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Recommandation
Prologue : Cours ou conseils de vie ? Telle est la question

Chapitre 1 : Comprendre les caractéristiques inconnues de la génération Alpha - Shin Young-hwan

La génération Alpha et les relations qu'elle forme
Perceptions des élèves concernant les enseignants affectés par la COVID-19
Une génération souffrant d'un grave déficit d'alphabétisation
La génération qui joue dans la réalité virtuelle et le métavers
Des générations fortement exposées à la cybercriminalité
Une classe où tout le monde est atteint de TDAH
Une génération où le coréen, l'anglais, les mathématiques et l'anglais sont importants
La génération qui reçoit l'argent du Nouvel An en actions

Chapitre 2 : L’accompagnement en classe par le professeur principal – Eunsol Park

Le mois de mars détermine l'année scolaire entière.
Tout commence par les bases.
Déterminer la direction à suivre dans sa vie : entre autonomie et contrainte
Qui êtes-vous ? : Comprendre le potentiel de votre élève
Mise en place d'un système de mentorat/mentoré au sein d'une classe
Les petits enseignements cultivent les grands caractères.
Projet MEMEWE
Remplissez vos dossiers scolaires à l'avance

Chapitre 3 : Méthodes d’accompagnement pour la vie de classe en tant qu’enseignant de discipline – Gina-Hyeon

Mon cours est un cours de vie
Si votre enfant dort pendant les cours
Ne lésinez pas sur les éloges pour le roi de la présentation.
Parfois, les enseignants font plus de conseils que les professeurs principaux.
temps de classe dirigé par les élèves
Il est normal de prendre un jour de congé.
L'intersection entre l'éducation du caractère et l'évaluation des performances
Se mettre à niveau en matière d'éducation aux médias et au numérique

Chapitre 4 : Comment les enseignants et les parents collaborent pour guider la vie de nos enfants - Moon Soo-kyung

Comprendre les parents de la génération MZ
Comprendre les différents types de parents
Les premières rencontres sont si difficiles : se préparer à une réunion parents-professeurs
Quand et comment les rencontres parents-professeurs doivent-elles avoir lieu ?
Collaborer avec les parents : devenir un messager pour votre adolescent
Un projet collaboratif pour prévenir la dépendance aux smartphones
De la crise à la croissance : Répondre aux plaintes concernant les violations des droits des enseignants
Collaborer avec les parents pour lutter contre la violence scolaire

Épilogue : J'espère qu'au moins une personne changera positivement.

Comprendre les caractéristiques de la génération Alpha que nous ignorons
Commençons par découvrir les caractéristiques de la génération Alpha !

Avec la pandémie de COVID-19, nos liens physiques et émotionnels avec les autres se sont distendus.
C’est pourquoi il n’est pas facile de guider les enfants, que ce soit en classe ou dans la vie en général.
Je compatis face à la situation dans laquelle la question de l'effondrement de l'autorité de l'Église s'est posée à maintes reprises.
Je pense que pour guider les enfants, que ce soit en classe ou dans leur vie en général, il est avantageux d'établir d'abord une relation étroite.
C’est pourquoi j’ai conçu ce livre en partant du principe qu’il était nécessaire de comprendre d’abord la génération Alpha.
De plus, comme ce livre est axé sur les conseils de vie plutôt que sur les conseils en classe, il partage des expériences à travers des études de cas sur la meilleure façon de guider les enfants en tant que professeur principal ou professeur de matière.


Comment gérer la vie de classe en tant que professeur principal
La classe sociale est une autre société.

Après avoir passé un an avec les enfants, vous commencerez à percevoir leurs tendances et leurs caractéristiques, et les enfants commenceront à se comprendre entre eux et avec leurs camarades de classe.
Par exemple, j'ai dû une fois servir de médiateur entre un ami à tendance T et un autre à tendance F, à cause de leurs façons de parler. L'atmosphère était tendue au départ, mais après avoir expliqué nos différences en parlant des tendances MBTI, le problème s'est apaisé et n'a pas dégénéré.
Au début, je me demandais si c'était le bon système à utiliser, mais à la fin de l'année scolaire, j'étais fière quand les enfants m'ont dit que la disposition spéciale des places assises était l'élément le plus mémorable de nos activités en classe.
Les adolescents sont des êtres immatures, fragiles et facilement cassables, comme du tofu mou.
Je pense que les élèves qui ont exploré en profondeur qui ils sont et quelles sont leurs tendances peuvent être aidés à surmonter cette immaturité.
De plus, comme la salle de classe constitue une autre société, si le professeur principal comprend les tendances des enfants, ces derniers pourront traverser l'année plus facilement que quiconque.


Comment animer une classe en tant que professeur de discipline ?
L'initiative des enfants est l'essence même de la classe.


Même si cela prend plus de temps, le contenu de l'apprentissage s'approprie pleinement l'apprenant lorsque le cours est rempli d'expériences autodirigées plutôt que de simplement écouter les explications de l'enseignant.
Dans un sondage réalisé à la fin de chaque semestre, la majorité des étudiants citent les évaluations de performance comme le cours le plus mémorable.
Malgré quelques tâtonnements en cours de route, j'ai estimé que les cours dans lesquels j'ai pris l'initiative étaient les plus enrichissants.
Parfois, les enseignants se concentrent tellement sur la transmission efficace du contenu des cours qu'ils perdent de vue ce qui est vraiment important.
Il ne faut pas oublier que le véritable apprentissage s'accomplit par la participation active et l'expérience des élèves, et non par les explications de l'enseignant.

Notre méthode d'accompagnement de l'enfant par la collaboration entre enseignants et parents
Essayons de comprendre et de coopérer avec les parents de la génération MZ.

De même qu'il existe différents types d'élèves dans les écoles, les parents ont également des tendances et des besoins différents.
Bien qu'ils soient différents, ils ont un objectif commun.
Le bonheur de nos enfants à l'école, et leur épanouissement scolaire, contribuent à leur développement en tant qu'adultes responsables et en tant que membres actifs et épanouis de la société.
L'objectif de l'enseignant est le même.
Nous devons donc travailler ensemble avec les parents.
La base de la collaboration est la compréhension mutuelle.
Quand on comprend l'environnement et les valeurs dans lesquels ses parents ont grandi, il devient plus facile d'établir des principes de conversation.
L'écoute, ou l'écoute attentive, est l'arme la plus utile dans toute relation.
Vous devez être capable de cerner précisément les attentes des parents grâce à l'écoute.
Et chaque élève est précieux.
Nous devons témoigner notre reconnaissance à nos précieux élèves par des éloges.
Donner des exemples précis des points forts d'un élève, même s'ils sont minimes, peut aider les parents à faire confiance à l'enseignant.
Les conseils d'un enseignant de confiance peuvent constituer une information précieuse pour les parents.