage, Peut-être toi

2.
Les saisons à travers des albums illustrés

Avril / Printemps
« L'arbre est bon », « Une toute petite graine pousse », « La douce brise printanière dit au revoir »
Juillet / Été Nagi
L'araignée affamée et l'éléphant joyeux, Bonjour, goutte de pluie, Jouons, Vagues
Octobre / Ambiance automnale
Feuilles d'automne, patate douce, huile de patate douce
Décembre / Profiter de l'hiver
« Jour de neige », « Bonne journée à tous », « Annabelle et le fil magique »

3.
L'événement a débuté par un livre d'images

Avril, Mois des sciences / Laissez libre cours à votre imagination
Robobaby, Le Jour où le loup vole et l'échec génial de l'inventrice Rosie
Mai, Mois de la Famille / Notre précieuse famille
« La famille, c'est un câlin serré », « Le jour où j'ai échangé deux poissons rouges contre mon père », « Le fauteuil de maman »
Juin, Mois de la Paix / La véritable signification de la paix
« L'Enfant de cent ans », « Le Livre de la paix »
Septembre, mois de la lecture / Il y a un chemin dans les livres
« Oui, c'est un livre ! », « Je suis un loup effrayant ! », « Un livre pour Bruno », « Un livre de rien »
Décembre, le mois du partage / Le bonheur double quand on partage
« Ce que nous pouvons faire », « Quelque chose de spécial », « Quand je fais pipi », « Chacun est bon à quelque chose »

Partie 2 / Cours interdisciplinaires

1.
Des individus enrichis par les livres d'images

Éducation à la prévention de la violence scolaire / Un monde sans enfants invisibles
L'enfant invisible
Éducation à la prévention de la dépendance aux smartphones / Utilisation des smartphones intelligents
«Je suis accro à mon smartphone !»
Éducation sexuelle / Precious Me, Equal Us
« Promets-le-moi, pour mon précieux corps », « Je t'ai serré dans mes bras parce que tu me plaisais, mais pourquoi ? » « Les hommes et les femmes sont les mêmes. »
Éducation nutritionnelle / Créer un corps et un esprit sains par nous-mêmes
『Table de saison pleine de nature』, 『Notre jardin scolaire』, 『Bonbons à la crème de framboise』
Éducation du caractère / Quoi de mieux que de le faire seul ?
La Taupe qui aimait les étoiles, Monsieur Gil et Monsieur Fils, et La Soupe aux cailloux
Orientation professionnelle / Réfléchissez à votre présent pour construire votre avenir
« Je me suis choisi ! », « Quand tu seras grand ! », « Si tu veux manger de la pastèque »

2.
Une société civile qui mûrit grâce aux livres d'images

Éducation à la citoyenneté démocratique / Grandir en tant que citoyen actif
"Personne ne passe !", "Carré Carré Carré Carré", "Tap, tap, tap, la vache écrit une lettre"
Sensibilisation au handicap / Rêver d'une société heureuse pour « tous »
Fermez les yeux !, Langue des signes : un moment bruyant et joyeux, Le petit pot d'Anatole
Éducation au respect de la vie / Réflexion sur le poids de la vie
Le jour où j'ai rencontré le bousier
Éducation multiculturelle / Un monde où chacun peut communiquer malgré les différences linguistiques
« S'il vous plaît, retrouvez mon chien ! »

3.
Une communauté nationale qui apprend grâce aux livres d'images

Éducation à l'unification / Au-delà de l'unification : vers l'éducation à la paix
Pays rouge, pays bleu, quand le printemps arrive dans la DMZ, cette ligne est-elle nécessaire ?
Éducation à Dokdo / Apprenons-en davantage sur notre terre, Dokdo !
"Bonjour, Dokdo !", "Une lettre de notre Dokdo", "Dokdo n'est pas seul"
Éducation économique / Consommation responsable, Apprendre la valeur de l'argent
« Retourner au supermarché était une erreur ! », « L’argent circule sans cesse. »
Éducation environnementale / Réflexion sur les êtres vivants
Crayon, je croyais qu'ils étaient tous du même arbre

Caractéristiques du livre

Choisir un album illustré qui correspond parfaitement au sujet

Les albums illustrés utilisent des éléments ou des thèmes tirés d'événements qui se produisent dans la vie des élèves ou autour d'eux ; ainsi, lorsqu'on lit un album illustré à un enfant, celui-ci écoute attentivement et confortablement.
Les albums illustrés, avec leurs textes courts qui se lisent en moins de 10 minutes et leurs magnifiques illustrations regorgeant de symboles, de métaphores et de récits, parlent aux élèves de manière chaleureuse et joyeuse et stimulent leur imagination.
« Elementary Picture Book Class » débute chaque chapitre par un album illustré parfaitement adapté au sujet.
Des albums illustrés bien choisis peuvent immédiatement capter l'attention des élèves, sans avoir besoin de longues explications ni de persuasion, même sur des sujets abstraits ou légèrement difficiles.


Dans le cadre du cours mensuel thématique, première partie intitulée « Les relations créées à travers les albums illustrés », nous lisons l'album « Bleu, Rouge et Transparent Moi » et réfléchissons à nos propres couleurs. Nous proposons également de jouer ensemble en criant joyeusement : « Entrez, entrez ! »
«Tu es mon ami.»
Je pense aussi à mes amis lorsque je réponds à la question « Pourquoi… »
Dans « À la rencontre des saisons avec des albums illustrés », des albums illustrés qui nous permettent de pleinement apprécier la beauté du printemps, de l’été, de l’automne et de l’hiver sont présentés, et dans « Inaugurer des événements avec des albums illustrés », des albums illustrés tels que « Robobaby » (Mois des sciences), « Century Child » (Mois de la paix) et « Mom’s Chair » (Mois de la famille) sont utilisés pour réfléchir à leur signification.


