Recommandation 04
Introduction 06
Glossaire pédagogique de l'IB 12

Partie 1 : La naissance d'une école qui n'a jamais existé

1.
26 secrets inavoués des étudiants des universités prestigieuses
2.
Le fantasme et la réalité des écoles américaines 30
3.
35 écoles qui n'existent pas dans le monde, mais qui sont essentielles
4.
38 études universitaires dont personne ne vous a parlé

Deuxième partie : Une nouvelle voie plutôt que la voie évidente

1. AP avec la méthode d'apprentissage socratique 46
2. Une rencontre fatidique avec IB 50
3.
56 établissements d'enseignement de qualité agréés dans le monde entier
4. L'avenir des apprenants guidés par l'éducation de l'IB 61
5.
4 programmes conçus pour différents âges et objectifs 71

Partie 3 : Une révélation surprenante : la salle de classe IB de NCA

1.
Bataille de rap épique 81
▶ Plan de leçon d'histoire 96
2.
Mort d'un commis voyageur et le projet de pierre tombale 98
▶ Plan de leçon de littérature n° 112
3.
Règle 114 sur l'espace et l'échelle
▶ Programme du cours de conception 128
4.
Comprendre les règles du football et les sports d'équipe 131
▶ Plan de leçon d'éducation physique 143

Partie 4 : Le monde en pleine expansion des enseignants de l'IB

1.
148 pour les enseignants qui ont besoin de renfort et de formation
2.
Se souvenir de la raison d'être de l'école 154
3. Mission et philosophie de la NCA concernant le choix de l'éducation IB 159

Partie 5 : Témoignages de personnes ayant réellement vécu l’IB

1.
Guide pour l'éducation des enfants_Histoire d'un enseignant 164
2.
Les années IB qui ont fait de moi un grand élève - Témoignages d'anciens élèves 174
3.
L'éducation tout au long de la vie pour les enfants_Témoignages de parents 185

Dialogue en annexe : L’éducation pour l’avenir à travers le programme IB 192
235 livres et ouvrages qui m'ont aidé

Une véritable formation qui vous prépare à l'admission dans une université prestigieuse et au-delà !

« Tu le comprendras plus tard, mais mémorise-le d'abord, car il sera à l'examen ! »
Revenons sur ce dicton que vous avez peut-être entendu au moins une fois durant vos années de collège et de lycée.
Même si les derniers mots à la mode nous font sourire, il est essentiel de les comprendre. Tenter de mémoriser de nouvelles connaissances sans les comprendre est extrêmement frustrant, tant pour l'apprenant que pour l'enseignant.
Mais si vous ne pouvez pas le mémoriser, existe-t-il d'autres astuces ? En voici une.
Dans le cadre de l'enseignement NCA dispensé par l'auteur, mémoriser les États qui ont voté pour et contre la guerre de Sécession américaine en cours d'histoire n'est pas très important.
Il développe plutôt progressivement son propre point de vue en réfléchissant et en discutant profondément des motivations du président Lincoln, en se demandant s'il croit que la guerre visait réellement à résoudre le problème de l'esclavage ou non, et quel est son lien avec les problèmes raciaux que l'Amérique connaît encore aujourd'hui.
C'est véritablement le moment de développer ses propres pensées, opinions et raisonnements.


L'auteur affirme que l'enseignement du Baccalauréat International, qui analyse, affine et exprime ses propres pensées en s'appuyant sur des données et une logique rigoureuse, va au-delà de la simple mémorisation et permet une véritable étude.
Et d'une manière très intéressante et amusante.
Qu'il s'agisse d'un cours de design où les étudiants réfléchissent à leurs préférences, d'un cours de littérature où ils méditent sur le rêve américain tout en évaluant les intentions de l'auteur, ou d'un cours d'histoire où les dirigeants de la guerre froide sont dépeints à travers des raps spirituels, vous serez complètement absorbé.
Grâce à ce processus, les diplômés de la NCA ont intégré de nombreuses universités prestigieuses, de Princeton à UC Berkeley, et de West Point à Yale, et y ont réalisé des performances académiques exceptionnelles.


À tous les lecteurs soucieux de l'éducation pour l'avenir

Ce livre comprend également une conversation entre Jason Song, directeur de NCA, et Shin Hye-soo, chercheuse au sein du groupe de recherche sur la mise en œuvre des politiques de l'IB du Bureau provincial de l'éducation de Gyeonggi, intitulée « L'éducation de demain grâce à l'IB ». Les deux enseignants se livrent à une discussion riche et approfondie, explorant tous les aspects de l'éducation de l'IB, des idées reçues aux réalités, en passant par des exemples d'application concrets et des études de cas, jusqu'à la voie d'une éducation où enseignants et élèves évoluent ensemble.
De plus, il contient de riches témoignages d'anciens élèves de la NCA ayant réellement bénéficié de l'enseignement de l'IB, d'enseignants qui dispensent directement ce programme et de parents qui ont constaté de visu les changements chez leurs enfants.
Ce document constituera un guide précieux pour les enseignants, les éducateurs et tous ceux qui se soucient de la véritable orientation et des méthodes d'éducation pour la prochaine génération de nos enfants.