Partie 2 : Les cours thématiques, couvrant toutes les matières, enrichissent également le cours grâce à des albums illustrés parfaitement adaptés au sujet.
Dans le programme « Enrichir les individus grâce aux albums illustrés », l'album « Invisible Child » aborde la violence scolaire, et « Trapped in My Smartphone! » nous amène à réfléchir à l'utilisation judicieuse des smartphones.
Dans « Je t’ai serré dans mes bras parce que je t’aimais bien, mais pourquoi ? », nous réfléchissons aux limites de nos précieux corps et proposons une alimentation équilibrée avec « Une table de saison pleine de nature ».
Dans « La Taupe qui aimait les étoiles », je réfléchis à ce qui me définit, et dans « Je me suis choisi ! », je réfléchis aux talents que je possède.


Dans « La maturation de la société civile à travers les albums illustrés », nous découvrons les dangers de la dictature grâce à « Le carré des carrés », et nous élargissons notre compréhension du handicap grâce à « Le petit pot d'Anatol ».
Le visionnage de « Le jour où j'ai rencontré un bousier » me fait réfléchir au poids de la vie, et la lecture de « S'il vous plaît, retrouvez mon chien ! » me fait comprendre le multiculturalisme.


Le programme « Apprentissage communautaire national par le biais d’albums illustrés » présente également divers albums illustrés.
À travers les albums illustrés symboliques « Pays rouge, pays bleu » et « Cette ligne est-elle nécessaire ? », nous réfléchissons à l’unification, et à travers « Bonjour, Dokdo ! », nous nous sentons plus proches de Dokdo.
La lecture de « Retourner au supermarché était une erreur ! » m’a fait réfléchir à la consommation responsable, et l’image d’une forêt dans « Pencil » m’a amenée à réfléchir à l’environnement terrestre.

Les albums illustrés nous permettent de parler de livres et de faire tomber les barrières dans l'esprit des enfants.
Sans avoir à les harceler pour qu'ils travaillent dur ni à leur expliquer le monde de manière compliquée, vous pouvez trouver de magnifiques albums illustrés qui touchent instantanément le cœur des enfants et qui sont parfaitement adaptés au sujet traité dans le cadre du cours « Livres illustrés pour l'école primaire ».
En plus des différents albums illustrés présentés dans chaque classe, chaque chapitre comprend une liste d’« albums illustrés à lire ensemble », vous permettant d’obtenir des informations sur une variété d’albums illustrés portant sur un même sujet.


Contient des activités expérientielles créatives

Les activités expérimentales sont très importantes pour les enfants du primaire, qui se trouvent au stade des opérations concrètes de leur développement cognitif. « Elementary Picture Book Class » propose diverses activités expérimentales telles que formuler des questions et partager des histoires, jouer avec son corps, bricoler, s’exprimer par les mots et les images, imaginer et planifier.
Ce livre commence par un album illustré et décrit de manière vivante l'ensemble du processus d'un cours d'activités expérimentales avec des élèves.
En présentant des résultats créatifs qui révèlent les réflexions des élèves ainsi que les histoires partagées avec eux en classe, les enseignants peuvent se faire une idée concrète lors de la planification de leçons sur un sujet donné.


La première partie, « Établir des relations grâce aux livres d’images », comprend des activités telles que dessiner des « images de paume » pour révéler des faits importants sur soi-même, créer un livre d’images à l’aide d’un film transparent pour se montrer en train d’approcher un ami et empiler des gobelets de coopération.
Dans « Les saisons et les albums illustrés », on trouve des activités comme faire pousser des glands en pot, fabriquer des bracelets de fleurs sauvages, dessiner des aquarelles humides de la mer et du ciel, créer des vêtements avec des feuilles d'automne et jouer à la neige en papier de soie en hiver. Dans « Événements et albums illustrés », on trouve des activités comme organiser un concours à sa façon, rédiger une charte familiale, écrire une frise chronologique et présenter sa propre « bibliothèque personnelle ».
Nous proposons également l'activité « Oh mon Dieu » de don de cheveux.


Dans la deuxième partie du cours interdisciplinaire, nous avons créé un « groupe arc-en-ciel », créé une application de prévention pour smartphone, dessiné une poupée sur le respect des limites, préparé un dessert et expérimenté la fabrication de gobelets d'équipe.
Nous proposons des activités créatives et ludiques telles que la création de cartes de visite reflétant votre philosophie de carrière, la réalisation d'une maquette Dokdo et la création de cartes de vœux, ainsi que l'expérience de la classe « Personne ne passe ! », la rédaction d'une critique de livre en braille, la conception universelle, la création de prospectus dans différentes langues à travers le monde, le don des recettes d'un marché aux puces et la création d'une forêt de crayons.


En plus des activités pratiques incluses dans le texte, chaque chapitre comprend une section « Activités suggérées par niveau scolaire », offrant diverses idées d'activités pouvant être appliquées en fonction de la situation en classe.
En prenant plaisir à lire des albums illustrés et à participer à des activités créatives et expérientielles, les élèves atteindront progressivement le thème et les objectifs du cours.